机电一体化技术(自动化方向)-金华九峰职业学校
培养目标:●：培养具有必备的工业自动化专业理论知识，掌握工业自动化技术专业技能和较强实际应用能力，能从事自动化行业的操作、制造、维护、管理等方面工作的高级技能专门人才。
主干课程:●：机械基础、液压与气压传动、计算机控制技术、自动检测技术、电机与拖动、PLC技术与应用、电工电子技术、单片机应用技术等。
就业方向:●：学生毕业后从事数控设备应用、编程、维护、维修，机电产品的设计、开发、销售服务，生产技术管理等方面工作。
体育运动类:田径、篮球等运动项目;-浙江省永康市职业技术学校
2.艺术类：音乐、美术、书法等；
3.其他类：创新发明类；
4.其他特长生。
二、录取原则
1.根据本人在初中阶段参加的各种比赛的获奖情况，结合现场测试结果和政审情况进行录取。
2.有下列情况之一者，不予录取：
（1）品德表现政教处审查不合格者；
（2）被举报且查实属比赛成绩及主力身份不符合要求者。
3.根据考核成绩，择优录取，宁缺勿滥。
三、报名条件
1.田径：年龄段要求为2003.09后出生，获2017--2018学年永康市中小学生田径运动会初中组个人项目前三名，国家二级运动员，且现场测试成绩达到学校要求。
2.篮球：年龄段要求为2003.09后出生，获2017--2018学年永康市教育局举办的初中篮球赛前4名的主力队员。
3.其他类的特长生：在初中阶段参加永康市及以上级别比赛中获得二等奖及以上的选手。
五、报名时间：发布之日起——6月17日上午11：00止。
六、报名要求
（一）报名地点：永康市职业技术学校招生办（艺术和其他类）和保卫科（体育类）
永康市职业技术学校:浪漫妩媚晚装整体造型设计-浙江金华义乌缘色化妆培训
假日田园外景新娘整体造型
韩式新娘白纱整体造型设计
第四阶段
经典、复古秀禾装
复古旗袍整体造型
影楼特色主题唐妆:
整体妆面造型之和服
整体妆面造型复古宫廷（欧式妆）
整体妆面造型异域风情（印度妆）
影楼主题白纱高贵、奢华新娘
整妆的快速变换技巧
第五阶段
红地毯大美妆
男艺人上镜妆
时尚中国风造型
时尚喷枪晚宴妆
个人整体形象设计-浙江金华义乌缘色化妆培训
综艺节目主持人妆
活泼俏丽晚装整体造型设计-浙江金华义乌缘色化妆培训
摄影新娘整体造型修饰脸型
跟妆整体造型快速变妆技巧
第四阶段
经典、复古秀禾装
复古旗袍整体造型
异国风情——韩服
影楼特色主题:(汉服、唐妆)
整体妆面造型之和服(日本艺技)
整体妆面造型复古宫廷（欧式妆）
整体妆面造型异域风情（印度妆）
饰品DIY制作
第五阶段:
果冻妆
炫彩妆
晒伤妆
喷枪化妆
明星艺人妆
太空金属妆
烟熏妆(三款)
红地毯大美妆
电视广告平面妆
时尚创意糖果妆
清新韩式风格造型
活泼俏丽风格造型
时尚彩妆色彩的运用
时尚杂志个性封面妆
机电一体化技术专业-义乌工商学院
（一）培养目标
培养德智体全面发展:，掌握机电一体化技术专业必备的理论知识，具有一定的英语应用能力和计算机技术应用能力，具备机电一体化技术专业的基本素质和基本技能，熟悉现代机械设计制造技术和机电一体化技术，能胜任机电设备的管理、安装、运行和维护等工作需要，能独立操作数控机床加工零件，具有创业精神和较强实践能力的高端技能型专门人才。
（二）核心课程
电工技术、电子技术、数控加工与编程、机床装调与维修、电气控制与PLC、液压与气动、CAD/CAM技术、pro/e软件应用或UG软件应用等。
（三）就业方向
毕业后主要从事机电设备的管理、操作、安装、维护和销售等岗位群工作，机电产品设计、制造岗位群等工作。
艺术、体育类专业:-浙江师范大学
（1）戏剧影视文学专业：在省统考（编导类）专业合格的情况下，按文化分从高到低的原则择优录取。
（2）音乐、美术类专业：我校在河北、安徽、江西、山东、河南、湖南、江苏、广西等省只招收取得我校专业测试合格证的考生。对文化、专业成绩均合格的进档考生，按综合分从高到低的原则择优录取。综合分及文化分均以750分为满分计算，具体折算方法为：
浙江省：综合分=文化分×50%+专业分×7.5×50%
非浙江省：美术类专业综合分=文化分×40%+校考专业分×7.5×60%
音乐类专业综合分=文化分×35%+校考专业分×7.5×40%+省考专业分×7.5×25%〔江苏省的音乐表演（舞蹈）专业分全部按我校校考成绩计算〕
（3）体育类专业：
浙江省：对文化、专业成绩均合格的进档考生，按综合分从高到低的原则择优录取。综合分=文化分×50%+术科考试成绩×7.5×50%；
非浙江省：对文化、专业成绩均合格的进档考生，按专业成绩从高到低的原则择优录取。
11.学校认同并执行各省（区、市）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。
12.在考生总分相同的情况下，优先录取会考成绩优秀、综合素质评价高、有艺术或体育特长、英语及专业相关科目分数高的考生。
13.“三位一体”综合评价招生：学校在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《浙江师范大学2013年“三位一体”综合评价招生简章》的规定执行。
14.对录取的新生全部进行复查，经复查发现不符合招生条件和违规的学生将取消其入学资格。
八、新生奖学金：（须第一志愿或平行志愿报考，排名均为重点批次的排名）
高考成绩居浙江省文、理科前100名报考我校师范专业的进档考生，奖励人民币20万元；
高考成绩居浙江省文科前150名、理科前200名报考我校师范专业的进档考生，奖励人民币15万元；
高考成绩居浙江省文科前200名、理科前300名报考我校师范专业的进档考生，奖励人民币8万元；
高考成绩居浙江省文科前300名、理科前500名报考我校师范专业的进档考生，奖励人民币5万元；
高考成绩居各省（市、区）文科前1000名、理科前2000名的进档考生，减免大学本科四年期间学费；
高考成绩居各省（市、区）文科前1500名、理科前3000名的进档考生，减免大学本科第一年学费。
九、学费标准：
学校收费严格按照浙江省物价局批文和有关规定执行。学校实行学分制收费办法，新生入学时按学年制学费标准预交学费，按年度结算。学年制学费标准：师范类本科专业4000元/年，非师范类本科专业4400元/年，音乐表演专业9000元/年，其他艺术类本科专业7000元/年，中外合作培养本科专业学费按照2013年物价部门批复为准。
体育专业特招生-浙江师范大学
在高级中等教育阶段获得体育专业特招生相应项目省级以上体育竞赛前六名（集体项目限主力队员）或具备国家二级运动员以上证书的高级中等教育学校毕业生。
三、报名办法及时间
1.报名办法：
考生可在本通知挂网之日起，直接向浙江师范大学体育学院办公室投寄以下材料：
（1）高水平运动员报名表（可直接下载）。
（2）考生近两年内参赛的秩序册、成绩册、成绩证书、运动员等级证书、身份证等材料的复印件。用特快专递寄至浙江师范大学体育学院办公室。
2.报名时间：
非浙江省考生截至2013年12月14日；
浙江省考生截至2014年浙江省高水平运动员、体育专业特招生专项测试当天20：00。
四、专项测试和文化考试
1.报考我校高水平运动员、体育专业特招生的浙江省考生，须参加浙江省教育考试院统一组织的高水平运动员、体育专业特招生专项测试，在测试成绩合格的基础上我校再行组织测试。我校专项测试费110元/人，测试时间另行通知。
2.报考我校高水平运动员的非浙江省（市、区）考生，须参加考生所在省（市、区）统一组织的高水平运动员专项测试，在测试成绩合格的基础上我校再行组织测试；对未统一组织高水平运动员专项测试的非浙江省（市、区）考生，可直接参加我校组织的专项测试。我校专项测试费110元/人，测试时间为2013年12月15日。请于测试前一天（即2013年12月14日）携带运动等级证书、身份证、成绩册等报名材料原件到我校体育学院进行现场确认。
