机电一体化(高职班)- 苏州市高级技术学校
该专业为五年制高职，实行五年一贯学制，培养具有一定的机电一体化系统简单设计、维修和操作能力的高级应用型人才。学完本专业规定课程，经考核合格，颁发江苏联合职业技术学院的大专毕业证书和中级工职业资格证书。
机电一体化(高级班)- 苏州市高级技术学校
该专业培养较系统地掌握机电一体化系统基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的机电一体化系统简单设计、维修和操作能力的高技能人才。其中前3年学习中级技工课程，后2年学习高级技工课程。学完本专业规定课程，经考核合格，颁发高级工职业资格证书和技师学院高级班毕业证书。另外，参加全国，取得大专学籍，成绩合格者，颁发教育大专（）学历证书。
机电一体化(市属中专)-江苏省张家港市第三职业高级中学_
联办单位：江苏沙钢集团
本专业培养具有冶金及机电文化基础知识、相关操作技能，从事机电设备安装、调试、维修以及生产组织管理等工作的中级技术人才。学制三年，面向全市招生80名。主要课程：语文、数学、英语、机械基础、机械制图、电工基础、钢铁冶炼等。第三年定向择优推荐到江苏沙钢集团工作。毕业时发中专文凭。
机电一体化技术(五年一贯制大专)-江苏省张家港职业教育中心
本专业培养了解机电控制基本理论，掌握机械学基本理论，能从事机电维修与管理的高级应用型人才。招收名额160名，学制五年，前三年为中专，后两年为大专，在张家港职教中心就读,毕业时发国家承认的江苏联合职业技术学院大专文凭，享受国家规定的大专生待遇。主要课程有：语文、数学、英语、机械制图、机械制造技术、数控技术、计算机绘图、理论力学、材料力学、机电一体化基础等。收费标准：前三年每生每学年学费2400元，第四、五年按大专标准收费每生每学年学费4100元。
机电一体化技术-吴中区职业教育中心校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位技术工作的高等技术应用性人才。
主干课程:：工程制图、计算机绘图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、电工基础、电子技术基础、机械制造技术、电机与电气控制、PLC应用技术、液压与气压传动、数控技术与应用
毕业生获得的知识和能力:：掌握机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等方面的知识；具有专业基本设备操作能力、具有机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护能力、具有应用微机进行工业控制的能力。
技能证书:：全国计算机信息高新技术考试四级证书、取得下列证书之二：数控加工中级证书、电工高级证书、制图员高级证书。
就业方向:：自动化生产线的安装、调试、操作、维护和运行管理；数控机床、电梯等机电一体化设备的安装、操作、维护管理；自动控制系统的安装、调试以及局部设计；机电一体化产品的销售、技术咨询、售后服务等经营管理工作。
机电一体化技术(电子)-吴中区职业教育中心校
培养目标:：本专业主要面向我国制造业信息化、智能化应用的需要，培养具有机电一体化技术基础理论和专业知识，掌握机电一体化设备安装、调试、运行、维护、维修和管理的技术和技能，适应现代机电一体化技术行业发展需要的，具有一定创新能力的高等技术应用性专业技术人才。
主干课程:：工程制图及计算机绘图、机械设计与制造、机电设备电气控制、计算机辅助设计与制造、传感器应用技术、可编程控制器应用、气液动技术及应用、数控机床及应用技术、变频器应用技术、单片机技术及应用、自动机与自动线、工业控制网络应用、数控设备调试与维护。
获得的知识和能力：掌握机电设备、数控装置、机电产品的技术管理、安装调试、操作维修的基本理论和技能。
技能证书:：计算机绘图（机械）员证书或计算机辅助设计程序员证书（机械）、计算机CCT二级或同等级证书、高等学校英语应用能力A级证书。
就业方向:：从事各种生产机械电气控制系统的运行、维护；机床设备的操作、维护与技术改造；自动控制系统的安装、调试以及局部设计等方面的工作；机电一体化设备的安装、调试以及局部设计等方面的工作；机电一体化设备的维修、销售及经营管理。主要就业单位是机电设备运用企业、机电产品生产企业、机电设备制造企业等。
机电一体化技术-江苏省吴中中等专业学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，从事机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等相关岗位技术工作的高等技术应用性人才。
主干课程:：工程制图、计算机绘图、工程力学、机械制造基础、机械设计基础、电工基础、电子技术基础、机械制造技术、电机与电气控制、PLC应用技术、液压与气压传动、数控技术与应用
