经济学(蒙汉双语授课)(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求，能够胜任在各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。本专业重点培养能够胜任在蒙古族自治地区从事经济管理工作的蒙汉兼通的高级人才，经济学本科专业(蒙汉双语授课)肩负着重点培养蒙古族学生未来能够继续深造，从事经济学研究的后备人才的重任。具体规格与要求：(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程原则选用一流的国际标准化教材。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(4)了解经济学理论前沿;了解中外经济发展的历史和现状;准确理解国家的经济方针与政策。(5)能够初步运用所学经济学理论、简单的数理方法分析经济社会的现实问题;了解国情、区情、民情，能够对蒙古族自治地区乃至全国的经济社会发展现实进行理性思考。(6)培养学生多方面技能。普通话水平达到国家规定的标准，强化口头表达能力，蒙汉兼通并能熟练运用;英语应具有较好的阅读能力和初步的写、听、说、译能力，基本能够阅读英文版教材和英文文献;初步掌握计算机技术、网络资源和经济管理方面的应用软件;掌握文献检索和资料查询的基本方法。
主干课程: ：微观经济学、宏观经济学、经济史、计量经济学、数理经济学、经济学方法论、统计学、博弈论、经济思想史、政治经济学、信息经济学、产业组织理论、发展经济学、福利经济学、公共经济学、实验经济学、新制度经济学、金融经济学、金融工程学、国际金融、贫困经济学、幸福经济学、经济人类学、蒙古族经济思想史、管理学、会计学、各类英语和数学课程等。
比较优势：是蒙古族学生经济学素养培养的基础性本科专业，优势是具有蒙汉兼通的经济学扎实基础和分析经济问题的能力。
就业方向和深造方向: ：毕业生可以到政府经济管理部门、政策研究部门、民族委员会、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济数据分析、经济分析、预测、规划和经济管理等工作。
经过经济学理论与方法的训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础，享受少数民族政策，继续在本专业或相关专业领域进一步攻读硕士学位。
招生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩90分以上;(3)外语为英语
经济学(蒙汉双语授课)(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求，能够胜任在各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。本专业重点培养能够胜任在蒙古族自治地区从事经济管理工作的蒙汉兼通的高级人才，经济学本科专业(蒙汉双语授课)肩负着重点培养蒙古族学生未来能够继续深造，从事经济学研究的后备人才的重任。具体规格与要求：(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程原则选用一流的国际标准化教材。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(4)了解经济学理论前沿;了解中外经济发展的历史和现状;准确理解国家的经济方针与政策。(5)能够初步运用所学经济学理论、简单的数理方法分析经济社会的现实问题;了解国情、区情、民情，能够对蒙古族自治地区乃至全国的经济社会发展现实进行理性思考。(6)培养学生多方面技能。普通话水平达到国家规定的标准，强化口头表达能力，蒙汉兼通并能熟练运用;英语应具有较好的阅读能力和初步的写、听、说、译能力，基本能够阅读英文版教材和英文文献;初步掌握计算机技术、网络资源和经济管理方面的应用软件;掌握文献检索和资料查询的基本方法。
主干课程: ：微观经济学、宏观经济学、经济史、计量经济学、数理经济学、经济学方法论、统计学、博弈论、经济思想史、政治经济学、信息经济学、产业组织理论、发展经济学、福利经济学、公共经济学、实验经济学、新制度经济学、金融经济学、金融工程学、国际金融、贫困经济学、幸福经济学、经济人类学、蒙古族经济思想史、管理学、会计学、各类英语和数学课程等。
比较优势：是蒙古族学生经济学素养培养的基础性本科专业，优势是具有蒙汉兼通的经济学扎实基础和分析经济问题的能力。
就业方向和深造方向: ：毕业生可以到政府经济管理部门、政策研究部门、民族委员会、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济数据分析、经济分析、预测、规划和经济管理等工作。
经过经济学理论与方法的训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础，享受少数民族政策，继续在本专业或相关专业领域进一步攻读硕士学位。
招生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩70分以上;(3)外语为英语
乌兰察布职业学院经济管理系专业简介-乌兰察布职业学院
经济管理系拥有一支年轻化、知识化、专业化的教师队伍，师资队伍专兼职结合。专职教师中，教授6人，副教授19人，注册会计师、评估师3人、自治区名师1人讲师23人、助教8人，“双师”素质教师29人。同时从企业聘请技术人员兼职授课和实训指导，形成了稳定的专、兼职教师队伍，增强了教学力量。现拥有2400平方米的实习实训大楼及总价值500多万的实训设备及教学软件，实现了理论教学与专业实训的一一对接和全覆盖。
资源与环境经济学(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标:：旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，具有扎实的经济学、管理学基础理论和资源与环境经济学专业特长，知识面宽，业务能力强，综合素质高，具备较强的从事资源与环境领域研究和实践工作能力，能够熟练运用多种资源、环境和经济学理论和分析方法，能在资源环境或经济管理部门、政策相关部门、农林牧渔各业和企业从事环境经济分析、环境规划管理等工作，或在企事业单位从事教学和研究工作的复合型高级专门人才。
主干课程:：资源与环境经济学、生态经济学、产业经济学、能源经济学、区域经济学、计量经济学、资源环境管理、环境影响评价、环境资源政策与法律、资源环境与经济发展专题等。
经济学(蒙语授课)-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求，能够胜任在各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。本专业重点培养能够胜任在蒙古族自治地区从事经济管理工作的蒙汉兼通的高级人才，经济学本科专业（蒙汉双语授课）肩负着重点培养蒙古族学生未来能够继续深造，从事经济学研究的后备人才的重任。具体规格与要求：（1）培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。（2）系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程原则选用一流的国际标准化教材。（3）培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。（4）了解经济学理论前沿；了解中外经济发展的历史和现状；准确理解国家的经济方针与政策。（5）能够初步运用所学经济学理论、简单的数理方法分析经济社会的现实问题；了解国情、区情、民情，能够对蒙古族自治地区乃至全国的经济社会发展现实进行理性思考。（6）培养学生多方面技能。普通话水平达到国家规定的标准，强化口头表达能力，蒙汉兼通并能熟练运用；英语应具有较好的阅读能力和初步的写、听、说、译能力，基本能够阅读英文版教材和英文文献；初步掌握计算机技术、网络资源和经济管理方面的应用软件；掌握文献检索和资料查询的基本方法。
●比较优势
具有蒙汉兼通的经济学扎实基础和分析经济问题的能力。
主干课程:●
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济史、计量经济学、数理经济学、经济学方法论、统计学、博弈论、经济思想史、信息经济学、产业组织理论、发展经济学、福利经济学、公共经济学、实验经济学、新制度经济学、金融经济学、金融工程学、国际金融、贫困经济学、幸福经济学、经济人类学、蒙古族经济思想史、管理学、会计学、各类英语和数学课程等。招生要求：（1）文理兼招；（2）外语为英语
就业方向:●
毕业生可以到政府经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济数据分析、经济分析、预测、规划和经济管理等工作。深造方向：经过经济学理论与方法的训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础，享受少数民族政策，继续在本专业或相关专业领域进一步攻读硕士学位。
内蒙古工业大学国际经济与贸易专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：经济学学士
培养目标:：本专业培养具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实，实践应用能力强，掌握经济学理论，掌握国际贸易实务技能，熟悉国际贸易规则，能够在外贸和内贸企业从事各种商务活动，在银行、保险等金融机构熟练开展国内国际结算、外运保险等业务，能够在政府机构开展经济分析、市场预测等专业经济管理活动的高素质应用型人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、财政学、计量经济学、应用统计学、经济法、金融学、国际金融、国际经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际结算、进出口报关、进出口业务情境模拟、国际商法、商务英语、外贸函电等。
就业前景:：毕业生可在涉外经济贸易部门、外资企业及银行等机构或部门从事涉外业务、管理、调研和宣传策划等方面的工作。
经济贸易类(中外合作办学)——国际贸易与商务:-内蒙古商业学校
培养目标::培养系统掌握经济学原理、国际商务、国际贸易理论与实务、了解当代国际经济贸易的现状和发展趋势、熟悉通行的国际贸易规则及惯例和我国对外贸易政策和法规、具有良好的职业道德和较强的国际贸易业务素质和能力，能熟练掌握运用英语和计算机从事国际贸易业务的，德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。
主要课程:：BusinessEnglish(商务英语)、英语口语、电子商务概论、国际结算、国际金融、经济法、国际贸易理论与实务、进出口贸易单证、Marketing、GlobalBusinessEnvironment、OrganisationsandBehaviour、ManagingFinancialResources&Decisions、InternationalBusinessStrategy、ResearchProject、BusinessStrategy、Exporting、BusinessDecisionMaking、ManagementAccounting：Costa&Budgeting等。
内蒙古科技大学国际经济与贸易专业介绍-内蒙古科技大学
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应国家和地方经济社会发展需要，适应经济社会发展需要，经济学、国际经济与贸易基础理论扎实，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具备国际贸易业务技能，能胜任国际贸易、经济金融领域相关工作，立足于本地区经济与贸易的发展实际，培养“上手快、留得住、后劲足”，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
本专业优势与特色:：
本专业学生在学期间，学业成绩优秀的应届本科毕业生可直接推荐免试本学院区域经济学专业的硕士研究生。
主要课程:：
微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、统计学、金融学、计量经济学、国际贸易、国际商务、国家电子商务、商务英语、国际贸易实务、国际运输与保险、国际金融、国际贸易单证实务、国际商法、国际结算、国际投资学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生职业生涯规划等。
主要实践环节:：
外贸实务教学实训:、国际商务课程设计、股票外汇期货模拟、国际结算模拟、外贸岗位社会实践、毕业实习、毕业论文。为提高本专业学生的实践应用能力，已与包头市三家专业对外贸易公司、两家证券机构和一家大型集装箱运输公司建立了多年的学生实习、实训基地。
就业目标与前景:：
本专业毕业的学生面向进出口企业、三资企业、银行保险企业、国际物流企业、涉外中介机构等部门，从事进出口实务、经营管理、市场营销、商务谈判、宣传策划等工作，也可以继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生。
本专业学制:4年，授予经济学学士学位。目前具有一个区域经济学硕士点，授予经济学硕士学位。
经济学(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求。具体规格与要求:(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(4)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力)，较熟练阅读英文版教材和英文文献;熟练运用计算机技术;具备经济模型构建与分析能力及较强的经济数据分析能力。(5)了解经济学理论前沿;了解中外经济发展的历史和现状。
主干课程: ：经济学原理、微观经济学(中级水平)、宏观经济学(中级水平)、计量经济学、统计学、经济学方法论、博弈论、经济史、政治经济学、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、福利经济学、公共经济学、合作经济学、幸福经济学、逻辑学、经济思想史、运筹学与优化、数学分析、线性代数、概率论、随机过程基础、常微分方程、区域经济学、国际经济学、人力资本理论与劳动经济学、行为经济学、实验经济学、金融经济学、法和经济学、管理学、会计学、EnglishiPractice等各类英语课程。
比较优势：经济学专业重视基础和理性思维训练，注重复合型跨学科培养
就业方向和深造方向: ：在政府经济管理部门、政策研究部门、银行等各类企业从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力。
经过经济学理论与方法的严格训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率。
招生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩90分以上;(3)外语为英语
3. “经济学-数学”双学位班(A)(本科学制4年)