3.参加我校高水平运动员专项测试成绩合格的考生，我校将在规定时间内把有关信息上报给教育部“阳光高考”平台（http://gaokao.***）进行公示。
4.参加我校高水平运动员专项测试成绩合格的二级运动员考生须在其户口所在地参加普通高校全国统一考试，其高考文化成绩须达到所在省（市、区）本科第二批次录取控制分数线（少数文化成绩达到本科第二批次录取控制分数线65%）。
5.参加我校高水平运动员专项测试成绩合格的一级运动员、运动健将、国际健将称号之一的考生可参加我校文化课单独考试，考试科目为语文、数学、外语（考试时间与地点另定）。
五、录取办法
1.根据考生体育专项测试成绩及我校招生专业的需要，我校专家评审委员会择优确认入围名单，及时通知入围考生，在我校招生网上予以公示，并报生源所在省教育考试院（或省招办）和教育部备案。
入围考生须在2014年4月15日前（以邮戳为准）将以下材料快递至我校体育学院办公室：
运动员等级证书:（1）、身份证或带照片的户籍证明原件和复印件；
（2）考生近两年内运动成绩证明（秩序册、成绩册）原件及复印件。
机电一体化技术-浙江广厦建设职业技术学院
培养目标:：培养掌握现代机电一体化基础论知识，能熟练应用CAD/CAM软件，具有机电产品辅助设计、设备维护、生产组织与管理能力，会工艺设计与实施、工装设计制造、机电设备装调与维护、设备自动化改造与维护、机械加工质量分析与控制，具有责任意识、创新意识和可持续发展能力的高素质复合技能型人才。
就业方向:：毕业生可从事机电产品数字化设计与制造、自动化生产线技术支持与管理、机电产品检测与维护、生产现场管理与调度、机电设备维护与管理、机电产品营销与服务等。
机电一体化技术(电梯工程技术方向)-浙江广厦建设职业技术学院
培养目标:：培养掌握现代机电一体化技术基本理论知识与专业技能基础上，深入掌握电梯工程技术方向专业技能，具备从事电梯设备设计、制造、安装、调试、维护、改造、营销等职业岗位工作能力的高素质技能型人才。
就业方向:：该专业是现代楼宇大厦智能交通业紧缺人才，服务于电梯或建筑行业国内外知名企业，就业领域：电梯设备设计、制造、安装、调试、维护；电梯设备升级改造与安装；电梯设备技术管理、营销与服务等。
体育教育专业:师范本科专业,学制四年,授予教育学学士学位,省重点专业。-浙江师范大学
培养特色:：培养全省中小学优质师资。具备现代化的教育理念和分析问题、解决问题的能力，胜任学校体育教学、基层运动队训练与管理、体育科学研究等工作，成为社会所需要的复合型体育人才。
就业前景:：从事各类学校体育教学、基层运动队训练与竞赛、体育管理与研究等工作。
社会体育专业：非师范本科专业，学制四年，授予教育学学士学位，校特色专业。
培养特色:：培养各类体育活动组织管理、体育产业经营开发等综合性人才。具有现代健身、运动训练、体育产业经营与管理理念，掌握基本教育理论和教学规律，从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、体育产业经营开发、科学研究等方面工作。
就业前景:：健身指导与管理、运动训练、体育旅游、社区体育指导、体育产业开发与经营、体育教育等方面的工作。
机电一体化技术专业-义乌工商职业技术学院
（一）培养目标
培养德智体全面发展:，掌握机电一体化技术专业必备的理论知识，具有一定的英语应用能力和计算机技术应用能力，具备机电一体化技术专业的基本素质和基本技能，熟悉现代机械设计制造技术和机电一体化技术，能胜任机电设备的管理、安装、运行和维护等工作需要，能独立操作数控机床加工零件，具有创业精神和较强实践能力的高端技能型专门人才。
（二）核心课程
电工技术、电子技术、数控加工与编程、机床装调与维修、电气控制与PLC、液压与气动、CAD/CAM技术、pro/e软件应用或UG软件应用等。
（三）就业方向
毕业后主要从事机电设备的管理、操作、安装、维护和销售等岗位群工作，机电产品设计、制造岗位群等工作。
机电一体化技术-义乌工商职业技术学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有一定的英语应用能力和计算机技术应用能力，具备机电一体化技术专业的基本素质和基本技能，熟悉机械设计制造、模具设计制造、数控加工技术和机电一体化技术，能胜任机电设备的管理、安装、运行和维护等工作需要，能独立操作普通机床和数控机床加工零件，具有创新精神和较强实践能力的高素质技能型专门人才。
主干课程:：电工与电子技术、机械制图与CAD、电机拖动、机械设计基础、机械制造基础、数控加工与编程、机加工技术、PLC技术、CAD/CAM技术、液压与气动等。
就业方向:：机电设备安装、调试和维护；常用机械零件设计与加工；一般数控编程和数控加工；机电装备技术管理；班组或车间生产管理；机电设备营销与售后服务；模具设计与制造；电子商务应用；网络技术应用。
数字媒体艺术专业:非师范艺术类本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。-浙江师范大学
培养特色:：微电影？网站？APP？动画？摄影？多媒体？这些你都想学习？那就来数字媒体艺术专业吧。本专业适应数字媒体产业发展需要，以数字影像、交互多媒体、网络多媒体、数字动画、虚拟现实等数字内容艺术生产为核心，艺术与信息技术结合，培养学生具有良好艺术设计素养和数字媒体生产技能，学生终具备综合的数字媒体艺术创作能力。
就业前景:：朝阳产业 大有作为
数字媒体产业是新兴的、复合的、蒸蒸日上的朝阳产业。人才短缺，正成为这一产业发展的软肋。毕业生可到各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、网络应用、游戏开发、软件开发、广告公司及各类企、事业单位的宣传、网络部门等单位从事数字媒体采集、编辑、设计、开发和传播等工作，就业前景非常广阔。
浙江师范大学2018年高水平运动员、体育专业特招生-浙江师范大学
招生简章
浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合型省属重点大学，是浙江省首批五所重点建设高校之一，在《中国大学评价》课题组发布的2017年中国大学排名中，学校综合实力居第77名，稳居全国高校百强，在浙江省属高校中继续位居第2名。
体育学科现为浙江省一流学科、校重点建设学科。体育教育专业为浙江省重点专业、特色专业。现有教育部确定的田径、篮球两支高水平运动队，多支校运动队保持常年训练。学生中有国际级运动健将、运动健将、一级运动员，培养了一批国际级、国家级和一级裁判员。拥有室内外体育场馆20余万平方米，体育场地设施一流。为中国大学生网球协会、中国大学生攀岩协会副主席单位，浙江省大学生体协篮球分会主席单位。
学校先后承办CUBA东南赛区比赛、浙江省大学生运动会等重大赛事。我校体育健儿在全国、浙江省大学生各类运动竞赛中奋勇拼搏，取得优异成绩。多次获得浙江省大学生篮球、足球、武术、健美操、网球、定向越野、游泳比赛冠军；攀岩、跆拳道、体育舞蹈运动员获得全国大学生锦标赛冠军；男篮连续多年保持浙江省大学生运动会、浙江省大学生篮球联赛体育专业组冠军。2015年浙江省第十四届大学生运动会获得52枚金牌，列体育专业组总分第一。2016年在第十六届全国大学生田径锦标赛上获得2金2银3铜，位列团体总分第八名，在浙江省参赛队伍中排名第一。2016年获得浙江省大学生篮球联赛男子丁组第二名，丙组第一名。2017年在第十三届全国学生运动会上，获得包括2枚金牌在内的7枚奖牌，列全国高校37位，并荣获“校长杯”殊荣。