毕业生获得的知识和能力:：掌握机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护等方面的知识；具有专业基本设备操作能力、具有机电一体化设备的运行、安装、调试、检测和维护能力、具有应用微机进行工业控制的能力。
技能证书:：全国计算机信息高新技术考试四级证书、取得下列证书之二：数控加工中级证书、电工高级证书、制图员高级证书。
就业方向:：自动化生产线的安装、调试、操作、维护和运行管理；数控机床、电梯等机电一体化设备的安装、操作、维护管理；自动控制系统的安装、调试以及局部设计；机电一体化产品的销售、技术咨询、售后服务等经营管理工作。
机电一体化技术(五年一贯制大专)-江苏省张家港职业教育中心校
本专业是江苏省高等学校品牌专业。主要培养德、智、体、美全面发展、拥有扎实的专业知识、较强的实践能力和较好的综合素质，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，服务于企业生产一线，从事机电一体化设备的使用与维护以及与之相关的经营管理方面的高级技能型人才。招收名额106名，学制五年，前三年在张家港职教中心就读，后两年在沙洲职业工学院就读，毕业时发国家承认的沙洲职业工学院大专文凭，享受国家规定的大专生待遇。主要课程有：本专业主要学习机械制图、机械设计与制造技术、液压与气压传动、电工电子技术、可编程控制器应用技术、微机控制技术、检测技术、CAD／CAM应用、机电一体化技术基础、装配钳工实训、维修电工实训、现代控制技术实训等课程。
收费标准：前三年每生每学年学费2400元，第四、五年按大专标准收费每生每学年学费4140元。
机电一体化―电气方向(五年制高技班)-张家港市技工学校(张家港工贸职业高级中学)
合作单位：江苏海狮机械集团有限公司
本专业培养从事机电设备:、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作的高级技能人才（高级工）。招收2个班，共60人，学制五年。前三年学习成绩合格，取得中技毕业文凭，再经过两年的学习和实际操作技能训练，经鉴定合格，取得国家高级职业资格证书和技工学校毕业证书。其中第三年可参加全国，录取后在本校（或学习）2.5年，成绩合格，毕业时获大专毕业文凭。主干课程：文化课及电工基础、电子技术基础、公差配合与技术测量、AUTOCAD、单片机控制技术、电子仪表与测量、电子产品结构工艺、电机与变压器、自动控制系统及应用、电力电子变流技术、音响设备、电视机原理与维修等。
机电一体化技术(市属中专)-江苏省张家港职业教育中心校
本专业培养面向机电一体化、光机电行业，从事太阳能光伏发电设备、光、机电器件制造、运行、调试、维护、营销及车间生产技术管理等的中级技术紧缺人才。招收名额50名，学制三年，毕业时发中专文凭。主要课程有：语文、数学、英语、机械制图、机械基础、电工技术、电子技术、光电转换技术、仪器机械与零件、光电仪器维修等。可注册进入高校就读。
收费标准：三年免学费
机电一体化技术-苏州高等职业技术学校
培养目标:（1）
培养与地方经济建设相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神,具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力，适应相关机电产品和设备的生产、服务、管理第一线需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。
主干课程:（2）
电工电子技术、电气控制技术、电气绘图、单片机编程、C语言编程、PLC编程与应用技术、机床常用电机控制与调速技术。
能力提升课程:：（在校期间可选）
中德合作教育（机电一体化）、自动化生产线装调与维护、楼宇电气控制技术、数控设备电气维修技术。
就业方向:（3）
从事机电产品的制造及机电一体化设备的操作员，安装调试员，设备管理维修员，电气技术员，质量检验员，班组长等工作；从事机电产品的营销、生产现场技术服务、机电设备自动化改装、楼宇电气控制等工作。
机电一体化技术:-苏州高等职业技术学校
面向机电产品、自动化设备、生产自动线制造的岗位群，培养具有扎实专业知识与操作技能；具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护维修、营销、初步开发等综合职业能力和可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。分电气自动化技术、工业机器人技术两个方向。
机电一体化—电气方向(五年制高技班)-江苏省张家港市第三职业高级中学_
合作单位：江苏沙钢集团、江苏海狮机械集团有限公司、华灿光电（苏州）有限公司
本专业培养从事机电设备:、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作的高级技能人才（高级工）。招收3个班，共150人，学制五年。前三年学习成绩合格，取得中技资格证书，再经过两年的学习和实际操作技能训练，经鉴定合格，取得国家高级职业资格证书和技工学校毕业证书。其中第三年可参加全国，录取后在本校（或学习）2.5年，成绩合格，毕业时获大专毕业文凭。主干课程：文化课及电工基础、电子技术基础、公差配合与技术测量、AUTOCAD、单片机控制技术、电子仪表与测量、电子产品结构工艺、电机与变压器、自动控制系统及应用、电力电子变流技术、音响设备、电视机原理与维修等。
