1、能胜任企业单位产品推销、市场营销策划、市场调研、公关及商务谈判等工作；
2、能胜任企业单位客户管理及商场管理等工作；
培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事现代农艺生产技术的新型农民。（二）人才规格1．具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2．具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。3．掌握主要农作物生产的
人才培养规格及适应的岗位群1.人才培养模式打造“三平台多出口”人才培养模式：三平台是：基本素质能力平台，专业核心能力平台和职业岗位能力平台。前两个平台对所有学生要求基本一致，职业岗位能力平台有多个培训包，可根据学生自身实际和企业需求进行选择。多出口是：通过校内外学习和训练，使学生能够从多个方向进行就业。本专业培养的学生应具备必需的基础知识、基础理论和基本技能，具有运用计算机技术分析解决一
（一）人才培养规格本专业毕业生主要面向企业，其主要工作范围是：从事数控加工生产、数控编程及设计、数控作业管理等工作。
（一）人才培养规格1、第三方物流企业管理人员，尤其是物流作业环节的现场主管，对物流作业环节进行现场管理，如搬运、装卸、运输、分拣等环节的现场主管，对物流服务质量负责。2、商业流通企业物流管理人员，尤其是大型连锁商业机构的配送中心的一线主管，参与选择配送中心地址，拟订配送计划和线路，安排运输工具、搬运装卸作业，实施库存动态管理，安排补货、进货和清货等。3、制造业企业市场部门、采购部门的物流管理
人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格1、能胜任企事业单位、政府部门和服务机构会计及其他经经济管理工作；2、能胜任企业单位产品推广、促销等相关岗位。(二)知识结构1、掌握本专业所必需的马克思主义哲学、应用文写作、经济数学等文化基础知识。2、掌握会计、市场营销等专业知识。3、掌握本专业所必需的国家税收、和财经法规等专业基础知识。4、掌握计算机的基本原理及系统操作、维
人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格1、第三方物流企业管理人员，尤其是物流作业环节的现场主管，对物流作业环节进行现场管理，如搬运、装卸、运输、分拣等环节的现场主管，对物流服务质量负责。2、商业流通企业物流管理人员，尤其是大型连锁商业机构的配送中心的一线主管，参与选择配送中心地址，拟订配送计划和线路，安排运输工具、搬运装卸作业，实施库存动态管理，安排补货、进货和清货等。3
人才培养规格（一）人才质量标准1、基本标准本专业毕业生要具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。2、具体要求（1）知识结构1）具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东
培养目标与人才规格（一）培养目标根据国家的教育方针和当地经济发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营、能创业，在农村生产一线“留得住、用得上”的从事畜牧兽医生产的新型农民。（二）人才规格1．具有热爱祖国、建设农村、创业奉献的精神。2．具有良好的职业道德、基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。3．掌握实用写作基本知识以及
（一）人才培养规格1、能胜任企业单位产品推销、市场营销策划、市场调研、公关及商务谈判等工作；2、能胜任企业单位客户管理及商场管理等工作；
人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养规格1、能胜任企业单位产品推销、市场营销策划、市场调研、公关及商务谈判等工作；2、能胜任企业单位客户管理及商场管理等工作；(二)知识结构1、掌握产品推销、市场营销策划技能；2、掌握市场调研、公关及商务谈判技能；3、具有客户管理及商场管理的能力。4、掌握统计核算、会计核算的基本能力5、学会应用定性和定量分析的方法测定消费者的心理活
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