一、招生项目、人数及范围
1.高水平运动员：篮球（男子）、田径项目，面向全国招收40名左右（其中省外考生须获得国家一级运动员及以上证书），其中篮球5名左右，田径35名左右。
2.体育专业特招生：田径、足球（男子）、篮球（男子）、武术、网球、游泳、乒乓球、排球等项目，面向浙江省招收不超过20名。
各项目具体招生人数将根据生源情况、测试成绩和项目建设需要，经学校招生工作领导小组研究确定。
二、报名条件
数字媒体艺术:非师范本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。-浙江师范大学
“精彩媒体艺术多彩数字生活”
培养目标: 本专业主要为企、事业单位的宣传、网络部门以及各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、网络应用、游戏开发、软件开发、广告公司等培养具有数字媒体艺术基本理论知识和良好的艺术、人文素养，掌握数字媒体生产流程与方法，能够从事数字媒体设计、制作和传播的应用型高级专门人才。
核心课程:
数字声音、数字图形与图像、摄影艺术、编剧基础、网页艺术设计、摄像与编辑、影视特效、二维动画、三维动画、定格动画、动画分镜头、运动规律、flash交互设计、商业插画、手机交互设计、虚拟现实、剧情片创作、纪录片创作等。
办学条件
本专业创办于2008年，至今已有9年历史。本专业有教授3人，副教授3人，讲师6人；本专业与社会相关企事业单位联系紧密，聘请了十余名兼职教授；建有国家级信息传播实验教学中心。
办学成果
本专业自办学以来已有数百名毕业生，毕业生升学就业率达到99%。近年来，每年均有学生出国深造。本专业学生在全国大学生广告艺术大赛，大学生多媒体设计竞赛、大学生摄影竞赛等学科竞赛以及ONESHOW中华青年创意竞赛、北京大学生电影节中均获得较好成绩。
就业前景:
本专业毕业生就业范围广泛，既可在政府部门和企事业单位的宣传、营销、策划等部门从事影像、交互媒体、网站等设计及传播工作，也能在各类新媒体公司、创新企业从事交互媒体（如APP、网站、H5页面、游戏、动画等）的设计、创意、制作、推广工作以及数字影像的创意、摄制、推广等工作。
竞技体育概述-浙江师范大学
（一）竞技体育释义
（二）竞技体育的形成动因
（三）竞技体育的基本构成要素
（四）竞技体育的特点与社会价值
运动员体能训练概述-浙江师范大学
（一）体能训练释义
（二）运动员体能的构成
（三）体能训练的基本要求
二、力量素质及其训练
（一）力量素质释义
（二）大力量的训练
（三）快速力量的训练
（四）爆发力的训练
（五）相对力量的训练
（六）力量耐力的训练
三、速度素质及其训练
（一）速度素质释义
（二）反应速度的评定与训练
（三）动作速度的评定与训练
（四）位移速度的评定与训练
四、耐力素质及其训练
（一）耐力素质释义
（二）有氧耐力的评定与训练
（三）糖酵解无氧代谢供能的无氧耐力的评定与训练
（四）耐力训练的方法与手段
第六章 运动员技术能力及其训练
一、运动技术与运动员技术能力概述
（一）运动技术释义
（二）动作要素与技术结构
二、技术训练常用的方法
（一）直观法与语言法
（二）完整法与分解法
（三）想象法与表象法
（四）减难法与加难法
三、技术训练的基本要求
（一）处理好基本技术与高难度技术的关系
（二）处理好特长与全面技术的关系
（三）处理好规范化与个体差异的关系
（四）处理好循序渐进与难点先行的关系
（五）抓好技术风格的培养
第七章 运动员的战术能力及其训练
一、竞技战术与运动员的战术能力
（一）竞技战术的定义
（二）竞技战术的构成
（三）运动员的战术能力
二、战术训练方法
（一）分解和完整战术训练方法
（二）程序训练法
（三）模拟训练法
（四）实战法
三、战术方案的制订
（一）战术方案的基本内容
（二）制订战术方案的注意事项
第八章 运动员心理能力与运动智能及其训练
一、运动员心理能力概述
（一）运动员心理能力释义
（二）运动员心理能力的重要作用
（三）运动员心理训练的类型
二、运动员心理能力训练的常用方法
（一）意念训练法
（二）诱导训练法
（三）模拟训练法
三、几种心理现象及其克服方法
（一）心理紧张的几种常用克服方法
（二）使用表象放松法和自我暗示放松法的关键
（三）心理胆怯的克服方法
（四）情绪消极的克服方法
（五）情绪激动的克服方法
四、运动智能概述
（一）运动智能释义及构成
（二）运动员智能训练的重要作用
（三）运动智能训练的基本方法
体育教师-浙江师范大学
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机电一体化工程(专科起点本科)(专业代码:1080307)-金华职业技术学院
8．药学（专科起点本科）（专业代码：1100801）
体育运营与管理专业介绍-金华职业技术学院
【专业内涵】
随着社会的发展，健康越来越被人们所重视，而目前我国社会体育健身指导专业人才缺口很大，已不能满足社会的需求，体育运营与管理专业就是培养从体育健身指导、体育产品营销、健身企业运营等等工作岗位的高级技术技能型人才。
体育运营与管理教学团队是金华职业技术学院优秀教学团队，曾编写全国高职院校体育运营与管理专业教学标准，并于2013年12月由教育审核通过向全国颁布。经过多年的建设，专业在培养目标、师资力量、课程体系、实践条件、就业层次、升学途径、创业指导等方面都处于较高的水平。
【行业发展】
休闲体育产业是当今世界十分看好的行业,是世界上具发展前景的朝阳产业之一。浙江省休闲体育产业刚刚起步,现正初步形成以下几个代表性市场。
1.以从事体育健身经营服务为代表的，占目前体育产业经营分额较大的全民健身休闲运动市场。这是以体育场所和设施向广大群众提供体育活动的服务经营形式，目前开展的体育项目有：游泳、健身操、器械健身、潜水、胎拳道、攀岩、漂流、轮滑、蹦极、悬挂、滑翔、网球、乒乓球、棋牌等71项，这些活动场所产生的经济收益己占整个体育休闲产业中较大的比例。
2.正在崛起而又活跃的体育竞赛、表演市场。随着体育设施的新建和改进，重大体育赛事开始逐渐增多，如市场化操作的足球全国联赛。另外，利用体育项目专业特点结合市场需求，与旅游项目结合，与其他综合性场所结合，经营体育表演业务，这些竞赛、表演市场的经营形式将在今后的发展中，有着巨大的发展空间,随着经济的发展一定能形成气候。
3.以提高全民素质、培养体育后备人才、学习掌握运动技术为目的的体育培训市场。针对青少年儿童举办的游泳、射击、乒乓球、体操、武术、棋类、网球、胎拳道、各类健身操、拳击、定项运动等培训班。体育培训市场的发展,能有效地促进体育休闲产业良性循环发展,体育培训市场能为今后的再发展提供相应的素质人群，并打下了坚实的基础。
4.以电脑体育彩票为代表的体育彩票发行市场。发行体育彩票是政府给予体育事业一项特殊政策。是体育产业的一种重要表现形式之一，通过体育彩票的发行来进一步促进体育发展。
5.以体育用品制造为代表的体育用品开发市场。
【教学条件】
体育运营与管理专业共有校内专任教师7人。其中，副教授3人、讲师1人、助教3人，全部具有硕士学位和“双师”师资；企业兼职教师11人。另外，专业拥有体育健康实训中心；同时，专业与金华、义乌等地区的多家健身机构联合组建了校外实训基地，为学生创设真实的实践条件。
【未来发展】
就业方向:1.:本专业学生初次就业主要在浙江省的体育健身和体育教学相关的单位与企业从事体育健身指导、体育赛事策划与实施、体育产品营销、小学体育教学等工作。
2.升学方向:学生可以直接申请到美国东北州立大学体育健康学院的体育健康专业攻读本科，也可参加浙江江省统一的“专升本”考试，进入浙江师范大学、杭州师范大学等本科学校的体育教育专业继续深造。