机电一体化(三年制中技班)-江苏省张家港市第三职业高级中学_
合作单位：江苏沙钢集团、华灿光电（苏州）有限公司
本专业培养掌握机械加工:、装配、维修及电气设备检修等专业理论和技能的技能人才（中级工）。招收2个班，共100人，学制三年。经鉴定成绩合格、取得相应中级职业资格证书，获中技毕业证书。其中第三年可参加全国，录取后在本校（或学习）2.5年，成绩合格，毕业时获大专毕业文凭。学生还可参加其他专业技能培训，并进行技能等级考核。学校负责安排实习、推荐就业。主干课程：文化课及机械制图、机械基础、AUTOCAD、金属材料与热处理、电工与电子技术、电工仪表测量、电机与变压器、公差配合与技术基础、电力拖动与控制线路等。
机电一体化(五年制高级技工)-江苏省张家港市第三职业高级中学_
本专业培养从事机电设备:、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作的高级技能人才(高级工)，学制五年。前三年学习成绩合格，取得中级职业资格证书，再经过两年的学习和实际操作技能训练，经鉴定合格，取得高级职业资格证书和技工学校毕业证书。其中第三年可参加全国，录取后在本校(或学习)2.5年，成绩合格，毕业时获大专毕业文凭。主干课程：文化课及电工基础、电子技术基础、公差配合与技术测量、AUTOCAD、单片机控制技术、电子仪表与测量、电子产品结构工艺、电机与变压器、自动控制系统及应用、电力电子变流技术、音响设备、电视机原理与维修等。
机电一体化专业-中级工班-机械工业苏州技工学校
培养目标:：培养从事工业自动化行业中的电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生）
职业能力:：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能读懂并测绘机械设备的电气控制原理图。
2．能进行简单的钳工操作。
3．能使用常用电工工具，能正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。
4．能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。
5．能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。
6．能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。
7．能焊接典型电子电路，并进行测试。
8．能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。
9．能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。
对应或相关职业:（工种）：维修电工
机电一体化专业-高级工班-机械工业苏州技工学校
培养目标:：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才（高级工）。
学习年限：3+2年（初中毕业生）
职业能力:：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照电业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能测绘典型电子线路，并绘制原理图。
2．能测绘固定板、支架、轴、套、联轴器等机电装配零件图。
3．能测绘较复杂机械设备的电气线路图，列出电气元件明细表。
4．能用PLC改造继电控制设备，构建较复杂的PLC控制系统。
5．能安装、调试带有变频器的设备。
6．能排除生产型设备控制系统及装置的电气故障。
7．能编制一般机械设备的电气修理工艺。
对应或相关职业:（工种）：维修电工
[初中1]机电一体化(中德国际班)- 苏州市高级技术学校
一、招生对象与学制
5年（初中毕业生）
二、培养目标
培养从事机电设备安装:、操作、编程、调试及维修的高级技能人才（高级工）
三、职业能力
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机电设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能识读较复杂机电设备中的液（气）压系统原理图。
2．能测绘较复杂的机电设备电气线路图，列出电气元件明细表。
3．能用PLC改造继电控制设备，编写程序并构建较复杂的PLC控制系统。
4．能装配较复杂的机电设备，并达到技术要求。
5．能分析、检修、排除较复杂机电设备控制系统及装置的故障。
6．能安装、调试、维修模块化生产控制系统，并为改装制定相关的技术文件。
