机电一体化-泰兴市技工学校
工程制图、cad、电工技术、电子技术、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、控制工程、液压传动、PLC及机电传动控制、数控技术及其应用
招生专业:机电一体化技术-泰州机电高等职业技术学校
学 制：五年
招生人数：100（以教育厅下达计划为准）
二、招生对象：
届应届初中毕业生: 2015
三、志愿填报：
考生于5月24日至5月29日期间通过泰州教育网（http：//www.***）填报志愿。我校大专志愿填报代码为3208，如错过填报志愿，可来校报名登记。
四、收费及奖助学金政策：
一、二、三年级免收学费，四、五年级学费及一至五年级代办费、实习材料费和住宿费等执行市物价局核定的收费标准。另中德IHK（AHK）机电一体化师大专班每生每年收取专业人才培养项目服务费3950元。
家庭困难一、二年级学生可以享受1500元/年的特困补助。家庭贫困学生在四、五年级可以享受国家助学金（多4000元/年）；表现优秀的五年级学生可以享受国家奖学金（8000元/人）或国家励志奖学金（5000元/人）。
五、项目优势：
学德国专业课程: 【】采用汉化的德国机电一体化师IHK（AHK）证书课程，全方位嫁接德国机电一体化师的培训模式和内容。
拿德国技能证书: 【】项目毕业生可获得德国IHK（AHK）机电一体化师证书。
【实行小班授课】根据德国人才培养方案要求实行小班授课，每班安排30人左右。
【获普通高校大专文凭】学生经过连续五年的学习，可获得江苏联合职业技术学院颁发的普通高校大专毕业证书。
高质量就业: 【100%】学生入学即签订就业服务协议。中欧国际教育文化交流中心协助推荐项目毕业生到高端企业就业。
机电一体化技术:-泰州师范高等专科学校
本专业是我校的传统优势专业，拟定为学校第二批申报本科专业，毕业生就业面宽广，适应能力强。
本专业主要培养具备机电一体化技术基础理论、基本技能，掌握机械制造加工工艺，能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作的高素质技能型人才。
本专业自06年有毕业生以来，毕业生就业率均为100%，专业对口率都在95%以上，近年来更是呈现供不应求的态势。
体育教育(师范):-泰州师范高等专科学校
本专业培养具有体育教育的基础理论和基本技能，并有一技之长，毕业后能胜任学前及九年义务教育阶段的体育与健康课程教学以及社会体育指导等工作的一专多能的应用型体育人才。
学生在校期间学习学校体育学、运动解剖学、运动生理学、田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术等专业知识与技能。
毕业生主要面向幼儿园:、小学、初级中学，从事体育教学、运动训练、教学研究和管理工作，同时学生可根据自己的兴趣和就业市场的需求选择担任社会体育培训机构教练员以及与体育学科相关的其他工作。
体育服务与管理:-泰州师范高等专科学校
本专业培养具有体育方面的基本知识与技能，能在体育服务领域从事群众性体育活动的服务与指导、管理与咨询等工作的高级应用型人才。
学生在校期间主要学习社会体育学、体育管理学、健身操、游泳、体育舞蹈等专业知识与技能。
毕业生主要面向社区:、体育俱乐部、体育休闲健身中心、经营性体育机构和社会体育服务机构，从事大众休闲娱乐健身活动的组织、指导、管理。
多媒体设计与制作:-泰州师范高等专科学校
本专业培养较高艺术修养:，具备多媒体设计与制作的基本理论、知识和技能，能熟练地进行多媒体声音、图像、动画及影像等素材的设计与制作，具有创新设计和制作能力、适应多媒体行业生产、管理等第一线需要的应用型专门人才。
学生在校期间系统学习摄影摄像、影视艺术概论、非线性编辑、二维动画制作、影视广告设计与制作、多媒体交互技术、网页设计、三维动画制作、数字影视后期编辑与合成等方面的专业知识。
毕业生可以在平面和影视媒体广告部门、广告公司及事业单位，从事各类广告艺术设计、制作与管理等工作
数字媒体技术-江苏畜牧兽医职业技术学院
主要课程有:：计算机组成原理、数字出版概论、程序设计基础、数据库原理、视音频处理技术、photoshop图像处理、影视编辑技术、flash动画技术、多媒体制作软件及其应用、网页设计与制作、软件工程。
数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
机电一体化技术-江苏畜牧兽医职业技术学院
培养目标:：培养具备必要的理论知识和较强实践能力，具有机电产品的安装，调试，维护能力，适应机电行业生产、管理的技术技能型人才。
主干课程:：电工技术、AutoCAD、电气控制与PLC、单片机技术、电子技术、数控机床与编程、液压与气压传动等。
就业方向:：从事机电一体化设备操作、生产、维修，机电设备的销售与售后服务等职业，也可从事数控加工的程序编制工作，就业率99%以上，也可自主创业。