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。跨经济学与数学学科协同培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求：具备未来可继续深造攻读硕士、博士的理论基础，能够胜任在各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。具体规格与要求：(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(4)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力)，较熟练阅读英文版教材和英文文献;熟练运用计算机技术;具备经济模型构建与分析能力，具有很强的经济数据分析能力。
比较优势和特色: ：(1)数学与经济学相互渗透的教学培养模式，经济学为数学提供应用领域、数学为经济学提供研究方法。(2)将《高等代数》、《空间解析几何》和《C语言程序设计》移入经济学基础课，对《运筹学与优化》、《常微分方程》、《差分方程》等产生支撑。(3)专业主干课中开设了《实变函数》、《复变函数》2门课，以培养和增强学生的数学思维能力和数学分析能力。(4)自然科学工具平台课程，既是数学的选修课也是经济学的研究方法，充分体现了“经济学-数学”双学士学位的办学特色。(5)“经济学-数学”双学位班(A)设置独立的培养方案：课程要求修完普通“经济学”专业的全部课程，同时修完“数学与应用数学”双学位计划中规定的全部课程(即“数学与应用数学”专业的主干课程)，同时获得经济学学士和理学学士2个学位。
主干课程: ：经济学原理、微观经济学(中级水平)、宏观经济学(中级水平)、计量经济学、统计学、经济学方法论、博弈论、经济史、经济思想史、政治经济学、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、数理经济学、福利经济学、公共经济学、新制度经济学、人力资本理论与劳动经济学、实验经济学、经济学前沿、金融经济学、金融工程学、健康经济学、幸福经济学、管理学、会计学、网络经济学、运筹学与优化、统计分析软件与应用、复变函数、实变函数、C++高级语言程序设计、高等数学、数学分析、数理方程、差分方程基础、数学建模、泛函分析、EnglishiPractice等各类英语课程、统计分析软件应用、Malab软件应用等。
就业方向和深造方向: ：特别胜任大数据分析岗位;可以到政府经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理等工作。
经过经济学理论与方法，以及数学思维的严格训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论和数理基础。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率，尤其是在考取计量经济学、数量经济、数理经济学等研究方向具有优势。
编班办法：新生入学后军训结束的第一周，从经济学院2016级新生录取的“经济学”专业中在自愿原则基础上择优选择学生，同时修第二学位“数学与应用数学”，并重新组班，命名为“经济学-数学”双学位班(A)。
“经济学—数学”双学位班(A)-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。跨经济学与数学学科协同培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求：具备未来可继续深造攻读硕士、博士的理论基础，能够胜任在各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。具体规格与要求：（1）培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。（2）系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。（3）培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。（4）熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语（具备听说读写译的基本能力），较熟练阅读英文版教材和英文文献；熟练运用计算机技术；具备经济模型构建与分析能力，具有很强的经济数据分析能力。招生要求：（1）理科招生；（2）外语为英语
●比较优势
（1）数学与经济学相互渗透的教学培养模式，经济学为数学提供应用领域、数学为经济学提供研究方法。（2）将《高等代数》、《空间解析几何》和《C语言程序设计》移入经济学基础课，对《运筹学与优化》、《常微分方程》、《差分方程》等产生支撑。（3）专业主干课中开设了《实变函数》、《复变函数》2门课，以培养和增强学生的数学思维能力和数学分析能力。（4）自然科学工具平台课程，既是数学的选修课也是经济学的研究方法，充分体现了“经济学-数学”双学士学位的办学特色。（5）“经济学—数学”双学位班（A）设置独立的培养方案：课程要求修完普通“经济学”专业的全部课程，同时修完“数学与应用数学”双学位计划中规定的全部课程（即“数学与应用数学”专业的主干课程），同时获得经济学学士和理学学士2个学位。
主干课程:●
政治经济学、经济学原理、微观经济学（中级水平）、宏观经济学（中级水平）、计量经济学、统计学、经济学方法论、博弈论、经济史、经济思想史、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、数理经济学、福利经济学、公共经济学、新制度经济学、人力资本理论与劳动经济学、实验经济学、经济学前沿、金融经济学、金融工程学、健康经济学、幸福经济学、管理学、会计学、网络经济学、运筹学与优化、统计分析软件与应用、复变函数、实变函数、C++高级语言程序设计、高等数学、数学分析、数理方程、差分方程基础、数学建模、泛函分析、EnglishiPractice等各类英语课程、统计分析软件应用、Malab软件应用等。
就业方向:●
特别胜任大数据分析岗位:；可以到政府经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理等工作。深造方向：经过经济学理论与方法，以及数学思维的严格训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论和数理基础。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率，尤其是在考取计量经济学、数量经济、数理经济学等研究方向具有优势。
编班办法：新生入学后军训结束的第一周，从经济学院2016级新生录取的“经济学”专业中在自愿原则基础上择优选择学生，同时修第二学位“数学与应用数学”，并重新组班，命名为“经济学—数学”双学位班（A）。
内蒙古科技大学国际经济与贸易-内蒙古科技大学
国际经济与贸易专业：本专业培养系统掌握国际经济与贸易、金融学的基本理论与知识，熟悉国际通行的贸易与金融规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，具备实际操作技能，能在外资企业、外经贸行业、银行以及综合性经济管理部门从事实际工作的中高级专门人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、计量经济学、国际商务、商务英语、国际贸易实务、国际贸易、国际运输与保险、国际金融、国际贸易单证实务、国际商法、国际结算、国际投资学、会计学、统计学。
主要实践环节:：外贸实务教学实训、国际商务课程设计、国际经济与贸易专业认识实习、国际结算模拟、外贸岗位社会实践、毕业实习、毕业论文。
就业目标及前景分析:：毕业生可在涉外经济部门，包括各种对外贸易机构、驻外办事机构、金融机构、三资企业、外贸公司、跨国企业、拥有进出口经营权的私营企业等从事国家贸易等实际工作和政策研究工作，也可以从事与经济专业相关的其他工作，也可以继续攻读本专业及相关专业的硕士研究生。
本专业学制:4年，授予经济学学士学位。
本专业具有一个区域经济学硕士点，授予经济学硕士学位。
能源经济-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学分析方法；掌握能源经济领域的基本理论、基础知识和基本技能；掌握能源产业的经济运行和管理的理论与方法；掌握初步的能源技术和相关工学的知识；具备数学方法运用于能源经济分析方面的基本能力；培养品学兼优、富有远见的复合型高级人才。具体规格与要求：（1）培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才。系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。（2）培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。（3）熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语（具备听说读写译的基本能力），较熟练阅读英文版教材和英文文献；熟练运用计算机技术；具备经济模型构建与分析能力及较强的经济数据分析能力。（4）培养学生掌握能源经济学基本理论与方法，能够结合能源科学、管理学和工学等学科，进行能源经济方面的分析、评价、预测、决策、规划、管理。（5）了解能源经济学理论前沿；了解中外能源经济发展的历史和现状，熟悉国内外（特别是能源富集地区）能源和经济的历史、现状和未来发展趋势；准确理解国家的经济方针与政策；熟悉国家能源经济战略、政策和法规，熟悉能源产业和企业的经济运行和管理的理论与方法。（7）培养学生跨经济学、理学、管理学和工学的综合能力。招生要求：（1）理科招生；（2）外语为英语
●比较优势
跨经济学、管理学、工学等学科，尤其是在考取能源经济、数量经济、数理经济学等研究方向的研究生具有优势。
主干课程:●
政治经济学、经济学原理、微观经济学（中级水平）、宏观经济学（中级水平）、管理学、福利经济学、计量经济学、经济学方法论、数理经济学、投入产出经济学、能源经济学、能源定价理论、能源技术概论、自然资源经济学、能源产业组织理论、能源市场分析、能源金融、区域经济学、技术经济学、能源安全问题、石油、天然气与世界经济、电力经济学、运筹学、博弈论、数学分析、常微分方程、随机过程基础、面板数据与空间计量经济学、EnglishiPractice等各类英语课程、统计分析软件应用、Malab软件应用等。
就业方向:●
能够在政府部门、研究机构、企事业单位等从事调查研究、大数据分析、能源经济数据分析与评价以及从事能源经济预测、决策、规划、管理等工作。深造方向：经过经济学理论与方法，以及数学思维的严格训练，为学生考取经济学和管理学学科门类的研究生奠定坚实的理论和数理基础。
经济贸易类(中外合作办学)——国际贸易与商务-内蒙古商业学校
培养目标:：培养系统掌握经济学原理、国际商务、国际贸易理论与实务、了解当代国际经济贸易的现状和发展趋势、熟悉通行的国际贸易规则及惯例和我国对外贸易政策和法规、具有良好的职业道德和较强的国际贸易业务素质和能力，能熟练掌握运用英语和计算机从事国际贸易业务的，德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才。
主要课程:：BusinessEnglish(商务英语)、英语口语、电子商务概论、国际结算、国际金融、经济法、国际贸易理论与实务、进出口贸易单证、Marketing、GlobalBusinessEnvironment、OrganisationsandBehaviour、ManagingFinancialResources&Decisions、InternationalBusinessStrategy、ResearchProject、BusinessStrategy、Exporting、BusinessDecisionMaking、ManagementAccounting：Costa&Budgeting等。
经济学-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求。具体规格与要求:（1）培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。（2）系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。（3）培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。（4）熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语（具备听说读写译的基本能力），较熟练阅读英文版教材和英文文献；熟练运用计算机技术；具备经济模型构建与分析能力及较强的经济数据分析能力。（5）了解经济学理论前沿；了解中外经济发展的历史和现状。考生要求：（1）理科招生；（2）外语为英语。
●比较优势
典型的宽口径厚基础专业，为后续进一步深造及发展提供坚实的理论基础与方法论训练，经过经济学专业的严格训练，学生具有发展后劲。
主干课程:●
政治经济学、经济学原理、微观经济学（中级水平）、宏观经济学（中级水平）、计量经济学、统计学、经济学方法论、博弈论、经济史、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、福利经济学、公共经济学、合作经济学、幸福经济学、逻辑学、经济思想史、运筹学与优化、数学分析、线性代数、概率论、随机过程基础、常微分方程、区域经济学、国际经济学、人力资本理论与劳动经济学、行为经济学、实验经济学、金融经济学、法和经济学、管理学、会计学、EnglishiPractice等各类英语课程。招生要求：（1）理科招生；（2）外语为英语
就业方向:●
在政府经济管理部门、政策研究部门、银行等各类企业从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力。深造方向：经过经济学理论与方法的严格训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率。
贸易经济-内蒙古财经大学
培养目标:
本专业培养能主动适应市场经济发展和现代化建设需要，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有扎实的经济学理论知识与贸易经济专业知识，具备市场分析、零售贸易、网络贸易、流通管理、现代商务活动策划等业务技能，能够在贸易公司、工商企业、金融证券部门、政府经济管理部门从事业务与管理工作的基础扎实、知识面广、专业能力强、综合素质高的专门人才。
专业特色:
贸易经济专业是我校早设立的本科专业之一，底蕴深厚。历经教育部几次调整，自2012年重新招生。目前，我校是内蒙古唯一招收贸易经济专业的本科院校，具有独特的办学优势。贸易经济专业现有教师12人，其中高级职称5人，博士7人;一半教师曾留学美国、英国、日本、白俄罗斯及蒙古等国家;从美国加州州立大学、中南财经政法大学外聘客座教授2人，并聘有呼市本土企业CEO作为兼职教师，师资力量雄厚。
主干课程:
贸易经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、流通经济学、消费经济学、国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、跨国公司经营与管理、服务经济与贸易、网络贸易、期货贸易、价格理与实务、零售学、市场营销学、商业伦理学等。