7．能使用计算机进行辅助设计。
8．能正确使用手册、标准和与本专业有关的技术资料。
四、职业资格
机电一体化(高职班)-江苏电子中等职业学校
该专业为五年制高职，实行五年一贯学制，培养具有一定的机电一体化系统简单设计、维修和操作能力的高级应用型人才。颁发江苏电子技工学校的毕业证书
机电一体化(高级班)-江苏电子中等职业学校
该专业培养较系统地掌握机电一体化系统基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的机电一体化系统简单设计、维修和操作能力的高技能人才。其中前3年学习中级技工课程，后2年学习高级技工课程。学完本专业规定课程，经考核合格，颁发江苏电子技工学校的毕业证书。
机电一体化技术-昆山登云科技职业学院
本专业培养掌握机电一体化技术的基本理论和技能，熟悉机电一体化典型设备的操作和维护，具备机电设备自动控制技术的初步设计和实现能力，以及对机电设备的维修和管理能力，面向生产、管理、服务一线需要的高等工程技术应用性人才。
专业名称:机电一体化技术-苏州工业园区职业技术学院学院
培养目标:
本专业培养德:、智、体、美全面发展，能在现代企业的机电产品制造及生产设备维护等岗位，从事各类机电设备和自动化生产设备的操作管理、安装调试及运行维护，从事机电产品的组装与质量控制、产品销售与客户服务、产品技术改造等方面工作的高素质技能型、管理型人才。
适应岗位:
核心课程:机电一体化技术专业-沙洲职业工学院
培养目标:1、
本专业是江苏省高等学校品牌专业。主要培养德、智、体、美全面发展、拥有扎实的专业知识、较强的实践能力和较好的综合素质，掌握机构（械）设计和电液（气）控制技术方面的基础知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，服务于企业生产一线，从事机电一体化设备的使用与维护，机电一体化产品的设计与制造，以及与之相关的经营管理方面的高端技能型人才。
2、知识与能力
本专业建有市级职业技能培训中心。学生主要学习计算机应用、电工电子、工程制图等基本知识，掌握机构（械）设计、电液（气）控制等方面的基本技术理论，掌握机电一体化设备构成的基本规律、运行原理，具备从事机电一体化产品的设计与制造、机电一体化设备的开发应用、维护维修及生产管理等方面的基本能力。
主要课程:3、
机械制图、机械设计与制造技术、液压与气压传动、电工电子技术、可编程控制器应用技术、微机控制技术、检测技术、CAD／CAM应用、机电一体化技术基础、装配钳工实训、维修电工实训、现代控制技术实训等。并获得高级制图员证书。
就业方向:4、
“有企业，就需要机电”，本专业具有十分扎实的就业需求基础，更兼处经济为繁荣的长三角地区，毕业生一次性就业率为98%，专业对口就业率保持在90%以上。学生毕业后，可在机电行业和其它行业/企业从事机电产品的设计与制造、生产管理与市场营销以及机电一体化设备的使用和维护等工作。
机电一体化技术-苏州农业职业技术学院
主要课程:【】机械制图、机械设计基础、液压与气压传动技术、电机与电气控制、可编程控制器原理与应用、数控加工编程与操作、检测与传感技术等。
专业技能证书:【】中级及以上维修电工、可编程控制系统设计师、数控机床操作工等。
就业方向:【】在机械、电子类企业等单位就业，从事机电产品设计、加工、质检及营销，机电设备的安装、调试、维护与改造以及生产的组织与管理等工作。
机电一体化技术-硅湖职业技术学院
培养目标:：本专业培养掌握机械技术和电气技术基础理论和专业知识、具备机电一体化相应实践技能、能熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售并具有创业、创新精神和良好职业道德的创业型复合人才。
就业前景:：机电一体化技术作为当今工业科技中不可缺少的重要部分之一、广泛应用于制造业各个领域、对毕业生的市场需求量巨大。目前毕业生主要在制造业、机电设备安装、调试、维修、自动化控制和机电产品销售等领域、主要从事数控机床编程及操作、机电设备安装、调试、维修、销售及管理、普通机床的数控化改造及自动化系统的监控及维护等岗位。
核心课程:：机械制图、机械设计基础、单片机技术应用、数控车削编程技术、数控铣削编程技术、电气控制与PLC技术、数控机床系统与维护、产品三维结构设计、数控车削加工训练、数控铣削加工训练等。
机电一体化-苏州大学应用技术学院
”
、“旅游管理”等近
30
个全国一流的实验实训室:。学院采用先进的智能化管理网络平台，实现了数字化校园，学生上机学习、信息查询、图书借阅、生活消费等全部“一卡通”，宽带、广播、电视系统接通至每个宿舍。校园内建有现代化的安保系统，实现全天候监控与报警。宽敞的学生公寓
4
人
http://210.28.65.9/
间，全部朝南，均为下铺。配有电话、独立洗漱间、阳台、有线电视等，根据各人的需要和情况，可安装空调。教室、实验实训室、图书馆等都装有空调，教学条件较好，设施完备。
9
、请介绍一下苏州大学应用技术学院学生组织和学生活动情况。