专业代号专业名称计划数49体育教育(师范)1550体育服务与管理50-泰州师范高等专科学校
艺术类
专业代号专业名称计划数54美术教育(师范)1555艺术设计6556多媒体设计与制作6057表演艺术60-泰州师范高等专科学校
中外合作办学
学校代码专业名称专业代码学制计划数学费（元/年）备注1698学前教育（师范）6602H3年15人15000江苏省招生
机电一体化技术-泰州师范高等专科学校
本专业是我校的传统优势专业，师资力量雄厚，具有三名教授，四名博士，2015将开设机械电子工程本科专业，毕业生就业面宽广，适应能力强。
本专业主要培养具备机电一体化技术基础理论、基本技能，掌握机械制造加工工艺，能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作的高素质技能型人才。
机电产业为泰州市支柱产业，本专业毕业生就业前景广阔。自2006年有毕业生以来，毕业生就业率均为100%，专业对口率都在95%以上，近年来更是呈现供不应求的态势。
多媒体设计与制作-泰州师范高等专科学校
本专业培养较高艺术修养:，具备多媒体设计与制作的基本理论、知识和技能，能熟练地进行多媒体声音、图像、动画及影像等素材的设计与制作，具有创新设计和制作能力、适应多媒体行业生产、管理等第一线需要的技术应用型专门人才。
学生在校期间系统学习摄影摄像、影视艺术概论、非线性编辑、二维动画制作、影视广告设计与制作、多媒体交互技术、网页设计、三维动画制作、数字影视后期编辑与合成等方面的专业知识。
毕业生可以在平面和影视媒体广告部门、展示设计与制作公司、文化传媒公司及事业单位，从事媒体广告艺术设计、拍摄、制作、经营与管理等工作。
体育教育(师范)-泰州师范高等专科学校
本专业培养具有体育教育的基础理论和基本技能，并有一技之长，毕业后能胜任学前教育阶段的身体锻炼与保健课程、九年义务教育阶段的体育与健康课程教学以及社会体育指导等工作的一专多能的应用型体育人才。
学生在校期间学习学校体育学、运动解剖学、运动生理学、田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、武术等专业知识与技能。
毕业生主要面向幼儿园:、小学、初级中学，从事体育教学、运动训练、教学研究和管理工作，同时学生可根据自己的兴趣和就业市场的需求选择担任社会体育培训机构教练员以及与体育学科相关的其他工作。
体育服务与管理-泰州师范高等专科学校
本专业培养具有体育方面的基本知识与技能，能在体育服务领域从事群众性体育活动的服务与指导、管理与咨询等工作的高级应用型人才。
学生在校期间主要学习社会体育学、体育管理学、健身操、游泳、体育舞蹈等专业知识与技能。
毕业生主要面向社区:、体育俱乐部、体育休闲健身中心、经营性体育机构和社会体育服务机构，从事大众休闲娱乐健身活动的组织、指导、管理。
机电一体化技术-泰州职业技术学院
毕业生可从事机电一体化设备操作与产品加工、机电设备装调与维护、机电设备技术改造、机电设备管理、产品技术服务与营销及车间技术管理等工作。
机电一体化-江苏畜牧兽医职业技术学院
培养目标:：培养具备必要的理论知识和较强实践能力，具有机电产品的安装，调试，维护能力，适应机电行业生产，管理第一线的技术技能人才。
主干课程:：电工技术、AutoCAD、电气控制与PLC、单片机技术、电子技术、数控机床与编程、液压与气压传动等。
就业方向:：面向各类机电设备生产企业、机械加工企业等单位，从事机电一体化设备操作、生产、维修，机电设备的销售与售后服务等职业，也可从事数控加工的程序编制工作，就业率99%以上，也可自主创业。
网络与新媒体-泰州师范高等专科学校
本专业培养熟悉新闻政策与法规，具备新闻与传播基础理论知识与能力，掌握新媒体技术，面向媒介机构、传播公司、政府机关、企事业单位从事新闻宣传、信息传播，媒体营销、经营管理的有强烈媒介融合特色的应用型人才。
学生主要学习新闻传播:、网络产品策划与设计、数字媒体技术的基础知识、基本理论和基本技能，具备新闻采写、编辑、评论的基本业务能力，能够进行文本、图片、音频、视频的编辑、整合与发布。
学生毕业后:，能够从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
机电一体化技术-泰州学院
本专业培养德:、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术的基础知识和基本技能，能从事机电一体化设备的安装、运行、维护、调试、检测、管理和技术改造等工作，具有良好的职业道德、创新与创业精神，能够在生产、管理和服务一线工作的高素质技能型人才。
主要课程:：机械制图与AutoCAD、电工基础、电子技术基础、机械设计基础、机械制造技术、电气控制与PLC应用、液压传动技术、传感器与检测技术、数控加工工艺与编程等。