3.创业方向:学生通过学习，掌握健身俱乐部的经营与管理、体育赛事的策划与实施等基本知识和能力，学校拥有1500平米的健身俱乐部实训场所，学生可以在此常年兼职积累工作经验，学校还设有学生创业园，给学生提供相关的政策和硬件支持。
机电一体化技术专业介绍-金华职业技术学院
我的专业：
亲爱的同学，由信息技术与制造技术深度融合为特征的智能制造模式引发了新一轮的产业科技革命，全球制造业高端化竞争趋势日益明显，中国制造必须从中低端向中高端迈进。严峻的形势促使企业通过“自动换机械”、“机器换人工”、“智能换数字”等方式加快转型升级。可编程控制器、伺服器与伺服电机、变频器、传感器、精密传动、机器人等机电一体化技术被广泛地应用。企业迫切需要大量的机电一体化技术技能人才。
我的课堂：
亲爱的同学，我们这个专业面向培养能运用机电一体化技术和机电维修技术等专业知识方法和CAD软件，会机电设备安装调试，具备机电设备维修与管理、机电设备研制与改造能力的高素质技术技能人才。设置了“数控维修”与“精密制造”两个方向，接下来3年，会学习到如下主要的专业课程。
1机械识图与制图9机械零件数控加工精密制造方向2电工电子技术应用0机械零件数控自动编程3液压与气动技术11多轴数控机床编程与操作4电气与PLC控制12?5机电一体化技术13数控机床电气安装与调试数控维修方向6机电产品三维设计14数控机床PMC编程与调试7机电设备装调与维修15数控机床故障诊断与维护8机电一体化系统设计16?
我的实验实训条件:：
亲爱的同学，专业拥有5S精密化管理的数控加工车间、电机运行与装配实验室、机电设备装调实验室、FANUC技术应用中心和数控机床故障诊断与维护实训室、液压与气动实训室、自动化机械实训室等实训（实验）室。另建有浙江今飞机械集团、浙江万里扬变速箱股份有限公司、浙江汤溪齿轮机床有限公司等校外实训基地10余家。
产品艺术设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术设计-金华职业技术学院
专业综合测评方案
一、测试方式
技能测试
二、测试时间
2019年4月20日9:00-11:30
三、测试内容
测试方式测试内容考试时间分值备注技能测试素描(头像默写)150分钟280分1.画板、铅笔、橡皮、画笔等画具自备2.作品必须在考试用纸（4开）上完成
四、评分标准
素描考试采取百分制的评审专家集体评分制度，对学生作品画面的构图、形体比例、质感与空间关系、画面整体处理等多种因素综合评分；百分制成绩乘以2.8系数后计为技能测试成绩。
A：符合试题规定及要求，造型准确，正确地理解对象结构与体面关系，构图完整，空间感、体积感、质感的把握能力较强，作品富有感染力。（90-100分）
B：符合试题规定及要求，造型准确，结构与体面关系较好，构图完整，刻画较深入，空间感、质感的把握能力较好，作品有一定的感染力。（80-89分）
C：符合试题规定及要求，造型较准确，结构与体面关系较好，构图较完整，刻画一般，作品感染力一般。（70-79分）
D：符合试题规定及要求，绘画方法正确，具备一定的造型能力，构图一般，但空间感、体积感、质感的把握不足。（60-69分）
E：不符合试题规定及要求，造型能力较差，绘画方法不正确，缺乏艺术表现力。（0-59分）
评定等级具体要求：
1.构图
A：符合构图规律，画面均衡，具有较强的韵律和节奏感。
B：基本上符合构图规律，画面比例均衡。
C：构图较完整，画面比例合适。
D：局部构图不合理，但不影响画面的整体部局，有一定的构图基础。
E：画面构图不合理。
2.形体比例
A：形体比例准确，造型完整。
B：形体比例准确，造型合理。
C：形体比例基本准确，造型较准确。
D：能把握比例关系，形体无明显错误。
E：比例失调，造型杂乱。
体育类(中外合作办学)(体育运营与管理)-金华职业技术学院
（备注：与美国东北州立大学合作）
专业综合测评方案
一、测试方式
技能测试+面试
二、测试时间
技能测试：2019年4月20日8:00开始
面 试：2019年4月20日12:30开始
三、测试内容
测试方式测试内容考试时间分值技能测试内容为100米跑、立定跳远、原地推铅球、800米跑四项中自选一项。 200面试用随机抽签所给的三个词语现场编讲一段故事。2-4分钟(含准备时间)80
四、面试（语言表达素质）评分标准（按百分制计算，实际成绩按比例折算）
1．普通话语音标准度(40%)
（1）普通话语音标准。（90-100分）
（2）普通话语音较标准，偶有个别音有缺陷。（80-89分）
（3）普通话语音基本标准，有明显语音缺陷。（60-79分）
（4）普通话语音不标准，多数语音有缺陷和错误发音。（0-59分）
2．语调与流畅度（30%）
（1）语调自然，表达流畅。（90-100分）
（2）语调较自然，表达较流畅。（80-89分）
（3）语调基本自然，表达基本流畅。（60-79分）
（4）语调不自然，表达不流畅。（0-59分）
3．语言组织与反应能力（30%）
（1）内容完整，词语贴切，思路清晰，反应能力强。（90-100分）
（2）内容较完整，词语较贴切，思路较清晰，反应能力较强。（80-89分）
（3）内容基本完整，词语基本贴切，思路基本清晰，反应能力一般。（60-79分）
（4）编讲故事时长不足1分钟；或内容不健康，词语不贴切，反应迟钝。（0-59分）
五、技能测试规程
1．100米跑
（1）按新田径运动竞赛规则全能项目100米跑的规定进行测验，采用电动计时。
（2）起跑采用蹲踞式，可以用起跑器；
（3）起跑统一使用发令枪；
（4）每组测试人数为1～6人。
2．立定跳远
（1）踏板与地面齐平，起踏板附近区域与沙坑在同一平面上。男子起跳板距离沙坑2米，女子起跳板距离沙坑1.5米；
（2）考生在起跳板上双脚起跳，身体任何部位不得触线，双脚落入沙坑；动作完成后向前走出测验场地。测试时不得穿钉鞋（包括足球鞋）；
（3）每人试跳三次，每次均丈量成绩。丈量的小单位为1厘米，以三次试跳中之佳成绩为测试成绩；
（4）测试时当场宣布考生的成绩，考生确认无误后签名。
3．原地推铅球
（1）场地设置按田径运动竞赛规则规定。铅球落地区，每隔1米画出明显的远度标志线。铅球重量为男子5公斤、女子4公斤；
（2）考生立在投掷圈内，采用原地侧向或背向均可，但不得做滑步或旋转动作。双脚站立后，球出手前，不得做摆腿动作。推铅球时，应将铅球置于锁骨窝处，用单手由肩上推出，不得将铅球移至肩下或肩后抛掷。球推出后脚不得踏出投掷圈外。球出手后必须从投掷圈后半部退出场地。
（3）每人试推三次，每次均丈量成绩，以三次试投中之佳成绩为测试成绩。
（4）测试时当场宣布考生成绩，考生确认无误后签名。
4．800米跑
（1）采用不分道跑的方法进行测验；
（2）起跑按新田径运动竞赛规则中全能项目规定执行，采用站立式；
（3）计时和确定成绩按新田径运动竞赛规则的单项规定执行(采用电动计时)；
（4）每组测试人数为1～8人。
六、运动素质测试评分标准（按百分制计算，实际成绩按比例折算）
