一、培养目标为了满足未来经济社会发展对工业工程高层次应用型专门人才的需要，逐步将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，适应我国国民经济发展和社会主义建设的需要，培养德、智、体全面发展的、既懂工程技术又掌握现代管理科学的应用型高层次工程技术和工程管理人才，本专业培养的全日制“专业学位硕士”研究生应达到以下要求：具有坚实的基础理论和宽广的专业知识、对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、管理和运作的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。二、学习年限：全日制专业学位硕士研究生学制为2.5年。
一、培养目标本专业培养适应现代化建设需要，能从事企业的高、中层管理工作的应用型人才或者通过继续学习能从事本专业领域的科研、教学工作的研究型专门人才；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；掌握企业管理专业基础理论和系统的专业知识，较为全面、系统地了解本专业国内外研究及发展动态，并了解相关学科的研究状况；掌握相应的技能、方法和相关知识，具备在企业中从事调查研究、分析决策、组织管理或者在高等学校及相关研究机构中独立地进行科学研究、教学工作的能力。
一、培养目标本专业培养适应现代化建设需要，能够从事管理部门的应用研究工作，以及企业的管理实践工作或者通过继续学习能从事本专业领域的科研、教学工作的研究型专门人才；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；具有扎实的管理理论基础、技术经济专门化知识与技能和一定的经济学、数学和计算机应用等知识和专业技术，较为全面、系统地了解本专业国内外研究及发展动态，并了解相关学科的研究状况；掌握相应的技能、方法和相关知识，熟练掌握一门外国语，能够引用相关理论和方法解决现实问题，具有良好的职业道德和较强创新能力
一、培养目标本专业培养适应现代化建设需要，能从事旅游管理工作的应用型人才或者通过继续学习能从事本专业领域的科研、教学工作的研究型专门人才；掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；掌握旅游管理专业基础理论和系统的专业知识，较为全面、系统地了解本专业国内外研究及发展动态，并了解相关学科的研究状况；掌握相应的技能、方法和相关知识，熟练掌握一门外国语，能够引用相关理论和方法解决现实问题，具有良好的职业道德和较强创新能力、前沿学科探索能力，具备在旅游行业中从事决策分析、规划开发、组织管理或者在高等学
四、培养方式1．攻读硕士学位研究生期间，课程学习阶段应修满32学分（其中包括：学位课17学分，非学位课12学分，科研和实践必修环节3学分）。2．可跨学科专业或与有关研究部门、企业联合培养。跨学科或交叉学科培养硕士生时，应从相关学科中聘请具有高级职称的有关人员协助指导。3．同等学力及跨学科考入的硕士生须完成下列先修课程：管理学、经济学原理、技术经济学，成绩记入本人档案，不计学分。4．采用理论学习与科学研究相结合的方法，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力，并注重创新能力的培养。5．实行导师负
四、培养方式1．攻读硕士学位研究生期间，课程学习阶段应修满32学分（其中包括：学位课19学分，非学位课10学分，科研和实践必修环节3学分）。2．可跨学科专业或与有关研究部门、企业联合培养。跨学科或交叉学科培养硕士生时，应从相关学科中聘请具有高级职称的有关人员协助指导。3．同等学力及跨学科考入的硕士生须完成下列先修课程：管理学、经济学原理、运筹学、管理统计学，先修课程成绩记入本人档案，不记学分。4．采用理论学习与科学研究相结合的方法，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力，并注重创新能力的培养
四、培养方式1．攻读硕士学位研究生期间，课程学习阶段应修满32学分（其中包括：学位课19学分，非学位课10学分，科研和实践必修环节3学分）。2．可跨学科专业或与有关研究部门、企业联合培养。跨学科或交叉学科培养硕士生时，应从相关学科中聘请具有高级职称的有关人员协助指导。3．跨学科专业考生应先修的本专业主干课程：管理学、营销管理、生产运作管理。成绩记入本人档案，不计学分。4．采用理论学习与科学研究相结合的方法，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力，并注重创新能力的培养。5．实行导师负责制，或组
三、培养方式与原则1．全日制专业学位硕士研究生的培养采用课程学习、专业实践和学位论文等培养环节相结合的方式进行。其中课程学习时间一般在一年内完成（课程学习主要在校内完成），参加专业实践时间不少于半年，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于一年；学位论文要结合专业实践完成，论文工作时间一般不少于一年。2．实行导师负责制，或组成指导小组集体培养。导师指导研究生论文选题、文献查阅、论文调研、课题研究、学位论文撰写和答辩，应注意在各个环节上培养研究生严谨的治学态度，实事求是的工作作风。3．采用理论学习与科学研究相结合的方法，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专
三、培养方式与原则1.结合全日制专业学位“工程硕士”研究生的特点进行政治思想教育和党的方针政策教育，进行爱国主义、革命传统和道德的教育，进行社会主义与法制教育。2.全日制专业学位硕士研究生的培养采用课程学习、专业实践和学位论文等培养环节相结合的方式进行。其中课程学习时间一般在一年内完成（课程学习主要在校内完成），参加专业实践时间不少于半年，应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于一年；学位论文要结合专业实践完成，论文工作时间一般不少于一年。3.导师应以高度的责任心，全面关心全日制“工程硕士”专业学位研究生的成长，对研究生严格要求，严格管理，既要教书又要育
四、培养方式1．攻读硕士学位研究生期间，课程学习阶段应修满32学分（其中包括：学位课19学分，非学位课10学分，科研和实践必修环节3学分）。2．可跨学科专业或与有关研究部门、企业联合培养。跨学科或交叉学科培养硕士生时，应从相关学科中聘请具有高级职称的有关人员协助指导。3．采用课程讲授、课堂讨论、专题讲座、撰写论文、学术报告、自学等多种形式以及理论学习与科学研究相结合的方法，采用多样化的教学模式，使硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握科学研究的基本方法和技能，培养独立分析和解决问题的能力，并注重创新能力的培养。4.实行导师负责制，或组成指导小组集
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