完善“五年专”招生录取办法。改变以往五年制高职招生由省里统一划定录取分数线的办法，根据不同设区市生源情况，由设区市教育局商高职院校确定当地的招生录取分数线，确保大限度地满足考生和院校招生工作的需要。
（一）实施面向农村专项招生工作。为了进一步促进教育公平，拓宽农村学生就读优质高校的升学渠道，让更多勤奋好学的农村孩子看到更多希望，根据教育部的部署要求，经省招委会研究，我省今年将在省属本一批招生高校及部分本二批招生高校中，安排一定比例的招生计划，专门面向户籍在23个省级扶贫开发工作重点县，高中阶段具有当地中学连续三年学籍并实际就读，且在当地报考的考生中进行招生。
（三）在艺术类本科招生中实行“一档多投”改革。按照国家考试招生制度改革的要求，今后将积极探索考生可多次选择的投档录取办法。实行“一档多投”，可以让考生根据自己的意愿同时接受更多学校考核，由高校择优录取，体现了考生更多的入学选择权。同时，在艺术类本科招生中实行“一档多投”录取模式改革，也有利于高校根据艺术类招生既有文化考试、又有专业考试的特点，结合自身的办学特色和不同专业的要求，制订不同的录取规则，
（八）改革完善高职入学考试。根据国家有关高职院校招生录取制度改革的要求，2015年我省将进一步改革完善高职入学考试制度。其中，专门面向中职学生的招生考试将进一步压缩文化课考试分值，增加专业技能考试分值。在文化课考试方面，科目设置不变，仍为语文、数学、英语三门，降低语文、数学的比重，两个科目满分成绩都从150分调整为100分，英语满分成绩不变、仍为100分。在专业课考试方面，除考查学生的专业理论知识
探索开展高职院校面向中职学校的“中期选拔”招生改革。在全省中职学校（含技工学校）二年级学生中开展“中期选拔”，推荐合格学生入读民办高职院校和生源紧缺的部分公办高职院校。被录取学生转入高职院校学习三年，毕业时颁发五年制专科层次毕业证书。
“高职单考单招”实行按专业志愿平行投档。从2013年起，“高职单考单招”由按院校“一档多投”录取模式改为实行按专业志愿平行投档模式，进一步提高考生对专业的满足度，提高录取工作效率。
（八）改革完善高职入学考试。根据国家有关高职院校招生录取制度改革的要求，2015年我省将进一步改革完善高职入学考试制度。其中，专门面向中职学生的招生考试将进一步压缩文化课考试分值，增加专业技能考试分值。在文化课考试方面，科目设置不变，仍为语文、数学、英语三门，降低语文、数学的比重，两个科目满分成绩都从150分调整为100分，英语满分成绩不变、仍为100分。在专业课考试方面，除考查学生的专业理论知识
改革“高职单考单招”制度，扩大应用型本科专业招生计划。“高职单考单招”将逐步减少高职（专科）层次招生比例、扩大应用型本科专业招生计划。2013年“高职单考单招”应用型本科招生计划将从往年的120多名增加到1000名左右。这一政策的实施将增加中职优秀毕业生入读本科院校的机会，有利于构建技能型职业人才的培养体系。
深化中职学校推荐优秀毕业生免试入读高职院校改革试点。2013年，除国家级示范性高职院校外，全省其它高职院校全部纳入中职学校推荐优秀毕业生免试入读高职院校试点（简称“中职推免”）范围，并将省职教集团化办学改革试点牵头学校也一并纳入中职推免工作的范围。全省所有中职学校（含技工学校）均可向试点高职院校推荐优秀毕业生，由高职院校择优录取。此项政策将进一步增加中职毕业生入读高职院校的机会，也有利于高职院校扩
扩大高职院校自主招生试点范围。将开展“招工招生一体化”改革试点的福州海峡职业技术学院、漳州科技职业学院、湄洲湾职业技术学院等3所高职院校纳入高职院校自主招生范围，由学校根据人才培养需要，自行组织招生考试。此项政策有利于推动试点院校直接面向合作行业、企业办学，实现招工与招生互通、上课与上岗融合、毕业与就业衔接，深化高职院校人才培养模式改革。
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