答：我院的学生管理注重学生自我管理、自我教育、自我服务。学生组织除了团委、学生会、学生科协、学生社团外，成立了许多学生自律组织：学生民主管理委员会、学生治保协会、学生勤工事务管理服务中心、青年志愿者协会组织。学生活动社团化，共有文艺类、体育类、科技类、学术类、公益类社团共
30
多个社团。
10
、问：苏州大学应用技术学院的收费标准、奖学金、勤工俭学、助学贷款及退费办法情况如何？
答：1
、学费：实行学分制收费管理办法，学分制学费收费标准按江苏省有关部门审批的标准执行。我院公布的各专业的学费均为每学年预收学费（即普通专业13000
元http://210.28.65.9/
生http://210.28.65.9/
学年，艺术类专业15000
元http://210.28.65.9/
生http://210.28.65.9/
学年），学年结束时学费按学分结算。2
、住宿费：1200
元http://210.28.65.9/
生http://210.28.65.9/
学年。
奖学金：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、江苏省政府奖学金、江苏省政府助学金、简文助学金、人民奖学金、云都奖学金、积水奖学金、农行奖学金、中国移动奖学金、院长特别奖、优秀新生奖、毕业生职业发展奖励等，受奖面达到50%
（含各类单项奖）。
帮困助学：学院的图书馆、机房、教室卫生和校外等广开勤工俭学岗位，校内岗位约400
余个，每年用于帮困助学的经费近百万余元。
助学贷款：执行江苏省农村信用社联合社、江苏省教育厅、江苏省财政厅联合颁布的苏信联发[2006]39
号文件。
退费办法：按照苏教财[2006]105
号、苏价费[2006]319
号、苏财综[2006]57
号文件执行。
11
、问：苏州大学应用技术学院学生参加医疗保险的情况。
答：根据江苏省政府办公厅《关于将大学生纳入城镇居民基本医疗保险的实施意见》（苏政办发〔2009
〕46
号）文件精神，我院自2009
年开始加入苏州市居民医疗保险。学生个人承担80
元保费，市财政补助180
元。门诊医疗费用在600
元内，医疗保险基金结付50%
，自付50%
。住院费用起付标准每次500
元，医保基金结付70%
―90%
。同时学院为更好地维护学生的切身利益，还推出《大学生综合保险》补充了苏州市居民医疗保险未能覆盖部分。双管齐下充分为学生提供了医疗保障措施。
12
、问：苏州大学应用技术学院招收的学生毕业时的文凭和学位证书怎么样的？
答：根据国家教育部的有关规定，学生学业期满，成绩合格，颁发苏州大学应用技术学院普通高等教育全日制本科毕业证书，符合学士学位授予条件的学生可获苏州大学应用技术学院颁发的学士学位证书。
13
、问：苏州大学应用技术学院自主选择转专业的情况。
答：为充分调动学生学习积极性，促使学生更好地发挥个性和特长，允许部分优秀学生转专业。根据学院优秀学生自主选择专业的管理办法，在学年结束时，学习成绩排名在专业前6%
的同学，由本人提出转专业的申请，经学院审核通过后，在秋季学期直接转入自主选择的专业学习。
14
、问：苏州大学应用技术学院对省外优秀新生的奖励情况。
答：根据学院对优秀新生奖励的管理办法，对每个省（市）当年录取在我院的新同学，总分排名第一位的考生授予苏州大学应用技术学院“优秀新生奖”并奖励3000
元。
15
、问：请介绍一下苏州大学应用技术学院“博雅人才培养计划”。
答：“博雅人才培养计划”设立虚拟班级，在科学选拔优秀生源的基础上，以学生修身为出发点，以兴趣为导向，聘请院领导、学院教授、社会名师大家等，通过讲座、辅导、个性交流等第二课堂形式，把学生培养成具有宽阔视野和综合竞争力的优秀大学生。
16
、问：请介绍一下苏州大学双学位的情况。
答：为适应经济社会发展对人才需求的不断变化，努力培养高素质复合型人才，提高学生就业竞争能力，苏州大学在相关专业开展双学位学生培养工作。双学位指普通高等学校学生本科修业期间，在主修某专业学士学位的基础上辅修另一学科门类某专业学士学位，达到规定要求，获得主修专业和辅修专业的两个相同等级的学士学位。凡我院本科在籍学生，学有余力者，均可报考。所报考的双学位专业不得隶属于正在修读的主修专业所属学科。双学位专业实行学分制管理，学习年限为二年，未能按期完成双学位专业学习的学生不再延长学习时间。
17
、请介绍一下苏州大学应用技术学院与国外大学的学生交流情况。
答：近年来，我院积极开展与国外大学的学生交流，与美国、英国、日本、韩国等国家高校建立了校际交流关系。学院每年还从在籍本科
1,2,3
年级学生中选派优秀学生，通过
"1+2+1
”、“
2+
2
”
等模式赴友好学校交流学习，学分互认，学生学习成绩符合双方的要求，可以获得双方学校的学历与学位。
18
、问：苏州大学应用技术学院学生毕业后攻读研究生情况？
答：苏州大学应用技术学院学生毕业后，享受公办学生同等条件的考研，学院每年有一批学生考取研究生。学院根据国家教育部的相关文件精神，对符合推免条件的学生，学院将协助做好免试攻读硕士研究生的推荐工作。
19
、问：苏州大学应用技术学院毕业生就业形势如何？