就业方向:
随着经济全球化和我国“一带一路”战略的实施，毕业生可在各类企事业单位、政府经济部门等从事服务贸易、网络贸易、边境贸易、商品流通等实际工作。目前从就业统计看，毕业生中15%左右考取研究生(含留学)，20%左右进入金融行业(银行等)，20%左右考取政府公职(公务员、事业单位、国企等)，40%进入贸易相关企业，5%左右创业或在其他行业就业。
资源与环境经济学-内蒙古财经大学
培养目标:●
旨在培养德:、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，具有扎实的经济学、管理学基础理论和资源与环境经济学专业特长，知识面宽，业务能力强，综合素质高，具备较强的从事资源与环境领域研究和实践工作能力，能够熟练运用多种资源、环境和经济学理论和分析方法，能在资源环境或经济管理部门、政策相关部门、农林牧渔各业和企业从事环境经济分析、环境规划管理等工作，或在企事业单位从事教学和研究工作的复合型高级专门人才。
●比较优势
资源枯竭、环境破坏已成为制约我国经济社会可持续发展的瓶颈，资源高效利用与环境保护日益成为重点研究领域，培养具有扎实的经济学、管理学基础理论和资源环境学特长的复合型专业人才，对于保障我国经济社会的可持续发展，无疑具有重要的意义，社会对这一领域专业人才的需求也越来越大。
主干课程:●
主要专业方向有资源环境政策、资源环境经济、资源环境利用等。主干课程有：资源与环境经济学、生态经济学、产业经济学、能源经济学、区域经济学、计量经济学、资源环境管理、环境影响评价、环境资源政策与法律、资源环境与经济发展专题、环境管理与规划、能源经济学、资源产业政策、资源再生利用、低碳经济学、循环经济学、新能源经济学等。
就业去向:●
毕业学生主要就职于资源环境或经济管理部门、政策相关部门、环境经济分析、环境规划管理等方面的科研、教学、管理机构。
“农村区域发展-经济学”双学位班-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学、管理学理论基础，掌握农村区域发展的基础理论、基础知识和基本技能;具有农村、农业和农民可持续发展的现代文明意识;具备区域经济分析与规划、发展项目评估以及农村发展研究与管理等方面的综合能力;管理学与经济学协同跨学科培养，培养品学兼优、富有远见、综合素养高、知识面宽、能力强的“复合型、应用型、创新型”高级人才。具体规格与要求：(1)系统接受经济学和管理学理论与方法训练;兼有管理学、经济学和社会学的交叉学科优势;教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。(2)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(3)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力)，较熟练阅读英文版教材和英文文献;熟练运用计算机技术。(4)了解本学科专业理论前沿，熟悉国内外农业、农村和农民问题研究的相关文献;了解中外农村发展的历史和现状;准确理解国家农业、农村和农民的方针、政策和法规。(5)掌握农村区域发展研究、决策、组织与管理以及农村区域(社区)分析、规划、设计、实施、监测和评价等方面的技能。(6)培养学生理论联系实践的能力，具有运用公共管理学、经济学、社会学、政治学等多种理论视角审视、理性分析农村社会现实问题的能力;注重培养学生对国情、区情、民情及农村发展现状的理性认识。
比较优势和特色: ：(1)管理学与经济学相互渗透的教学培养模式，经济学与管理学研究方法相互支撑。(2)专业主干课中增加了《福利经济学》、《信息经济学》和《产业组织理论》3门课程，以培养和增强学生经济学素养。(3)加强了数学课程的难度，以培养经济模型构建与分析能力和较强的经济数据分析能力。(4)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力和协同能力的高级人才。(5)“农村区域发展-经济学”双学位班设置独立的培养方案：课程要求修完“农村区域发展”专业的全部课程，同时修完“经济学”双学位计划中规定的全部课程(即“经济学”专业的学科基础课和主干课程)，同时获得管理学学士和经济学学士2个学士学位。
就业方向和深造方向: ：毕业生可以到政府管理部门、金融机构、各类企事业单位、社会保障、扶贫机构和研究机构从事经济数据分析、社会发展、地区协调发展、农村社会经济发展的计划、管理和调查研究等工作。
经过经济学和管理学理论与方法的综合训练，尤其是强化了经济学理论和方法训练，为学生考取经济学科门类和管理学科门类的研究生奠定坚实的理论和方法基础。
主干课程: ：经济学原理、微观经济学(中级水平)、宏观经济学(中级水平)、管理学、社会学、农业经济史、统计学、计量经济学、经济学方法论、统计学、公共管理学、政治经济学、农业经济学、管理信息系统、区域经济学、发展经济学、福利经济学、公共经济学、贫困经济学、信息经济学、社会调查方法、经济社会学、空间经济学、博弈论、会计学、土地管理学、农业技术经济学、管理沟通、社会保障学、组织行为学、高等数学、时间序列分析、统计分析软件应用、Malab软件应用等、EnglishiPractice等各类英语课程。
编班办法：新生入学后军训结束的第一周，从经济学院2016级新生录取的“农村区域发展”专业中在自愿原则基础上择优选择学生，同时修第二学位“经济学”，并重新组班，命名为“农村区域发展-经济学”双学位班。
招生要求：(1)文理兼招;(2)外语为英语
资源与环境经济学专业(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业立足市场经济发展和地方经济建设需要，培养具备经济学、管理学及资源环境科学理论基础，同时具备资源开发利用、自然资源资产评估、环境影响评价、环境规划管理、资源环境监测等业务技能，能够在政府部门、相关资源与环境管理部门、大中型企业、跨国公司、科研机构从事资源与环境行业政策研究和日常管理、资源与环保产品的市场推广、资源与环境项目评估及绩效管理、资源与环保产业的资本化运作等工作的基础扎实、知识面广、专业能力强、综合素质高的“应用型、复合型”专门人才。
专业特色: ：资源与环境经济学专业是运用经济学原理研究自然资源环境的发展与保护的经济学分支学科，是经济学和资源环境科学两大学科交叉形成的一门新兴学科，属教育部特设专业。党的十八大以来，生态文明建设和绿色发展理念成为我国发展的重点，资源高效利用与环境保护日益成为重点研究领域，社会对于这一领域专业人才需求越来越大，国家、学校加大对本学科的资源配置和支持。我校资源与环境经济学专业相关师资力量雄厚，专业建设近年来成效显著，就业率位于学校前列，具有人口、资源与环境经济学硕士学位授予权。
主干课程有: ：资源经济学、环境经济学、环境经济与政策、生态经济学、经济地理学、产业经济学、能源经济学、区域经济学、计量经济学、资源环境管理、环境影响评价、环境资源政策与法律、资源环境与经济发展专题、环境管理与规划、能源经济学、资源产业政策、资源再生利用、低碳经济学、循环经济学、新能源经济学等。
就业方向: ：随着国家绿色发展理念的贯彻及生态优先战略的实施，社会对资源与环境经济学的专业人才需求加大，就业前景广阔。毕业学生主要就职于资源环境或经济管理部门、政府相关部门、环境经济分析、环境规划管理等方面的科研、教学、管理机构及企事业单位。
国际经济与贸易(蒙汉双语授课班)-内蒙古财经大学
培养目标:
本专业旨在培养能主动适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，掌握国际贸易基本理论，熟悉国际经济与贸易通行规则与惯例及中国对外贸易的政策法规，具备外贸业务操作、国际金融业务操作、国际商务交往的基本技能，立足于本地区经济与贸易的发展实际，适应内蒙古对外贸易发展、中蒙经贸合作需要的蒙汉兼通的高素质人才。
专业特色:
内蒙古自治区地处祖国北部边疆，作为国家向北的桥头堡，在我国“一带一路”和“中蒙俄经济建设走廊”中具有重要的战略地位。我校1992年开始招收国际经济与贸易专业边境贸易方向(主要面向中俄贸易，招收俄语专业)的学生，此后因为多方面原因导致一度中断，直到2009年又恢复招生，将原来的招收俄语专业学生调整为招收蒙汉双语教学学生。国际经济与贸易(蒙汉双语授课)专业历史悠久，师资力量雄厚，在自治区高等院校同类专业中处于领先地位，“英汉”、“蒙汉”双语教学特色突出，课程体现“中蒙俄经济走廊”地域特色明显。近年来招生第一志愿率达100%。
主干课程:
国际贸易、国际经济学、国际贸易实务(双语)、外贸实战模拟(双语)、国际市场营销学、中国对外贸易、商务英语、跨国公司管理、国际结算、边境贸易、国际商务沟通(双语)、国际区域经济合作、跨境电子商务、海关通关实务、国际经贸前沿专题、国际区域经济合作、口岸经济专题、蒙古国经贸概况、蒙古国法律概述、蒙汉外贸术语。
就业方向:
随着中蒙经贸合作开展以及内蒙古边境贸易发展，社会对国际经济与贸易(蒙汉双语授课)专业人才的需求量日益扩大，就业前景十分广阔。近五年来，该专业毕业生一次性就业率平均达到80%以上。毕业生可在少数民族地区海关、商务等政府部门及银行、保险等金融机构、外资企业、各类企业外贸部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，可到学校和科研院所从事教学、科研及培训方面的工作，学业优秀的毕业生可以在国内、蒙古国高校进行深造。
[铁道运输经济] 专业代码:520207-包头铁道职业技术学院
培养目标:：本专业主要培养能对铁路运输经济活动进行分析及组织，并能从事铁道交通运输业经济管理的高级技术应用型专门人才。
设置课程:：铁路运输经济地理、运输营销、运输组织学、物流管理、铁路运输会计、财务管理、运筹学、现代运输信息技术、运输成本管理、铁路运输人力资源管理、铁路运输经济活动分析。
“农村区域发展―经济学”双学位班(本科学制4年)-内蒙古财经大学
一、培养目标
“农村区域发展―经济学”双学位班旨在培养适应社会经济建设需要，具有扎实的管理学、经济学基础理论和农村区域发展方面的基础知识和基本技能，知识面宽，业务能力强，综合素质高，具有农村、农业和农民可持续发展的意识，掌握现代管理学与经济学方法，具备区域经济分析与规划、经济预测与管理、发展项目管理与评估以及农村发展研究与管理等方面的能力。培养特色和优势是：依托我校“管理学”与“经济学”两大主打学科门类，采用紧密结合、相互渗透的教学模式进行培养，着重对学生农村发展问题的经济分析、预测及管理的培养。通过系统的教学，使学生掌握扎实的管理学与经济学基础理论，同时培养管理学与经济学思维模式，使学生同时具有管理学与经济学专业素养，具有将管理学、经济学理论运用于实践的能力，并授予管理学与经济学双学位。培养方向和就业方向是：毕业生能够系统掌握管理学与经济学基础理论，掌握农村区域发展理论，具有到国内外一流大学经济管理类专业继续深造的潜力，有助于报考管理学或经济学类研究生；将来更进一步深造后具有在学校、科研部门从事教学、研究工作的潜在能力；具有发展后劲的“复合型人才”。可以到地方各级政府、管理部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构以及非正式组织从事农村经济社会发展、扶贫、农村公共事业、农村医疗保险、养老等研究、计划与管理等工作。在系统学习农村区域发展专业课程的同时增加经济学课程的学习，以增强学生管理学和经济学的素养和复合能力，提高考取经济管理类研究生的比率。
“农村区域发展―经济学”双学位班设置独立的培养方案：课程要求修完普通“农村区域发展”专业的全部课程，同时修完“经济学”双学位计划中规定的全部课程（即经济学主干课程）。
二、主干课程
微观经济学、宏观经济学、福利经济学、计量经济学、公共经济学、人口经济学、当代西方经济学流派、发展经济学、产业组织理论、数理统计、政治学、农村社会学、区域经济学、国际经济学、博弈论、制度经济学、人口经济学、新经济地理学、社会调查方法、参与式发展规划、农业经济学等。
三、毕业及学位
经过四年系统地同时强化管理学和经济学的基础训练与科学培养，按计划完成双学位规定的课程及其它教学环节的学习，符合毕业条件的颁发毕业证书和双学士学位：颁发“农村区域发展”专业毕业证书，并分别授予“管理学”和“经济学”双学士学位。
四、“农村区域发展―经济学”双学位班编班办法
1.组班时间:
新生入学后军训结束的第一周。
2.组班方式：
初步计划：从经济学院2013级新生录取的“农村区域发展”专业中在自愿原则基础上选择部分学生，同时修第二学位“经济学”，并重新组班，命名为“农村区域发展―经济学”双学位班。
经济学(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求。具体规格与要求:(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(4)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力)，较熟练阅读英文版教材和英文文献;熟练运用计算机技术;具备经济模型构建与分析能力及较强的经济数据分析能力。(5)了解经济学理论前沿;了解中外经济发展的历史和现状。
主干课程: ：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、统计学、经济学方法论、博弈论、经济史、政治经济学、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、福利经济学、公共经济学、合作经济学、幸福经济学、逻辑学、经济思想史、运筹学与优化、数学分析、线性代数、概率论、随机过程基础、常微分方程、区域经济学、国际经济学、人力资本理论与劳动经济学、行为经济学、实验经济学、金融经济学、法和经济学、管理学、会计学、EnglishiPractice等各类英语课程。
比较优势：经济学专业重视基础和理性思维训练，注重复合型跨学科培养
就业方向和深造方向: ：在政府经济管理部门、政策研究部门、银行等各类企业从事调查研究、经济分析、预测、规划、大数据分析和经济管理工作的高级专门人才。培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力。
经过经济学理论与方法的严格训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率。
招生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩90分以上;(3)外语为英语
“经济学-数学”双学位班(A)(本科学制4年)(在录取的经济学专业学生中，入学1周后组建)
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学的分析方法，具有理性思维、科学精神、知识宽厚、创新意识和创新能力强的高素质人才。跨经济学与数学学科协同培养品学兼优、富有远见的复合型人才，以满足社会经济发展对经济学高级人才的多元需求：具备未来可继续深造攻读硕士、博士的理论基础，能够胜任在各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级人才。具体规格与要求：(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(4)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力)，较熟练阅读英文版教材和英文文献;熟练运用计算机技术;具备经济模型构建与分析能力，具有很强的经济数据分析能力。