100米（秒）800米（分：秒）立定跳远（米）原地推铅球（米）男子女子男子女子男子女子男子（5kg）女子（4kg）分值成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值成绩100.0012.4100.0015.2100.002:23.98100.002:53.47100.002.56100.002.11100.009.6100.007.497.3312.598.7315.399.002:24.6899.002:54.4299.002.5598.932.198.809.598.677.394.6712.697.4715.498.002:25.3898.002:55.3898.072.5497.932.0997.539.497.337.292.0012.796.2715.597.002:26.0897.002:56.3397.072.5396.872.0896.339.396.007.189.3312.895.0015.696.002:26.7996.002:57.2896.072.5295.872.0795.139.294.67786.6712.993.7315.795.002:27.4995.002:58.2395.802.5194.822.0693.939.193.336.983.9313.092.4715.894.002:28.1994.002:59.1994.132.593.782.0592.73992.006.881.2713.191.2015.993.002:28.8993.003:00.1493.132.4992.752.0491.478.990.676.778.6013.290.0016.092.002:29.5992.003:01.0992.202.4891.722.0390.278.889.276.675.9313.388.7316.191.002:30.3091.003:02.0591.202.4790.732.0289.078.787.936.573.3313.487.4716.290.002:31.090.003:03.090.202.4689.652.0187.878.686.606.470.6713.586.2016.389.002:31.7089.003:03.9589.272.4588.67286.608.585.276.368.0013.684.9316.488.002:32.4188.003:04.9188.272.4487.671.9985.408.483.936.265.3313.783.7316.587.002:33.1187.003:05.8687.272.4386.671.9884.208.382.606.162.6713.882.4716.686.002:33.8186.003:06.8286.332.4285.601.9783.008.281.27660.0013.981.2016.785.002:34.5285.003:07.7785.332.4184.601.9681.808.179.935.957.3314.079.9316.884.002:35.2284.003:08.7384.332.483.601.9580.53878.605.854.6714.178.7316.983.002:35.9283.003:09.6883.402.3982.601.9479.337.977.275.752.0714.277.4717.082.002:36.6382.003:10.6482.402.3881.601.9378.137.875.935.649.4014.376.2017.181.002:37.3381.003:11.5981.402.3780.601.9276.937.774.605.546.7314.474.9317.280.002:38.0480.003:12.5580.472.3679.601.9175.737.673.275.444.0714.573.7317.379.002:38.7479.003:13.5079.472.3578.601.974.537.571.935.341.4014.672.4717.478.002:39.4478.003:14.4678.532.3477.601.8973.277.470.605.238.8014.771.2017.577.002:40.1577.003:15.4277.532.3376.601.8872.077.369.335.136.1314.870.0017.676.002:40.8576.003:16.3776.532.3275.601.8770.877.268.00533.4714.968.7317.775.002:41.5675.003:17.3375.602.3174.601.8669.677.166.674.930.8715.067.4717.874.002:42.2674.003:18.2974.602.373.671.8568.47765.334.828.2015.166.2017.973.002:42.9773.003:19.2473.602.2972.671.8467.276.964.004.725.5315.265.0018.072.002:43.6772.003:20.2072.672.2871.671.8366.076.862.674.622.9315.363.7318.171.002:44.3871.003:21.1671.672.2770.671.8264.806.761.334.520.2715.462.4718.270.002:45.0870.003:22.1170.732.2669.471.8163.606.660.004.417.6715.561.2718.369.002:45.7969.003:23.0769.732.2568.731.862.406.558.674.315.0015.660.0018.468.002:46.5068.003:24.0368.732.2467.731.7961.206.457.334.212.4015.758.7318.567.002:47.2067.003:24.9967.802.2366.801.7860.006.356.004.19.7315.857.5318.666.002:47.9166.003:25.9566.802.2265.801.7758.806.254.6747.1315.956.2718.765.002:48.6165.003:26.0965.872.2164.671.7657.606.153.403.94.4716.055.0018.864.002:49.3264.003:27.8664.872.263.471.7556.33652.073.81.8716.153.8018.963.002:50.0363.003:28.8263.872.1962.871.7455.205.950.733.7 52.5319.062.002:50.7362.003:29.7862.932.1861.931.7354.005.849.403.6 51.2719.161.002:51.4461.003:30.7461.932.1760.931.7252.735.748.073.5 50.0719.260.002:52.1560.003:31.7061.002.1660.001.7151.535.646.733.4 48.8019.359.002:52.8559.003:32.6660.002.1559.071.750.335.545.403.3 47.6019.458.002:53.5658.003:33.6259.002.1458.071.6949.135.444.073.2 46.3319.557.002:54.2757.003:34.5858.072.1357.131.6847.935.342.803.1 45.0719.656.002:54.9856.003:35.5457.072.1256.201.6746.735.241.473 43.8719.755.002:55.6855.003:36.5056.132.1155.201.6645.535.140.132.9 