2017年吉林大学高水平运动员对抗比赛综合能力（40分）

相关问答

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  2017年辽宁大学高水平运动员分组教学比赛（40分）

  1楼

  （四）分组教学比赛（40分）测试方法：评委视考生人数和位置分组比赛。评定内容：1、个人攻击能力：观察进攻技术运用的合理性和熟练程度，重点为投篮、突破和传接球。2、防守能力：观察个人防守能力。3、战术意识：观察全场比赛中攻守转换速度、快攻意识和个人战术行动的能力。评分标准：按3级评分：优秀（35分—40分）：较好做到上述三项；良好（25分—34分）：较好做到上述前两项；及格（15分—24

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  2017年山东师范大学高水平运动员排球（女）：基本素质40分，分组比赛60分

  2楼

  （2）排球（女）：基本素质40分，分组比赛60分①基本素质摸高测试（自由人除外）（10分）各位置测试内容：主攻：扣一般球和调整球（30分）副攻：扣各种快球及战术球（30分）接应：扣二号位球及前交叉球（30分）二传：传一般球及调整球（30分）自由人：接发球（20分）、防守（20分）①基本身体形态（5分）相貌较好，体型健美，身高体重比例合理，身体无明显疤痕。②专项素质（15分）

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  2017年辽宁石油化工大学高水平运动员招生击剑专项测试方法实战比赛：（40分）

  3楼

  4、实战比赛：（40分）按男女及不同剑种分组比赛，5剑或3分钟一场比赛（如考生人数不足，可请在校击剑学生参加实战）(１)、比赛成绩:30分(２)、战术意识:10分按实战评分要求给学生评分，考评员的平均值为该生的成绩。附：战术意识评分标准

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  中专学校

  2019年南开大学高水平运动队第二轮测试：对抗比赛综合能力（60分），考核各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力

  4楼

  第二轮测试：对抗比赛综合能力（60分），考核各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。女排：

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  2018年南开大学高水平运动队第二轮测试：对抗比赛综合能力（60分），考核各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力

  5楼

  第二轮测试：对抗比赛综合能力（60分），考核各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。女排：

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  2012年海南大学高水平运动员教学比赛（50分）：主要观察场上对抗能力，对技战术的运用意识，结合场上作风以及个人技术发挥给予评定打分

  6楼

  （三）教学比赛(50分)：主要观察场上对抗能力，对技战术的运用意识，结合场上作风以及个人技术发挥给予评定打分。附件4海南大学2012年高水平运动员（足球）专项测试内容与评分标准附件4海南大学2012年高水平运动员（足球）专项测试内容与评分标准附件4海南大学2012年高水平运动员（足球）专项测试内容与评分标准

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  2017年内蒙古大学高水平运动队实战比赛与综合能力40分

  7楼

  3.实战比赛与综合能力40分。守门员测试内容与分值：

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  2016年吉林大学高水平运动队对抗比赛综合能力（40分）

  8楼

  （三）对抗比赛综合能力（40分）按考生顺序号分组，1～6、7～12以此类推，组内进行比赛，或与吉大男排进行比赛。各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。采用技评评定方法，总分为40分。附表一：男子主攻、接应、副攻助跑摸高评分表高度(cm)分值高度(cm)分值.033814.53066.533614.03046.033413.53025.533213.03005.03301

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  2017年吉林大学高水平运动队对抗比赛综合能力（40分）

  9楼

  （三）对抗比赛综合能力（40分）按考生顺序号分组，1～6、7～12以此类推，组内进行比赛，或与吉大男排进行比赛。各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。采用技评评定方法，总分为40分。附表一：男子主攻、接应、副攻助跑摸高评分表高度(cm)分值高度(cm)分值.033814.53066.533614.03046.033413.53025.533213.03005.03301

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  2017年吉林大学高水平运动员对抗比赛综合能力（40分）

  10楼

  （三）对抗比赛综合能力（40分）按考生顺序号分组，1～6、7～12以此类推，组内进行比赛，或与吉大男排进行比赛。各种个人技战术运用能力、集体配合战术意识等多方面综合能力。采用技评评定方法，总分为40分。附表一：男子主攻、接应、副攻助跑摸高评分表高度(cm)分值高度(cm)分值.033814.53066.533614.03046.033413.53025.533213.03005.03301