比较优势和特色: ：(1)数学与经济学相互渗透的教学培养模式，经济学为数学提供应用领域、数学为经济学提供研究方法。(2)将《高等代数》、《空间解析几何》和《C语言程序设计》移入经济学基础课，对《运筹学与优化》、《常微分方程》、《差分方程》等产生支撑。(3)专业主干课中开设了《实变函数》、《复变函数》2门课，以培养和增强学生的数学思维能力和数学分析能力。(4)自然科学工具平台课程，既是数学的选修课也是经济学的研究方法，充分体现了“经济学-数学”双学士学位的办学特色。(5)“经济学-数学”双学位班(A)设置独立的培养方案：课程要求修完普通“经济学”专业的全部课程，同时修完“数学与应用数学”双学位计划中规定的全部课程(即“数学与应用数学”专业的主干课程)，同时获得经济学学士和理学学士2个学位(一个培养方案获得2个学位)。
主干课程: ：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、统计学、政治经济学、经济学方法论、博弈论、经济思想史、经济史、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、数理经济学、福利经济学、公共经济学、新制度经济学、人力资本理论与劳动经济学、实验经济学、经济学前沿、金融经济学、金融工程学、健康经济学、幸福经济学、管理学、会计学、网络经济学、运筹学与优化、统计分析软件与应用、复变函数、实变函数、C++高级语言程序设计、高等数学、数学分析、数理方程、差分方程基础、数学建模、泛函分析、EnglishiPractice等各类英语课程、统计分析软件应用、Malab软件应用等。
就业方向和深造方向: ：特别胜任大数据分析岗位，具备经济学理论基础又具备数理基础;可以到政府经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理等工作。
经过经济学理论与方法，以及数学思维的严格训练，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论和数理基础。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率，尤其是在考取计量经济学、数量经济、数理经济学等研究方向具有优势。
编班办法：新生入学后军训结束的第一周，从经济学院2019级新生录取的“经济学”专业中在自愿原则基础上择优选择学生，同时修第二学位“数学与应用数学”，并重新组班，命名为“经济学-数学”双学位班(A)。
招生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩90分以上;(3)外语为英语
经济统计学专业(蒙汉双语授课班)-内蒙古财经大学
培养目标: ●
经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科，是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和传输(搜集、整理、显示和分析)，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，为经济和管理评价、监督、决策与控制服务。本专业培养适应民族地区经济社会发展需要，德智体全面发展，具有良好的经济学、管理学、计算机与数学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能够熟练地运用现代信息分析技术，可以在民族地区的政府管理部门、事业单位、公司及企业、研究机构、教育部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的复合型、应用型的蒙汉双语高级专门人才。
●比较优势
经济统计学专业属于经济学门类，隶属统计学一级学科下的二级学科，2015年我校开始招收经济统计学专业蒙汉双语授课班。经济统计学的前身是统计学，是内蒙古自治区品牌专业与重点学科，拥有硕士学位授予权，是我校传统优势专业，具有优良的师资队伍，目前21名专业教师中具有高级职称的比例达到80.95%，博士与在读博士共有11位，学缘资源丰富，老中青结合，具有稳定的学科研究方向。
主干课程: ●
经济统计学专业(蒙汉双语授课班)主干课程包括：数理统计学、抽样调查理论与方法、多元统计分析、国民经济核算、非参数统计、统计预测与决策、时间序列分析。
建筑经济管理-包头铁道职业技术学院
培养目标:：本专业主要培养面向建筑施工、房地产开发、中介机构等部门，从事工程概预算、统计、材料、劳资等基层管理工作的中级技术专门人才。
课程设置:：建筑识图与构造、建筑材料、建筑施工技术、建筑工程概预算、施工企业会计、建筑企业经营管理、财务管理、建筑经济、建筑企业统计、施工项目管理。
国际经济与贸易-包头财经学校
本专业培养深刻了解中国经济发展规律，通晓国际经济形势和国际贸易规则，具有较系统的国际经济与国际贸易的基本理论和知识，既有全球经济视野，又有现代贸易实务知识和技能的专业人才。学生毕业后，适合在政府机构、事业单位、金融机构、各类公司和企业从事贸易和经济管理工作。课程设置：英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、社会主义市场经济、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际经济学、国际贸易、市场营销、保险学、国际金融、国际信贷、统计学、中国对外贸易等。
能源经济(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标:：旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握现代经济学分析方法与工具；掌握能源经济领域的基本理论、基础知识和基本技能；掌握能源产业和企业的经济运行和管理的理论与方法。熟悉国家的经济方针、政策和法规，熟悉国家能源经济战略、政策和法规。了解经济学学术动态，了解国内外能源经济的历史、现状和未来发展趋势。就业方向：培养能在政府部门、研究机构、企事业单位，尤其是各类能源部门等从事能源经济数据分析与评价以及从事经济预测、决策、规划、管理等工作的品学兼优、富有远见的复合型高级专业人才。深造方向：我校设有与本专业相近的“西方经济学”、“产业经济学”、“资源环境经济学”、“区域经济学”等硕士学位点，区内外很多高校设有与“能源经济”有关的经济学、管理学类的硕士学位点，本专业毕业可以考研继续深造。在系统学习经济学专业课程的同时强化数学课程的学习，以增强学生数据分析和建模能力，提高考取经济类研究生的比率。
主干课程:：微观经济学、宏观经济学、福利经济学、计量经济学、经济学方法论、数理经济学、产业组织理论、环境经济学、区域经济学、信息经济学、博弈论、数学分析、概率论与数理统计、国际经济学、新经济地理学、能源经济学、自然资源经济学、能源价格理论、新能源开发与经济分析、投入产出分析、能源市场分析、能源统计核算、能源产业经济学、运筹学、国际石油和天然气市场、世界能源与环境问题研究、能源金融、循环经济学、数据挖掘技术、SPSS与SAS软件应用、会计学、金融学、英语等。
招生要求：（1）理科招生；（2）外语为英语
国际经济与贸易(蒙汉双语授课)-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养能主动适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，掌握国际贸易基本理论，熟悉国际经济与贸易通行规则与惯例及中国对外贸易的政策法规，具备外贸业务操作、国际金融业务操作、国际商务交往的基本技能，立足于本地区经济与贸易的发展实际，适应经济全球化背景下中蒙俄经济走廊发展需要的蒙汉兼通的高素质“复合型、应用型、创新型”专门人才。
●比较优势
内蒙古财经大学在原优势专业国际经济与贸易专业的基础上，1992年增设国际经济与贸易（蒙汉双语授课）专业——边境贸易方向，是自治区早和唯一开设“国际经济与贸易（蒙汉双语授课）专业”的高等院校。国际经济与贸易（蒙汉双语授课）专业历史悠久，，师资力量雄厚，在自治区高等院校同类专业中处于领先地位，“英汉”、“蒙汉”双语教学特色突出，课程体现“中蒙俄经济走廊”地域特色明显。近年来第一志愿招生率达100%，英语过级率排名在前。
主干课程:●
国际贸易、国际经济学、国际贸易实务（双语）、外贸实战模拟（双语）、国际市场营销学、中国对外贸易、商务英语、跨国公司管理、国际结算、边境贸易、全球采购和供应链管理、国际商务沟通（双语）、国际区域经济合作、跨境电子商务、国际经贸文章选读（双语）、国际技术与服务贸易、海关通关实务、国际礼仪、期货交易、国际商务谈判、蒙古国法律概述和蒙古国经贸概况等。
就业方向:●
随着经济全球化和“中蒙俄经济走廊”建设和发展，社会对国际经济与贸易（蒙汉双语授课）专业人才的需求量日益扩大，就业前景十分广阔。近五年来，国际经济与贸易（蒙汉双语授课）专业毕业生的一次性就业率平均达到80%以上,在内蒙古财经大学毕业生就业率中名列前茅。毕业生可在少数民族地区海关、商务等政府部门及银行、保险等金融机构、外资企业、各类企业外贸部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作；可到学校和科研院所从事教学、科研及培训方面的工作。
内蒙古工业大学资源与环境经济学专业-内蒙古工业大学
学制:：四年
授予学位：经济学学士
培养目标:：本专业主要学习资源与环境经济学基本理论与基本知识，熟悉资源环境政策法规与交易规则，掌握资源与环境经济分析方法及管理技能，使其具备开展资源环境领域战略、政策、项目的经济分析能力，培养具有良好人文素养和创新精神，基础知识扎实、实践应用能力强的高素质资源与环境经济方面的专门人才。
主要课程:：微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学、应用统计学、计量经济学、公共经济学、制度经济学、能源经济学、生态经济学、资源与环境经济学、资源产业经济学、资源产权交易、环境规划学、环境核算与环境会计、环境资源政策与法规等。
资源与环境经济学专业(本科学制4年)-内蒙古财经大学
本专业培养能主动适应社会主义市场经济发展和地方经济建设需要，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有扎实的经济学、资源环境科学理论与专业知识，具备资源开发利用、环境影响评价、环境价值核算、环境规划管理、资源环境监测等业务技能，经济学专业特长，知识面宽，业务能力强，综合素质高，具备较强的从事资源与环境领域研究和实践工作能力，能够熟练运用多种资源、环境、经济学理论和分析方法，能够在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事业务与管理工作的基础扎实、知识面宽、专业能力强、综合素质高的复合型、应用型、创新型专门人才。
资源枯竭、环境破坏已成为制约我国经济社会可持续发展的瓶颈，资源高效利用与环境保护日益成为重点研究领域，培养具有扎实的经济学、管理学基础理论和资源环境学特长的复合型专业人才，对于保障我国经济社会的可持续发展，无疑具有重要的意义，社会对这一领域专业人才的需求也越来越大。
主要专业方向有资源环境政策、资源环境经济、资源环境利用等。主干课程有：资源与环境经济学、生态经济学、产业经济学、能源经济学、区域经济学、计量经济学、资源环境管理、环境影响评价、环境资源政策与法律、资源环境与经济发展专题、环境管理与规划、能源经济学、资源产业政策、资源再生利用、低碳经济学、循环经济学、新能源经济学等。
毕业学生主要就职于资源环境或经济管理部门、政府相关部门、环境经济分析、环境规划管理等方面的科研、教学、管理机构及企业单位。
经济统计学(本科学制4年)-内蒙古财经大学
经济统计学专业培养适应经济社会发展需要，德智体全面发展，具有良好的经济学、管理学、计算机与数学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能够熟练地运用现代信息分析技术，可以在政府管理部门、事业单位、公司及企业、研究机构、教育部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的复合型、应用型的高级专门人才。
内蒙古财经大学经济统计学专业始建于1960年，原称计划统计专业，自1980年开始招收统计学专业本科生,2007年开始招收统计学专业硕士研究生。2008年统计学专业（风险管理方向）开始招本科生；2010年获得统计学硕士学位一级学科授权点，拥有统计学、概率论与数理统计、数量经济学3个二级学科硕士学位授权点。2012年根据国家专业目录调整的要求，统计学专业更名为经济统计学专业，授予经济学学位。
50多年的建设历程中，本专业取得了良好的成绩：2004年统计学科被评为内蒙古重点建设学科，2005年被评为自治区重点学科；2006年，统计学专业被内蒙古自治区评为品牌专业；2005年统计学课程被评为自治区精品课。目前本专业拥有计量经济学、概率论、国民经济核算、统计预测与决策、数理统计学5门校级精品课；拥有统计分析软件、计量经济学2门校级精品实验课。统计学教学团队2012年被评为自治区级级优秀教学团队。
统计学科现有教师:32人，教授5人，副教授8人，讲师16人，助教3人，职称比例分别为15.63%、25%、50%、9.37%。教师中具有博士学位5人，所占比例为15.63%，硕士学位18，所占比例为56.25%。目前有7人攻读博士学位，所占的比例为21.88%。
主干课程:：统计学基础（双语）、计量经济学、SPSS与SAS应用、抽样理论与技术、时间序列分析、非参数统计、概率论与数理统计、国民经济统计、多元统计分析、贝叶斯统计、试验设计与方差分析、数据挖掘、统计预测与决策、投入产出分析、属性数据分析、应用随机过程、宏观经济统计分析等。
经济学(贸易经济方向)(学制4年)-内蒙古农业大学
业务培养目标及要求:u ：按照“厚基础、宽领域、广适应、强能力”的人才培养要求，本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握经济学、国际经济与贸易的基本理论与基本技能，了解国际经济与贸易的发展状况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，能运用所学知识和技能解决实际问题，能在涉外经济贸易部门、各类企业、经济管理部门、科研单位以及政府机构从事营销、管理、分析、调研和宣传策划等方面工作的人才。
主要课程:u ：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计学、经济法学、统计学原理、计量经济学、财政学、金融学、国际经济学、国际贸易学、国际金融学 、国际营销学、商务英语、国际商法、国际结算等课程。
就业方向:u ：毕业生能在涉外经济贸易部门、国内贸易部门及政府机构、科研教学机构从事管理、经营、调研、宣传策划、教学研究贸易领域的实际工作。
u 授予学位：经济学学士
农林经济管理（含畜牧业经济方向）（学制4年）
业务培养目标及要求:u ：本专业培养具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握农业经济管理的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学、调查、策划、计算机应用等方面的基本训练，掌握政策研究、经营管理、市场营销等方面的基本能力，具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新精神和较强的实践能力；具有较高的中、外文表达能力和计算机应用能力的“厚基础、宽领域、广适应、强能力”的应用型、复合型人才。