学生毕业时可获得绘图员:（CAD）中级证书、数控操作工中级证书、维修电工高级证书等职业资格证书。机电产业为泰州市支柱产业，毕业生就业前景广阔。自2007年有毕业生以来，毕业生就业率均为100%，专业对口率都在95%以上，近年来更是呈现供不应求的态势。
体育教育-泰州学院
本专业培养适应社会需要:，富有事业心、责任感以及良好的职业道德，并具有扎实的专业文化基础、专业理论知识和专业技术技能，兼具创新精神与实践能力，承担九年义务教育阶段的体育教学、训练工作以及社会体育工作的应用型专门人才。
学生在校期间系统学习体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、体育游戏等课程。
毕业生主要面向小学:、初级中学，从事体育教学、运动训练、教学研究和管理工作，同时学生可根据自己的兴趣和就业市场的需求选择担任社会体育培训机构教练员以及与体育学科相关的其他工作。
舞蹈编导(体育舞蹈)-南京师范大学泰州学院
本专业培养德智体美全面发展，从事舞蹈编导专业艺术体育方向的教学、训练、科学研究以及经营管理的专门人才。学生毕业后可至普通高校、各级各类中等学校、文化（艺术）馆、健身会所、群众团体、企事业等单位从事教学、训练、科研与管理工作。
欢迎报考南京师范大学泰州学院！
咨询热线：
0523-86152006、86152007
（赵老师）
（高老师）
学院地址：江苏省泰州市济川东路96号
邮政编码：225300
学院网址：http://www.***.cn/
招生网址：http://zs.***.cn/
舞蹈编导(体育舞蹈)(江苏、山东)-南京师范大学泰州学院
专业成绩总分100分，具体考试科目如下：
（1）身体形态与基础条件：包括身高、外貌、身体比例、气质（面试时考生需填写身体情况登记表）。（满分20分)。
（2）身体素质：包括软度、开度、身体平衡以及动作的协调性（面试时每十名考生分成一组，进行基本动作展示）。（满分20分）。
（3）专业测评：包括拉丁舞、摩登舞任选一到二支舞（音乐由学校统一提供，请自带舞伴）。（满分50分）
（4）总体测评：体育舞蹈基本技术和舞蹈风格的掌握。（满分10分）
艺术类、体育类专业招生-泰州职业技术学院
按照《省教育厅关于印发江苏省2018年普通高校艺术类专业招生办法的通知》（苏教考〔2017〕25号）和《省教育厅关于印发江苏省2017年普通高校体育专业招生办法的通知》（苏教考〔2017〕5号）规定执行。
（五）高职院校提前招生、注册入学
按照《省教育厅关于做好江苏省2018年高职院校提前招生改革试点工作的通知》（苏教考〔2017〕23号）、《省教育厅关于印发2011年江苏省高职（专科）院校注册入学试点方案的通知》（苏教考〔2011〕2号）和《省教育考试院关于做好2018年江苏省高职（专科）院校注册入学试点工作的通知》规定执行。
（六）空军和海军招收飞行学员
有关市、县（市、区）教育行政部门、招办及有关中学要密切配合空军和海军相关部门，认真做好宣传发动、初检、全面检测和复查等工作，确保招飞任务的完成。
（七）定向培养士官
根据军委国防动员部、教育部规定，2018年国家继续开展依托地方普通高等学校定向培养士官试点工作。定向培养士官计划安排在文科类、理科类招生，报考定向培养士官院校的考生，在文科类、理科类高职（专科）院校录取前进行投档、录取。报考定向培养士官院校的考生不得兼报体育类、艺术类高职（专科）院校志愿。
有关市、县（市、区）教育行政部门、招办及有关中学要积极配合当地兵役机关，认真做好宣传发动工作，确保定向培养士官任务的完成。
（八）其他各种特殊类型的招生，按照教育部和我省有关规定执行。
十三、对违反规定行为的处理
（一）考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，严格按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）确定的程序和规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任；涉嫌犯罪的，应及时移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定进行严肃处理。对因教育行政部门、教育考试机构疏于管理，造场秩序混乱、作弊情况严重的、招生违规严重的党员，依照《中国共产党问责条例》等对直接责任人和负有领导责任的人员，依纪依规进行严肃追责问责；涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。
