音乐表演(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学士
专业简介
本专业旨在培养具有较高演唱、演奏、舞蹈表演技能，从事演艺、教学工作的专门人才。学生应掌握演唱(演奏、舞蹈表演)技术的基本理论和相对完整的艺术表现技巧，具有较好的对艺术作品的理解力、想象力、创造力。具有专业技能的舞台表演能力、较高的专业技能教学能力以及艺术活动的组织能力。
主要专业课程:：
音乐学(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学士
专业简介：
本专业旨在培养具有综合性音乐实践能力与教学能力的音乐教育人才。学生应具有一定程度的演唱能力、器乐演奏能力及舞蹈表演与编排能力，系统掌握音乐及教育的基础理论与专业技巧，能够了解现代基础音乐教育的发展，并适应当今社会对综合类音乐人才及音乐教育人才的需求。
主要专业课程:：
乐理、视唱练耳、曲式作品分析、民族民间音乐、舞蹈、合唱与指挥、心理学、教育学、音乐教学法、声乐、钢琴或其他器乐、即兴伴奏等。
专业特色与优势:：
本专业的特色在于培养:“应用型、教学型”，能够面向初级、中级学校音乐教学以及社会相应部门或团体的复合型人才。注重学生基本音乐素养的同时，重视音乐技能训练，突出实践环节。本专业的优势即“综合型”，学生学习理论基础与专业技能的同时，还包括大量的教学实践、教育见习、技能比赛及校内外大型演出活动。
就业方向:：
可从事各级各类学校、社会和企业、专业文艺团体、文化行政部门等的相应专业技术工作、艺术教育工作和艺术管理工作；影视、音响和音像出版部门的出版、制作、编辑、节目主持、表演等工作。
音乐学(学前艺术方向)(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学士
专业简介
本专业旨在培养具有突出的幼儿音乐教育能力及学前教育专业知识，能在托幼机构及早教机构从事保教与研究工作的教师，以及学前教育行政人员。本专业学生主要接受奥尔夫教学法、柯达伊教学法及蒙台梭利教学技能的基本训练，掌握歌唱与键盘乐器伴奏的音乐技能；学会使用奥尔夫教学法与柯达伊教学法编制教学方案、设计幼儿园游戏；掌握学前教育学、幼儿心理学以及学前教育相关的基本理论与基本知识。
主要专业课程:：
学前教育学、幼儿教育心理学、课程理论与幼儿园课程开发、幼儿园游戏、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、钢琴、声乐、舞蹈、奥尔夫实践教学法、柯达伊实践教学法、蒙台梭利教学技能等。
专业特色与优势:
本专业的特色在于培养符合社会发展需求的幼儿艺术教育综合性人才。面向稀缺的早教与幼儿教育事业，输送具有较新幼儿教育理念，有全面艺体技能学前教育专门工作者；具有较强的专业针对性与较好的就业前景。本专业的优势即本学院的奥尔夫音乐教学法与柯达伊音乐教学法的培养资源与培养能力，学院是中国音乐奥尔夫协会长期合作单位，具备专业的奥尔夫教学师资及前沿的奥尔夫教学理念。
就业方向:：
可从事幼儿园、社会或企业学前教育机构、各类早教机构等的学前艺术教育工作。
音乐教育(学前艺术方向)(师范专科)-乐山师范学院
学制:：三年
专业简介
本专业旨在培养具有突出的幼儿音乐教育能力及学前教育专业知识，能在托幼机构及早教机构从事保教与研究工作的教师，以及学前教育行政人员。本专业学生主要接受奥尔夫教学法、柯达伊教学法及蒙台梭利教学技能的基本训练，掌握歌唱与键盘乐器伴奏的音乐技能；学会使用奥尔夫教学法与柯达伊教学法编制教学方案、设计幼儿园游戏；掌握学前教育学、幼儿心理学以及学前教育相关的基本理论与基本知识。
主要专业课程:：
学前教育学、幼儿教育心理学、课程理论与幼儿园课程开发、幼儿园游戏、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、钢琴、声乐、舞蹈、奥尔夫实践教学法、柯达伊实践教学法、蒙台梭利教学技能等。
专业特色与优势:
本专业的特色在于培养符合社会发展需求的幼儿艺术教育综合性人才。面向稀缺的早教与幼儿教育事业，输送具有较新幼儿教育理念，有全面艺体技能学前教育专门工作者；具有较强的专业针对性与较好的就业前景。本专业的优势即本学院的奥尔夫音乐教学法与柯达伊音乐教学法的培养资源与培养能力，学院是中国音乐奥尔夫协会长期合作单位，具备专业的奥尔夫教学师资及前沿的奥尔夫教学理念。
就业方向:：
可从事幼儿园、社会或企业学前教育机构、各类早教机构等的学前艺术教育工作。
舞蹈教育专业(师范专科)-乐山师范学院
学制:：三年
专业简介：
培养社会所需的从事舞蹈教学及舞蹈编等工作的专门人才。学生应掌握舞蹈基础理论及基本技能，具备一定程度的舞蹈实践能力和教学才能，毕业生可在教育单位承担舞蹈教学工作或在各类文工团及在艺术团体从事舞蹈表演、编导工作。
主要专业课程:：
古典芭蕾基本训练、中国古典舞基本训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、现代舞训练与编创、舞蹈剧目排练、舞蹈编导基础理论与技法、舞台化装与礼仪、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史等主干专业课程。
专业特色与优势:
本专业的特色在于复合型的培养目标以及及综合型的专业教学；培养具有相对突出表演能力、具备一定编导与教学能力的舞蹈人才。本专业的优势级结合乐山的少数民族地域优势，有针对性的建构具有民族特色的舞蹈课程，培养民族舞蹈文化的传承人才。
就业方向:：
可从事中小学校、幼儿院、社会和企业、专业文艺团体、文化行政部门等的相应舞蹈表演、舞蹈编排、舞蹈教育及节目主持等工作。
2013年在四川招生专业代码
学校代码
数字媒体技术(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：本专业旨在培养具有音视频编辑的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有良好的技术技能和艺术修养，能在互动媒体、媒体网络等从事音视频制作的高级专门人才。
主要课程:：音乐制作软件应用（乐谱排版与编辑、录音及缩混、MIDI与音序、效果器与音色、采样器与合成器、音视频合成软件）、音乐声学基础、音色调制与数字音频采样、录音设备及工作原理、录音艺术、缩混及母带处理、拾音与扩音技术、电子音乐创作与制作、计算机音乐制作（人声、器乐、综合）、基本乐理、和声、对位、曲式与作品分析、配器、歌曲分析与写作、音视频合成技术、动漫配乐等。
专业特色与优势:：结合社会需求，与企业合作，重视音乐外围知识素养、强化专业技能；提供大量的实践机会。
就业方向:：影视、音响和音像出版部门的出版、制作、编辑等工作。
舞蹈教育(师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业旨在培养社会所需的从事舞蹈教学及舞蹈编等工作的专门人才。学生应掌握舞蹈基础理论及基本技能，具备一定程度的舞蹈实践能力和教学才能，毕业生可在教育单位承担舞蹈教学工作或在各类文工团及在艺术团体从事舞蹈表演、编导工作。
主要课程:：古典芭蕾基本训练、中国古典舞基本训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、现代舞训练与编创、舞蹈剧目排练、舞蹈编导基础理论与技法、舞台化装与礼仪、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史等。
专业特色与优势:：本专业的特色在于复合型的培养目标以及综合型的专业教学；培养具有相对突出表演能力、具备一定编导与教学能力的舞蹈人才。本专业的优势即结合乐山的少数民族地域优势，有针对性的建构具有民族特色的舞蹈课程，培养民族舞蹈文化的传承人才。就业方向：可从事中小学校、幼儿院、社会和企业、专业文艺团体、文化行政部门等的相应舞蹈表演、舞蹈编排、舞蹈教育及节目主持等工作。
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物理学(师范本科)-乐山师范学院
学 制：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，适应新课程改革；能够在基础教育及以上学校或相关的科学技术领域从事物理学或通用技术教学、科研和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、电子技术基础、现代教育技术、MATLAB应用、中学物理教学论、中学物理实验及教学技能训练、基础物理课程教学研究与实践、通用技术系列课程等。
专业特色与优势:：物理学专业办学历史长，学校高度重视学生师范素质的培养。增设了通用技术系列课程，学生毕业后，除了能承担中学物理教学，还可以担任中学通用技术课程教学，拓宽了就业面，增强了适应性。
就业方向:：学生毕业后可在各级各类学校、教育行政部门和科研机构以及相关行业从事教学、科研和管理等工作。
物理学(非师范本科)-乐山师范学院
学 制：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，理论应用能力强，具有创新精神，适应地方产业发展；能够在地方经济建设中从事新材料研究、技术和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、大学物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、MATLAB应用、材料物理及实验、计算物理、半导体物理学、材料科学基础、物理化学、材料力学课程等。
就业方向:：学生毕业后可报考物理学、材料科学与工程等专业硕士研究生，也可在新材料产业、科研机构以及相关行业从事生产、科技开发和管理等工作。
电子信息工程(非师范本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：培养具有良好科学文化素质、创新能力和适应能力，具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备的研发、应用维护、运营、管理等工作的应用型工程技术人才。
主要课程:：工程数学、大学物理及实验、工程制图、电子工艺实践、电路理论系列课程、计算机技术课程、信号与系统、现代控制理论、单片微机应用、电子设计自动化系列课程等。
专业特色与优势:：该专业是学校重点建设专业，实施了四川省卓越工程师人才培养计划，学校高度重视学生工程实践能力训练，建有学生创新实践中心；学生参与各级各类学科竞赛参与面广、获奖率高；学生工程实践能力强，就业率与就业质量高。
就业方向:：本专业有着广泛的就业渠道，学生毕业后可在电子信息、邮电、通信、、计算机应用等科研、企事业单位、高新技术产业及高等院校从事信息获取、处理与传输的电子设备、计算机系统、信息系统的研制、开发、设计、维护或相应的科学研究与教学工作。
汉语言文学(师范兼非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：
师范：培养具有较强审美能力、实践能力和创新能力，具有良好人文素养和教师职业素养，能够在中学等从事语文教学和研究的师资和教育管理人才；为高等院校输送硕研生源。
非师范：培养综合素质高，具有较强实践能力和创新能力，能在党政机关、文化企事业单位从事行政管理、文秘、新闻传播等工作的复合型人才。
主要课程:：
师范：中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作、文学理论、学科教学论等。
非师范：中国文学、行政管理、公文写作、公务员常识、公共关系、秘书实务、大众传播、办公自动化等。
特色与优势:：省级重点建设专业、办学历史长、积淀厚、成果多；注重应用性实践和复合能力培养，实习资源丰富；四川省秘书资格证考点。
就业方向:：普通中学、小学和职后教育师资（师范）；党政机关、新闻媒体、企事业单位文化（非师范）。
