1.具有从事特殊教育实践工作和科学研究的职业伦理意识和职业操守；
2.具有扎实的普通教育学、特殊教育学、体育教育训练学、康复治疗学等学科的基础知识和基本技能，熟悉我国有关特殊人群教育和体育事业发展的方针、政策和法规，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力；
3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神；
4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交流和沟通能力；
5.具有现代化教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力；
6.具有终身体育锻炼的意识和能力，具有健康的体魄和良好的心理素质。
修业年限、毕业学分与授予学位特殊教育专业本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例亦可提前1年或延迟1-2年），需修满167学分者方可毕业。其中，必修137学分（含实践教学环节30学分），选修课32学分。达到毕业要求的学生，发给本科毕业证书，申请学位且达到授予条件的学生，授予教育学学士学位。
3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神；
1.具有从事特殊教育实践工作和科学研究的职业伦理意识和职业操守；
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德智体美诸方面全面发展，掌握宽广的文化与社会科学知识、系统的新闻学知识与技能，熟悉我国新闻政策与法规，具有体育传播专长，能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事编辑、记者、策划和管理的高素质应用型新闻传播人才。（二）具体要求本专业学生主要学习新闻学、传播学的基本理论知识，接受采、写、编、评、摄影摄像、新媒体传播、媒体服务等方面的基本技能训练，具备创意、
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，具备从事心理学及相关社会实践工作的知识和技能和从事心理学及相关学科的学术研究工作的基本素养，适应社会需要的应用心理学人才。（二）培养要求1.具有从事心理学及相关领域学术研究和实践工作的良好职业伦理意识和职业操守；2.具有扎实的心理学科基础知识和一定的相关学科知识。系统地掌
（二）培养要求1.具有从事心理学及相关领域学术研究和实践工作的良好职业伦理意识和职业操守；2.具有扎实的心理学科基础知识和一定的相关学科知识。系统地掌握心理学科专业基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力；3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神；4.具有良好的表达和社会交往能力，具备一定的外语交
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。（二）具体要求1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平
培养特色培养从事特殊人群的体育教学、运动训练与竞赛指导和组织，能够从机能提升的角度采用身体训练、康复治疗、体育锻炼指导的手段改善特殊人群的体能和心理机能的人才。
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，掌握特殊教育及特殊人群心理机能康复的基本理论、基本知识和基本技能。能够在特殊教育机构、特殊人群康复机构和体育机构、福利院、中小学校等部门从事残疾人体育教学、运动训练与竞赛以及康复训练，组织并指导特殊人群进行体育锻炼和康复治疗的应用型人才。（二）培养要求1.具有从事特殊教育实
（二）培养要求1.具有从事特殊教育实践工作和科学研究的职业伦理意识和职业操守；2.具有扎实的普通教育学、特殊教育学、体育教育训练学、康复治疗学等学科的基础知识和基本技能，熟悉我国有关特殊人群教育和体育事业发展的方针、政策和法规，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力；3.具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神；4.具
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