答：我院所设专业都是江苏省（尤其是苏南地区）经济建设与社会发展需求较大的专业。我院位于我国经济发达的苏南地区，有中新两国政府合作开发的苏州工业园区、苏州国家高新技术开发区，苏州所辖的五个县级市又是外资企业投资十分集中的地区，大量吸纳了我院优秀毕业生。苏州市是中国服务外包示范城市之一，苏州高新区又被列为全国首批创建国家创新型科技园区，为学院毕业生提供了广阔的舞台。学院毕业生就业率已经连续
10
年达
96%
以上，且
70%
以上在苏州
-
新加坡工业园区和苏州高新技术开发区就业。学院多次被评为“苏州大学就业工作先进集体”。
20
、问：请介绍一下苏州大学应用技术学院几年来的学生获奖情况？
答：
办学
10
多年来，学生在全国各级专业和技能大赛中荣获大小奖项已达
300
多项，其中有江苏省高等工科院校数控实习教学比赛等省级奖
200
多项、全国大学生电子设计竞赛等全国奖
20
多项。江苏省服装设计大赛、江苏省创业计划大赛，以及苏州大学科技、文体、创业等比赛每年分别夺得金奖，银奖三十个以上。
,<,http://210.28.65.9/o:p>
21
、问：请介绍一下苏州大学应用技术学院的发展目标。
答：
苏州大学应用技术学院继承和发扬苏州大学优良办学传统，牢固树立
“
人才质量是学校生命线
”
的思想观念，坚持以特色求发展，依托本省，特别是苏南地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件，积极探索为经济建设和社会发展服务的有效途径，培养贴近社会经济发展急需的高层次应用型创新人才。
2010
年被评为“全国民办教育先进集体”，学院力争办成独具特色的国内一流应用型独立学院，让百年学府在千年古镇创造出新的辉煌。
22
、问：请介绍一下苏州大学应用技术学院的交通路线？
（苏州大学应用技术学院的交通路线
）
23
．问：请介绍一下苏州大学应用技术学院的基本信息及联系方式：
学校名称：
苏州农业职业技术学院机电一体化技术-苏州农业职业技术学院
主要课程:【】机械制图、机械设计基础、液压与气压传动技术、电机与电气控制、可编程控制器原理与应用、数控加工编程与操作、检测与传感技术等。
专业技能证书:【】中级及以上维修电工、可编程控制系统设计师、数控机床操作工等。
就业方向:【】在机械、电子类企业等单位就业，从事机电产品设计、加工、质检及营销，机电设备的安装、调试、维护与改造以及生产的组织与管理等工作。
机电一体化技术-苏州经贸职业技术学院
专业概述：本专业具有省级优秀教学团队，培养具有团队意识和协作精神，在机电专业领域从事机电一体化设备的使用与维护，机电一体化技术系统的维护与管理等第一线工作的具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，全面发展的高素质、高技能复合型人才。
就业方向:：本专业毕业生主要面向先进的制造装备行业、机电一体化产品的生产和经营企业，从事机电一体化设备的使用与维护、机电一体化系统维护、PLC控制系统维护的工作，以及单片机控制系统维护、机械结构设计、企业生产一线管理助理或机电产品营销等工作，如苏州莱克电气股份有限公司、苏州勤美达精密机械有限公司、苏州天弘、无锡健鼎公司、斯比太公司、南京夏普公司、无锡海力士、上海英业达、昆山纬创资通、南瑞继保、国电南自、苏州三星半导体公司、苏州日立公司等公司。
机电一体化技术(数控加工技术)-苏州经贸职业技术学院
专业概述：本专业主要培养在数控技术、模具制造等专业领域从事数控加工编程与操作、维护与保养、设备营销及车间管理方面的高端技能型专门人才。
就业方向:：本专业毕业生主要面向设备较为先进、技术密集型的机械、化工、电气等制造类企业，从事数控设备操作工、数控加工编程、数控加工工艺员工作，以及数控设备营销及数控车间管理、以及模具制造、装配工，生产管理助理，品质管理员等岗位。
机电一体化技术（自动化技术与设备营销）
专业概述：本专业培养具有团队意识和协作精神，在电气自动化和电气工程行业从事自动化设备安装、运行、维护和调试，并具备一定的技术改造、新产品开发和电气自动化产品营销能力等第一线工作的具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，全面发展的高素质、高技能复合型人才。
就业方向:：本专业毕业生主要面向电力、电子、机械、交通、建筑、通讯等行业，从事电气自动化设备和电力设备安装、运行、维护和调试及相关技术改造，中小型工厂低压供电系统的设计工作，以及常用电子设备的制作、安装、调试和维修、也可从事相关产品的技术服务、销售、生产技术管理等工作。
苏州工业职业技术学院机电一体化技术-苏州工业职业技术学院
培养目标:：
培养掌握机电一体化技术专业基本知识和技能，能从事机电一体化设备的使用、保养、维修、检测与电气控制等工作的高端技能型专门人才。
就业方向:：
机加工、自动化设备操作、机电设备改进与开发等岗位。
主干课程:：
机械加工技术、可编程控制器技术、传感器与组态技术、电机与电机控制技术、生产线自动控制技术。