根据教育部有关文件规定，教育部授权省级招委会组织的省级统一考试和授权高校组织的单独招生考试及保送生、自主招生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生考试均属国家教育考试的组成部分，对在上述类型招生考试中违规的考生、高校、中学及有关工作人员，要按照上述法律法规及党内法规从严查处。其中，凡提供虚假个人信息或申请材料的，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消其相关类型招生的报名、考试和录取资格，同时通报江苏省教育考试院，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。
对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。
（二）考生或者其法定监护人认为所报考高校的招生录取行为违反本规定或其他相关规定的，按照“高校负责，省教育考试院监督”的原则，可向所报考高校提出异议、申诉或者举报。高校应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当书面或者口头及时答复申请人；属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。
考生或者其监护人对高校作出的政策解释不服的，可以向省教育考试院申请复查；对违规违纪行为举报的处理不服的，可以向省教育考试院或省教育厅申请复查。对复查结论不服的，可以按照相关规定向省教育考试院或省教育厅的上级机关提出复核。
十四、组织管理
各级政府、教育行政部门和招生考试机构必须认清新形势下做好高校招生考试工作的重要性，全面加强组织领导，把高考工作作为一项政治工程、民生工程抓好抓实，深入推进高校招生“阳光工程”，认真落实教育部关于全面加强教育考试环境综合整治工作的精神和要求，坚持把做好高校招生考试工作作为贯彻落实党的十九大精神，促进社会公平正义、推动和谐社会建设的一项基础工作来抓，以确保考试安全和建设良好的考风考纪为重点，切实增强责任感、使命感，确保高校招生的各项任务安全、平稳、顺利、圆满地完成。
（一）强化招考责任体系建设。各级政府和招委会是本行政
区域内组织高考、治理考试环境、维护招生考试安全稳定、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人；各级教育行政部门分管负责同志和各级招生考试机构主要负责同志是直接责任人。要按照全面从严治党要求，突出强调各级政府、招考部门、中学的责任，层层落实考试安全主体责任，精心组织，周密部署，规范实施；要按照教育部等10部门《关于进一步加强国家教育统一考试环境综合治理和考试安全工作的通知》（教学〔2012〕4号）要求，健全和完善宣传、公安、监察、保密、无线电、工商等相关部门应对突发事件的应急处置机制；要进一步健全组织机构，配备开展招生考试工作必备的办公设备、场所、设施，对参与监考、评卷、巡考的招生考试工作人员，应付给相应的劳动报酬。严格执行招考责任制和责任追究制，要通过各方面的共同努力，确保招生考试工作平稳顺利地进行。
（二）强化安全制度体系建设。健全和完善各项安全保密制度和考试管理制度，强化制度落实和检查，各级教育行政部门和招生考试机构要把试答卷安全保密摆在突出重要位置，作为考试安全工作的重中之重，加强对试答卷印制及运送、保管、分发、施考等全过程监督管理。各地要成立高考安全突发事件应急处置领导小组，加强对突发事件和高考舆情的预判研判，细化完善应急预案，落实集体研判、科学决策、快速响应、协调联动的工作机制，快速妥善处置突发事件。各市、县（市、区）招生委员会、教育行政部门和招考部门，要把高考安全作为“一把手”工程，把试答卷安全和考试安全作为工作重点，主要负责同志要负总责、亲自抓；要完善考试安全体系，加强标准化考点的日常维护和升级，确保各类设备正常运行；要加快完善应急指挥、视频监控、作弊防控、身份验证等系统，提升考试实时监控能力。
（三）强化考风考纪体系建设。各地各有关部门要从维护高校考试招生工作的权威性、公正性、严肃性出发，切实提高考试管理科学化、规范化水平；要健全诚信制度，加强面向广大考生的诚信考试教育，大力做好对《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国教育法》相关涉考条款的宣传工作，在考生诚信承诺书、考生须知等材料中增加相应法律条款内容，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等违法违规行为；要按照国家教育考试标准化考点实施规范，充分运用现代化管理手段，着力抓好考务实施和考场管理，依法严厉打击利用高科技手段作弊、替考和群体性舞弊等违规行为；要严厉整肃考风考纪，健全政府部门联防联控机制，加大考试环境的综合整治力度，坚持标本兼治、相互配合、齐抓共管；要克服地方保护主义思想，加强监考教师队伍建设，严厉打击考试舞弊歪风和考场腐败行为，确保考试公平公正。
