围绕市场需求，着力打造师资队伍，强化学生实际操作技能的培养，确保教学质量。学院有省州级骨干专业6个，省级学科带头人4人，州级学科带头人3人，校级学科带头人31人。361人。其中础课教师110人，专业课教师229人，兼职教师22人。研究生学历20人，本科学历308人。有数控技术、机械加工技术、焊接技术、电工电子技术、钳工工艺、机修实训等10个实训中心；有制药工艺与设备、化学化工、计算机辅助设计、餐厅、客房、中烹、形体训练等实训室72间。实验、实训设备设施近9万台（套），总价值近4千万元。
学校办学特点1、一高----就业率高始终坚持做好就业工作，在确保就业质量的前提下，保持高就业率和高稳定率。近几年以来，毕业生就业率始终保持在99％以上，毕业生与用人单位签订劳动合同，就业单位的生产效益和工资待遇均处于就业地区的中上等水平。毕业生、学院、用人单位相互之间沟通顺畅，关系融洽。毕业生、家长满意度均达到90％以上，用人单位满意度达到95％以上，毕业生稳定率达到90％以上。2、二强--
招生就业办公室联系电话及联系人：0878-0878-李老师鲁老师李老师高老师李老师学校地址：楚雄市鹿城镇楚雄州职业教育园区内楚雄技师学院（在楚雄市内可乘7路或1路公交车到达）学校网址：http://www..cnhttp://www..cn/读楚雄技师学院，技能就业，技能成才
招生计划序号专业代码专业名称人数学制培养目标招生对象10501―4烹饪50三年中级技工招收应、往届初高中毕业生，男女不限20504―4饭店（酒店）服务与旅游50三年30722―4食品加工与检验（定向就业班）50三年40724―4药物制剂（定向就业班）（原机电技术与制药设备）150三年50116―4机械设备装配与自动控制（机电一体化技术）200三年60115―4机械装配（汽车装配工艺方向）100三
2、注重学生全面发展，采取“宽基础、活模块、强技能”的教学注重学生德、技、体、能全面发展，形成“以综合素质为基础，以职业技能为重点”的办学特色，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主线，拓宽基础知识，根据学生就业需要，有重点地选择知识模块，有目的的强化提高专业技能的教学方式，使学生适应社会人才素质要求。
2、注重学生全面发展，采取“宽基础、活模块、强技能”的教学注重学生德、技、体、能全面发展，形成“以综合素质为基础，以职业技能为重点”的办学特色，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主线，拓宽基础知识，根据学生就业需要，有重点地选择知识模块，有目的的强化提高专业技能的教学方式，使学生适应社会人才素质要求。
2、注重学生全面发展，采取“宽基础、活模块、强技能”的教学注重学生德、技、体、能全面发展，形成“以综合素质为基础，以职业技能为重点”的办学特色，以就业为导向，以能力为本位，以实践为主线，拓宽基础知识，根据学生就业需要，有重点地选择知识模块，有目的的强化提高专业技能的教学方式，使学生适应社会人才素质要求。
2、二强----师资强、实训强围绕市场需求，着力打造师资队伍，强化学生实际操作技能的培养，确保教学质量。学校有省州级骨干专业6个，省级学科带头人3人，州级学科带头人4人，校级学科带头人31人。专兼职教师252人，在编教师中，具有中高级职称的教师79人，生产实习指导教师（含一体化教师）151人，其中高级技师44人，技师29人，高级工78人。有实验实训室1.7万平方米，实训车间2.02万平方米，建成
2、二强----师资强、实训强围绕市场需求，着力打造师资队伍，强化学生实际操作技能的培养，确保教学质量。学校有省州级骨干专业6个，省级学科带头人3人，州级学科带头人4人，校级学科带头人31人。专兼职教师252人，在编教师中，具有中高级职称的教师79人，生产实习指导教师（含一体化教师）151人，其中高级技师44人，技师29人，高级工78人。有实验实训室1.7万平方米，实训车间2.02万平方米，建成
2、二强----师资强、实训强围绕市场需求，着力打造师资队伍，强化学生实际操作技能的培养，确保教学质量。学院有省州级骨干专业6个，省级学科带头人4人，州级学科带头人3人，校级学科带头人31人。基础课、专业课、正式聘用兼职教师共361人。其中础课教师110人，专业课教师229人，兼职教师22人。研究生学历20人，本科学历308人。有数控技术、机械加工技术、焊接技术、电工电子技术、钳工工艺、机修实训
2、二强----师资强、实训强围绕市场需求，着力打造师资队伍，强化学生实际操作技能的培养，确保教学质量。学院有省州级骨干专业6个，省级学科带头人4人，州级学科带头人3人，校级学科带头人31人。361人。其中础课教师110人，专业课教师229人，兼职教师22人。研究生学历20人，本科学历308人。有数控技术、机械加工技术、焊接技术、电工电子技术、钳工工艺、机修实训等10个实训中心；有制药工艺与设备
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