运动训练专业培养思想道德与科学人文素养并重，具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备现代竞技体育基本理论、知识及较高专项运动技能，能适应社会主义现代化建设需要的基层竞技体育指导、体育俱乐部管理与社会体育服务的应用型人才。
主要实践性教学环节和主要专业实验（一）主要实践性教学环节1.课内外一体化体育教学俱乐部。第三至第六学期，开展以学生为主、教师为辅的课内外一体化体育教学俱乐部活动。在专项教师的指导下，由学生制定自己主修专项的详尽教学、训练计划，充分利用周三或周末的课余时间，在全院范围内对非本主修专项的学生，开展36学时的课外专项技能教学、训练实践活动；2.体育俱乐部社会实践。第四至第六学期，由学生所在专项教学
6.军训。军事训练由学校统一组织安排在入学初期进行，为期两周。
（一）主要实践性教学环节1.课内外一体化体育教学俱乐部。第三至第六学期，开展以学生为主、教师为辅的课内外一体化体育教学俱乐部活动。在专项教师的指导下，由学生制定自己主修专项的详尽教学、训练计划，充分利用周三或周末的课余时间，在全院范围内对非本主修专项的学生，开展36学时的课外专项技能教学、训练实践活动；2.体育俱乐部社会实践。第四至第六学期，由学生所在专项教学组教师负责指导，开展体育俱乐部经营
培养目标与具体要求（一）培养目标运动训练专业培养思想道德与科学人文素养并重，具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备现代竞技体育基本理论、知识及较高专项运动技能，能适应社会主义现代化建设需要的基层竞技体育指导、体育俱乐部管理与社会体育服务的应用型人才。（二）具体要求1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有良好的思想道德素养与科学人文素养以及积极
2021年武汉体育学院运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章培养目标
1．培养目标培养具有良好的思想道德素养与科技人文素养,高度的社会责任感与独立思想能力,较强的现代体质健康理念与创新意识,能够系统掌握运动训练基本理论与方法、运动项目技能及其教学、训练方法,初步具备运动专项科学研究能力，适应新时期体育事业发展需要,在学校、运动队及俱乐部等部门从事体育教学、训练、竞赛与管理的应用型人才。
1培养目标培养具有优良的思想道德素养与科技人文素养高度的社会责任感与独立思考能力较强的现代体质健康理念与创新意识能够系统掌握运动训练基本理论与方法运动项目技能及其教学训练方法初步具备运动专项科学研究能力服务于新时代体育事业发展的需要在学校运动队及俱乐部等部门从事体育教学训练竞赛科研与管理的多元化应用型人才答案来源于2022年武汉体育学院运动训练武术与民族传统体育专业招生简章
培养目标与具体要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展、掌握体育学、生物学和医学的专业知识与技能，具有一定的体育特长，有较强的应用与实践能力，能在体育科学研究、运动训练、体育教学、健康教育管理、广大社区和体育健身娱乐场馆等领域，胜任人体机能监控、运动健身指导、运动营养指导、教学及科学研究等方面工作的高素质应用型人才。（二）具体要求1.领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平
培养特色（一）突出“专业理论基础厚”的课程特色，构建系统的专项运动技能与训练指导的竞技体育基础理论课程群和运动人体科学基础理论课程群；（二）突出“专项运动技能高”的专项特色，培养和训练学生具备一专多能的专项运动技能，使学生主修专项运动水平达到一级运动员标准，副修专项运动水平达到二级运动员水平；（三）突出“社会适应能力强”的育人特色，注重学生创新实践能力的培养，通过课内外一体化体育教学俱乐部、
（一）培养目标运动训练专业培养思想道德与科学人文素养并重，具有较强的终身学习能力与创新实践意识，具备现代竞技体育基本理论、知识及较高专项运动技能，能适应社会主义现代化建设需要的基层竞技体育指导、体育俱乐部管理与社会体育服务的应用型人才。
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