（四）强化规范招生体系建设。各地和各高校要严格执行招生政策和招生计划，深入实施高校招生“阳光工程”，全面推进“阳光工程”的制度化、系统化、常态化，把“阳光工程”的精神、要求和内涵切实融入到高校的招生管理之中。高校要认真执行有关特殊类型招生工作要求，切实履行工作职责，严格报名条件、材料审查、学校考核、监督制约和造假惩处，严厉打击证书、发明、专利、论文买卖和造假行为。不得将社会机构和公司提供的测评结果与招生工作挂钩，不得以“生源基地”等形式圈定中学范围，确保招生录取公平公正。要严格执行教育部“30个不得”的招生工作禁令，严格执行《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》，依法治招，严禁虚假招生宣传和违规录取考生，严禁违规收费，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立、健全监督机制，严格落实招生工作责任制和责任追究制，确保招生工作公平、公正、公开、有序地进行。
（五）强化信息公开体系建设。各地和高校要进一步强化招生信息公开和监管机制，按照“分级管理、逐级负责、规范有效”的原则，健全国家、省级、高校、中学四级信息公开制度，做到信息采集准确，程序规范公开，内容发布及时。严格落实招生信息“十公开”，确保招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息全公开。申请享受照顾政策的考生，须经省市县（市、区）校多级公示后方能予以认可，未经公示的考生及其照顾项目，不得享受相应照顾录取政策；自主招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生以及中央部属高校综合评价录取的资格考生信息和录取要求，除须在本校范围内予以公示外，还须及时上传教育部阳光高考平台和上报我省教育考试院进行公示，未经公示的考生不得按其特殊类型录取。
（六）强化信息安全防护体系建设。各地必须高度重视高考信息安全工作，加强人防、物防、技防，及时堵塞管理和技术安全漏洞。要加强对重要设备和信息系统的运行监测和监控，确保信息系统安全可靠运行；要加强信息安全预警工作，及时发现和消除安全隐患、及时发现和处置信息安全事件；要切实加强考生志愿填报密码保管、发放和志愿确认等环节管理，防止考生志愿填报账号被他人盗用或非法操控。对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改以谋取非法利益；要建立重要招考信息管理相互制约，相互监督的工作机制。除按规定应向社会公开公示的考生信息外，各地只能将考生的报名信息、高考成绩、名次以及录取信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。各级各类学校及其工作人员不得公布、提供考生成绩、名次等信息。高中阶段教育学校和教师不得代替或干预考生填报高考志愿。
（七）强化招考保障体系建设。各地要认真贯彻落实省招委会《关于进一步做好高考考务和评卷工作的通知》（苏招委〔2017〕3号）和省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于进一步做好国家教育考试有关工作的通知》（苏教考〔2017〕17号）要求，全面加强招考机构专业化能力建设，将招考队伍建设纳入当地教师队伍建设的整体规划，推动招考机构在人员编制、综合素质、管理水平上有较大提高，培养一支政治可靠、业务熟练、责任心强的招考队伍，以保障高考工作平稳有序地进行。要加强经费保障，抓紧研究监考、巡考等考务人员的待遇问题，尽快出台合理劳动报酬的相关政策和实施方案。按照有关规定切实保障考试工作经费，及时足额支付命题、监考（巡考）费用，参加考试工作所获劳务报酬不纳入绩效工资范畴。要进一步提高认识，加强统筹协调和科学规划，建设高质量、高水平的标准化考点，为促进教育公平、创新人才选拔和人力资源强国建设提供强有力的保障。
（八）强化宣传服务体系建设。各地和高校要加强对招生宣传工作的领导，充分利用主流媒体和新媒体，加强正面宣传，切实做好政策解读、志愿填报、信访查询等服务工作，充分发挥舆论的正面导向作用；适时开展招生预警或案例宣传，提醒考生和家长避免上当受骗；要加强网络舆情监控，及早发现、有效应对不实宣传和恶意炒作，防止招生诈骗等有害信息传播；要畅通监督举报渠道，依据《信访条例》（国务院令第431号），及时妥善处置高校招生信访问题；要按照有关要求，为残疾人平等参加高考提供合理便利，并提前向社会公布；要切实增强服务意识，加强对治安、出行、食宿、卫生等方面的综合保障，营造温馨考试环境，努力办好让人民满意的高校考试招生工作。
本实施意见由江苏省教育考试院负责解释。
附件： 2018年普通高校招生全国文化统一考试江苏省考试时间安排表