汉语国际教育(师范兼非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：培养以双语为基础，具有比较全面的中外语言文化知识和良好的跨文化交际能力的汉语国际教育高级专门人才；为高等院校输送硕研生源。
主要课程:：英语口语、英语听力、西方文化、中国文化概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、涉外应用文写作等。
特色与优势:：省级特色专业，办学历史较长、办学成果多；海外项目多、多元化人才培养。
就业方向:：国内外有关部门、各类学校、党政机关以及文化企事业单位从事汉语国际教育教学、文化交流及媒体宣传工作，部分学生可成为中小学师资。
新闻学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：培养具备系统新闻理论知识，熟练掌握网络时代传播技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，具有较强新闻意识和较高写作能力，具有不断获取新知识的能力和较强的社会活动能力，能从事编辑、记者、播音、主持、公关、文秘、传媒经营管理等工作的复合创新型应用人才；为高等院校输送硕研生源。
主要课程:：新闻学概论、大众传播学、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影摄像、学、新闻事业经营管理等。
特色与优势:：省级特色专业，与多个媒体单位深度合作，共享行业资源；实验实训条件充足，注重应用性实践和复合能力培养。
就业方向:：报社、电台、电视台、党政机关、出版系统、宣传部门等。
播音与主持艺术(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：培养具备新闻传播、播音学以及艺术、语言文学、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事播音与节目主持工作的复合型、应用性高级人才。
主要课程:：播音学概论、普通话语音及播音发声、主持人学、播音与主持实践、现场采访报道、即兴口语表达、表演基础等。
特色与优势:：利用专业课程汇报展示、教学实训室等平台，强化播音与主持方面的核心技能训练。同时兼顾新闻采访、节目制作等传播能力培训，搭建多元化的就业平台。
就业方向:：广播电台、电视台、网络、文化产业企事业单位等。
语文教育(师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：培养21世纪社会发展所需要的基础扎实、知识面宽、综合素质高、具有实践能力和创新能力，德、智、体、美全面发展的中小学语文教师。也可以在党政机关和其他企事业单位从事管理、宣传、文秘等工作的专门人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学、当代文学、外国文学、写作、文学概论、语文学科教学法、教师口语、书法基础、实用修辞、文书与公文写作等。
特色与优势:：办学严谨扎实，重视学生泛职业能力培养，拓宽学生就业渠道。
就业方向:：学校、机关、企业、传媒、出版部门等。
思想政治教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：法学学士
培养目标:：培养具有良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和较高的教育素养，适应基础教育改革需要的，既能在学校和科研机构从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研，又能在党政机关、企事业单位从事思想政治工作的高级专门复合型人才。
主要课程:：马克思主义哲学、政治经济学、心理学、教育学、当代世界经济与政治、中国哲学、现代西方哲学、法学概论、伦理学、思想政治教育学原理与方法、思想政治教学论等。
专业特色与优势:：充分利用专业课程培养学生的说、写能力，注重实训实践，强化教师基本功训练，同时兼顾文秘、管理能力的培训，搭建多元化的就业平台。2009年本专业被四川省列为特色专业点。
就业方向:：学校和科研机构、党政机关、企业事业单位从事教学研究和思想政治工作。
思想政治教育(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：法学学士
培养目标:：培养具有良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具备哲学、法学、政治学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和实践能力，既能够在党政军群机关、企事业单位从事本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作，又能够在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作的高级专门复合型人才。
主要课程:：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、心理学、伦理学、教育学、法学概论、行政学、公共关系等。
专业特色与优势:：培养扎实的思想政治理论素养，具备多学科领域的综合能力素质，注重专业实训和实践，着重对文秘、政策水平、管理协调等综合能力训练，搭建面向社会需求的多元化就业平台。2009年本专业被四川省列为特色专业点。
就业方向:：党政军群机关、学校和企业事业单位从事宣传、组织、管理和思想政治工作。
法学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：法学学士
培养目标:：培养具有法学基础知识、基本理论和基本技能，熟悉我国主要法律法规和方针政策，了解国内外法学理论发展及前沿信息，具备严谨的法律思维、较强的法律推理能力和辩论水平，能较好地运用法律手段处理各类法律事务的应用型专门人才。
主要课程:：法理学、宪法学、行政法学与行政诉讼法学、环境与资源保护法学、民法总论、债权法学、物权法学、商法、知识产权法、劳动和社会保障法学、刑法总论、刑法分论、经济法学、刑事诉讼法学、刑事侦查原理与实验、民事诉讼法学、律师与公证制度、国际法学、国际经济法学、国际私法、少数民族风俗与民族区域自治法、世界遗产的法律保护等。
专业特色与优势:：本专业“双师型”教师比例高，学院借助这一优势，充分利用模拟法庭、刑事侦查基础实验室、法律援助中心、法律诊所及校外实践基地等平台，努力提高学生的专业技能，特别是法律实务能力。充分利用常规教学手段和司法考试集中培训，强化学生国家司法考试的应试能力，国家司法考试过关率高。实现了本科学历教育与专业资格证书考试训练的有机结合。
就业方向:：法院、检察院、公安等行政机关、仲裁机构、公证部门和律师事务所等法律服务机构及企事业单位。
行政管理(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:： 四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养具有行政学、管理学、政治学和法学等方面知识，具备计划、决策、协调、沟通和控制等技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体和组织中从事行政和管理工作，以及与行政、管理有关的教学、培训和科研工作的复合型、应用型专门人才。
主要课程:：管理学原理、公共管理、行政管理学专题、地方政府学、政治学原理、政府经济学、经济学原理、人力资源管理概论、社会学原理、公共政策分析、公共组织学、社会保障概论、行政法学与行政诉讼法学、公务员制度、公共管理技术等。
专业特色与优势:：本专业积累了应对公务员考试的丰富经验，并通过教学和培训转化为学生的良好应试技能，帮助许多学生成功考上了公务员、事业单位等职位，体现了本专业向地方政府、企事业单位输送人才方面所具有的优势。在能力培养方面，通过聘请具有丰富经验的地方领导干部、企事业单位主管人员和校外专家学者为学生授课或举办讲座，形成了一套有效机制来培养学生的“三种能力”，即：广阔深邃灵活的思维能力、准确熟练的口头和书面表达能力、熟练运用管理工具和技术的操作能力。
就业方向:：党政部门、司法机关、社会团体和组织及企事业单位等。
劳动与社会保障(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养具有管理学和经济学的基本理论素养，掌握社会保障、人力资源管理、商业保险等方面的基础知识和基本技能，能够在政府部门、保险公司和基金公司等企业以及事业单位、社会团体和组织从事社会保障、人力资源管理、保险等实际工作的复合型、应用型的专门人才。
主要课程:：管理学原理、社会保险学、社会保障概论、保险学原理、经济学原理、会计学基础、人力资源管理、管理心理学、公共管理、公共政策分析、劳动关系、政府经济学、社会保险基金管理、绩效与薪酬管理、风险管理、社会保障制度国际比较、公共关系学、人身与财产保险等。
专业特色与优势:：本专业注重培养学生的实践能力，在人际沟通、人际关系处理能力和熟练运用管理工具和技术的操作能力培养方面积累了丰富经验。通过利用校外资源，形成了独特有效的联合培养模式： 实力雄厚的武汉大学社会保障专业每年定期派出教师为本专业学生讲授专业课程，带来本专业前沿新知识和信息；政府社保部门在我院设立了社会保障研习团，使本专业学生能很快将理论知识运用于实践。
就业方向:：政府部门、保险公司和基金公司等企业以及事业单位、社会团体和组织等。
社会工作(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：法学学士
培养目标:：培养具有良好道德品质、社会责任感、较强的社会适应能力和健康的心理素质，熟练掌握基本的社会工作理论和知识，具备社会工作基本素养，有较强的社会调查研究技能和社会工作能力的应用型专门人才。
主要课程:：社会工作概论、社会学概论、社会保障概论、社会行政、社会心理学、个案工作、团体工作、社区工作、青少年社会工作、老年社会工作、社会福利思想、人类行为学、社会调查研究方法、 统计分析等。
专业特色与优势:：我校社会工作专业成立较早，现为“省级特色专业”。本专业校内外资源丰富，已与多所港台和国内院校、多家社会工作服务机构建立良好合作关系，为学生社会实践及就业提供了更多的选择机会；在强化学生专业技能学习中，集中指导学生实务和专业资格考试，实现了本科学历教育与专业资格证书考试训练的有机结合。
就业方向:：民政、劳动与社会保障、教育、卫生等政府部门，工会、青年团、妇联等机关和团体以及社会公益团体和企事业单位。
社区服务与管理(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：培养掌握基本的社区工作理论和知识，具有社区工作价值理念和专业素养，并具备现代管理理论与知识，有较强的服务意识和服务技能，能适应社区发展需要，从事社区管理与服务工作的专门人才。
主要课程:：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案工作、团体工作、社区工作、社区建设与发展、社会工作价值与伦理、社会政策、社会研究方法、青少年社会工作、社会工作理论、社会统计学、社会保障概论、非营利组织管理等。
专业特色与优势:：本专业注重理论知识与实践的结合，并以实践教学为主体，借助学科优势，充分利用校内外资源，培养学生较强的学习能力、社会适应力以及实务性技能；学生可通过“专升本”继续深造，或参与专业资格证书考试。同时，本专业发展适应社会需求，就业方向较为明确，毕业生是现代社区公共服务与管理的重要力量。
就业方向:：民政、劳动与社会保障、工会、卫生、司法等系统，以及城乡社区组织、社会团体、社会服务机构。
学院重视人才培养质量:，多年来学生专业四、八级考试一次性通过率和累计通过率均超过全国平均水平20%-30%。近三年来，105名学生考上硕士研究生；50余名学生考上选调生或公务员。学生工作2011年获“四川省大学生思想政治教育先进集体”。学生综合素质较高，专业技能和实践能力强，毕业生就业率在95%以上。不少学生到国家级和省级重点中学任教。
