本专业主要面向机电装备维修维护与安装调试岗位，掌握机电一体化技术和机电维修技术基本理论和专业技能，培养具有相关的专业理论知识、促进机电一体化产品的开发、应用和推广，能从事机电装备的安装调试、维护维修、设备管理，机电产品的计算机辅助设计与制造，以及生产组织管理等工作的高素质、高技能型人才。
人才培养质量和社会评价工业设计专业在省内具有良好声誉，新生报到率达98%以上，毕业生一次签协率和就业率稳定在98%以上。毕业生就业岗位95%为产品设计及相关岗位，专业对口率达80%以上。毕业生回访数据显示，用人单位对学生的满意度达98%以上。学生参加国际/国家/省级各类大赛成绩优异，近几年获奖项目：2008年，第十一届全国大学生设计大师奖，优秀奖1项2009年，第一届浙江省大学生工业设计大
人才培养规格1.基本素质：包括德育目标、职业道德素质和公共素质。①具有良好的职业道德和较全面的法制知识；②具有诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识；③热爱模具行业产业链岗位的技术工作；④具有受过良好职业技能教育经历；⑤具有运用计算机处理工作领域内的信息与技术交流能力；⑥具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；⑦具有良好的交流沟通能力；⑧具有团队精神和组织协调能力。2.专
人才培养规格1.基本素质：学生应掌握机电专业所需要的文化基础知识，遵守安全生产的技术规范，把握先进制造业方向；具备良好的心理素质、艰苦奋斗和开拓进取的精神；具有能吃苦耐劳、团队协作、甘于奉献、从小事做起的职业品质；具有较强的责任、荣誉、职场及伦理意识。2.专业知识和技能：（1）熟悉工程图学、机械工程学、和通用零部件等基本知识，了解力学及机械材料等知识，会查阅技术资料，精通绘制零件图和产品装配
专业人才培养目标本专业主要面向产品外观结构设计和产品造型设计岗位，培养具有良好职业素养和产品模型制作的能力，能从事视觉传达设计和包装设计等工作的集工学、美学于一体的具有创新能力的高素质高技能应用型人才。
专业人才培养目标本专业面向先进制造企业，培养具备较高职业素养，掌握专业必须基本知识，具有扎实职业技能的高端技能型人才。对接数控机床装备制造企业，培养数控机床装配、调试、维修及升级改造人才；对接加工制造企业，培养数控机床操作、编程、精密加工及数控机床维护保养人才。
人才培养质量和社会评价机电一体化专业在省内机械行业具有良好声誉，专业报名比例为3：1，新生报到率达98%，毕业生一次签协率和就业率稳定在99%以上。毕业生双证获取率为99.8%，就业岗位90%为生产一线技术岗位、操作岗位和产品检验岗位，机电专业就业学生专业对口率88%以上，能够较快的适应目前的工作占80%，能较好的胜任所从事的岗位占96%，具有相应岗位所应具备的各项能力。学生参加国家/省级各类
专业人才培养目标本专业主要面向机械设计与制造岗位群，培养具有设计和加工机械零件能力，能从事工艺工装设计、零部件设计、产品装配与质检、机床设备操作与维护等工作，可持续发展的高素质高技能人才。
专业人才培养目标培养能在浙江模具行业产业链的各企事业单位从事模具结构工艺分析与制定；模具加工设备的调整、编程、操作和维护工作；模具装配与调试工作；产品检测与三维逆向造型工作；模具设计、生产、销售、组织与管理等工作，具有创新精神和创业能力，守法、诚信、敬业和可持续发展的高素质技能型人才。
专业人才培养目标本专业主要培养适应工业自动化控制系统相关先进装备制造和系统集成产业发展，从事自动化控制系统成套设计、项目调试、指导安装、项目管理、产品销售与服务等职业领域，具有良好职业素养的高端技术技能型人才。
专业人才培养目标本专业主要面向机电装备维修维护与安装调试岗位，掌握机电一体化技术和机电维修技术基本理论和专业技能，培养具有相关的专业理论知识、促进机电一体化产品的开发、应用和推广，能从事机电装备的安装调试、维护维修、设备管理，机电产品的计算机辅助设计与制造，以及生产组织管理等工作的高素质、高技能型人才。
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