网络与新媒体-泰州学院
本专业培养熟悉新闻政策与法规，具备新闻与传播基础理论知识与能力，具有新媒体思维，掌握新媒体技术，面向媒介机构、传播公司、政府机关、企事业单位等，特别是新媒体公司，能够从事新闻宣传、信息传播，媒体营销、经营管理的有强烈媒介融合特色的应用型人才。
学生主要学习新闻传播:、网络产品策划与设计、数字媒体技术的基础知识、基本理论和基本技能，具备新闻采写、编辑、评论的基本业务能力，能够进行文本、图片、音频、视频的编辑、整合与发布。
学生毕业后:，能够从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在各级报社、广播电台、电视台及其网络平台、大中型网络媒体等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。
艺术类、体育类专业招生-南京中医药大学翰林学院
按照《省教育厅关于印发江苏省2018年普通高校艺术类专业招生办法的通知》（苏教考〔2017〕25号）和《省教育厅关于印发江苏省2017年普通高校体育专业招生办法的通知》（苏教考〔2017〕5号）规定执行。
（五）高职院校提前招生、注册入学
按照《省教育厅关于做好江苏省2018年高职院校提前招生改革试点工作的通知》（苏教考〔2017〕23号）、《省教育厅关于印发2011年江苏省高职（专科）院校注册入学试点方案的通知》（苏教考〔2011〕2号）和《省教育考试院关于做好2018年江苏省高职（专科）院校注册入学试点工作的通知》规定执行。
（六）空军和海军招收飞行学员
有关市、县（市、区）教育行政部门、招办及有关中学要密切配合空军和海军相关部门，认真做好宣传发动、初检、全面检测和复查等工作，确保招飞任务的完成。
（七）定向培养士官
根据军委国防动员部、教育部规定，2018年国家继续开展依托地方普通高等学校定向培养士官试点工作。定向培养士官计划安排在文科类、理科类招生，报考定向培养士官院校的考生，在文科类、理科类高职（专科）院校录取前进行投档、录取。报考定向培养士官院校的考生不得兼报体育类、艺术类高职（专科）院校志愿。
有关市、县（市、区）教育行政部门、招办及有关中学要积极配合当地兵役机关，认真做好宣传发动工作，确保定向培养士官任务的完成。
（八）其他各种特殊类型的招生，按照教育部和我省有关规定执行。
十三、对违反规定行为的处理
（一）考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，严格按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）和《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）确定的程序和规定严肃处理，依法依规追究当事人及相关人员责任；涉嫌犯罪的，应及时移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定进行严肃处理。对因教育行政部门、教育考试负责机构疏于管理，造场秩序混乱、作弊情况严重的、招生违规严重的党员，依照《中国共产党问责条例》等对直接责任人和负有领导责任的人员，依纪依规进行严肃追责问责；涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。
根据教育部有关文件规定，教育部授权省级招委会组织的省级统一考试和授权高校组织的单独招生考试及保送生、自主招生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生考试均属国家教育考试的组成部分，对在上述类型招生考试中违规的考生、高校、中学及有关工作人员，要按照上述法律法规及党内法规从严查处。其中，凡提供虚假个人信息或申请材料的，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消其相关类型招生的报名、考试和录取资格，同时通报江苏省教育考试院，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。
对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。
（二）考生或者其法定监护人认为所报考高校的招生录取行为违反本规定或其他相关规定的，按照“高校负责，省教育考试院监督”的原则，可向所报考高校提出异议、申诉或者举报。高校应当进行调查、处理，属于对政策执行存在异议的，应当书面或者口头及时答复申请人；属于对违规违纪行为举报的，应当组织纪检监察机构或者专门的招生监督机构进行调查，并按照信访条例和有关规定作出书面答复。
考生或者其监护人对高校作出的政策解释不服的，可以向省教育考试院申请复查；对违规违纪行为举报的处理不服的，可以向省教育考试院或省教育厅申请复查。对复查结论不服的，可以按照相关规定向省教育考试院或省教育厅的上级机关提出复核。