专业名称:机电一体化技术-苏州工业园区职业技术学院
适应岗位:
1.生产技术员：生产设备操作及日常管理，机电产品的装配与检测；
2.生产管理技术员：生产工艺编制及现场管理，机电产品的质量控制及材料采购管理；
3.维修技术员：生产设备的维护保养，机电设备的安装调试及故障检测维修；
4.产品服务技术员：机电产品的销售及客户服务，产品的技术文件编制管理；
5.助理工程师：机电设备的技术改造，机电产品设计开发与安装调试。
核心课程:
机械制图与CAD、机械设计基础、机械装配技术、气液动技术、电工基础与实训、电机及拖动控制技术、传感器与PLC技术、机电设备及控制、MPS技术及系统维护。
（注：PLC：可编程序控制器； MPS：模块化生产系统）
机电一体化技术――学院重点建设专业-苏州农业职业技术学院
主要课程:【】机械制图、机械工程基础、液压与气压传动技术、电机与电气控制技术、可编程控制器原理与应用、数控加工技术、检测与传感技术、机电一体化技术等。
专业技能证书:【】中级及以上维修电工和数控机床操作工、可编程控制系统设计师等。
就业方向:【】在机械、电子电气类等单位就业，从事机电产品设计、加工、质检及营销，机电设备的安装、调试、维护与改造以及生产的组织与管理等工作。
专业名称:机电一体化技术-沙洲职业工学院
招生计划：江苏文5；江苏理31；对口单招40；山东文2；山东理2；云南文2；云南理3，贵州文2；贵州理3
批次：高职（专科)
学制:：3年
收费标准：5300元/年
近三年录取成绩：
2013文科246-277；理科251-305；
2014文科263-269；理科246-288；
2015文科222-283；理科221-288；
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专业名称：汽车检验与维修技术
招生计划：江苏文15；江苏理25；对口单招26；安徽文2；安徽理3；云南文2；云南理3
批次：高职（专科)
学制:：3年
收费标准：5300元/年
近三年录取成绩：
2013文科235-282；理科237-289；
2014文科245-258；理科230-289；
2015文科215-282；理科226-276；
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机电一体化专业-苏州高博软件技术职业学院
培养目标:【】
本专业培养掌握机电一体化技术专业的基础理论与专门知识，具备机电一体化技术的岗位业务和操作技能，能从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作的高素质技术技能人才。
【专业方向】
智能楼宇与电梯方向，机电工程技术管理，机电工程造价
主干课程:【】
传感器技术概论，机械制图与CAD，机电一体化技术及系统，液压与气动技术，电梯结构与工作原理，单片机原理与接口技术，PLC可编程控制器原理及应用，电梯控制技术，机电设备故障诊断与维修
就业面向:【】
本专业毕业生主要面向机械、电子、液（气）压一体化等生产第一线，主要从事机电设备、自动化设备和生产线的的设计、制造、安装、调试、运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
职业发展:【】
初始岗位:：机电产品生产现场操作人员，机电设备销售与售后服务技术人员，制造类企业的机电设备维护与管理人员，自动化生产线设备现场技术人员等岗位
发展岗位:：机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等岗位
专业:自动化类(机电一体化技术)-苏州工业职业技术学院
双证书: ：中国+英国；
高性价比：学费1.3万/年；
语言灵活：3+0/2+1（中国+英国）
高质量师资：外籍师资+海归博士；
符合条件者，可升英国本硕。
2017年苏州高博软件技术职业学院专业介绍-机电一体化技术-苏州高博软件技术职业学院
培养目标:：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
培养要求:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
社会职能：总的培养要求为：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，领会马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创新、创业精神、良好的道德和健康的体魄。
思想素质：热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义道路，坚持四项基本原则和改革的总方针，具有科学的世界观、方法论和正确的人生观；具有遵纪守法的观念，良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有开拓创新、团结合作、艰苦奋斗的精神和联系群众、严谨务实的作风；具有为人民服务的高度责任感和为实现现代化而献身的精神。