42.6019.854.002:56.3954.003:37.4655.132.154.271.6544.335.038.802.8 41.3319.953.002:57.1053.003:38.4254.202.0953.331.6443.134.937.472.7 40.1320.052.002:57.8152.003:39.3853.202.0852.331.6341.934.836.202.6 38.8720.151.002:58.5251.003:40.3452.202.0751.401.6240.734.734.872.5 37.6720.250.002:59.2250.003:41.3051.272.0650.471.6139.534.633.532.4 36.4020.349.002:59.7949.003:42.2750.272.0549.531.638.334.532.202.3 35.2020.448.003:00.6448.003:43.2349.332.0448.601.5937.134.430.872.2 33.9320.547.003:01.3547.003:44.1948.332.0347.671.5835.934.329.602.1 32.6720.646.003:02.0646.003:45.1547.402.0246.731.5734.734.228.272.0 31.4720.745.003:02.7745.003:46.1146.402.0145.801.5633.534.126.931.9 30.2020.844.003:03.4844.003:47.0845.40244.871.5532.40425.601.8 29.0020.943.003:04.1943.003:48.0444.471.9943.931.5431.133.924.331.7 27.7321.042.003:04.9042.003:49.043.471.9843.001.5329.933.823.001.6 26.5321.141.003:05.6141.003:49.9642.531.9742.071.5228.733.721.671.5 25.2721.240.003:06.3240.003:50.9341.471.9641.131.5127.533.620.331.4 24.0721.339.003:07.0239.003:51.8940.601.9540.201.526.333.519.071.3 22.8021.438.003:07.7338.003:52.8539.601.9439.271.4925.133.417.731.2 21.5321.537.003:08.4537.003:53.8238.671.9338.331.4823.933.316.401.1 20.3321.636.003:09.1636.003:54.7837.671.9237.401.4722.733.215.071.0 19.0721.735.003:09.8735.003:55.7536.731.9136.471.4621.533.113.800.9 17.8721.834.003:10.5834.003:56.7135.731.935.601.4520.333.012.470.8 16.6021.933.003:11.2933.003:57.6834.801.8934.671.4419.132.911.130.7 15.4022.032.003:12.0032.003:58.6435.801.8833.871.4317.932.89.870.6 14.1322.131.003:12.7131.003:59.6036.731.8732.801.4216.732.78.530.5 12.9322.230.003:13.4230.004:00.5731.871.8632.001.4115.532.672.000.4 11.6722.329.003:14.1329.004:01.6330.871.8531.071.414.332.55.870.3 10.4722.428.003:14.9428.004:02.5929.931.8430.131.3913.132.44.600.2 9.2022.527.003:15.6527.004:03.5528.931.8329.201.3811.932.33.270.1 8.0022.626.003:16.3626.004:04.5128.001.8228.271.3710.732.2 6.8022.725.003:17.0725.004:05.4727.001.8127.401.369.532.1 5.5322.824.003:17.7824.004:06.4326.071.8026.471.358.332.0 4.3322.923.003:18.4923.004:07.4925.071.7925.531.347.131.9 3.7323.022.003:19.1022.004:08.3524.131.7824.671.336.001.8 1.8723.121.003:19.8121.004:09.3123.131.7723.731.324.801.7 0.6023.220.003:20.5220.004:10.3722.201.7622.871.313.601.6 19.003:21.3319.004:11.3321.201.7522.001.302.401.5 18.003:22.0418.004:12.2920.271.7421.071.291.201.4 17.003:22.7517.004:13.2519.271.7320.201.28 16.003:23.4616.004:14.2118.331.7219.271.27 15.003:24.1715.004:15.1717.331.7118.401.26 14.003:24.8814.004:16.1316.401.717.531.25 13.003:25.5913.004:17.1915.401.6916.601.24 12.003:26.2012.004:18.0514.471.6815.731.23 11.003:26.9111.004:19.0113.471.6714.871.22 10.003:27.6210.004:20.0712.531.6613.931.21 9.003:28.439.004:21.0311.601.6513.071.2 8.003:29.148.004:21.9910.601.6412.201.19 7.003:29.857.004:22.959.671.6311.331.18 6.003:30.566.004:23.918.671.6210.471.17 5.003:31.275.004:24.877.731.619.531.16 4.003:31.984.004:25.836.731.68.671.15 3.003:32.693.004:26.895.801.597.801.14 2.003:33.302.004:27.754.801.586.931.13 1.003:34.011.004:28.713.871.576.071.12 0.003:34.720.004:29.772.871.565.201.11 1.931.554.331.1 0.931.543.471.09 2.601.08 1.731.07 0.871.06
义乌工商学院机电一体化技术专业-义乌工商学院
一、专业简介