英语(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：本专业培养热爱祖国、坚持四项基本原则、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱教育事业；具有一定的人文科学和自然科学基本理论知识和独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有现代教育理念和良好的师范素质；具有较强的使用现代教育技术辅助英语教学的能力；具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，较熟练的英语语言运用能力，具备初步的科研能力；能够从事英语教学和研究的外语教育工作者。
主要课程:：基础英语、口语、阅读、语法、初级听力、中级听力、英语写作、四级测试、现代汉语、高级英语、翻译、高级口译、论文写作、高级口语、八级测试、计算机基础理论、第二外语等以及其它系列选修课。
专业特色与优势:：本专业在优化传统英语课程结构，改革教学方法和教学手段的基础上建构了适应现代社会就业需求、培养应用型人才的课程体系，并且完善了“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的人才培养方案。特别是通过教改实验班、“顶岗实习”项目，利用微格教学实训室等，多渠道强化学生教学实践能力，学生的语言技能和师范技能在省内外形成较强竞争力。
就业方向:：本专业毕业生主要在大中小学从事英语教学工作，也可在外经、外贸、旅游、金融、新闻出版、中外企业及外事部门从事翻译及管理工作。
英语(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：本专业培养热爱祖国、坚持四项基本原则、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，热爱教育事业；具有一定的人文科学和自然科学基本理论知识和独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；本专业以社会和市场需求为导向，培养具有扎实的英语基础和比较广泛的科学文化及专业方向知识，能在经贸、涉外文秘、外事、教育等部门工作的复合实用型英语专门人才。
主要课程:：基础英语、口语、阅读、语法、初级听力、中级听力、英语写作、现代汉语、高级英语、翻译、高级口译、论文写作、高级口语、经贸英语翻译、旅游英语、商务秘书英语、国际贸易理论与实务、计算机基础理论、第二外语等以及其它系列选修课。
专业特色与优势:：本专业在优化传统英语课程结构，改革教学方法和教学手段的基础上建构了适应现代社会就业需求、培养复合型人才的课程体系。注重英语语言基础和语言应用能力培养，课程设置注重专业实践能力和创新能力培养，兼顾语言文化、经贸、商务、旅游、外事等方向的知识传授和素质培养，为毕业生多元化就业打下坚实的基础。
就业方向:：毕业生在外经、外贸、旅游、金融、新闻出版、中外企业及外事部门从事相关业务及管理工作，也可以在考取教师资格证书后从事英语教学工作。
日语(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：本专业按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的发展，为满足社会对复合型人才的需求，培养具有比较广泛的科学文化知识以及良好的跨文化交际能力；既具有扎实的日语语言基础知识和基本技能、熟练的日语语言运用能力，又具有一定的国际商务和旅游相关知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能从事外事、经贸、文化交流、旅游、教育等部门岗位工作的日语高级应用型人才。
主要课程:：基础日语、高级日语、日语听力、日语口语、日语阅读、日语写作、日语语法、日汉互译、商务日语实训、导游日语模拟、高级口译、日本文学鉴赏、日本概况、日文报刊选读等。第二外语等以及其它系列选修课。
专业特色与优势:：注重日语语言基础和语言应用能力培养，课程设置注重专业实践能力和创新能力培养，兼顾语言文化、经贸、商务、旅游、企业管理等方向的知识传授和素质培养，为毕业生多元化就业打下扎实的基础。
就业方向:：本专业的毕业生既可从事对日经贸与技术往来、旅游、新闻出版、国家行政管理与企业管理、各类涉外服务等行业的工作，也可在大中小学校从事日语教学工作。
翻译(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：文学学士
培养目标:：本专业培养热爱祖国、坚持四项基本原则、思想品德和职业道德良好、爱岗敬业；具有一定的人文科学和自然科学理论知识具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题能力及开拓创新精神的复合型和应用型翻译专业人才。毕业生应具备扎实的翻译专业知识和专业技能，具有扎实的英汉口、笔译技能，具有一定的相关专业知识和广博的人文素养，应用能力强，适应社会，富有创新精神。毕业生能够胜任各种机构或部门的实用类文本和一般难度科技文本的笔译、交替传译、涉外交际等工作。
主要课程:：英语语音、基础英语、英语听力、英语阅读、英语语法、英语口语、英语国家概况、高级英语、速记技巧、英汉口译、英汉笔译、英语写作、交替传译、英汉同传互译、英语翻译理论与实践、汉语修辞与写作、中西文化比较、译作赏析、跨文化交际学等。
专业特色与优势:：充分利用同声传译实验室和笔译实训室等平台和企业资源，与翻译公司等实践实训基地合作，着重培养学生英汉口、笔译能力，课程设置兼顾人文、科技、经贸、旅游、金融、外事等就业方向，为毕业生多元化就业打下基础。
就业方向:：毕业生在外经、外贸、旅游、金融、新闻出版、中外企业及外事部门从事口译、笔译工作和相关业务及管理工作，也可以在考取教师资格证书后从事英语教学工作。
英语教育(师范 专科)-乐山师范学院
学制:： 三年
培养目标:：本专业培养热爱祖国、坚持四项基本原则、思想品德和职业道德良好、人格品质健全、爱岗敬业，具有扎实的英语语言基础知识和基本技能，良好的英语表达和表演能力，具有现代教育理念和良好的师范素质，具备良好的综合素质，能够从事幼儿、小学英语教学的外语教育工作者。
主要课程:：英语语音、基础英语、英语听力、英语阅读、英语语法、英语口语、趣味儿童英语词汇、英语学科教学论、小学英语教学设计、英语歌曲、英语教学简笔画、英语童话、儿童英语游戏、绘画基础、音乐基础、舞蹈基础等。
专业特色与优势:：本专业充分利用外国语学院师范英语专业多年的办学经验，通过课程更新、培养模式和教学模式改革，强化英语语言技能和师范技能的训练，培养学生专业实践能力和综合素质，让学生立志于小学和幼儿英语教育事业。
就业方向:：在小学及幼儿园从事英语教学工作。
数学与应用数学(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养掌握数学的基本理论、基础知识与基本方法，具有较强的创新能力，科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，能够运用数学知识和计算机解决若干实际数学问题，具备在数学学科和数学基础要求较高的相关学科继续深造的基础和潜能的高素质、高水平的创新型人才；或具备在基础教育部门从事数学教育、管理能力的合格师资。
主要课程:：数学分析、解析几何、高等代数、初等数论、大学物理、微分方程、概率论和数理统计、数学模型与数学实验、随机过程、组合数学、时间序列分析、精算概论、运筹学、优化理论与方法、计量经济学、教育学、心理学、中学数学教学法、人文社会科学基础等。
就业方向:：在学校、党政机关、企事业单位等行业从事教育、管理、软件应用开发和维护、数据处理等工作。
数学与应用数学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养学生德、智、体等方面全面发展，具有良好的数学素养，掌握数学与金融学的基本理论、基本方法与基本技能，能够运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理，并解决金融及其相关领域的实际问题，具备在金融行业、企事业单位和金融管理部门等单位工作的中高级专业技术人才。
主要课程:：数学分析、高等代数与解析几何、运筹学、优化理论与方法、数学模型与数学实验、会计学原理、西方经济学、投资学原理、概率论和数理统计、常微分方程、复变函数、金融学概论、证券投资分析、计量经济学、财务管理、人文社会科学基础等。
就业方向:：在金融、保险、证券、投资、银行等部门工作。
信息与计算科学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育、军事、政府部门、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用软件开发和管理工作的应用性或工程型人才。
主要课程:：数学分析、解析几何、高等代数、大学物理、概率和数理统计、数学建摸与实验、信息技术、C++程序设计、数据结构、计算机网络技术、信息与编码理论、计算机图形学、人文社会科学基础等。
就业方向:：在党政部门、科研机构、企事业单位从事管理、软件应用开发和维护、数据分析等工作。
金融数学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：经济学学士
培养目标:：本专业培养具有良好的数学素养，掌握扎实的金融数学、金融工程和金融管理知识，能够运用金融工具和数量分析方法解决金融实务问题，具备在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理、数据分析等工作，也可以在教育、科研部门从事教学、科研工作的复合型、应用型金融本科人才。
主要课程:：数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、偏微分方程、数值分析、数学建模与数学实验、数据库与数据结构、运筹学、计量经济学、西方经济学、货币银行学、会计学、金融工程、数理金融、证券投资学、期货与期权、衍生金融产品定价、财务管理学、精算概论、人文社会科学基础等。
就业方向:：在银行、保险、证券、信托等金融部门从事管理、财务、理财、风险管理、数据分析等工作。
数学教育(师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养学生德、智、体等全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，对数学发展有所了解，懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功、掌握现代教育理论与技能，具备基本的教学工作能力、班主任工作能力，能胜任适应教育发展需要的中小学数学教育工作及其它教育工作。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、复变函数、常微分方程、概率论与数理统计、数学教学论、教育学与心理学基础等。
就业方向:：在中小学从事数学教育或其他教育工作。
投资与理财(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养具备投资与理财基本知识和实务操作技能，把握国家经济金融政策动态，熟悉各金融市场子市场的运作和公司理财的基本原理，能够运用现代金融工具，为企业和个人提供投资管理、理财服务的高素质应用型人才。
主要课程:：经济学、投资学、统计学、微积分、概率与数理统计、西方经济学、货币银行学、会计学、国际金融、商业银行业务管理、金融市场、投资银行理论与实务、证券投资实务、投资学原理等。
就业方向:：在银行、保险、证券等金融机构工作的从业人员。
