1.课程结构
德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）
2.教学时间分配表
学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一18161（军训）1（入学教育）11二1818?11三1818?11四18171（运输实务实训）11五18142（物流中心运作管理实训）2（连锁经营管理实训）11六202018(顶岗实习) 2（毕业教育)////总计
1.综合素质（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；（2）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；（3）具有良好的人际交往、团队协作能力；（4）具有健康的身体和心理；（5）具有良好的书面表达和口头表达能力；（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力；（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力；（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握物流服务与管理专业对应岗位必备的知识与技能，能从事仓储与配送等岗位的工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
2.教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一18161（军训）1（入学教育）11二1818?11三1818?11四18171（运输实务实训）11五18142（物流中心运作管理实训）2（连锁经营管理实训）11六202018(顶岗实习)2（毕业教育)////总计
编制说明1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。2.本方案充分体现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：（1）根据物流职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准、学生职
2.职业能力（职业能力分析见附录1）（1）行业通用能力①基本的成本核算、账务处理能力：具有计算仓储、运输、配送、货代、快递等物流服务费用、核算物流服务成本的能力；具有基本的物流企业账务处理能力。②物流市场开发与维护能力：具有物流市场调研能力；具有物流市场开发能力；具有物流客户的沟通与维护能力；具有简单物流市场营销策略的制定能力。③货品的识别与简单养护能力：具有常见货品的识别判断能力；具有常
入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。
专业（专业代码）与专门化方向专业名称：物流服务与管理（121900）专门化方向：仓储与配送
课程结构及教学时间分配表1.课程结构德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）2.教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一18161（军训）1（入学教育）11二1818?11三1818?11四18171（运输实务实训
1.课程结构德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）
专业主要课程教学要求课程名称(课时)主要内容能力要求物流基础（72)(1)物流的功能；(2)物流系统；(3)运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运等基本概念和作业内容；(4)物流信息系统；(5)企业物流、采购物流、生产物流、销售物流、逆向物流和废弃物物流。(1)能识别物流活动，理解物流活动各个环节的基本功能；(2)能区分物流企业类型，概述物流企业的主要服务内容、服务流程；(3)了解
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