十四、组织管理
各级政府、教育行政部门和招生考试负责机构必须认清新形势下做好高校招生考试工作的重要性，全面加强组织领导，把高考工作作为一项政治工程、民生工程抓好抓实，深入推进高校招生“阳光工程”，认真落实教育部关于全面加强教育考试环境综合整治工作的精神和要求，坚持把做好高校招生考试工作作为贯彻落实党的十九大精神，促进社会公平正义、推动和谐社会建设的一项基础工作来抓，以确保考试安全和建设良好的考风考纪为重点，切实增强责任感、使命感，确保高校招生的各项任务安全、平稳、顺利、圆满地完成。
（一）强化招考责任体系建设。各级政府和招委会是本行政
区域内组织高考、治理考试环境、维护招生考试安全稳定、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人；各级教育行政部门分管负责同志和各级招生考试负责机构主要负责同志是直接责任人。要按照全面从严治党要求，突出强调各级政府、招考部门、中学的责任，层层落实考试安全主体责任，精心组织，周密部署，规范实施；要按照教育部等10部门《关于进一步加强国家教育统一考试环境综合治理和考试安全工作的通知》（教学〔2012〕4号）要求，健全和完善宣传、公安、监察、保密、无线电、工商等相关部门应对突发事件的应急处置机制；要进一步健全组织机构，配备开展招生考试工作必备的办公设备、场所、设施，对参与监考、评卷、巡考的招生考试工作人员，应付给相应的劳动报酬。严格执行招考责任制和责任追究制，要通过各方面的共同努力，确保招生考试工作平稳顺利地进行。
（二）强化安全制度体系建设。健全和完善各项安全保密制度和考试管理制度，强化制度落实和检查，各级教育行政部门和招生考试负责机构要把试答卷安全保密摆在突出重要位置，作为考试安全工作的重中之重，加强对试答卷印制及运送、保管、分发、施考等全过程监督管理。各地要成立高考安全突发事件应急处置领导小组，加强对突发事件和高考舆情的预判研判，细化完善应急预案，落实集体研判、科学决策、快速响应、协调联动的工作机制，快速妥善处置突发事件。各市、县（市、区）招生委员会、教育行政部门和招考部门，要把高考安全作为“一把手”工程，把试答卷安全和考试安全作为工作重点，主要负责同志要负总责、亲自抓；要完善考试安全体系，加强标准化考点的日常维护和升级，确保各类设备正常运行；要加快完善应急指挥、视频监控、作弊防控、身份验证等系统，提升考试实时监控能力。
（三）强化考风考纪体系建设。各地各有关部门要从维护高校考试招生工作的权威性、公正性、严肃性出发，切实提高考试管理科学化、规范化水平；要健全诚信制度，加强面向广大考生的诚信考试教育，大力做好对《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国教育法》相关涉考条款的宣传工作，在考生诚信承诺书、考生须知等材料中增加相应法律条款内容，教育和引导考生自觉抵制违纪、舞弊等违法违规行为；要按照国家教育考试标准化考点实施规范，充分运用现代化管理手段，着力抓好考务实施和考场管理，依法严厉打击利用高科技手段作弊、替考和群体性舞弊等违规行为；要严厉整肃考风考纪，健全政府部门联防联控机制，加大考试环境的综合整治力度，坚持标本兼治、相互配合、齐抓共管；要克服地方保护主义思想，加强监考教师队伍建设，严厉打击考试舞弊歪风和考场腐败行为，确保考试公平公正。
（四）强化规范招生体系建设。各地和各高校要严格执行招生政策和招生计划，深入实施高校招生“阳光工程”，全面推进“阳光工程”的制度化、系统化、常态化，把“阳光工程”的精神、要求和内涵切实融入到高校的招生管理之中。高校要认真执行有关特殊类型招生工作要求，切实履行工作职责，严格报名条件、材料审查、学校考核、监督制约和造假惩处，严厉打击证书、发明、专利、论文买卖和造假行为。不得将社会机构和公司提供的测评结果与招生工作挂钩，不得以“生源基地”等形式圈定中学范围，确保招生录取公平公正。要严格执行教育部“30个不得”的招生工作禁令，严格执行《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》，依法治招，严禁虚假招生宣传和违规录取考生，严禁违规收费，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立、健全监督机制，严格落实招生工作责任制和责任追究制，确保招生工作公平、公正、公开、有序地进行。