物理学(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，教师基本功扎实，具有创新精神，适应新课程改革；能够在基础教育及以上学校或相关的科学技术领域从事物理学或通用技术教学、科研和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、电子技术基础、现代教育技术、MATLAB应用、中学物理教学论、中学物理实验及教学技能训练、基础物理课程教学研究与实践、通用技术系列课程等。
专业特色与优势:：物理学专业办学历史长，学校高度重视学生师范素质的培养。增设了通用技术系列课程，学生毕业后，除了能承担中学物理教学，还可以担任中学通用技术课程教学，拓宽了就业面，增强了适应性。
就业方向:：学生毕业后可在各级各类学校、教育行政部门和科研机构以及相关行业从事教学、科研和管理等工作。
物理学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养掌握物理学的基本理论和知识，具有良好的数学基础和实验技能，获得基础研究或应用基础研究的初步训练；综合素质高，理论应用能力强，具有创新精神，适应地方产业发展；能够在地方经济建设中从事新材料研究、技术和相关管理工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、大学物理、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、MATLAB应用、材料物理及实验、计算物理、半导体物理学、材料科学基础、物理化学、材料力学课程等。
就业方向:：学生毕业后可报考物理学、材料科学与工程等专业硕士研究生，也可在新材料产业、科研机构以及相关行业从事生产、科技开发和管理等工作。
电子信息工程(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：培养具有良好科学文化素质、创新能力和适应能力，具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备的研发、应用维护、运营、管理等工作的应用型工程技术人才。
主要课程:：工程数学、大学物理及实验、工程制图、电子工艺实践、电路理论系列课程、计算机技术课程、信号与系统、现代控制理论、单片微机应用、电子设计自动化系列课程等。
专业特色与优势:：本专业是学校重点建设专业，实施了四川省卓越工程师人才培养计划，学校高度重视学生工程实践能力训练，建有学生创新实践中心；学生参与各级各类学科竞赛参与面广、获奖率高；学生工程实践能力强，就业率与就业质量高。
就业方向:：本专业有着广泛的就业渠道，学生毕业后可在电子信息、邮电、通信、、计算机应用等科研、企事业单位、高新技术产业及高等院校从事信息获取、处理与传输的电子设备、计算机系统、信息系统的研制、开发、设计、维护或相应的科学研究与教学工作。
材料科学与工程(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：培养系统掌握太阳能光伏材料科学与工程技术方面理论和生产实践技能，具有进行光伏材料表征、加工与制备、性能检测、工艺设计、技术改造、设备维护、工程应用与集成、生产规划、组织管理的基本能力，现代企业意识强、富有创业精神、综合素质高，能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理、工程应用等工作的应用型一线工程技术人才。
主要课程:：材料科学基础、材料物理化学、半导体物理、材料力学、电子与光电子材料、材料测试分析技术、薄膜物理与技术、太阳能电池原理与应用、硅材料生产加工、太阳能光伏发电应用技术、光伏发电系统的设计与施工等。
专业特色与优势:：本专业主要为顺应我国太阳能发电及光伏产业的新兴发展和相关材料技术人才需求而开设。人才培养主要针对太阳能光伏系统企业及其它相关企业采用“订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现人才培养与企业无缝衔接。
就业方向:：学生毕业后既能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理、工程应用等工作，又可独立承担相关专业领域内的教学和管理工作。
化学(师范兼非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
专业特色:：四川省特色专业、校级重点专业。学生先后荣获全国教学技能大赛特等奖，考研率高。本专业设有师范和非师范两个专业方向，采取兼类招生。学生进校后，前三学期学习相同的课程，第四学期分专业方向。学生可根据自己爱好和实际情况自主选择专业方向。
化学（师范）：
培养目标:：本专业培养德、勤、能等方面全面发展，具有基础宽厚、知识面广、教师教育实践技能强，有持续发展潜力，熟练运用现代教育技术，具有创新意识和较高的文化素养，适应基础教育改革和发展需要的高素质中学化学师资。
主要课程:：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论以及相应课程的实验课程、人文社会科学基础等。
就业方向:：中等或高等学校从事化学课程教学和教学研究的教师以及其他教育工作等。
化学（非师范）：
培养目标:：培养德才兼备、化学理论基础扎实、具有良好科学素养、具有较强的独立工作能力和实验动手能力、较高英语水平、较强计算机应用能力、科技文献检索能力和分析综合能力并受到基础研究和应用研究初步训练的化学领域的专门科学技术人才。
主要课程:：外语、高等数学、电子技术基础、普通物理及实验、无机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学及实验、化工制图、专业英语、现代化学专题讲座、合成化学、化学设计实验等必修课。
就业方向:：中等学校、科研单位、厂矿企业和行政管理部门从事教学、科研、技术开发、生产技术管理、经营贸易等工作。
应用化学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备制药工程方面的基本知识和基本技能，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事产品的生产、技术开发、应用研究和经营管理等方面的应用型人才，以及从事化学、化工及医药等相关专业学科的教学工作。
主要课程:：无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学、药物化学、有机合成、药物合成、化学制药工艺学、天然药物化学、化学工程基础及化工制图、药剂学、药理学等。
专业特色:：学生实践教学体系完善专业之一，有较多的学生利用专业技能进行了自主创业。考研率高。
就业方向:：科研机构、化工、制药等企事业单位从事技术研究、经营、管理和技术培训等工作。
环境科学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养具有良好的政治素质和道德修养，具备扎实的环境科学的基本理论、基础知识和基本技能，知识面宽、适应性强，能够从事城市、区域和企业的废水、废气、固体废物等污染的控制与治理、环境监测与评价、环境修复以及环境规划、管理等方面的工程技术人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、工程制图、环境学导论、环境系统分析、环境化学、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物的处理与处置、环境质量及评价、环境规划与管理等。
就业方向:：环评公司、环保公司、环保局、污水处理厂、环境监测站等企事业单位从事环境科学研究、环境监测、评价、环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理等工作。
应用化工技术(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养德、智、体等方面全面发展，适应现代化和经济建设需要，具有化学、化工的基础理论、基本技能和较强的化工技术应用能力，能够在化工企业等相关单位从事化工产品的分析、生产过程的控制、技术应用和开发、生产管理等工作应用型人才。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、计算机辅助设计、化工制图、化工仪表及自动化、精细化工反应器及车间工艺设计、化工工艺学、化工设计概论、精细化工、硅化工等。
就业方向:：化学、化工企业等相关单位从事化工产品的分析、生产过程的控制、技术应用和开发、生产管理等工作的应用型人才和自由创业者。
学院教学科研条件优越:、成果突出。拥有实验大楼3000平方米，实验仪器设备1000万元，动植物标本馆2000平方米，特色动植物标本15000余份，远程智能温室400多平方米、资源昆虫养殖园300多平方米。校内学生创新实践基地2个，校外学生见习、实习、实验基地40余个。学院有2个重点实验室（峨眉山生物多样性保护与利用研究所、林竹生态研究中心）和1个研究机构（现代农业发展研究中心），在竹象虫防治、鸟类学研究、资源昆虫养殖与开发等领域形成了研究特色，并取得了较大成果，其中，竹象虫研究国内领先，竹象虫和爬沙虫等题材被中央电视台多次专题报道。
科学教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养具有现代教育观念和课程理念，掌握自然科学的基本理论、基本知识和实验技能，掌握科学教学的基本原理、方法以及现代教育技术，具备从事中小学科学教育的扎实专业基础知识，较强的教育教学能力，科学综合实践活动组织能力，一定的跨文化交流和沟通能力，能够在中小学从事科学或理科综合的教学与研究工作，以及在科研部门、公共事业单位从事科学普及教育和研究的高级复合型人才。
主干学科:：教育学、生物学、化学、物理学等。
主要课程:：高等数学、普通生物学、普通化学、普通物理、现代自然地理学、环境科学概论、无机及分析化学、有机化学、遗传学、生物化学、近代物理导论、自然科学基础等。
专业特色与优势:：践行教学做合一的理念，利用校内外教师教育资源，实行“全员、全程、全方位”的导师制管理模式和“目标激励，分类指导”的学生管理机制，以“三年一贯制”、“影子教师”为主线，搭建多元化教学技能提升平台，强化实验技能训练,使学生具有很强的实践动手能力，培养学生的创新意识和创新思维。
就业方向:：中、小学科学课程等相关学科教育教学工作，以及基础教育师资及科技活动辅导员。
●生物科学类专业
按学科大类招生:（，含生物技术、生物科学、动植物检疫3个专业）(本科)
学生入学后分阶段组织教学。第一学年按学院专业类别设置学科基础教学平台，实行按类教学；第二、三、四学年按专业设置专业教学平台，实施专业教学。第一学年末由学院根据学生的考核成绩、意愿、学分绩点及社会人才需要，组织学生确定修读专业，培养宽口径、厚基础、一专多能的复合型人才。
生物科学(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养掌握生物科学基本理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
主要课程:：动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、生态学、生物教学论等。
专业特色与优势:：利用校内外教师教育资源，践行“教、学、做合一”的理念，实行“全员、全程、全方位”的导师制管理模式和“目标激励，分类指导”的学生管理机制，搭建多元化教学技能提升平台，实现因材施教、拓宽口径、重视实践、提高素质的培养目标。
就业方向:：在中等学校从事教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作等。
生物技术(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：本专业培养具备生命科学与生物技术的基本理论、基本技能，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的专门人才。
