2017年武汉体育学院社会体育指导与管理实践特色

相关问答

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  广州技校

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理主干学科与主要课程

  1楼

  主干学科与主要课程(一)主干学科:体育学、公共管理；(二)主要课程:社会体育概论、体育管理、体育经济学、社区体育概论、健身原理与方法、体育俱乐部管理、体育服务运营管理等专业理论课程和体育健身与娱乐运动项目理论与实践。

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  职中

  2017年武汉体育学院广告学体育广告设计与策划实践特色

  2楼

  （三）实践特色实践性强是广告学专业的特色。为体现这一特色，第一，在课堂教学上，加强学界与业界的紧密联系，坚持以本专业教师授课为主，以广告业界与设计界优秀人士兼课讲学为辅，让学生及时了解广告策划与设计的新动态；第二，突出实战教学，专业教师定期去大型广告公司和媒体广告部学习，鼓励专业教师指导学生参加各类广告大赛；第三，在专业教育实习上，形成了“三实三创实践教学体系”，“三实”即实践、实习、实验；“

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  职中

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理修业年限、毕业学分与授予学位

  3楼

  修业年限、毕业学分与授予学位社会体育指导与管理专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1-2年），须修满178学分方能毕业。其中必修课（含实践教学环节32学分）120学分，选修课58学分。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予教育学学士学位。

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  职中

  2012年武汉体育学院社会体育指导与管理集中实践教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；

  4楼

  （一）集中实践教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；

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  广州技校

  2012年武汉体育学院社会体育指导与管理专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分；

  5楼

  （三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分；

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  职中

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理目标特色

  6楼

  （一）目标特色本专业人才培养目标定位于“既具有较强社会体育运动技能、能够从事社会体育健身咨询与技术指导，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。

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  中专学校

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理课程特色

  7楼

  （二）课程特色课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓展休闲体育课程建设，突出体育休闲特色；以社会人才需求规格为标准，强化经营管理能力训练；以休闲体育服务过程设置专业主干课程，以职业形态设计专业技能专选课程，通过专业技能课程群有针对性地进行各类人才培养。

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  中专技校排名

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理培养特色

  8楼

  培养特色（一）目标特色本专业人才培养目标定位于“既具有较强社会体育运动技能、能够从事社会体育健身咨询与技术指导，又系统掌握管理、经济等方面的基础知识，能在社会体育活动中有效地从事经营、策划、组织与管理工作的应用型人才”，不仅有别于传统体育领域中各类人才培养规格与目标定位，同时也是本专业的主要培养特色。（二）课程特色课程设置体现“宽口径、厚基础、强能力、重创新”的发展方向，以市场为导向，拓

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  中专技校排名

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理主要实践性教学环节和主要专业实验

  9楼

  主要实践性教学环节和主要专业实验（一）集中实践教学环节：主要包括军事训练、教育实训和毕业实习、毕业论文等，共32学分；（二）课程教学实训与专业实验：专业主干与核心课程教学，必须贯穿实践性教学内容。课程教学实训与专业实验学时，包含在相应课程学时之内，不单独安排学时，共8学分；（三）专业社会实践：利用3个暑期进行3个专题的专业社会实践活动，4学分；（四）创新教育实践：体现“三创”教育理念，鼓励

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  职中

  2017年武汉体育学院社会体育指导与管理实践特色

  10楼

  （三）实践特色在我院原有的与体育企事业单位共建教学实习基地的基础上，加强模拟场景与实景教学，共同完成社会体育指导与管理专业参访见习、校内实训、校外实习与毕业设计等实践性教学任务，初步形成“以学校实训基地为主、社会实践基地为辅”的教育实训体系，以培养社会体育业发展所需的高素质专门人才。