（五）强化信息公开体系建设。各地和高校要进一步强化招生信息公开和监管机制，按照“分级管理、逐级负责、规范有效”的原则，健全国家、省级、高校、中学四级信息公开制度，做到信息采集准确，程序规范公开，内容发布及时。严格落实招生信息“十公开”，确保招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息全公开。申请享受照顾政策的考生，须经省市县（市、区）校多级公示后方能予以认可，未经公示的考生及其照顾项目，不得享受相应照顾录取政策；自主招生、保送生、高水平运动队、高水平艺术团等特殊类型招生以及中央部属高校综合评价录取的资格考生信息和录取要求，除须在本校范围内予以公示外，还须及时上传教育部阳光高考平台和上报我省教育考试院进行公示，未经公示的考生不得按其特殊类型录取。
（六）强化信息安全防护体系建设。各地必须高度重视高考信息安全工作，加强人防、物防、技防，及时堵塞管理和技术安全漏洞。要加强对重要设备和信息系统的运行监测和监控，确保信息系统安全可靠运行；要加强信息安全预警工作，及时发现和消除安全隐患、及时发现和处置信息安全事件；要切实加强考生志愿填报密码保管、发放和志愿确认等环节管理，防止考生志愿填报账号被他人盗用或非法操控。对工作中需要阶段性保密和涉及考生个人的信息，任何人不得擅自泄露或篡改以谋取非法利益；要建立重要招考信息管理相互制约，相互监督的工作机制。除按规定应向社会公开公示的考生信息外，各地只能将考生的报名信息、高考成绩、名次以及录取信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。各级各类学校及其工作人员不得公布、提供考生成绩、名次等信息。高中阶段教育学校和教师不得代替或干预考生填报高考志愿。
（七）强化招考保障体系建设。各地要认真贯彻落实省招委会《关于进一步做好高考考务和评卷工作的通知》（苏招委〔2017〕3号）和省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于进一步做好国家教育考试有关工作的通知》（苏教考〔2017〕17号）要求，全面加强招考机构专业化能力建设，将招考队伍建设纳入当地教师队伍建设的整体规划，推动招考机构在人员编制、综合素质、管理水平上有较大提高，培养一支政治可靠、业务熟练、责任心强的招考队伍，以保障高考工作平稳有序地进行。要加强经费保障，抓紧研究监考、巡考等考务人员的待遇问题，尽快出台合理劳动报酬的相关政策和实施方案。按照有关规定切实保障考试工作经费，及时足额支付命题、监考（巡考）费用，参加考试工作所获劳务报酬不纳入绩效工资范畴。要进一步提高认识，加强统筹协调和科学规划，建设高质量、高水平的标准化考点，为促进教育公平、创新人才选拔和人力资源强国建设提供强有力的保障。
（八）强化宣传服务体系建设。各地和高校要加强对招生宣传工作的领导，充分利用主流媒体和新媒体，加强正面宣传，切实做好政策解读、志愿填报、信访查询等服务工作，充分发挥舆论的正面导向作用；适时开展招生预警或案例宣传，提醒考生和家长避免上当受骗；要加强网络舆情监控，及早发现、有效应对不实宣传和恶意炒作，防止招生诈骗等有害信息传播；要畅通监督举报渠道，依据《信访条例》（国务院令第431号），及时妥善处置高校招生信访问题；要按照有关要求，为残疾人平等参加高考提供合理便利，并提前向社会公布；要切实增强服务意识，加强对治安、出行、食宿、卫生等方面的综合保障，营造温馨考试环境，努力办好让人民满意的高校考试招生工作。
本实施意见由江苏省教育考试院负责解释。
南京理工大学泰州科技学院数字媒体艺术专业-南京理工大学泰州科技学院
数字媒体艺术是当今设计领域的一个新兴方向，当前社会人才缺口量大，薪资起点高，就业质量优。
本专业以校企联合的方式培养人才，依托“设计创意”行业学院，对接国家文化创意产业链，融数字媒体技术于创意设计，培养具有创新意识和具备人机交互界面设计及新媒体设计能力的应用型技术人才。
毕业生可在设计企业从事专业界面设计、交互设计、用户体验设计工作，也可在移动互联科技企业、各级台、传媒广告、网络多媒体等热门单位从事UI设计、新媒体设计、动态视觉传达设计、影视传媒、建筑动画、VR虚拟现实设计等工作。学生毕业后可推荐就职优质就业岗位，还可进入国内外知名院校继续深造，发展前景广阔。
所属院系：城市建设与设计学院
体育教育(师范)-泰州学院
本专业培养适应社会需要:，富有事业心、责任感以及良好的职业道德，并具有扎实的专业文化基础、专业理论知识和专业技术技能，兼具创新精神与实践能力，承担九年义务教育阶段的体育教学、训练工作以及社会体育工作的应用型专门人才。
主要课程有:：学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操、体育游戏等。
专业代号专业名称计划数49体育教育(师范)1550体育服务与管理50-泰州学院
艺术类
专业代号专业名称计划数54美术教育(师范)1555艺术设计6556多媒体设计与制作6057表演艺术60-泰州学院
中外合作办学
学校代码专业名称专业代码学制计划数学费（元/年）备注1698学前教育（师范）6602H3年15人15000江苏省招生
