本专业注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，在竞技运动科技服务和大众体育健康促进领域中具有较强的指导和管理能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有体育特长，以适应社会发展需要。
培养特色武术艺术表演方向注重学生的创新能力培养，使学生能充分理解武术与艺术的融合关系，挖掘武术的艺术元素、武术表演的审美需求，培养武艺结合、专业技能突出、能力全面发展，通过理论与实践相结合的培养方式、采取多样化的特色教学手段，充分挖掘学生的竞技水平与表演能力，采用武艺结合教育手段，培养会演、会教、会编、会导，能够适应社会需求、具有发展潜力和创新精神的高素质应用型人才。
培养特色培养从事特殊人群的体育教学、运动训练与竞赛指导和组织，能够从机能提升的角度采用身体训练、康复治疗、体育锻炼指导的手段改善特殊人群的体能和心理机能的人才。
培养特色（一）目标特色适应大众传媒的发展需要，在培养新闻学通才的基础上，突出体育特色，着力培养能在各类新闻媒体、出版和宣传部门从事新闻采编、媒体运行服务、新闻发布、广告策划以及媒介管理的高素质应用型人才。（二）课程特色第一，在课程设置上，依据我国高等教育的总方针，坚持厚基础、宽口径、全媒体、重实践、显特色的原则，强调专业技能与人文素质并重，设置了通识教育课、学科基础课、专业主干课以及专业选
7.具有一定的资料管理、文献信息检索等科学研究能力，培养批判性思维能力；
（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。
培养特色（一）突出“专业理论基础厚”的课程特色，构建系统的专项运动技能与训练指导的竞技体育基础理论课程群和运动人体科学基础理论课程群；（二）突出“专项运动技能高”的专项特色，培养和训练学生具备一专多能的专项运动技能，使学生主修专项运动水平达到一级运动员标准，副修专项运动水平达到二级运动员水平；（三）突出“社会适应能力强”的育人特色，注重学生创新实践能力的培养，通过课内外一体化体育教学俱乐部、
培养特色运动康复专业是针对当前我国临床医学诊疗后康复治疗师匮乏的现状而设立的，运用康复医学理论和实践并结合体育运动训练的原理和方法，对患者进行功能康复训练，以提高患者日常生活能力和生活质量，是医学和体育学的交叉学科。本专业通过加强师资队伍建设、严格教学管理、改革创新教学方法以保证教育理念的实现。注重对学生基础理论知识的讲授和基本技能的训练，注重体育学与医学结合，掌握运动康复的相关技能与方法，强调
（二）具体要求1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；树立科学发展观；熟悉国家有关教育、体育卫生工作的方针、政策和法规；爱岗敬业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的优良作风；2.掌握运动人体科学相关的生物科学、基础医学、体育学的基本理论、基本知识；具有一定的体育特长；3.掌握运动机能生物监控
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。（二）具体要求1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平
培养特色本专业注重培养学生的动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，在竞技运动科技服务和大众体育健康促进领域中具有较强的指导和管理能力，课程的设置强调培养学生的社会实践性和功能实用性，同时要求具有体育特长，以适应社会发展需要。
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