主要课程:：微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
专业特色与优势:：以特色动物养殖、特色植物种植专业方向为主线，以实践操作技能为目标，以学生个性化发展的需要为出发点，充分发挥学生的特长，因材施教，搭建多元化实践技能提升平台，强化实践技能训练，培养学生的创新意识和创业精神，实现宽口径、厚基础、一专多能的培养目标。
就业方向:：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
动植物检疫(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：农学学士
培养目标:：本专业培养面向动植物和动植物产品生产经营卫生监督、市场和海关卫生检疫，牢固掌握动物、植物检疫专业所需的基础理论知识和专业技能，能从事动物及动物性食品卫生检疫、植物及植物产品检疫、动物防疫及疾病防治、食品加工的卫生管理与检验、植物病虫害监测与控制等工作的高层次技术型、应用型人才。
主要课程:：动物病理学、植物病理学、生物化学、动物性食品卫生学、食品微生物检验技术、动物寄生虫检验技术、动物传染病学、动物病理检验技术、临床兽医学、药理学、毒理学、植物学、植物检疫、动植物检疫检验法规、兽医微生物及免疫学等。
专业特色与优势:：实行“全员、全程、全方位”的导师制管理模式和“目标激励，分类指导”的学生管理机制，强化实验技能训练,使学生具有很强的实践动手能力,培养学生的创新意识和创业精神，强化专业学科交叉，丰富专业内涵，使学生发展方向多元，市场需求渠道广泛。
就业方向:：在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保等行业的企业、事业和行政管理部门从事与动植物检疫有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
旅游管理(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具有旅游管理和服务的基本理论和能力、具有较强业务能力和市场竞争能力，能在各级各类旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理的高素质应用型管理人才。
主要课程:：会计学基础、管理学原理、宏/微观经济学、统计学原理、财务管理、电子商务、旅游心理学、旅游学、旅游经济学、旅游市场营销学、饭店管理原理、旅行社经营管理、旅游心理学、旅游政策法规、旅游资源与开发规划、导游原理与实务、旅游公共关系学、中国旅游地理、旅游英语听说等。
专业特色与优势:：专业建设依托乐山——峨眉山著名景区，与地方政府、企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，与行业结合紧密，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生管理能力和职业技能。
就业方向:：旅游酒店、旅行社、旅游景区与度假区、旅游行政管理部门及其他旅游企事业单位。
市场营销(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养具有良好职业道德和国际视野，具备管理、经济、市场营销、法律等方面知识和能力。具备市场营销策划、市场拓展、市场调查、活动组织及管理、电子商务等方面能力的高素质复合型人才。
主要课程:：会计学基础、管理学原理、宏/微观经济学、市场营销学、财务管理、经济法、电子商务概论、统计学、市场调查与预测、消费者行为学、广告学、国际市场营销、商贸应用文、客户关系管理、公关与商务礼仪、营销策划、物流与供应链管理等。
专业特色与优势:：具有国家多种与本专业相关的职业技能项目鉴定资质，与地方政府、行业协会和企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生岗位管理能力和专业职业技能。
就业方向:：各类企业从事营销业务与管理工作，或在有关院校、科研单位及政府部门从事教学、科研和管理工作。
会计学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养品德优良、基础扎实、专业过硬，业务能力强，诚信自律、遵纪守法，能熟练完成各类企、事业单位的主要会计、财务管理实务和审计工作的高素质会计专门人才。
主要课程:：会计学基础、管理学原理、金融学、财务管理、经济法概论、中级财务会计、会计电算化、成本管理会计、高级财务会计、财务报表分析、税法、税务会计与税务筹划、审计学、资产评估、会计电算化、统计学、高级财务管理、组织行为学、经济应用文写作。
专业特色与优势:：“双师”教师队伍，与地方政府、行业协会和企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，实习基地和校内外教学资源丰富；重在培养学生岗位管理能力和专业职业技能。
就业方向:：各类企事业单位、政府部门及教育部门。
国际经济与贸易(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：经济学学士
培养目标:：培养具备国际经贸基础理论，掌握国际经贸基本知识技能，熟悉新的国际贸易、金融、公共关系、保险、财务和投资知识， 熟知国际贸易和国际金融相关法规，了解国际贸易基本运作方法及通行的国际贸易规则和惯例的具有较强业务能力的高素质应用型人才。
主要课程:：宏/微经济学、国际贸易、货币银行学、国际金融、经贸英语基础、经贸英语听力及口语、国际贸易实务、国际经济学、国际商法、国际货物运输与保险、国际营销学、国际结算、国际贸易单证制作、国际商务谈判、国际服务贸易、对外贸易模拟操作、外贸英语写作、第二外语、国际物流等。
专业特色与优势:：与本专业相关的各级行业协会和企业协会有深度合作，与地方政府、企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，与职业教育单位结合紧密，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生管理能力和专业职业技能。
就业方向:：涉外经贸部门、跨国公司、工商企业、金融机构及政府部门。
工程造价(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备由土木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、性的知识结构，全面获得工程造价员以及工程管理的基本训练，同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木工程及其它工程领域从事建设工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型人才。
主要课程:：管理学、会计学、财务管理、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、建设法规、工程经济学、建设工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、建筑工程定额与预算、建设工程合同管理、工程项目管理、工程造价软件与信息管理、建筑工程招标管理等。
专业特色与优势:：与本专业相关的各级建筑企业、土建工程企业和工程设计单位紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生全面获得工程造价员以及工程管理的技能。
就业方向:：建筑管理部门、投资管理部门及企业、建设施工企业、设计院（所）工程咨询单位、审计部门、金融保险部门、教学科研单位从事工程造价管理工作。
旅游管理(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具有旅游管理和服务的基本理论和能力、具有较强业务能力和市场竞争能力，能在各级各类旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理的高素质应用型和技能型人才。
主要课程:：会计学基础、管理学原理、宏/微观经济学、统计学原理、财务管理、电子商务、旅游心理学、旅游学、旅游经济学、旅游市场营销学、饭店管理原理、旅行社经营管理、旅游心理学、旅游政策法规、导游原理与实务、旅游公共关系学、中国旅游地理、旅游英语听说等。
专业特色与优势:：专业建设依托中国著名旅游区域乐山——峨眉山，与地方政府、企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，与行业结合紧密，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生管理能力和职业技能。
就业方向:：旅游酒店、旅行社、旅游景区、旅游行政管理部门及其他旅游企事业单位。
计算机科学与技术【软件】(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：面向IT企业，培养软件技术应用领域需要的中高级软件开发人才。
主要课程:：离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、程序设计、软件工程、软件开发技术实践等。
专业特色与优势:：利用校企联合专业实训平台、科学研究助研实践平台、专业竞赛平台，强化专业应用核心技能训练，提高学生就业竞争力。
就业方向:：IT企业、企事业单位软件维护等技术岗位。
计算机科学与技术【网络】(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：面向IT企业，培养计算机网络应用领域需要的中高级网络应用人才。
主要课程:：离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、计算机通信与网络、组网技术、网络安全、网络基础和路由技术、企业网络高级技术、网络开发技术实践等。
专业特色与优势:：利用校企联合专业实训平台、科学研究助研实践平台、专业竞赛平台，强化专业应用核心技能训练，提高学生就业竞争力。
就业方向:：IT企业、通信后台服务、企事业单位网络管理与维护等技术岗位。
计算机科学与技术【物联网技术】(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：面向物联网应用领域，着力培养物联网技术应用人才。
主要课程:：计算机组成原理、计算机通信与网络、无线传感网络概论、传感器技术概论、物联网产业与技术导论、数据库开发、TCP/IP网络与协议、C#程序设计、嵌入式系统、物联网相关微波射频技术基础、WI-FI技术和传感器网络、RFID技术概论等。
专业特色与优势:：利用校企联合专业实训平台、科学研究助研实践平台、专业竞赛平台，强化专业应用核心技能训练，提高学生就业竞争力。
就业方向:：IT企业、物联网企业等技术岗位。
计算机科学与技术【职教师资】(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：面向职教计算机教学需要，培养职教计算机师资人才。
主要课程:：离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、程序设计、软件工程、教育学、心理学、学科教学论等。
专业特色与优势:：利用校企联合专业实训平台、科学研究助研实践平台、专业竞赛平台，强化专业应用核心技能训练，提高学生就业竞争力。
就业方向:：职业技术学校计算机教师岗位。
计算机应用技术(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：面向IT企业初级程序员、程序测试员岗位，培养计算机应用人才。
主要课程:：数据库技术、计算机通信与网络、数据结构、操作系统、程序设计、软件工程技术等。
就业方向:：IT企业初级程序员和软件测试技术人员岗位。