机电一体化技术专业创办于2006年。目前建有国家级精品课1门，省级精品课1门。师资实力雄厚，现有专职教师12人，其中副教授4人、高级实验师1人、讲师7人，博士及在读博士3名，高级技师3名，技师3名，双师型比例100%。专业采用一平台多方向的人才培养模式，现开设机器人、无人机、工业数字化产品设计与制造等人才培养方向。目前，专业与国家制造业信息化培训中心等机构联合成立“3D智能制造”创新创业人才培养产教合作基地，与浙江吉利汽车有限公司、华灿光电（浙江）有限公司、杭州天科教仪设备有限公司等建有紧密合作关系。近年来，就业形势喜人，毕业生广受企业欢迎，17届毕业生初次就业平均月薪超5000元。
二、专业就业方向
专业建设以《中国制造2025》为背景，以“两化融合”、智慧义乌、特色“小镇”建设为契机，秉承学校“创意、创新、创业”的办学理念，服务义乌产业转型升级。
三、专业建设成效
专业曾2次获评浙江省教学成果二等奖。建设有有国家级精品课程1门-《电子技术实训》，省级精品课程1门-《电子技术》。目前，《电子技术实训》课程正在努力申请国家级精品资源共享课当中。专业教师积极参与微课、慕课和专业资源库的建设，现已建成专业教学资源库并上网，专业核心课程都已建成网络课程并上网。
专业以课程的内涵建设为主线，行业需求为导向，对本专业的课程进行整合，优化课程体系，建立了以核心课程为主，其他课程为辅，重点突出学生实践能力培养，与职业资格考证相融合的课程体系结构。以俱乐部模式，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新意识，通过组织申报浙江省大学生科技创新项目、参加全国三维数字化创新设计大赛等，提高学生创新思维能力。
浙江省大学生科技创新项目表
序号年度大学生科技创新项目名称学生12016新型自动化绕线机研制陈哲等22013LED通用交通安全指示牌的研制周圣伟等32013盆栽土壤湿度监测与提醒系统设计陈苍松等42012电涡流缓速器试验台的设计分析与研究毛勤杰等52011新型蜂窝纸制芯设备的研究和控制分析王健等62010钻孔机自动定位和进给机构研制毛云涛等
四、实训基地
本专业建有1个省级校内合格实训基地--机电工程实训基地，包括11个实验(实训)室，面积共2000余平米；设备总投入500余万元，各类机电实验、实训教学设备60余种500多台套。
近年来，本专业建设校外实习实训基地12个:浙江英特来光电科技有限公司、浙江联宜电机有限公司、义乌易开盖实业公司、杭州天科教仪设备有限公司合作协议、杭州鸿世电器有限公司和浙江展新光电科技有限公司等，能满足本专业认知实习、生产性实习和毕业实习的需要，成为专业教学的有效延伸。
浙江师范大学体育教育专业-浙江师范大学
培养目标:本专业主要培养热爱教师职业、深具人文情怀、专业基础扎实、教育技能娴熟、实践创新能力强的优秀语文教师，以及从事科研、管理、文艺等方面工作的高级专门人才。
核心课程:
体育教育专业导论、球类运动（排球）、体操（一）、体操（二）、健美操、球类运动（篮球）、武术、定向运动、球类运动（足球）、运动训练学、学校体育学、体育心理学、体育社会学、运动技能学习与控制、健康教育学。
办学条件
本专业前身为浙江体育学院体育专业，1962年并入浙江师范学院，设立体育教育专业，已有54年的办学历史，为浙江省历史久的体育专业。2003年成为浙江省首批100个重点专业中唯一的体育专业，至今已培养4000余名全日制本专科毕业生，毕业生的质量受到广泛认可，社会美誉度在省内同类院校中长期名列前茅，在国内高校体育界具有广泛的影响力。
高级职称人数、博士学位人数、海归教师人数在同类院校中位于省内领先、全国前列。现有教授15人，副教授28名，博士16名。专任教师中有教育部全国高校、中小学体育教学指导委员会委员2人，教育部国培计划专家1人，教育部中小学体育国家督导团成员1人，国家教师资格培训考试专家1人。
办学成果
省内高考投档线连续五年保持第一。教师资格证考试通过率同专业全省第一（2016年为96.03%）历届省大学生运动会体育专业组成绩稳居第一。毕业生的质量受到广泛认可，社会美誉度在省内同类院校中长期名列前茅。自2004年以来每年举办师范教学技能“基本功”大赛，形成了学生教学技能专长的特点。连续四年获省师范生教学技能竞赛体育类高奖。学生近5年获国家级大学生创新创业训练计划1项、省级科技计划2项，省级科技竞赛二等奖4项；获全国中小学体育教师教学技能大赛一等奖5项，省级师范技能竞赛二等奖以上5项。在全国运动会、亚洲室内田径赛、全国田径锦标赛、全国大学生运动会、全国高师田径运动会等比赛中获得100多枚奖牌。
就业前景:
中小学体育教师的摇篮，优质师资培养基地。从事学校体育教学、基层运动队训练与竞赛、体育管理与研究工作，以及相关的政府机关、事业单位等工作。很多毕业生已成为其工作领域的杰出代表。
浙江师范大学社会体育指导与管理专业-浙江师范大学
培养目标:
培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新意识，掌握社会体育的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身指导工作，并具有体育健身休闲娱乐业经营管理、体育社会工作、运动健身训练等能力的应用型人才。设置的专业方向：体育健身指导方向、运动健身训练方向和体育经营与管理方向。
核心课程:
社会体育指导与管理专业导论、篮球、体操、排球、武术健身理论与方法、社会体育导论、武术健身理论与方法、足球、网球、体育市场营销、拓展训练、有氧健身操、体育社会学、体育管理学、运动营养学、健身理论与指导、体育心理学。
办学条件
本专业在编教师总数29人，6名教授，教授职称教师比例20.68%，副教授19人，博士8人，海归博士3名。博士学位教师比例27.58%。教授与副教授均为本科生授课。教师平均年龄47.5。主讲教师符合岗位资格教师比例达到100%。生师比4.2:1。校教学特聘岗位教师 3人，校青年教师教学大奖赛获奖教师5人，校级教学团队1个。
除具备长期教学设施外，有完备的专业特色体育教学设施。除在近2010年建设完成有专业特色的沙滩排球场、地掷球场、攀岩场、轮滑场外，2011年底建设完成了国际标准国际一流的攀岩训练基地，2012年11月完成了6片塑胶灯光室外网球场建设，2014年建设完成了12片灯光篮球场，2015年建设完成了1栋体育综合馆和1座室内标准50米泳道的游泳馆，2片灯光5人制足球场。目前，学校的体育教学场馆与设施条件居于省内领先全国一流水平。
办学成果
2012年至2016年社会体育指导与管理专业招生数量为29、28、29、29、29名学生。专业全国范围招生，多数学生来自山东、福建、安徽、江西、四川等地区。每年6月份有教师进行招生宣传。部分学生有转专业需求，每年转到体育教育专业1名。近3年第一志愿录取率100%。
学生综合素质高，利用课余时间培养各项目、各等级裁判，鼓励和引导学生组织运动竞赛、策划大型体育活动以及到地方上担任健身指导工作。体育学院社体专业58名本学生在2015-16年度就获得省级以上竞赛奖励29人次。
就业前景:
毕业生就业率稳定在:93%以上，学生专业素养、运动技能和教学技能得到社会和用人单位的广泛赞誉。2010届29名毕业生，就业率94.3%，有吴丽和钱超越2位同学顺利通过保送研究生考核，考研率为6%，考取国家公务员1人。2011届28位毕业生，就业率为96.43%，考取公务员1名，考取研究生5名，升研率为17.8%。2012届28位毕业生，就业率96.43%，其中5人考取公务员，公务员考取率17.8%，5人考上研究生，升研率为17.8%。2013届毕业生就业率96.55%，2014届毕业生就业率84.63%，2015届毕业生就业率92%都在90%以上，毕业生专业对口相关度60%。近五年毕业生对母校的满意度为95%。用人单位对毕业生的满意度评价100%。多名学生保送北京体育大学、上海体育学院研究生。