知识能力：掌握本专业所必需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用的基本知识和能力。掌握机械加工过程的基础理论、生产工艺和操作技能。熟练使用AutoCAD等常用的计算机辅助设计软件绘制各种产品装配图和零件图；能熟练地编制数控机床加工程序，操作普通数控机床加工工件，具有安装、调试、使用普通数控机床的基本技能；具有分析解决专业生产中的实际问题以及进行科学研究、开发新技术、新工艺、新材料的初步能力。具备现代企业管理的基本知识和初步组织管理和技术指导的能力。具备工科大学生所需的分析计算能力，信息收集与处理能力，以及较好的外语能力。通过国家计算机等级考试和全国英语等级考试（三级水平）。了解本专业和相关学科的发展动态。具有较强的自学能力和创新意识。达到劳动部门颁布的本专业中、高级以上技工的技能水平，并通过考核取得相应的等级证书。通过各门理论和技能课的考试（考核），获取毕业证书。
身心素质：具有一定的体育运动和卫生、军事基本知识，掌握体育运动和科学锻炼身体的方法和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，具有良好的心理素质和健康的体魄。
核心能力：机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。
机电一体化技术√20文理兼招 690306幼儿发展与健康管理√20文理兼招-硅湖职业技术学院
机电一体化技术-沙洲职业工学院
理工
1900
专业名称:机电一体化技术-苏州经贸职业技术学院
专业简介：本专业是江苏省特色专业，江苏省“十二五”机电一体化重点专业群核心专业，师资力量雄厚，为江苏省机械电子优秀教学团队。本专业面向智能装备制造行业企业，培养从事机电一体化设备的安装调试、设计、技术支持、维护与管理岗位的专业技术人才，就业领域广泛。本专业注重实训基地建设，为江苏省工程研发中心之一，目前校内拥有各类实验实训室23个、校外企业实训基地34个，校内外软硬件配套齐全，为学生提供了个性化发展空间。近年来，学生参加各类省市级以上技能竞赛，获奖46项，获专利16项，大学生创新创业项目20余项。
核心课程:：机电控制与PLC技术、单片机控制技术、液压与气动技术、电气安装的规划与实施、自动化生产线安装与调试、工业机器人机构零件的三维设计等
就业方向:：本专业毕业生主要面向机电产品设计制造、机电设备及自动化生产线安装与调试、软硬件设计、维护与维修、技术改造与服务管理类的企事业单位。就业单位如：智能制造转型升级的各类非标设备公司、苏州轨道交通公司、莱克电气有限公司等。
成才典型：
序号姓名班级毕业年度就业单位职务1欧阳孟可14机电312017南京工程学院专转本（在读本科）2陈愿14机电322017苏州高新区横塘晓婉家装服务部总经理（个体工商户）3陈小飞10机电322013无锡明恒混合动力技术有限公司变速箱设计工程师（江南大学研究生）4李允升10机电312013昆山亚昌成套电气工程有限公司电气设计工程师（年薪15万）5赵飞08机电312011无锡双益精密机械有限公司电气高级工程师（年薪36万）6朱焕龙08机电322011苏州美尔科自动化设备有限公司车间管理经理（年薪15万）
机电一体化技术-苏州托普信息职业技术学院
专业介绍
本专业着重于培养从事生产一线机电设备的安装、调试、维护、管理、监测、技术改造和售后服务等技术与管理等岗位工作的高等技术应用性人才。机电一体化技术专业是一个宽口径专业，适应面广，社会需求量大。
主要课程:
主要开设的课程有:：机械制图、互换性与测量技术、电工电子技术、机械设计基础、数控技术、电机拖动基础、计算机控制技术、机电一体化控制技术、CAD/CAM技术应用、电气控制与PLC应用、单片机原理及应用、机电设备故障诊断与维护等。
师资队伍
本专业所属教研室拥有一支教学业务能力强、具有丰富企业实践经验和实际动手能力的专、兼职教师队伍。其中专业教师8人，兼职教师4人，高级职称3人，中级职称7人，双师素质教师占比60%。
校外实习
校企合作企业：昆山博古特机电设备有限公司、博众精工科技有限公司、好孩子集团、昆达电脑科技(昆山)有限公司、强胜精密机械（苏州）有限公司、兴凯胜精密模具有限公司等
校内实训室:
学院建有PLC实训室、电工实训室、机电一体化综合实训室、无线电实训室、自动化生产线、数控仿真实训室、数控加工实训室、机加工实训室、铣工实训室。
职业资格证与技能证书:
序号项目名称项目等级1数控车工、铣工中级2维修电工中级3PLC设计与开发应用工程师高级
就业方向:
操作与维护岗位:（1），主要从事自机电设备的操作、调试、运行与维护；电气维修。
工艺岗位:（2），主要从事制造工艺规程的编制与实施，机加工工艺装备的设计与制造等工作。
质量管理岗位:（3），主要从事产品的质量检验等工作。
产品设计岗位:（4），主要从事机电设备改造等工作。
销售服务岗位:（5），主要从事产品销售、售后、行政管理等工作。
技术管理岗位:（6），主要从事技术管理等工作。