数字媒体技术(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：面向数字媒体技术应用领域，培养电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画与特技制作的应用技术型复合人才。
主要课程:：多媒体技术及应用、程序设计、图像图形处理技术、网页设计及制作技术、二维动画技术、美术基础、摄影与摄像技术、电视文学与写作、影视音乐基础、三维动画技术、数字特技合成技术、非线性编辑技术、多媒体创作系统等。
就业方向:：广告制作、游戏动漫、门户网站、音视频娱乐产品开发与制作等公司的数字技术岗位。
体育学院是培养专业性:、职业性、应用型人才的体育专业学院，现开设有体育教育本、专科和社会体育本科专业。办学20多年来，形成了体育学院“以人为本、学以致用、可持续发展”的办学特色。为基础教育和社会培养了大批“用得上、留得住、干得好、有发展”的优秀体育人才，众多校友成为各领域领导和教学与业务骨干。
体育教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好的科学文化素养，掌握体育教育、运动训练以及健康有关的基本理论、基本技能和基本方法，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，社会体育指导与管理或体育艺术表演，并能从事基层体育科学研究的多能一专的复合型体育人才。
主要课程:：体育艺术表演、体育教学与训练方向、社会体育指导与管理等。
专业特色与优势:：秉持应复合型创新人才培养原则，在人才培养规格上形成了“以体育人、体健渗透”鲜明特色，在人才培养模式上形成了“多能一专”的鲜明特色，“一专业多方向”的人才培养，搭建了多元化的就业平台。
就业方向:：适合在各级、各类学校、体育行政部门、社区从事体育工作。
社会体育指导与管理(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较全面的社会学理论知识，具有社会体育的组织管理、培养指导、教学科研能力，并能够在教育机构、党政机关、企事业单位、社会团体从事健身教学指导、管理与经营、调查与科研等工作的复合型专门人才。
主要课程:：健身与韵律运动、休闲户外运动、技击运动、球类运动、康体运动等。
专业特色与优势:：秉持应用型创新人才培养原则，在人才培养规格上形成了“以体育人、体健渗透”鲜明特色，在人才培养模式上形成了“一专多能”的鲜明特色，“一专业多方向”的人才培养，搭建了多元化的就业平台。
就业方向:：各级社会体育管理机构、各种体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。
体育教育(师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好的科学文化素养，掌握体育教育、运动训练以及健康有关的基本理论、基本技能和基本方法，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，社会体育指导与管理或体育艺术表演，并能从事基层体育科学研究的多能一专的复合型体育人才。
主要课程:：体育艺术表演、体育教学与训练方向、社会体育指导与管理等。
专业特色与优势:：秉持复合型创新人才培养原则，在人才培养规格上形成了“以体育人、体健渗透”鲜明特色，在人才培养模式上形成了“多能一专”的鲜明特色，“一专业多方向”的人才培养，搭建了多元化的就业平台。
就业方向:：适合在各级、各类学校、体育行政部门、社区从事体育工作。
体育艺术(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养体育舞蹈（国际标准舞）教学、训练的高素质应用型人才。
主要课程:：拉丁舞、芭蕾舞、中国舞、时尚舞蹈、形体课、电脑音乐剪接与制作、乐理基础、服装设计、舞美化妆、艺术管理、舞美欣赏等。
专业特色与优势:：秉持应用型创新人才培养原则，在人才培养规格上形成了“以体育人、体艺结合”鲜明特色，在人才培养模式上形成了“一专一长”的鲜明特色，“一专业多方向”的人才培养，搭建了多元化的就业平台。
就业方向:：中小学体育教师、体育行政管理人员、体育运动俱乐部教练员、管理人员、艺术人才培养中心的教师、管理人员。
美术学(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业主要培养德、智、体全面发展，具有扎实专业基础、知识面宽、具有较强的动手能力，熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和较高的文化素养，适应基础教育改革需要的高素质中学美术师资。为学生将来成为中等教育教学改革、教学管理骨干力量和经济文化建设人才打下较为全面、扎实的知识、能力、素质、基础。
主要课程:：艺术概论、中国美术史、 外国美术史、美术教材教法、教育实践（见习，实习）、素描、色彩、中国画（山水、写意、花鸟、人物）、油画（人物、风景）、版画、水彩画、材料与技术、民间工艺、陶艺制作、书法等。
专业特色与优势:：充分利用专业课程汇报展示、教学实训室等平台，强化绘画基础方面的核心技能训练。同时兼顾师范技能、绘画创作等能力培训，搭建多元化的就业平台。
就业方向:：中等专业学校和普通中小学美术教师，市场需要的绘画和艺术设计人才。
视觉传达设计(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业旨在培养学生具有较深文化底蕴、较高艺术设计修养和国际视野，系统掌握艺术设计史论知识、现代设计方法，在信息时代的背景下，通过对信息进行可视化设计，从而完成有效传达的能力，着重训练敏锐的信息传达思维，敏感的视觉认知及图形文字色彩表现方式，以满足不同媒介的设计要求。
主要课程:：平面设计基础、图形创意、广告设计、标志设计、包装设计、企业形象识别设计、网页设计、影视广告与文案、插图设计、民间工艺、电脑设计、印刷工艺等。
就业方向:：企事业单位设计部门、装饰工程公司、广告设计公司、策划公司、影视公司等从事艺术设计及管理工作。
环境设计(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。
主要课程:：手绘表现、工程制图与识图、室内设计原理、装饰材料与构造、人体工程学、家具设计、照明设计、住宅空间设计专题、预算与工程管理、景观植物学（含两周园林考察）、园林植物配置、庭院设计、居住区景观规划、装饰浮雕等。
就业方向:：企事业单位设计部门、装修工程公司、室内设计公司、景观规划公司、建筑公司等从事艺术设计及管理工作。
产品设计(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具备现代产品设计基础理论知识、能够运用现代设计方法与手段进行产品创新开发及产品造型设计、结构设计，并熟悉产品包装设计、传播设计与营销策划的德才兼备的高技能、高素质专业人才。
主要课程:：旅游纪念品设计与制作、人体工程学、雕塑、陶艺、产品展示设计与传播、产品改良设计、产品开发设计、产品系统设计、专题设计（家具/灯具等）、模型制作工艺等。
就业方向:：企事业设计宣传部门、旅游文化部门、制造型企业（如文具礼品制造等）、产品造型设计公司、模型制作公司、工艺品设计企业、科研单位和文化教育等工作单位工作。
服装与服饰设计(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展的具备艺术设计修养和扎实的服装学科基础理论，有一定创新实践能力，能独立进行服装设计创作构思和产品策划，能从事流行时装设计，流行趋势分析、服装市场营销的高级专门人才。
主要课程:：服装史、服装设计元素、女装设计、男装设计、服装结构基础、女装结构、女装纸样与工艺、服装创意设计、服装品牌策划与产品开发、服装CAD应用等。
就业方向:：可在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。
艺术设计(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业培养知识面广、综合素质全面、具有创新思维、系统掌握艺术设计基本原理、具有一定实践能力和创业精神、具有良好的艺术设计基本技能和较强的艺术设计思维能力，能在环境艺术、公共空间艺术、电脑数码设计、广告设计等领域从事艺术设计制作、管理、研究的高素质的实用人才。
主要课程:：中国文化概论、中外设计史、专业实践（见习、实习） 、毕业创作、设计素描、型录设计、广告设计与创意、民间工艺、系列书籍装帧设计、版面设计、CIS设计、包装设计、材料与技术、室内设计、装饰设计、电脑设计(Corel DRAW、Photoshop、3D MAX、Auto CAD)等。
就业方向:：广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、室内与景观设计公司、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。
人物形象设计(非师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业是培养德、智、体全面发展的，具有全面的人物形象设计素质和综合职业能力，从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、技能型高级专业技术人才。
主要课程:：形体训练、服装设计及立体剪裁、礼仪及企业文化形象定位、舞蹈基础、时尚化妆造型、时装摄影、服装服饰搭配、生活人物造型、平面广告化妆造型等。
就业方向:：广告公司、文化传播公司、形象设计公司、各大影楼、美容院、美发厅、化妆品公司、电视台、影视公司等工作。
音乐教育(学前艺术方向)(师范 专科)-乐山师范学院
学制:：三年
培养目标:：本专业旨在培养具有突出的幼儿音乐教育能力及学前教育专业知识，能在托幼机构及早教机构从事保教与研究工作的教师，以及学前教育行政人员。本专业学生主要接受奥尔夫教学法、柯达伊教学法及蒙台梭利教学技能的基本训练，掌握歌唱与键盘乐器伴奏的音乐技能；学会使用奥尔夫教学法与柯达伊教学法编制教学方案、设计幼儿园游戏；掌握学前教育学、幼儿心理学以及学前教育相关的基本理论与基本知识。
主要课程:：学前教育学、幼儿教育心理学、课程理论与幼儿园课程开发、幼儿园游戏、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、钢琴、声乐、舞蹈、奥尔夫实践教学法、柯达伊实践教学法、蒙台梭利教学技能等。
专业特色与优势:：本专业的特色在于培养符合社会发展需求的幼儿艺术教育综合性人才。面向稀缺的早教与幼儿教育事业，输送具有较新幼儿教育理念，有全面艺体技能学前教育专门工作者；具有较强的专业针对性与较好的就业前景。本专业的优势即本学院的奥尔夫音乐教学法与柯达伊音乐教学法的培养资源与培养能力，学院是中国音乐奥尔夫协会长期合作单位，具备专业的奥尔夫教学师资及前沿的奥尔夫教学理念。
就业方向:：可从事幼儿园、社会或企业学前教育机构、各类早教机构等的学前艺术教育工作。
小学教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：培养能够全面贯彻党的教育方针，具有适应小学教育改革与发展需要的教育理念，具备从事小学教育的专业知识和能力，能从事一定教育科研工作且具有较好的专业可持续发展能力，在小学或其它教育机构从事教学、研究或管理工作的专业人员。
主要课程:：教育学原理、普通心理学、中外教育简史、课程与教学论、儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学德育、小学班主任工作、小学教育研究方法、学校卫生学等。
就业方向:：各级教育行政机关、小学、教育科研院所、社区服务等。
心理学(非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：理学学士