主要课程:u ：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、农业经济学、林业经济学、农业项目评估、发展经济学、农业企业经营管理学、农业政策学、资源与环境经济学、计量经济学、基础会计学、经济法、产业经济学等。
就业方向:u ：可在各级政府部门、各类农林企业、教育科研单位从事政策研究、经营管理、市场营销、金融财会和教学科研等方面工作。
u 授予学位：管理学学士
经济法-乌兰察布职业学院
四、毕业生的从业岗位
1、各类企事业单位的财务部门，审计部门，统计部门，财产物资管理部门等财务会计人员，财产物资保管人员，审计人员，统计人员，预算人员、企业管理人员等（75%）。
2、财政、审计、税务、统计等机关的一般工作人员。（10%）
3、金融保险机构的财会部门、核算部门、营业部门的会计人员，核算人员、一般工作人员等。（5%）
4、证券公司的营业部门、核算部门的一般工作人员等。（5%）
5、会计师事务所，审计师事务所，税务师事务所，资产评估所等部门的一般工作人员。（5%）
贸易经济(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标:：该专业适应当代商贸发展与经济全球化、信息化、一体化的需要，以宽口径、厚基础、强素质、重应用为原则，培养品德优良、知识丰富、本领过硬，在相应的经济学和贸易理论基础上掌握商品流通理论和现代服务业的专门知识和技能，具有创新精神、创业能力、国际视野和竞争能力，熟悉现代商业技术、国内外贸易理论与实务的高素质贸易经济复合性应用型人才。
主干课程:：贸易经济学、产业经济学、流通经济学、商业经济学、计量经济学、国际经济学、国际贸易学、国际贸易实务、商业史、期货交易、商务谈判、商业伦理学等。
建筑经济管理专业-内蒙古建筑职业技术学院
培养目标: 【】本专业培养适应社会主义市场经济发展需要，具备必需的文化科学基础知识和基本建设投资与管理专业知识，具有良好的职业道德和熟练职业技能的，从事各类企事业单位基本建设投资经济管理工作的具有较强综合素质和岗位能力的，面向生产、建设、管理一线的高等技术应用型人才。
课程设置: 【】该专业主要开设专业课程有：工程项目评价、建筑企业经济管理、识图与房屋构造、建筑工程预算、招投标与合同管理、内业资料管理、施工企业会计、财务管理、财务报表分析、专业计算机应用等。
就业方向: 【】毕业生可以担任预算员、统计员等技术岗位职务。适应在建筑企业、工程造价管理部门、房地产开发企业、各类企事业单位从事经济管理、投资决策研究、投资咨询、可行性研究、概预算编制等工作。
会展经济与管理-内蒙古财经大学
培养目标:●
会展经济与管理专业培养掌握经济学、管理学基础理论和基本方法，系统掌握会展管理理论、专门知识和专业技能，具有较强的服务意识、实践技能、创新精神和创业能力，能够在会展管理相关政府部门、大型会展场馆、展览及会议策划公司、大型活动主办机构、公司营销管理部门等岗位从事业务工作或管理工作，具有较强的会展项目、大型节事活动和奖励旅游项目的市场调研、策划、营销、运营及管理等能力的复合型、应用型、创新型高素质专门人才。
●比较优势
内蒙古财经大学会展经济与管理专业是自治区唯一一个本科会展专业，是国内较早开展会展专业教育的院校之一，在自治区及临近省份具有领先优势。专业开办以来，立足本地，紧跟前沿，专业建设快速进步。多年来，专业课程教师积极参与本地会展业发展研究、咨询工作，先后为中国民族商品交易会、首届中国-蒙古国博览会、农博会等大型展会提供可行性研究、人力资源支持和服务工作，和产业界一直保持良好的互动合作关系，同时积极参与全国性会展教学研究工作，先后参与国内场馆建设、国际会展趋势研究等项目合作研究工作。会展专业学生多次获得全国性专业竞赛大奖，其中包括2013年获得中山大学中国会展未来领袖峰会暨第二届全国高校会展交流夏令营专业比赛冠军。
主干课程:●
本专业学生在学习内蒙古财经大学共性的经济学、管理学大类公共基础课的前提下，专业教育阶段开设的主干课程包括：项目管理学、展览策划与管理、企业参展实务、节事活动策划与管理、会议策划与管理、商务旅游、会展经济学、会展场馆经营与管理、认知实习、专业综合实践、毕业顶岗实习等。
就业去向:●
展览组展企业、会展中心、展览服务企业、会展主管单位、会奖旅游企业、大型活动主办单位、电商服务企业等，部分毕业生通过考试进一步深造、进入公务员序列或事业单位。
中英合作办学专业:经济贸易类----国际贸易与商务专业-内蒙古商业学校
培养目标:【】本专业旨在培养掌握国际贸易理论与实务、了解当代国际经济贸易的现状和发展趋势、熟悉通行的国际贸易规则及惯例和我国对外贸易政策和法规、具有良好的职业道德和较强的国际贸易业务素质和能力第一线的高端技能型专门人才。
主干课程:【】BusinessDecisionMaking/StudySkills(商务决策/学习技能)、国际贸易理论与实务、进出口单证实务、Marketing（市场营销）、BusinessDecisionMaking/ResearchProject（商务决策/项目研究）、ManagingFinancialResources&Decisions(财务资源与决策)、ManagementAccounting:CostingandBudgeting（管理会计：成本与预算）、BusinessLaw(商业法律)、Exporting（出口贸易）、国际结算、报关实务
【核心能力】掌握现代国际贸易企业管理与商务运作的基本知识和技能，特别是电子商务操作、国际市场营销、国际物流运作等与国际贸易业务直接或间接相关的基本知识与技能。系统掌握经济学原理和国际经济与贸易理论与实务等。
实践环节:【】实践教学主要采取实训作业、实训设计、案例分析、毕业实习等形式进行。毕业实习及毕业设计由系部统一安排，实习结束后完成毕业设计。实训项目主要包括①外贸单证实训②综合技能实训、外贸综合业务实训等。
就业方向:【】
就业范围:1.：政府外贸管理部门、外经贸专业公司、企业中外经贸经营部门、外资企业以及民营或私营外贸企业从事国际贸易管理及管理及实际业务工作。
工作岗位:2.：政府外经贸管理部门中从事涉外管理的公务员；进出口业务管理部门包括企业外销部门、贸易公司、外运公司、涉外保险、专业银行等部门的管理人员；实际涉外部门的包括外贸业务员、报关员、报检员、国际货运代理、银行国际结算人员、外贸代理员等。
能源经济-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养具有扎实的经济学理论基础，掌握经济学分析方法;掌握能源经济领域的基本理论、基础知识和基本技能;掌握能源产业的经济运行和管理的理论与方法;掌握初步的能源技术和相关工学的知识;具备数学方法运用于能源经济分析方面的基本能力;培养品学兼优、富有远见的复合型高级人才。具体规格与要求：(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才。系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和分析经济问题的能力。教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。(2)培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。(3)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力)，较熟练阅读英文版教材和英文文献;熟练运用计算机技术;具备经济模型构建与分析能力及较强的经济数据分析能力。(4)培养学生掌握能源经济学基本理论与方法，能够结合能源科学、管理学和工学等学科，进行能源经济方面的分析、评价、预测、决策、规划、管理。(5)了解能源经济学理论前沿;了解中外能源经济发展的历史和现状，熟悉国内外(特别是能源富集地区)能源和经济的历史、现状和未来发展趋势;准确理解国家的经济方针与政策;熟悉国家能源经济战略、政策和法规，熟悉能源产业和企业的经济运行和管理的理论与方法。(7)培养学生跨经济学、理学、管理学和工学的综合能力。
主干课程: ：经济学原理、微观经济学(中级水平)、宏观经济学(中级水平)、管理学、福利经济学、计量经济学、经济学方法论、政治经济学、数理经济学、投入产出经济学、能源经济学、能源定价理论、能源技术概论、自然资源经济学、能源产业组织理论、能源市场分析、能源金融、区域经济学、技术经济学、能源安全问题、石油、天然气与世界经济、电力经济学、运筹学、博弈论、数学分析、常微分方程、随机过程基础、面板数据与空间计量经济学、EnglishiPractice等各类英语课程、统计分析软件应用、Malab软件应用等。
比较优势：依托经济学底蕴，跨管理学、理学、工学和统计学等学科培养。
就业方向和深造方向: ：能够在政府部门、研究机构、企事业单位等从事调查研究、大数据分析、能源经济数据分析与评价以及从事能源经济预测、决策、规划、管理等工作。
经过经济学理论与方法，以及数学思维的严格训练，为学生考取经济学和管理学学科门类的研究生奠定坚实的理论和数理基础。尤其是在考取能源经济、数量经济、数理经济学等研究方向的研究生具有优势。
招生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩90分以上;(3)外语为英语
国际经济与贸易-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养能主动适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，掌握国际贸易基本理论，熟悉国际经济与贸易通行规则与惯例及中国对外贸易的政策法规，具备外贸业务操作、国际金融业务操作、国际商务交往的基本技能，立足于本地区经济与贸易的发展实际，适应国家“***”战略背景下世界经济贸易发展需要的高素质“复合型、应用型、创新型”专门人才。
●比较优势
国际经济与贸易专业于1983年开设，在自治区高校中内蒙古财经大学早开设此专业。专业历史悠久，师资力量雄厚，建设成效显著，2011年被评为“自治区品牌专业”。近年来第一志愿招生率在100%以上。“双语教学”特色突出，英语过级率和考研率位居前列。现有2门自治区精品课程，3门校级精品课程。2011年起开始“双学位”招生，2012年获得国际贸易学硕士学位授予权。有校级教学名师1人，“双师型”教师4人。2013年“国际经济与贸易教学团队”被评为校级优秀教学团队，“中蒙俄贸易合作学术创新团队”成为校级首批学术创新团队之一。
主干课程:●
国际贸易、国际经济学、国际贸易实务（双语）、外贸实战模拟（双语）、国际市场营销学、中国对外贸易、商务英语、跨国公司管理、国际结算、全球采购和供应链管理、国际商务沟通（双语）、国际区域经济合作、跨境电子商务、国际经贸文章选读（双语）、国际技术与服务贸易、海关通关实务、国际礼仪、期货交易、国际商务谈判和国际经贸前沿专题等。
就业方向:●
随着经济全球化和我国“***”战略的实施，社会对国际经济与贸易专业人才的需求量日益扩大，就业前景十分广阔。近五年来，国际经济与贸易专业毕业生的一次性就业率平均达到85%以上，在内蒙古财经大学毕业生就业率中名列前茅。毕业生可在海关、商务等政府部门及银行、保险等金融机构、外资企业、各类企业外贸部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作；可到学校和科研院所从事教学、科研及培训方面的工作。
经济学(基地班)(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本着“素养、思维、能力、远见”并重的人才培养理念，经济学(基地班)培养具有“厚理论基础、宽知识口径、强数理方法”的经济学基础科学人才，要求修读世界一流大学公认的经济学专业的主流课程，系统扎实地掌握经济学理论和方法，具有坚实的数理基础和较强的经济数据分析能力，具备未来从事经济学理论研究的坚实基础。培养具有理性思维、批判精神及创新能力的拔尖人才。具体规格与要求:(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和经济问题的能力。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研能力和社会调查研究能力。(4)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力);熟练运用计算机技术;具备经济模型构建、分析和预测能力及较强的经济数据分析能力。(5)提升考研率，培养进一步学习深造的经济学拔尖创新人才。
主干课程: ：经济学原理、微观经济学(中级水平)、经济史、宏观经济学(中级水平)、计量经济学、政治经济学、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、空间经济学、行为经济学、公共经济学、福利经济学、博弈论、发展经济学、经济学前沿、经济学方法论、实验经济学、经济学名著选读、新制度经济学、金融经济学、金融工程学、国际金融、金融数学、数学分析、线性代数、统计建模、数据挖掘、面板数据与空间计量经济学、动态经济学方法、常微分方程、概率论、统计学、运筹学与优化、随机过程基础、经济数据分析软件、经济数据挖掘与分析、创新经济学、西方哲学史、逻辑学、心理学基础：进化与实验、雅思和托福训练、EnglishiPractice等各类英语课程。
比较优势和特色: ：(1)体现拔尖创新人才培养目标。(2)设置独立教学方案实行导师制培养，小班上课。(3)通过严格系统的本科阶段的重基础理论的培养，为后续研究生阶段的进一步学习奠定坚实的理论和方法基础。(4)培养未来经济学基础理论人才，提高考研率，为国内外大学输送攻读研究生的高质量生源。(5)采用国际标准化课程体系，课程理论性和方法性强，跨学科特点明显，强调数理基础;重视外语综合能力训练，以国际英语考试(TOEFL、IELTS等)标准训练学生英语应试能力和应用能力。(6)教材国际标准化，大多数课程选用英文原版教材或国外教材翻译版。
就业方向和深造方向: ：可以到政府经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济分析、大数据分析、预测、规划和经济管理等工作。
为“理论经济学”和“应用经济学”学科输送高质量研究生生源，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础。在系统学习经济学理论的同时强化数学课程的学习，提高考取经济管理类研究生的比率。
考生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩100分以上;(3)外语为英语
经济学(基地班)(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本着“素养、思维、能力、远见”并重的人才培养理念，经济学(基地班)培养具有“厚理论基础、宽知识口径、强数理方法”的经济学基础科学人才，要求修读世界一流大学公认的经济学专业的主流课程，系统扎实地掌握经济学理论和方法，具有坚实的数理基础和较强的经济数据分析能力，具备未来从事经济学理论研究的坚实基础。培养具有理性思维、批判精神及创新能力的拔尖人才。具体规格与要求:(1)培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力的高级人才，为培养未来胜任从事经济学基础理论研究的人才奠定基础。(2)系统接受经济学理论与方法训练，具备经济学的理性思维能力，具备用经济学理论解释经济现象和经济问题的能力。(3)培养学生自主学习能力，具备一定的科研能力和社会调查研究能力。(4)熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语(具备听说读写译的基本能力);熟练运用计算机技术;具备经济模型构建、分析和预测能力及较强的经济数据分析能力。(5)提升考研率，培养进一步学习深造的经济学拔尖创新人才。
