学前教育学院专业专门针对市场紧缺的幼儿园园长、幼儿教育管理方面的人才进行培养。与扬帆贝贝幼教集团以及省内多家知名幼儿园签订人才培养就业合作协议，定期向协议单位输送人才，以达到“学生就学即就业”的目的。
3、“三合一”师资队伍结构合理、素质过硬的师资队伍是教育质量的好保障。学院在师资队伍建设上不唯学历、不为文章，唯人品和能力，从而组建了自己具有特色的“三合一”讲师团。即由学前教育类高校教师、知名幼儿园园长、学院自己建立的专业类教师及讲师团构成的师资队伍。
3、师资队伍专家引领结构合理、素质优良的师资队伍是教育质量的保障。学院师资建设引进了大地幼教机构的儿童派师课程的专业派师团队，从而组建了具有自己特色的“三型“讲师团。即由本学院教师专业型、知名园长经验型、派师课程专家型所建构成的师资队伍。
2、“二元”课程模式为了使学前教育管理学院培养的人才符合用人单位的需求，一上岗就能胜任实际工作，学院引进了“二元”课程模式，即传统的课堂教学和岗位实训课程相结合的课程模式。学院建立了自己的专业实训教室和一大批优秀的幼儿园实习基地。通过岗位基本课程、岗位实务课程、岗位特色课程和岗位实践操作课程等占总课时70%的实践课程。使学生的综合就业能力将得到极大的提高，具有一定的教研科研能力及综合管理能力，
1、培养目标：促进学生德、智、体、美、劳全面发展的基础上，培养具备学前教育专业的基础知识、基本技能与专业伦理，具备较高情智结构、较强实践能力与创新能力，有一定科研能力和初步管理能力，具备综合教育素养与全科教学能力的学前教育师资，以及懂管理经营的知识型、应用型、管理型人才。
2、推行“学训赛相通”教学模式我院课程设置与课程开发立足于现代社会用人的需求和标准。在办学实践中，我院重视和发挥技能竞赛的引领和促进作用，推行“学训赛相通”的教学模式，逐渐形成具有我院特色的“知识学习、实习实训、技能竞赛相结合的人才培养模式。学院建立了自己的专业技能实训室和100多家优秀的幼教实习基地，通过系统完整的课程体系和先进的教学方法，重视学生的知识结构、能力结构、素质结构，以培养“德才
1、建立多层次校企合作人才培养供给方式我院以昆明市为中心，与教工二幼和嵩明县大地幼教机构为首的多个幼教集团建立起多层次校企合作的人才培养供给方式。教工二幼是省会城市公办幼儿园的品牌机构之大地幼教机构是国内早引入的台湾幼教品牌。是中国第一家实现网络系统管理的民营幼教机构。结合国内外先进的教育理念，形成自成一家的教育体系。凡与我院建立人才培养供给的任何企业、幼教机构和幼儿园可利用本地与周边乡镇
4、就业创业有前景毕业后的学子就业创业选择多多：特别优秀学生经我院实习考察后可留校任教或安排其他岗位工作。其次，可成为幼儿园专职教师或管理者、培训机构、早教中心、社区早教基地、开办幼儿园等。与我院合作的大地幼教机构可向省内外推荐毕业生专业和非专业工作岗位。我院还组织对学子们的实习创业进行全程跟踪指导。从知识、能力和心理准备多方面为学子们创造就业与创业条件。学院重点示范专业学前教育
1）培养目标本专业培养掌握基础理论、基本知识和基本技能，具备教师的基本素质，以从事幼儿教育管理工作为主要目标的多才多艺熟练示范指导、懂管理经营的知识型、应用型、管理型人才。
3）就业方向幼儿园、小学教育、党政机关和各类企、事业单位。培养适应现代社会和学前教育改革发展需要的教育工作者、管理者。报读推荐：立志成为幼儿园园长及相关管理人才的同学报读本专业。教育管理
1、订单式人才培养学前教育学院专业专门针对市场紧缺的幼儿园园长、幼儿教育管理方面的人才进行培养。与扬帆贝贝幼教集团以及省内多家知名幼儿园签订人才培养就业合作协议，定期向协议单位输送人才，以达到“学生就学即就业”的目的。
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