培养目标:：培养身心健康、品德优良、基础扎实、专业过硬，具有良好的就业竞争力与可持续发展能力的高素质心理学专门人才。能熟练地掌握现代信息技术，具备心理学基本理论、基本技能和初步创新能力、实践能力的心理学专门人才：一部分毕业后进入硕士研究生阶段学习；一部分在党政机关、企事业单位、社区、各级各类学校等从事心理科学及相关专业工作。
主要课程:：普通心理学、实验心理学、心理统计学、生理心理学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、咨询心理学、教育心理学等。
就业方向:：党政机关、各级各类学校、卫生、医疗、司法、公安、企业、社区服务等。
学前教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：培养热爱学前教育事业，能够适应学前教育事业改革与发展需要，掌握广泛、扎实的学前教育专业基础知识，具有较高的学前教育素质修养，具备良好教育教学技能和科研能力，服务于学前教育部门的实践型人才以及社会其他领域的学前教育工作者。
主要课程:：普通心理学、教育概论、中外教育史、儿童发展心理学、教育统计与测量、幼儿教育心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿园组织与管理、幼儿健康教育、乐理与视唱、键盘器乐、舞蹈创编、幼儿园实用美术、儿童游戏与创编、幼儿教育科学研究方法、幼儿园教育活动设计与指导等。
就业方向:：幼儿园、托幼机构或幼儿师资中等学校管理者和教师。
特殊教育(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：培养具有良好师德，热爱特殊教育，具有一定特殊教育理论素养和较强教育实际工作能力，熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和较高文化素养的特殊教育工作者、特殊教育学校骨干教师、特殊教育相关机构训练和康复技术骨干、特殊教育管理者、高素质创新性临床实践人才。
主要课程:：特殊教育导论、特殊儿童生理与病理、特殊儿童诊断与评估、智障儿童心理与教育、听障儿童心理与教育、视障儿童心理与教育、特殊儿童沟通技能、特殊儿童康复训练等。
就业方向:：特殊教育学校和特殊儿童康复训练机构教师、残联等事业单位从事管理和咨询等。
美术学(师范、非师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：艺术学学士
培养目标:：美术教育专业主要培养德、智、体全面发展，具有扎实专业基础、知识面宽、具有较强的动手能力，熟练掌握现代信息技术，具有创新意识和较高的文化素养，适应基础教育改革需要的高素质中学美术师资。为学生将来成为中等教育教学改革、教学管理骨干力量和经济文化建设人才打下较为全面、扎实的知识、能力、素质、基础。油画专业强调绘画基本功的训练，并注重学生审美意识和综合素质的培养。培养以架上绘画为主的油画专业创作人才，或以多种媒材进行创作的复合式艺术人才。国画专业培养学生既有传统文化基础、传统艺术的修养，具有很高品格的审美精神和造型能力，能在文化艺术部门、学校及有关单位从事中国画人物、山水、花鸟、书法篆刻的创作、教学、研究和其它美术工作的、具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。
主干课程:：艺术概论、中国美术史、外国美术史、美术教材教法、教育实践(见习,实习)、素描,色彩、中国画（山水、写意、花鸟、人物）、油画（人物、风景）、版画、水彩画、材料与技术、民间工艺、陶艺制作、书法。
充分利用专业课程汇报展示、教学实训室等平台，强化绘画基础方面的核心技能训练。同时兼顾师范技能、绘画创作等能力培训，搭建多元化的就业平台。
就业方向:：中等专业学校和普通中小学美术教师，市场需要的绘画和艺术设计人才。不仅能从事油画、国画专业性科研创作活动，还能承担美术教学和基层美术宣传以及从事各类设计艺术等工作。
2012年乐山师范学院数字媒体技术(本科)-乐山师范学院
1、数字媒体技术专业主要学习什么内容？
答：主要学习与平面设计、电脑动画、影视制作相关的技术，主要包括以下课程工程数学、计算机应用基础、数据库原理与应用、计算机通信与网络、多媒体技术及应用、C语言程序设计、微机维护与维修技术、图像图形处理技术（Photoshop、CorelDraw）、网页设计及制作技术、二维动画技术（Flash）、美术基础、摄影与摄像技术、影视音乐基础、局域网组网技术、三维动画技术（3DSMax、Maya）、数字视频设计、数字特技合成技术（AfterEffect）、非线性编辑技术(Premiere)、多媒体创作系统等。
2、数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业有什么区别和联系？
答：数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业都属于新兴的计算机专业，学习的课程差别不大，一般说来数字媒体技术专业侧重于计算机技术的实现，数字媒体艺术专业侧重于艺术的表现。
3、数字媒体技术专业需要很强的美术基础吗？
答：该专业不需要美术基础，也不需要参加美术专业考试，属于工科专业，无论有无美术基础都可以学习。当然，如果有一定的美术基础，会在学习中更加得心应手，没有美术基础也不用担心，我们的课程设置中已经包含了美术相关的课程，完全可以零起点学习。
4、数字媒体技术专业收费如何？
答：本专业是属于计算机科学与技术下属的工科专业，收费严格按照国家的相关规定执行，和普通理工科专业一样，4100元/年，远远低于艺术类相关专业的1-2万元/年。
5、数字媒体技术专业适合什么样的同学学习？
答：只要你对计算机有兴趣，对各种多媒体软件感兴趣，动画制作、游戏制作、平面处理、绘画、影视剪辑任何一个方面都有兴趣，那么你就是合适的。该专业特别适合不喜欢编程的同学，尤其是女同学。
6、数字媒体技术专业学习困难吗？
答：很多同学一提到计算机，就觉得是编程序，很复杂。本专业虽然也是属于计算机专业，但是基本上编程的知识很少，大部分是软件的操作和作品的设计，没有复杂的逻辑推理和数学公式，作业和考试不存在不会做的情况，只有做得好和做得不好的区别。
7、数字媒体技术专业就业前景如何？
答：该专业是我国目前大力发展的新兴产业-新媒体行业的主要人才培养途径，目前人才缺口还很大，近几年大约需要相关人才150万左右，而目前每年毕业仅几万人，远远不能满足需要。据统计，在各地电视台,制作人员起薪为2500-3500元/月；影视制作公司和广告公司影视后期制作人员的起薪为3500-4500元/月；同时,随着网站视频和3G的迅速发展，网络、手机等流媒体视音频技术人员已经供不应求,网站视频编辑月薪为3000-5000元,视频短信制作人员更是达到了5000-9000元/月，而优秀的游戏设计开发人员则是典型的金领，年薪甚至可达百万。
8、数字媒体技术专业毕业后主要从事什么工作？
答：学生毕业后可服务于与IT有关的各个方向，例如：在通讯、教育、出版、影视娱乐、广告、艺术、政府办公部门和其他设计制造部门和教学部门。可从事与各种数字设计、媒体制作和传播等有关的工作，例如：借助于计算机的工业设计、平面设计、数码图像后期处理、广告制作、二维动画设计、电子商务网站设计、三维建模、三维动画设计、室内外装饰设计、网络游戏设计、电子出版、多媒体及软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作等。
9、数字媒体技术专业需要自己购买电脑、照相机、摄像机吗？
答：本专业具备完整齐全的教学软硬件资源，有专门的配备高档电脑的数字媒体实验室，同时提供用于创作和实践的专业数码相机、数码摄像机、绘图板、扫描仪、投影仪等设备，学生完全不需要购买任何器材。当然，为了方便使用，如果家庭条件允许，学生也可以自愿购买相关的器材。
10、数字媒体技术专业专科毕业后可以继续就读本科吗？
答：目前，我院数字媒体技术专业是专科专业，按照相关规定，专科学生毕业后，部分优秀同学通过专升本的考试，可以继续就读于我院计算机科学与技术本科专业。同时，我院正在积极申报数字媒体艺术本科专业，一旦申报成功，还可以专升本就读数字媒体艺术本科专业。
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乐山师范学院计算机科学与技术(网络)-乐山师范学院
培养目标:：本专业着力培养计算机应用领域中的中高级网络应用型人才，面向IT企业。贯彻“稳固基础、灵活方向、健全发展、适应市场”专业培养思路，达到“本科理论基础、专业应用技能、职业综合素质”。经过系统培养，学生普遍具有较全面的人文素质基础、良好的学科素养、扎实的专业基础、熟练的实践动手能力，适应计算机科学技术快速发展及其应用需要，德、智、体、美、能全面发展，胜任IT企业网络工程设计与网络应用维护工作。
专业主干课程:：组建与维护企业网络、Windows系统管理、企业网站维护、计算机安全防护、Linux系统管理、企业网络高级技术、Windows网络服务、组建与维护企业邮件系统、网络安全解决方案、网络管理等。
课程体系的主要特点有:：
以就业为目标:√，体现职业技能的要求；
√以项目为导向，体现学习的综合能力；
√以实用为基础，体现项目的相关性内容；
√以新技术内容为前提，强化专业实训，提升学生项目经验。
授 位：工学学士。
就业领域:：从事网络管理与维护、网络组建的IT企业及单位。
招生对象：应届高中毕业生。
乐山师范学院计算机科学与技术(物联网技术)-乐山师范学院
培养目标:：物联网是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮，通俗的讲就是指把所有物品通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统等信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和可管理的网络。物联网具有三个特点，即全面感知、可靠传递以及智能处理。我院的物联网工程专业方向面向现代信息处理技术，培养德智体全面发展、知识结构合理、具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、物联网相关高频和微波技术，有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程等基础理论，掌握物联网系统的传感层，传输层与应用层关键设计等专门知识和技能，从事物联网领域的系统设计、系统分析与科技开发及应用方面的高等工程技术人才。
专业主干课程:：模拟电路、离散数学、计算机组成原理、程序设计逻辑、计算机通信与网络、无线传感网络概论、传感器技术概论、物联网产业与技术导论、数据结构、计算机图形学、操作系统、汇编语言程序设计、数字逻辑电路、SQLServer数据库开发、TCP/IP网络与协议、C#程序设计、嵌入式系统、ARM微控制器嵌入式设计基础、物联网相关微波射频技术基础、微功耗WI-FI技术和传感器网络、RFID技术概论、物联网高级射频技术等。
授 位：工学学士。
就业领域:：从事物联网技术研发的IT企业及单位。
招生对象：应届高中毕业生。
乐山师范学院ACCA教学班招生-乐山师范学院
报名条件：在我校2015级各专业本科新生中报名选拔，文理不限（艺体类除外）。学生愿意参加ACCA教学班学习：
1、高考英语成绩在110分以上，或高考总分在重点本科线以上的同学免笔试
2、如未达到免试水平的同学需参加入校后组织的ACCA入学测试（无费用）；
3、该班级要求入学同学学习刻苦，有较强的自我约束能力。
4、家庭经济状况能够支持四年各项费用。
招生人数：60名。
报名时间：8月20日-9月5日
报名地点：乐山师范学院ACCA办公室（乐山师范学院北校区经管学院办公楼2楼）
ACCA办公室咨询、报名电话：0833-2277973，罗老师
录取测试：英语水平考试（笔试与面试），时间待定
学生学籍：被ACCA教学班录取学生，学籍转入乐山师范学院会计学专业。
四、ACCA教学班课程设置、考试规则及收费标准请登录乐山师范学院招生网站查看。
五、ACCA相关资料查询网址
ACCA中国区网站：http://cn.***/