主干课程: ：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、政治经济学、经济史、数理经济学、信息经济学、产业组织理论、空间经济学、行为经济学、公共经济学、福利经济学、博弈论、发展经济学、经济学前沿、经济学方法论、实验经济学、经济学名著选读、新制度经济学、金融经济学、国际金融、金融数学、数学分析、线性代数、统计建模、数据挖掘、面板数据与空间计量经济学、动态经济学方法、常微分方程、概率论、统计学、运筹学与优化、随机过程基础、经济数据分析软件、经济数据挖掘与分析、创新经济学、西方哲学史、逻辑学、心理学基础：进化与实验、雅思和托福训练、EnglishiPractice等各类英语课程。
比较优势和特色: ：(1)体现教育部拔尖创新人才培养目标。与目前教育部“六卓越一拔尖”计划2.0相吻合。(2)设置独立教学方案实行导师制培养，小班上课。(3)通过严格系统的本科阶段的重基础理论的培养，为后续研究生阶段的进一步学习奠定坚实的理论和方法基础。(4)培养未来经济学基础理论人才，提高考研率，为国内外大学输送攻读研究生的高质量生源。(5)采用国际标准化课程体系，课程理论性和方法性强，跨学科特点明显，强调数理基础;重视外语综合能力训练，以国际英语考试(TOEFL、IELTS等)标准训练学生英语应试能力和应用能力。(6)教材国际标准化，大多数课程选用英文原版教材或国家正规出版社国外教材翻译版。
就业方向和深造方向: ：可以到政府经济管理部门、政策研究部门、金融机构、大中型企业、大中专院校、研究机构等各类企事业单位从事调查研究、经济分析、大数据分析、预测、规划和经济管理等工作。
为“理论经济学”和“应用经济学”学科输送高质量研究生生源，为学生考取经济学科门类的研究生奠定坚实的理论基础。在系统学习经济学理论的同时强化数学课程学习，提高考取经济管理类研究生比率。
考生要求：(1)理科招生;(2)数学成绩100分以上;(3)外语为英语
《经济法》部分-鄂尔多斯市农牧学校
单项选择题（每题2.5分，共60题，总计150分）
1.下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是（w m）。
A.法是由国家制定或认可的规范B.法是全社会成员共同意志的体现
C.法由统治阶级的物质生活条件所决定
D.法凭借国家强制力的保证获得普遍遵行的效力
2．经济法这一概念，是法国空想共产主义者（ ）在其1755年出版的《自然法典》一书中首先提出来的。
A.普鲁东 B.德萨米 C.凯恩斯 D.摩莱里
3．经济法主体依法必须为一定行为和不为一定行为的责任，属于经济法主体的（ ）。
A.经济权利 B.经济义务 C.经济职权 D.经营管理权
4．下列法律事实中，属于法律事件的是（ m）。
A.公司破产 B.偷税 C.干旱 D.订立合同
5.下列法的形式中，由国家高权力机关制定，规定国家基本制度和根本任务，具有高法律效力，属于国家根本大法的是（ ）。
A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法通则》
C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国物权法》
6.（ ）不能作为经济法律关系的构成要素。
A.主体 B.客体 C.内容 D.事实
7.经济法律关系主要参加者是（ ）。
A．国家机关 B．企业 C．企业的内部组织 D．公民
8.下列不属于经济法律关系客体的是( )。
A.物 B.经济行为 C.客观事件 D.专有技术
9.所有权包括四项权能，即占有权、使用权、收益权、处分权。下列选项中属于收益权的是（ ）。
A.出租房屋 B.修理房屋 C.抵押房屋 D.出售房屋
10.共同共有人对共有财产的收益（ ）。
A．按照比例分配 B.平均分配 C．共同享有 D．不得分配
11.在路上捡到钱包，在没有找到失主前，这种占有属于（ ）。
A.合法占有 B.恶意占有 C.善意占有 D.恶意的非法占有
12.所有制在法律上表现为（ ）。
A.工业产权 B.债权 C.知识产权 D.所有权
13.全民所有制工业企业的职工代表大会是（ ）。
***的高权力机构 ***的一般权力机构
C.咨询或参谋机构 D.职工行使民主管理权力的机构
14.经济法律关系的发生、变更和终止，都必须以一定的（ ）为依据。
A.法律关系主体 B.法律关系客体 C.法律关系内容 D.法律事实
15.合伙协议应当依法由全体合伙人协商一致，以（ ）形式订立。
A.书面 B.口头 C.书面或者口头 D.任意
16.除合伙协议另有约定外，合伙人向合伙企业以外的人转让其部分财产份额时须满足的条件是（ ）。
A.应当通知其他合伙人 B.应经其他合伙人一致同意
C.应经其他合伙人半数以上同意 D.须全体合伙人2/3以上多数同意
17.公民参与合伙关系，（ ）出资。
A.可以用劳务 B.必须用资金 C.必须用实物 D.必须用资金或实物
18.公司是企业法人，有独立的财产，享有法人财产权，公司以（ ）对公司债务承担责任。
A.股东实缴的出资额为限 B.股东认缴的出资额为限
C.公司的全部财产 D.公司的注册资本
19.公司以（ ）所在地为公司住所。
主要经营:A. B.公司登记 C.公司主要办事机构 D.公司章程确定的
20.有限责任公司由（ ）以下股东出资设立。
A.二十B.三十 C.四十 D.五十
21.设立股份有限公司，应当有二人以上（ ）以下为发起人。
A.一百人 B.一百五十人 C.二百人 D.二百五十人
22.根据公司法的规定，负责召集股份有限公司股东大会会议的是（ ）。
A.董事长 B.董事会 C.监事会 D.总经理
23.以募集方式设立股份有限公司的，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的( )，其余股份应向社会公开募集。
A.20％ B.30％ C.5％ D.35％
24.下列选项中，哪一日期为股份有限公司的法定成立日期？（ ）
A.公司设立登记的申请日期 B.公司营业执照的签发日期
C.公司成立的公告日期 D.公司登记机关以通知指定的日期
25.股票与证券的关系中，（ ）的表述是正确的。
A.股票的收益较之债券更加稳定 B.股票的分红具有固定性，债券则没有
C.股票的风险小于债券 D.股票反映的财产所有权，债券反映的是债权
26.国家对产品质量实行监督检查的主要方式是（ ）。
A.抽查 B.自查 C.抽样 D.互查
27.违背相对交易人的意愿的搭售行为是侵害了购买者的（ ）权。
A.自主选择 B.知悉真情 C.维护尊严 D.依法求偿
28.经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求，对（ ）的商品，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品的方法以防止危害发生的方法。
A.不合格 B.未经检验 C.数量不足 D.可能危及人身、财产安全
29.合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立变更、终止（ ）的协议。
A.身份关系 B.财产关系 C.民事权利义务关系 D.经济关系
30.我国合同法调整的关系有（ ）。
A.婚姻关系 B.收养关系 C.监护关系 D.财产关系
31.合同的订立必须要经过（ ）两个法定阶段。
A.起草和抄写 B.意思和表示 C.要约和承诺 D.协商和谈判
32.当事人采用合同书形式订立合同的，自双方（ ）时合同成立。
A.当事人签字 ．盖章 C．填完 D．当事人签字或盖章
33.我国《合同法》规定：合同成立的地点是（ ）。
A.合同签订地 B.承诺生效地 C.当事人户籍所在地 D.当事人主营业地
34.法律规定应当采用书面形式的合同，当事人未采用书面形式，但已履行主要义务的，该合同（ ）。
A．成立 B.可变更可解除 C.无效 D.可撤销
35.限制民事行为能力人订立的合同在被追认之前，善意相对人有撤销的权利。撤销应当以（ ）的方式作出。
A.通知 B.函告 C.书面 D.口头
36.代位权的行使范围以（ ）为限。
A.债权人的债权 B.债务人的债权 C.债务人同意 D.人民法院认可
37.因债务人怠于行使其到期债权，对债权人造成损害的，就债务人的（ ），债权人可以向人民法院请求以自己的名义代位行使债务人的债权。
A．退休金 B．养老金 C．抚恤金 D．普通债权
38.具有撤销权的当事人自知道或应知道撤销事由之日起（ ）内没有行使撤销权，撤销权消灭。
A．6个月 B．一年 C．两年 D．三年
39.根据《担保法》的规定，下列财产中，可以用作抵押的是（ ）。
A.土地所有权 B.所有权有争议的财产
C.依法被扣押的财产 D.抵押人所有的厂房
40.会计以（ ）为主要计量单位，对一定主体的经济义务进行核算和监督。
A.工时 B.货币 C.重量 D.数量
41.（ ）是会计法律体系中层次高的法律规范，是制定其他会计法规的依据。
A.《会计法》 B.《企业财务会计报告条例》
C.《企业会计准则》 D.《企业会计制度》
42.会计工作由财政部门主管并明确在管理体制上实行（ ）原则。
A.统一领导，分级管理 B.统一规划，分级管理
C.统一领导，条块管理 D.统一规划，集中管理
43.根据《会计法》的规定，主管全国会计工作的部门是（ ）。
A.全国人大常务委员会 B.中国会计学会
C.国务院财政部门 D.中国注册会计师协会
44.《会计法》规定，我国会计年度自（ ）。
A.公历1月1日起至12月31日止 B.农历1月1日起至12月30日止
C.公历4月1日起至次年3月31日止 D.公历10月1日起至次年9月30日止
45.在我国，编报的财务会计报告必须以（ ）反映。
A.人民币B.记账本位币C.外币D.美元
46.下列属于政策性银行的是（ ）。
A.中国建设银行 B.中国银行 C.中国人民银行 D.中国农业发展银行
47.2月20日的出票日期正确的选项是( )。
A.贰月贰拾日 B.零贰月贰拾日 C. 零贰月零贰拾日 D. 贰月零贰拾日
48.我国税法构成要素中，能够区别不同类型税种的主要标志是（ ）。
A.纳税人 B.征税对象 C.税率 D.纳税期限
49.下列各项中，不属于刑事处罚的是（ ）。
A.管制 B.罚金 C.剥夺政治权利 D.罚款
50.下列不属于税收特征的是( )。
A.无偿性 B.收益性 C.强制性 D.固定性
51.下列各项中，不属于经济法调整对象的是（ ）。
***组织管理关系 B.市场管理关系C.宏观经济调控关系D.财产继承关系
52.财产所有权的主体包括（ ）。
A.人和物 B.所有权人C.非所有人 D.权利主体和义务主体
53.经济法律责任是指经济法律关系主体违反经济法应承担的法律后果，包括行政责任、民事责任、刑事责任。下列属于民事责任的有（ ）。
A.吊销营业执照 B.付赔偿金 C.责令整顿 D.罚款
54.能够成为个人独资企业投资人的是( )。
A.某国有企业下岗工人 B.外籍人员 C.国家公务员 D.警察
55.专利权的保护期限( )起计算。
A.自发明创造完成之日 B.有优先权的，自优先权日
C.自实际提出申请之日 D.自授权之日
56.不能作为外资企业的出资方式是（ ）。
A.货币 ***权 C.土地使用权 D.实物
57.未经全体合伙人协商一致，合伙人不可以用( )出资。
A．现金 B．银行存款 C．实物 D．劳务
58.经济权利是由经济法律、法规所确认的一种( )。
A.资格 B.行为 C.权利 D.利益
59.关于个人独资企业的表述中，正确的是（ ）。
A.个人独资企业的投资人可以是自然人、法人或其他组织
B.个人独资企业的投资人对企业债务承担无限责任
C.个人独资企业不能以自己的名义从事民事活动
D.个人独资企业具有法人资格
60.在合伙企业中，重要的法律文件是（ ）。
A.合伙企业法 B.合伙协议 ***合同 ***章程
《统计基础》题库
单选题（每题2.5分，共150分）
1．在实际应用中，统计的涵义是指（ ）。
A．统计理论与统计实践 B．统计设计、统计调查与统计整理
C．统计工作、统计资料与统计学 D．统计分析报告与统计预测模型
2．构成总体，必须同时具备（ ）。
A．总体性、数量性与同质性 B．总体性、同质性与差异性
C．社会性、同质性与差异性 D．同质性、大量性与差异性
3．要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是（ ）。
A．该工业企业的全部职工 B．该工业企业的每一个职工
C．该工业企业每一个职工的文化程度D．该企业全部职工的平均文化程度
4．下列属于品质标志的是（ ）。
A．身高 B．工资 C．年龄 D．文化程度
5．统计工作的基础是（ ）。
A．统计设计 B．统计调查 C．统计整理 D．统计分析
6．一个总体（ ）。
A．只能有一个标志 B．可以有多个标志
C．只能有一个指标 D．可以有多个指标
7．某职工月工资为1800元，“工资”是（ ）。
A．品质标志 B．数量标志 C．变量值 D．指标
8．对某市工业企业职工的收人情况进行研究，总体是（ ）。
A．每个工业企业 B．该市全部工业企业
C．每个工业企业的全部职工 D．该市全部工业企业的全部职工
9．统计调查有全面调查和非全面调查之分，它们划分的标志是（ ）。
A．是否进行登记、计量 ．是否按期填写调查表
C．是否制订调查方案 D．是否对所有组成总体的单位进行逐一调查
10．下述调查中属于全面调查的是（ ）。
A．就全国钢铁生产中的重点单位进行调查 B．对全国的人口进行普查
C．到某棉花生产地了解棉花收购情况 D．抽选一部分单位对已有的资料进行复查
11．对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查，调查单位是该省饮食业的（ ）。
A．全部网点 B．每个网点 C．所有从业人员 D．每个从业人员
12．对1990年6月30日24时的全国人口进行逐一调查，这是（ ）。
A．定期调查方式 B．统计报表制度 C．普查 D．典型调查
13．抽样调查与典型调查都是非全面调查，二者的根本区别在于（ ）。
A．灵活程度不同 B．组织方式不同 C．作用不同 D．选取调查单位的方法不同
14．通过调查鞍钢、武钢等几个大钢铁基地，了解我国钢铁生产的基本状况。属于（ ）。
A．典型调查 B．重点调查 C．抽样调查 D．普查
15．调查时间是指（ ）。
A．调查工作开始的时间 B．调查工作的起止时间
C．调查资料所属的时间 D．调查工作结束的时间
16．调查对象是指（ ）。
A．所要调查的总体 B．进行调查的标志承担者
C．提供调查资料的单位 D．组成统计总体的基本单位
17．在生产过程中，对产品的质量检查和控制应该采用（ ）。
A．普查 B．重点调查 C．典型调查 D．抽样调查
18．调查期限是指（ ）。
A．调查资料所属的时间 B．进行调查登记工作开始到结束的时间
C．调查工作登记的时间 D．调查资料的报送时间
19．统计分组的关键问题是( )
A确定分组标志和划分各组界限 B确定组距和组数
C确定组距和组中值 D确定全距和组距
20.下述分组中属于按品质标志分组的是( )。??