浙江师范大学数字媒体艺术专业-浙江师范大学
培养目标:本专业主要为企、事业单位的宣传、网络部门以及各级各类传媒机构、音像出版单位、电信行业、影视动画、网络应用、游戏开发、软件开发、广告公司等培养具有数字媒体艺术基本理论知识和良好的艺术、人文素养，掌握数字媒体生产流程与方法，能够从事数字媒体设计、制作和传播的应用型高级专门人才。
核心课程:
数字图形与图像、摄影艺术、网页艺术设计、摄像与编辑、二维动画、三维动画、数字声音、Flash交互设计、手机交互设计、虚拟现实、编剧基础、影视特效、剧情片创作、纪录片创作、定格动画、动画分镜头、运动规律、商业插画、用户界面设计等。
办学条件
本专业创办于2008年，至今已有9年历史。本专业有教授3人，副教授4人，讲师5人，建有国家级信息传播实验教学中心；本专业与社会相关企事业单位联系紧密，聘请了十余名兼职教授。
办学成果
本专业自办学以来已有数百名毕业生，毕业生就业率均达到99%。近年来，毕业生升学率稳步提高，2017年达到24%。其中有多位学生进入浙江大学、中山大学、兰州大学、上海大学攻读硕士研究生，并且每年均有学生出国深造。
近3来，本专业学生在学科竞赛方面取得优异成绩。由本专业学生主创或参与的各类作品，在全国大学生广告艺术大赛，浙江省多媒体设计竞赛、大学生摄影竞赛等学科竞赛以及ONESHOW中华青年创意竞赛、北京大学生电影节、广州电影节中战绩不俗。每年均有50余项作品获得国家级、省级各项奖项。2017年获得浙江省大学生摄影大赛一等奖８项、中国大学生艺术展演二等奖、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛一等奖、广州大学生电影节摄影类一等奖、纪录片类铜奖、北京大学生电影节摄影类TOP10等奖项。《当代戏曲文化传承模式及推广--以武义昆曲为例》项目立项国家级大学生创新创业训练计划。
就业前景:
本专业毕业生就业范围广泛，既可在政府部门和企事业单位的宣传、营销、策划等部门从事影像、交互媒体、网站等设计及传播工作，也能在各类新媒体公司、创新企业从事交互媒体（如APP、网站、H5页面、游戏、动画等）的设计、创意、制作、推广工作以及数字影像的创意、摄制、推广等工作。
义乌工商学院数字媒体艺术设计专业-义乌工商学院
1. 专业简介
我校数字媒体艺术设计专业依托义乌及周边地区产业优势，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养以及艺术修养，掌握数字技术在影视艺术领域和电脑动画领域中的基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，能从事数字媒体艺术相关的设计、营销、策划和经营管理，并且具有项目组织、管理能力、具有团队协作精神、技术创新能力、市场开拓能力的高素质技术技能型专门人才。
专业开设电商视觉营销、视频制作两个方向，专业深入企业调研，以培养市场需要的设计师为切入点，注重学生创意能力与实践能力的培养，使学生熟练掌握运用专业知识并利用新媒体作为展示平台分享设计作品，坚持校企双主体育人模式的深化，很好实现一体化合作办学，符合义乌区域发展需要，学生真题真做，可以独当一面。
专业方向与培养目标一览表：
序号专业方向培养目标:1电商视觉营销方向平面设计师、电商运营专员、品牌主管、品牌经理2数字媒体制作方向摄影师、影视编导、影视策划运营、剪辑师
核心课程:2.
数字媒体艺术设计专业教学计划中课程设置的结构分为三大板块：公共课、职业课（职业平台课、职业技能课、实践环节课）、职业发展选修课。本专业核心课程如下：
（1）图形图像处理：图形图像处理是数字媒体艺术设计专业者的必备技能，通过本课程的学习，使学生对平面设计有基本的理解，能够对已有的图像进行艺术加工处理并独立制作海报等，为之后所学课程做铺垫。
（2）网页设计与网店装修：通过本课程的学习，使学生了解网店装修的内容及规则；懂得处理商品图的瑕疵，以及对商品图光影、色彩的调整；掌握网店首页、产品详情页、移动端店铺的装修设计方法。
（3）商业摄影：通过本课程的学习，使学生具备扎实的技术基础，并掌握摄影棚的布置、光线、灯光、视野、透视、相机和镜头的选择，通过与工作设备和使用方式的磨合，自由地实现各种创意。
（4）影视摄像：通过本课程的学习，使学生学习电影电视的摄像机使用方式、景别及画面构图的运用、拍摄角度的选择、运动摄像方式等技能，并掌握无人机拍摄的应用领域及拍摄技巧。
（5）短片制作：通过本课程的学习，使学生系统的掌握短片制作的流程，以前沿的短片制作理论和新颖的创意方法引导学生用全新的数字技术把创作的精彩故事表现出来，掌握数字短片的各种特技制作技术以及综合运用方法。
教学实训条件:3.
本专业紧密结合区域产业优势，深化校企双主体育人模式，实现一体化合作办学（现代学徒制）。
实训基地:【】
一、校外实训基地
序号校外实训基地名称服务专业1义乌市金尚网络科技有限公司（人民共摄）数字媒体艺术2 义乌市百姓影视文化传播有限公司数字媒体艺术3义乌市海心影视文化传播有限公司数字媒体艺术4义乌市家臣文化发展有限公司数字媒体艺术
校外实训基地情况:：自2018年以来已经有一年的合作基础。数字媒体艺术设计先后与企业座谈、调研十几次，确定了校企合作，师徒制模式，和多家企业共建实训基地并开展实践合作。通过实训基地的建设，各企业一线实操经验丰富的摄影师、摄像师，策划师，通过参与相关专业课程的授课、举办讲座等形式，提高学生的职业技能。
二、校内实训基地
二级学院实训基地:（中心）名称实训室备注创意设计数字媒体工坊数字媒体工坊剪辑室省示范性实训基地数字媒体工坊演播厅
校内实训基地情况:：数字媒体实训室建成并投入使用，成为融教学、培训、现场直播等应用于一体的专业实训室。实训室拥有250平方米的超大演播厅，配备绿幕、白幕等专业影棚、专业级录音棚、专业机房、专业调色软件等高端软硬件设备。
就业与发展:4.
（1）专业要求
本专业培养学生熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品的能力，以及具备设计、组织、控制、管理、推广数字媒体产品项目的能力。
就业方向:（2）
专业职业面向以信息化产业为主，就业去向包括文化传播机构、网络媒体公司、电子商务、新闻媒体机构、影视制作公司、娱乐游戏业、动画设计公司、品牌设计公司、广告公司、政府机构企事业等相关行业。
主要就业岗位:：设计助理、平面设计师、电子商务美工、数字短片制作。
其他就业岗位:：品牌主管、品牌经理、产品经理、摄影师、影视编导、影视策划运营、剪辑师。
数字媒体艺术专业本身具有社会前沿性，在今后的专业建设中，本专业将进一步加强校企合作，实时跟进社会发展，建设一支强有力的数字媒体艺术设计专业师资队伍，按照艺术加技术的模式培养社会型人才，满足人才市场需求。
体育经济与管理:学制四年,授予管理学学士学位-上海财经大学浙江学院
培养目标:：培养具有现代体育企业经营管理思想与素质，能运用先进的管理理论、方法、手段和技术，为体育企业经营活动和政府部门工作提供服务，且具有一定的组织管理能力，能在各类体育企业或相应的体育业务管理部门从事经营管理工作的德才兼备的专门人才。
主要专业课:：战略管理、管理学原理、体育运动概论、体育管理学、体育经济学、体育市场营销、体育赛事管理等。 就业方向：进入各类体育企业或企业集团和体育、文化部门从事管理工作；也可进入各类金融、证券、保险机构从事综合管理工作；还可以在政府各业务部门就职。