ACCA全球网站：http://www.***/
ACCA中国区部分认证雇主一览：http://cn.***/employers/roll/roll.asp
KAPLAN：www.***
乐山师范学院招生网站：http://www.***/zsb14/index.asp
课程设置:ACCA、考试规则和收费标准
基础阶段课程列表:
课程类别课程序号:课程名称(中) 课程名称(英) 知识课程F1会计师与企业AccountantinBusiness(AB)F2管理会计ManagementAccounting(MA) F3财务会计FinancialAccounting(FA) 技能课程F4公司法与商法CorporateandBusinessLaw(CL)F5业绩管理PerformanceManagement(PM) F6税 务Taxation(TX) F7财务报告FinancialReporting(FR) F8审计与认证业务AuditandAssurance(AA) F9财务管理FinancialManagement(FM) 专业阶段课程列表
特殊教育 (师范本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：教育学学士
培养目标:：本专业培养具有良好职业道德修养，专业基础知识丰富、教育教学能力突出，同时具备相关康复学专长，能在特殊教育学校、特殊班级、普通学校资源教室或康复中心、医院、民政福利等部门从事教育教学或专项领域个别化教育康复训练工作的高素质专业化特殊教育师资。
就业去向:：特殊教育学校、普通中小学、幼儿园、儿童福利院、特殊儿童康复机构、残疾人联合会康复机构、社区康复服务中心、出版业、新闻业等行业和部门，从事特殊教育实践、康复服务、理论研究、管理工作等。
艺术设计 (非师范专科)-乐山师范学院
学制:：五年
培养目标:：本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好职业道德，扎实专业基础知识，基本理论和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神的中级应用型人才。毕业生主要面向工艺美术类生产企业，从事工艺品设计和制作，装饰装潢，产品造型，室内装饰设计，并为高一级学校输送合格的学生。
就业去向:：艺术设计教辅教师、艺术教育机构工作者、艺术设计制图员、自由艺术工作者、残联机构工作者、特教学校工作者。
服装与服饰设计 (非师范专科)-乐山师范学院
学制:：五年
培养目标:：培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，实事求是，勤于思考，勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握本专业所需要的文化基础知识和服装制作基础知识与独立制作技能技巧；体魄健康能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的初中级技术工人。具有创新精神和实践能力、运用新标准、新技术、新工艺方法；准确的识图能力、制图能力、熟练操作能力的现代化企业初中级技术人才。
就业去向:：服装生产和销售企业、服装研究单位、服装企业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。
四、2017年残疾人单独招生类别、专业及计划
专业名称（高职、本科）专业名称（中职）专业类别学制层次计划联合办学单位考生类别特殊教育普通类四年本科10高中毕业生(或同等学力)艺术设计美术设计与制作艺术类五年专科30四川省志翔职业技术学校初中应届毕业艺术设计工艺美术35南充市特殊教育学校艺术设计美术绘画15宜宾市特殊教育学校服装与服饰设计服装设计与工艺20服装与服饰设计服装设计与工艺20威远县特殊教育学校
五、招生范围
四川省（考生户籍在四川省）
六、招生对象与条件
1.本科
身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定，参加2017年四川省普通高考或对口高考统一报名，并取得14位考生号的高中毕业生（或同等学力），有县级残疾人联合会及以上主管部门提供的残疾证明，生活能自理的听障学生。
2.五年一贯制专科
身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定，且同时具备参加2017年四川省统一中招考试报名条件的初中应届毕业生；有县级残疾人联合会及以上主管部门提供的残疾证明，生活能自理的听障学生。
七、报名方式
1.报名时间：2017年5月24日―5月30日。
***报名。报考专科的考生，考生多可报考两所招生学校，并选择是否服从学校调剂；每所招生学校多可报考两个专业志愿，并选择是否服从专业调剂。符合报名条件的考生，须于规定时间内登录乐山师范学院学院招生网单独招生报名系统（网址：http://zs.***.cn）报名，按要求如实填报考生基本信息。
填报说明：报考信息除“有何特长”、“何时何地受过何种奖励或处分”可以为空，其他信息都必须如实填写，不得为空。
3.报名材料提交。考生完成网络报名后需要及时提交以下材料（复印件以A4纸格式）：
（1）报名表一张（应届毕业生需加盖就读学校公章）；
（2）初高中毕业证书复印件一份（应届毕业生提供学籍证明加盖就读学校公章一份）；
（3）第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》、身份证、户口本复印件各一份；
（4）体检表（县级以上医院）原件一份，其体检内容按高考体检标准执行；
（5）1寸免冠彩色照片两张。
我校将招生章程和考试大纲报省考试院备案后向社会公布，考生按要求将报名材料于5月30日（以邮戳为准）之前现场提交或者通过EMS邮政快递邮寄（用其他快递公司导致延误等问题由考生自行负责）到我校招生与就业处（地址：乐山市市中区滨河路778号乐山师范学院招生办公室，联系人：成老师；电话：0833-2276288，邮编：614000），逾期不再受理。
八、报名资格审查
我校按照相关程序对报名考生进行资格审查，审核合格的学生名单在学校招生信息网公布，不再另行通知考生本人。公布名单内的考生方可参加学校残疾人单独招生考试。
九、考试
（一）考试地点：乐山师范学院；
（二）考试时间：2017年6月18日；
（三）考试大纲在学校招生信息网（http://zs.***.cn/）公布；
（四）考试形式：笔试（闭卷）和面试；
（五）考试科目及分值
专业考试科目总分专业类别考试类别笔试面试文化素质专业特殊教育语文(150分)数学(150分)面试(100分)400普通类高中毕业生(或同等学力)艺术设计、服装与服饰设计语文(150分)数学(150分)素描(100分)色彩(100分)面试(100分)600艺术类初中应届毕业
1.文化素质：
笔试的文化课主要考查学生语文、数学方面的基础知识。语文考试时间为90分钟，满分为150分；数学考试时间为90分钟，满分为150分；
2.专业：笔试的专业课主要考查素描、色彩两科基础知识。素描、色彩考试时间均为60分钟，满分均为100分。主要测试考生的观察能力、造型能力、色彩的感受和表现能力。
3.面试：
（1）面试形式：结构化面试；
（2）面试内容：综合素质；
面试满分为100分，每名考生面试时间大约为15分钟。
面试内容主要包括:：通过自我介绍、回答问题了解其基本素养、手语规范、沟通交往能力等；通过特长及才艺展示，了解其综合素质。
4.总成绩=文化素质成绩+专业成绩+面试成绩。
十、录取
1.录取原则
（1）学校根据招生计划、参考人数和考生考试总成绩，对文化素质成绩和专业成绩分别划定低录取分数控制线。
（2）录取
五年一贯制专科：录取时依次按照“总成绩、学校志愿和专业志愿”原则，根据考生总成绩、学校志愿和专业志愿顺序，按照总成绩从高到低顺序录取。考生所填学校志愿和专业志愿都无法满足时，若考生服从调剂，则根据考生总成绩从高到低调剂到其他缺额的学校和专业。
本科：录取时依次按照“总成绩、专业志愿”原则，根据考生总成绩和专业志愿顺序，按照总成绩从高到低顺序录取。考生所填专业志愿都无法满足时，若考生服从调剂，则根据考生总成绩从高到低调剂到其他缺额的专业。
（3）录取过程中同分情况根据以下原则执行录取：
艺术类：总成绩相同，文化素质成绩高者优先录取；总成绩、文化素质成绩均相同，专业成绩高者优先录取；总成绩、文化素质成绩、专业成绩均相同，按照笔试单科语文、数学成绩顺序优先录取。
普通类：总成绩相同，文化素质成绩高的优先录取，总成绩、文化素质成绩相同的按照单科语文、数学成绩顺序优先录取。
（4）拟录取名单公示期间考生可以申请放弃录取，申请放弃录取的考生必须在2017年7月2日17：00前将考生本人及家长签字的放弃录取申请书和考生身份证复印件送达或传真至学校招生与就业处。逾期不再接受放弃录取申请。
（5）在拟录取名单公示期间，如有考生申请放弃录取，根据总成绩在缺额的的学校和专业由高分到低分依次递补录取。
2.招生录取小组根据录取原则提出预录取名单，报学校残疾人单独招生工作领导小组审核后，确定拟录取考生名单。拟录取考生名单在学校招生信息网（http://zs.***.cn）公示7天，接受社会监督。
3.公示期满后的录取考生名单报四川省教育考试院核准备案，并办理相关录取手续，正式备案录取手续办理完毕后，本科学生由我校发放录取通知书，五年一贯制专科学生由联合办学单位发放录取通知书。
4.考生被学校正式录取后，入学后不得转专业，不得转入其它学校。
十一、新生注册和复查
1.经残疾人单独招生所录取的考生，按照录取通知书规定时间到校报到。逾期未报到者，取消入学资格。
2.新生入学后，学校将认真进行复查，对不符合录取条件或有舞弊行为的，取消其入学资格，退回原户口所在地。
十二、证书与学位
学生完成学校规定的课程和学分后，达到毕业条件的，我校颁发“毕业证书”，学校名称为乐山师范学院。达到授予学士学位条件的，我校授予相应类别学士学位，学校名称为乐山师范学院。
十三、其他
1.学费、住宿费等收费按照四川省相关文件进行减免。
2.学生在校期间奖、助学金按国家及学校相关政策执行。
3.本招生简章以教育主管部门相关招生文件为准，若有调整，按照新文件执行，学校招生办公室会及时在网站上发布补充通知。
十四、学残疾人单独招生考试主要工作日程
日期内容2017年5月24-30日考生到学校招生与就业处现场报名或者邮寄报名资料（逾期不予受理）2017年6月6日学校对报名考生进行资格审查2017年6月7日通过资格审查的考生名单在学校招生信息网公布2017年6月17日审查合格的考生于当日上午8：30-16:00凭第二代身份证、残疾证、户口簿等原件进行身份确认，并领取准考证熟悉考场2017年6月18日语文8：30～10：00，数学10：30～12：00，素描13:00～14:00，色彩14：00-15：00，普通类专业面试13：00开始，艺术类专业面试15:30开始。2017年6月23日考生在学校招生信息网查询成绩。对成绩有异议的考生，可持准考证于6月24日下午17:00前到学校招生与就业处查询，逾期不再办理2017年6月23日学校招生信息网公布文化和专业录取控制线2017年6月25-7月1日学校招生信息网公示各专业拟录取考生名单2017年7月2日申请放弃录取考生将考生本人及家长签字的放弃录取申请书和考生身份证复印件送达或传真至学院招生与就业处办理放弃录取手续2017年7月3日按照单独招生原则、程序进行单独招生拟录取2017年7-8月拟录取考生名单上报四川省教育考试院核准备案后办理正式录取手续并寄发录取通知书
十五、学校残疾人单独招生的负责部门及联系方式
联系部门：乐山师范学院招生与就业处招生办公室
学校地址：乐山市市中区滨河路778号
邮政编码：614000
招生咨询电话：0833-2276288、2276247
纪检监督电话：0833-2276324、2276325
传真：0833-2276032
学校网址：http://www.***.cn
学校招生信息网：http://zs.***.cn
四川省志翔职业技术学校:028-87689102、62454300