A、在校学生按性别分组?? B、职工按工资水平分组??
C、人口按年龄分组?? D、企业按职工人数分组??
21．按品质标志分组，分组界限的确定有时会发生困难，这是由于( )
A、组数较多 B、标志变异不明显
C、两种性质变异间存在过渡形态 D、分组有粗有细
22．用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( )
A、各组的次数均相等 B、各组的组距均相等
C、各组的变量值均相等 D、各组变量值在本组内呈均匀分布
23．对某市职工按工资收入资料编制成分配数列，一般应采用( )。??
A、组距数列 B、单项式数列 ??C、品质数列 D、以上几种均可
24．在频数分布中，频率是指( )
A、各组频数之比 B、各组频率之比
C、各组频数与总频数之比 D、各组频数与各组次数之比
25．在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在( )
A、上限所在组 B、下限所在组 C、任意一组均可 D、另设新组
26．在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是( )
A、正比例关系 B、反比例关系 C、乘积关系 D、毫无关系
27．用组中值与次数求坐标点用直线连接而成的统计图是( )
A、直方图 B、条形图 C、曲线图 D、折线图
28．统计指标反映的是（ ）。
A．总体现象的数量特征 B.总体现象的社会特征
C．个体现象的数量特征 D.总体现象的社会特征
29．质量指标的表现形式是（ ）。
A．绝对数 B．绝对数和相对数 C.绝对数和平均数 D．相对数和平均数
30．总量指标按其反映的时间状况不同可分为（ ）。
A．预计指标和终期指标 B．时点指标和时期指标
C．基期指标和报告期指标 D．先行指标和滞后指标
31．反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是（ ）。
A．计划完成程度相对指标 B．比较相对指标 C．动态相对指标 D．比例相对指标
32．在不掌握各组单位数资料，只掌握各组标志值和各组标志总量的情况下，若计算平均指标宜采用（ ）。
A．加权算术平均数公式 B．加权调和平均数公式
C．几何平均数公式 D．简单算术平均数公式
33．对于不同水平的总体，比较其标志变动度，不能直接用标准差，而需分别计算各自的（ ）。
A．标准差系数 B．平均差 C．极差 D．均方差
34．某建设施工队盖一栋大楼，计划320天完成，实际290天就完成了，若求计划完成程度，则下列选项正确的是（ ）。
A．计划完成程度为90.63％，没完成计划
．计划完成程度为90.63％，超额9.37％完成了计划
C．计划完成程度为ll0.34％，完成了计划
D．计划完成程度为110.34％，超额l0.34％完成计划
35、已知某种蔬菜在三个集市上的销售额和销售量资料，计算该种蔬菜的平均售价，应采用( )。??
A、加权算术平均数公式?? B、简单算术平均数公式??
C、加权调和平均数公式?? D、简单调和平均数公式??
36、总体中各部分结构相对数的和应（ ）。
A．等于100%B．小于100% C．大于100% D．小于或等于100%
37.各个标志值与平均数离差之和为（ ）。
A、零 B、1 C、各标志值之和 D、小值
38、以100为对比基数计算出的相对数的表示方法为( )。??
A、百分数 B、成数 C、倍数 D、系数??
39、在下列几种相对指标中，必须在分组基础上方可计算的是( )。??
A、强度相对指标 B、比较相对指标??C、结构相对指标 D、计划完成指标??
40、加权算术平均数的大小( )。??
A、受各组标志值大小的影响，与各组次数无关??
、受各组次数多少的影响，与各组标志值无关??
C、既受各组标志值的影响，又受各组次数影响??
D、既与各组标志值大小无关，也与各组次数无关??
41、计算平均指标常用的方法和基本形式是( )。??
A、中位数 B、算术平均数 C、众数?? D、调和平均数??
42、容易受极端变量值影响的平均指标是( )。??
A、众数 B、几何平均数 C、中位数?? D、算术平均数??
43．在时间数列中，作为计算其他动态分析指标基础的是（ ）。
A．发展水平 B．平均发展水平 C．发展速度 D．平均发展速度
44.动态数列的构成要素是（ ）。
A、变量和次数 B、时间和指标数值
C、时间和次数 D、主词和宾词
45．环比发展速度与定基发展速度之间的关系是（ ）。
A．环比发展速度等于定基发展速度减l ．定基发展速度等于环比发展速度之和
C．环比发展速度等于定基发展速度的平方根
D．环比发展速度的连乘积等于定基发展速度
46．总速度是（ ）。
A．定基发展速度 B．环比发展速度 C．定基增长速度 D．环比增长速度
47．以1980年为基期，2006年为报告期，若求平均发展速度须开方计算，应开几次方，下列选项正确的是（ ）。
A.28 B.27 C.26 D.25
48．某企业1月初，2月初，3月初，4月初的原材料库存量分别为830，900，930，910，则一季度平均库存量为（ ）
A、897 B、900 C、893 D、887
49．反映多种项目或变量综合变动的相对数称为（ ）。
A．个体指数 B．总指数 C．综合指数 D．平均指数
50．若物价上涨，销售额持平，则销售量指数（ ）。
A．增长 B．降低 C．不变 D．与物价上涨幅度一致
51．编制数量指标指数一般是采用( )作同度量因素。
A基期质量指标 B报告期质量指标
C基期数量指标 D报告期数量指标
52、销售价格综合指数（∑q1p1/∑q1p0）表示（ ）
A、综合反映多种商品销售量变动程度 B、综合反映多种商品销售额变动程度
C、报告期销售的商品，其价格综合变动的程度
D、基期销售的商品，其价格综合变动程度
53．一项调查，当数据仅从随机抽取的总体部分单位来获取时，称为（ ）。
A．抽样调查 B．重点调查 C．典型调查 D．普查
54．对农作物单位面积产量调查，按平原、丘陵、山区分组，再从每组中抽选样本单位，此种抽样方法为（ ）。
A．整群抽样 B．分层抽样 C．多阶段抽样 D．简单随机抽样
55．先将总体中各单位按一定的标志排队，然后每隔一定的距离抽取一个单位构成样本，
此种方法为（ ）。
A．简单随机抽样 B．系统随机抽样 C．分层随机抽样 D．整群抽样
56．某商品的100件样品中，测得的优质品为98件，则样本优质品成数为（ ）。
A.100％ B.98％ C.2％ D．无法计算
57．在其他条件不变的情况下，抽样误差（ ）。
A．与样本单位数目无关 B．不受抽样组织方式的影响
C．与总体标志变异程度成正比 D．不受抽样方法不同的影响
58．有一批灯泡共1000箱，每箱200个，现随机抽取20箱并检查这些箱中全部灯泡，此种检验属于（ ）。
A、纯随机抽样 B、类型抽样 C、整群抽样 D、等距抽样
59．在抽样推断中，抽样误差是（ ）
A、可以避免的 B、可避免且可控制
C、不可避免且无法控制 D、不可避免但可控制
60.在一定的抽样平均误差条件下，（ ）。
A、扩大极限误差范围，可以提高推断的可靠程度
、扩大极限误差范围，会降低推断的可靠程度
C、缩小极限误差范围，可以提高推断的可靠程度
D、缩小极限误差范围，不改变推断的可靠程度
贸易经济-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业培养能主动适应市场经济发展和现代化建设需要，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有扎实的经济学理论知识与贸易经济专业知识，具备市场分析、零售贸易、网络贸易、流通管理、现代商务活动策划等业务技能，能够在贸易公司、工商企业、金融证券部门、政府经济管理部门从事业务与管理工作的基础扎实、知识面广、专业能力强、综合素质高的专门人才。
专业特色: ：贸易经济专业是我校早设立的本科专业之一，底蕴深厚。历经教育部几次调整，自2012年重新招生。目前，我校是内蒙古唯一招收贸易经济专业的本科院校，具有独特的办学优势。贸易经济专业现有教师12人，其中高级职称5人，博士7人;一半教师曾留学美国、英国、日本、白俄罗斯及蒙古等国家;从美国加州州立大学、中南财经政法大学外聘客座教授2人，并聘有呼市本土企业CEO作为兼职教师，师资力量雄厚。
主干课程: ：贸易经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、流通经济学、消费经济学、国际经济学、国际贸易、国际贸易实务、跨国公司经营与管理、服务经济与贸易、网络贸易、期货贸易、价格理与实务、零售学、市场营销学、商业伦理学等。
就业方向: ：随着经济全球化和我国“一带一路”战略的实施，毕业生可在各类企事业单位、政府经济部门等从事服务贸易、网络贸易、边境贸易、商品流通等实际工作。目前从就业统计看，毕业生中15%左右考取研究生(含留学)，20%左右进入金融行业(银行等)，20%左右考取政府公职(公务员、事业单位、国企等)，40%进入贸易相关企业，5%左右创业或在其他行业就业。
国际经济与贸易-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业培养能主动适应社会主义市场经济发展、国家“一带一路”发展战略以及地方经济建设需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，掌握国际经济与贸易专业知识,具备外贸业务操作、国际金融业务操作、国际商务交往等方面的基本技能，具备一定外语水平及创新创业能力的复合型高素质人才。
专业特色: ：国际经济与贸易专业于1983年开设，在自治区高校中内蒙古财经大学早开设此专业。专业历史悠久，师资力量雄厚，建设成效显著，2011年被评为“自治区品牌专业”。2011年起开始“双学位”招生，2012年获得国际贸易学硕士学位授予权。本专业共有专任教师18人，其中硕士生导师4人，中蒙联合培养博士生导师2人，校级教学名师1人，自治区“321”人才工程一层次人选1人，半数以上教师有海外留学或进修经历。本专业现有2门自治区精品课程，3门校级精品课程，“双语教学”特色突出，英语过级率和考研率位居前列。“国际经济与贸易教学团队”2013年被评为校级优秀教学团队。“中蒙俄经贸合作”学术创新团队2014年获批校级学术创新团队。2016年被确定为校级教育教学改革试点专业。
主干课程: ：国际贸易、国际经济学、国际贸易实务(双语)、外贸实战模拟(双语)、国际市场营销学、中国对外贸易、商务英语、跨国公司管理、国际结算、全球采购和供应链管理、国际商务沟通(双语)、国际区域经济合作、跨境电子商务、国际经贸文章选读(双语)、国际技术与服务贸易、海关通关实务、国际礼仪、期货交易、国际商务谈判和国际经贸前沿专题等。
就业方向: ：随着经济全球化和我国“一带一路”战略的实施，社会对国际经济与贸易专业人才的需求量日益扩大，就业前景十分广阔。近五年来，国际经济与贸易专业毕业生的一次性就业率平均达到85%以上，在内蒙古财经大学毕业生就业率中名列前茅。毕业生可在海关、商务等政府部门及银行、保险等金融机构、外资企业、各类企业外贸部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，可到学校和科研院所从事教学、科研及培训方面的工作。
经济学()(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标:：旨在培养具有扎实的现代经济学理论基础，掌握现代经济学分析方法；知识面宽，了解经济学学术动态；熟悉国家的经济方针、政策和法规，尤其是熟悉国家的民族政策；了解中外经济发展的历史和现状，尤其是熟知民族地区经济发展的历史和现状。培养有助于满足市场对经济学高级人才的多元需求：具备既可继续深造攻读少数民族高层次骨干人才硕士研究生的能力，也胜任能在政府经济管理部门、政策研究部门、银行等各类企业从事调查研究、经济分析、预测、规划和经济管理工作且蒙汉兼通的少数民族高级专门人才。培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力。为国家培养各行各业蒙古族拔尖人才奠定经济学理论基础和提升综合素质的能力基础。
主干课程:：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、发展经济学、中国经济分析、产业经济学、环境经济学、区域经济学、信息经济学、博弈论、《资本论》选读、经济学说史、经济学方法论、博弈论、宏观经济管理学、计量经济学、国际经济学、西方经济学流派、生态经济学、管理学、会计学、金融学、蒙古族文化研究、外语（斯拉夫语，英语、或日语等）、各类数学课等。
招生要求：文理兼招
国际经济与贸易专业(跨境电商方向)-呼和浩特职业学院
培养目标:：培养具有国际视野，掌握跨境电子商务理论知识和跨境电商操作技术，适应国际贸易跨境电子商务中跨境电商平台操作、跨境电商运营、跨境网络营销、跨境电商创业、涉外客服等高素质懂技术复合型应用人才。
主要课程:：进出口业务、国际贸易理论、跨境电子商务、商务英语英语、跨境网络营销、国际商务谈判、跨境电商供应链管理、国际金融与结算、国际贸易单证、网店运营与管理、跨境电商客服、跨境电商创新创业实训。
就业面向:：进出口业务主管、跨境电商企业业务员、跨境电商企业客服专员、跨境电商物流操作员、跨境电商营销专员、跨境电商运营员等跨境电子商务相关岗位。
“农村区域发展—经济学”双学位班-内蒙古财经大学
培养目标:●
本专业旨在培养具有扎实的经济学、管理学理论基础，掌握农村区域发展的基础理论、基础知识和基本技能；具有农村、农业和农民可持续发展的现代文明意识；具备区域经济分析与规划、发展项目评估以及农村发展研究与管理等方面的综合能力；管理学与经济学协同跨学科培养，培养品学兼优、富有远见、综合素养高、知识面宽、能力强的“复合型、应用型、创新型”高级人才。
具体规格与要求：（1）系统接受经济学和管理学理论与方法训练；兼有管理学、经济学和社会学的交叉学科优势；教学方案中的国际标准化课程一律选用一流的国际标准化教材。（2）培养学生自主学习能力，具备一定的科研意识和社会调查研究能力。（3）熟练掌握外语、计算机和相关数学工具。熟练掌握英语（具备听说读写译的基本能力），较熟练阅读英文版教材和英文文献；熟练运用计算机技术。（4）了解本学科专业理论前沿，熟悉国内外农业、农村和农民问题研究的相关文献；了解中外农村发展的历史和现状；准确理解国家农业、农村和农民的方针、政策和法规。（5）掌握农村区域发展研究、决策、组织与管理以及农村区域（社区）分析、规划、设计、实施、监测和评价等方面的技能。（6）培养学生理论联系实践的能力，具有运用公共管理学、经济学、社会学、政治学等多种理论视角审视、理性分析农村社会现实问题的能力；注重培养学生对国情、区情、民情及农村发展现状的理性认识。
●比较优势
（1）管理学与经济学相互渗透的教学培养模式，经济学与管理学研究方法相互支撑。（2）专业主干课中增加了《福利经济学》、《信息经济学》和《产业组织理论》3门课程，以培养和增强学生经济学素养。（3）加强了数学课程的难度，以培养经济模型构建与分析能力和较强的经济数据分析能力。（4）培养的人才规格是高起点、宽口径、厚基础，富有创新能力、协同能力的高级人才。（5）“农村区域发展—经济学”双学位班设置独立的培养方案：课程要求修完“农村区域发展”专业的全部课程，同时修完“经济学”双学位计划中规定的全部课程（即“经济学”专业的学科基础课和主干课程），同时获得管理学学士和经济学学士2个学位。
主干课程:●
政治经济学、经济学原理、微观经济学（中级水平）、宏观经济学（中级水平）、管理学、社会学、农业经济史、统计学、计量经济学、经济学方法论、统计学、公共管理学、农业经济学、管理信息系统、区域经济学、发展经济学、福利经济学、公共经济学、贫困经济学、信息经济学、社会调查方法、经济社会学、空间经济学、博弈论、会计学、土地管理学、农业技术经济学、管理沟通、社会保障学、组织行为学、高等数学、时间序列分析、统计分析软件应用、Malab软件应用等、EnglishiPractice等各类英语课程。
就业方向:●
毕业生可以到政府管理部门、金融机构、各类企事业单位、社会保障、扶贫机构、研究机构从事经济数据分析、社会发展、地区协调发展、农村社会经济发展的计划、管理与调查研究等工作。深造方向：经过经济学和管理学理论与方法的综合训练，尤其是强化了经济学理论和方法训练，为学生考取经济学科门类和管理学科门类的研究生奠定坚实的理论和方法基础。
编班办法：新生入学后军训结束的第一周，从经济学院2016级新生录取的“农村区域发展”专业中在自愿原则基础上择优选择学生，同时修第二学位“经济学”，并重新组班，命名为“农村区域发展—经济学”双学位班。招生要求：（1）文理兼招；（2）外语为英语
毕业及学位:
经过四年系统地同时强化管理学和经济学的基础训练与科学培养，按计划完成双学位规定的课程及其它教学环节的学习，符合毕业条件的颁发毕业证书和双学士学位：颁发“农村区域发展”专业毕业证书，并分别授予“管理学”和“经济学”双学士学位。
会展经济与管理-内蒙古财经大学
会展经济与管理专业培养掌握经济学、管理学基础理论和基本方法，系统掌握会展管理理论、专门知识和专业技能，具有较强的服务意识、实践技能、创新精神和创业能力，能够在会展管理相关政府部门、大型会展场馆、展览及会议策划公司、大型活动主办机构、公司营销管理部门等岗位从事业务工作或管理工作，具有较强的会展项目、大型节事活动和奖励旅游项目的市场调研、策划、营销、运营及管理等能力的复合型、应用型、创新型高素质专门人才。
内蒙古财经大学会展经济与管理专业是自治区唯一一个本科会展专业，是国内较早开展会展专业教育的院校之一，在自治区及临近省份具有领先优势。专业开办以来，立足本地，紧跟前沿，专业建设快速进步。多年来，专业课程教师积极参与本地会展业发展研究、咨询工作，先后为中国民族商品交易会、首届中国-蒙古国博览会、农博会等大型展会提供可行性研究、人力资源支持和服务工作，和产业界一直保持良好的互动合作关系，同时积极参与全国性会展教学研究工作，先后参与国内场馆建设、国际会展趋势研究等项目合作研究工作。会展专业学生多次获得全国性专业竞赛大奖，其中包括2013年获得中山大学中国会展未来领袖峰会暨第二届全国高校会展交流夏令营专业比赛冠军。
本专业学生在学习内蒙古财经大学共性的经济学、管理学大类公共基础课的前提下，专业教育阶段开设的主干课程包括：会展学基础、项目管理学、展览策划与管理、企业参展实务、节事活动策划与管理、会议策划与管理、商务旅游、会展经济学、会展场馆经营与管理、认知实习、专业综合实践、毕业顶岗实习等。
毕业生主要去向: ：展览组展企业、会展中心、展览服务企业、会展主管单位、会奖旅游企业、大型活动主办单位、电商服务企业等，部分毕业生通过考试进一步深造、进入公务员序列或事业单位。
国际经济与贸易(本科学制4年)-内蒙古财经大学
培养目标:：在经济全球化趋势下，国际经济与贸易专业旨在培养系统地掌握经济学的基本原理和国际贸易的基本理论；掌握国际商务的基本知识和基本技能；了解当代国际经济贸易的发展状况和各国贸易现况；熟悉国际经济贸易通行的规则与惯例及中国对外经济贸易的政策法规；具有较高的英语应用能力和较强的业务操作能力；能够适应国际经济与贸易发展需要的高素质复合型、应用型人才。
主干课程:：国际贸易、国际经济学、国际贸易实务、国际市场营销、WTO与中国对外贸易、国际金融、商务英语，同时，为了拓宽知识面，深化专业知识，还开设了国际商务谈判、国际关系、国际税收、国际经济合作、国际结算、国际会计、海关通关实务等专业选修课程。
国际经济与贸易（蒙语授课 边境贸易方向）（本科学制4年）
培养目标:：在经济全球化趋势下，国际经济与贸易（蒙授）专业（边境贸易方向）旨在培养系统地掌握经济学的基本原理和国际贸易的基本理论；掌握国际商务的基本知识和基本技能；了解当代国际经济贸易的发展状况和各国贸易现况；熟悉国际经济贸易通行的规则与惯例及中国对外经济贸易的政策法规；具有较强的业务操作能力；能够适应世界经济与贸易发展需要的高素质少数民族经贸人才，尤其是面向边境贸易的专业人才。
主干课程:：国际贸易、国际经济学、国际贸易实务、国际市场营销、WTO与中国对外贸易、边境贸易概论、国际金融、商务英语，同时，为了拓宽知识面，深化专业知识，还开设了国际商务谈判、国际关系、国际税收、国际经济合作、国际结算、国际会计、海关通关实务等专业选修课程。
经济学专业(校企合作-互联网金融方向)-内蒙古民族大学
培养目标:：培养具有扎实的经济学基础，以及丰富的金融学知识和互联网视野，并有较强学习能力的应用型、复合型人才。
主要课程:：西方经济学、计量经济学、管理学、统计学、货币银行学、国际金融、金融工程、互联网技术、互联网金融等。
授予学位：经济学学士
国际经济与贸易(蒙汉双语授课实验班)-内蒙古财经大学
培养目标: ：本专业旨在培养能主动适应社会主义市场经济发展和现代化建设需要，具有扎实的经济学与管理学理论基础，掌握国际贸易基本理论，熟悉国际经济与贸易通行规则与惯例及中国对外贸易的政策法规，具备外贸业务操作、国际金融业务操作、国际商务交往的基本技能，立足于本地区经济与贸易的发展实际，适应内蒙古对外贸易发展、中蒙经贸合作需要的蒙汉兼通的高素质人才。
专业特色: ：内蒙古自治区地处祖国北部边疆，作为国家向北的桥头堡，在我国“一带一路”和“中蒙俄经济建设走廊”中具有重要的战略地位。我校1992年开始招收国际经济与贸易专业边境贸易方向(主要面向中俄贸易，招收俄语专业)的学生，此后因为多方面原因导致一度中断，直到2009年又恢复招生，将原来的招收俄语专业学生调整为招收蒙汉双语教学学生。国际经济与贸易(蒙汉双语授课)专业历史悠久，师资力量雄厚，在自治区高等院校同类专业中处于领先地位，“英汉”、“蒙汉”双语教学特色突出，课程体现“中蒙俄经济走廊”地域特色明显。近年来招生第一志愿率达100%。
主干课程: ：国际贸易、国际经济学、国际贸易实务(双语)、外贸实战模拟(双语)、国际市场营销学、中国对外贸易、商务英语、跨国公司管理、国际结算、边境贸易、国际商务沟通(双语)、国际区域经济合作、跨境电子商务、海关通关实务、国际经贸前沿专题、国际区域经济合作、口岸经济专题、蒙古国经贸概况、蒙古国法律概述、蒙汉外贸术语。
就业方向: ：随着中蒙经贸合作开展以及内蒙古边境贸易发展，社会对国际经济与贸易(蒙汉双语授课)专业人才的需求量日益扩大，就业前景十分广阔。近五年来，该专业毕业生一次性就业率平均达到80%以上。毕业生可在少数民族地区海关、商务等政府部门及银行、保险等金融机构、外资企业、各类企业外贸部门从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作，可到学校和科研院所从事教学、科研及培训方面的工作，学业优秀的毕业生可以在国内、蒙古国高校进行深造。
会展经济与管理专业-内蒙古财经大学
培养目标:：会展经济与管理专业将定位于培养专业的会议、展览、节事活动策划与管理、奖励旅游项目开发与管理和企业会展营销人才，学生通过系统的理论基础知识学习和专业知识模块知识学习，并通过参与会展项目的策划、组织和实施，毕业后将能够胜任展览项目的策划与管理、会议策划与管理，奖励旅游项目的开发与管理以及企业进行会展营销等岗位的工作。
主干课程:：会展经济学、会展策划、会展营销、节事活动策划与管理、奖励旅游项目策划与管理、会展场馆经营与管理、参展实务、会议策划与管理、客户关系管理、会展融资与财务管理等。
特色:：本专业是在内蒙古地区乃至西部省区首开办的，基于内蒙古财经大学经济与管理学科的丰富教学和研究积累，和多年来参与各类项目组织管理会展的实践经验，会展管理专业人才的培养适时不仅能满足内蒙古及周边省区对会展专业人才的需求，更重要的是将填补了内蒙古会战经营策划与管理人才培的空白。
经济统计学-内蒙古财经大学
培养目标: ●
经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科是以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和传输(搜集、整理、显示和分析)，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，为经济和管理评价、监督、决策与控制服务。经济统计学另设风险管理方向,学生入学时可以个人兴趣选择该方向，本专业培养的学生具备良好的政治思想素质和职业道德素养，扎实的数学与统计学理论基础，了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景，具有良好的统计学背景，系统掌握数据采集、处理的知识，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能用统计分析方法解决实际问题，其中风险管理方向主要培养经济、金融等领域的风险度量，风险管理及风险预警的人才，使学生成为经济管理领域擅长统计分析的专门人才和高水平研究工作的基础性人才。
●比较优势
经济统计学专业属于经济学门类，隶属统计学一级学科下的二级学科，2012年根据国家专业目录调整的要求，统计学专业更名为经济统计学专业，授予经济学学士学位，是我校早开设并长期以来的重点建设专业之一。统计学是内蒙古自治区品牌专业与内蒙古自治区重点学科，拥有硕士学位授予权，是我校传统优势专业，具有优良的师资队伍，目前21名专业教师中具有高级职称的比例达到80.95%，博士与在读博士共有11位，教员资源丰富，老中青结合，具有稳定的学科研究方向。
本专业实行“中外合作办学”的人才培养模式，对在校学习期间，达到爱尔兰科克大学(为国际名校,简称UCC)规定的英语及专业学分等相关标准要求的，采取“3+1+1”培养模式，即在本校学习3年，派送到UCC“保险与精算”或“数据分析”专业方向进行为期1年的学习，获得内蒙古财经大学学位的同时，专业课程成绩符合UCC硕士条件的，不需入学考试可直接攻读一年UCC硕士学位课程，成绩达到要求可授UCC硕士学位。
主干课程: ●
数理统计学、抽样调查理论与方法、多元统计分析、国民经济核算、非参数统计、统计预测与决策、时间序列分析、风险衡量。
就业去向: ●
本专业毕业生可以政府管理部门、事业单位、公司及企业、研究机构、教育部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的复合型、应用型的高级专门人才。
