（一）取消进城务工人员随迁子女高考报名的户籍限制。从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。
（二）统一全省各批次录取控制分数线。从2014年起，全省统一划定各批次的录取控制分数线。
（三）进一步规范高考加（降）分政策。从2014年起，我省高考的加（降）分政策按照《山东省招生委员会关于调整我省高考加（降）分项目的通知》（鲁招委[2012]5号）规定执行。加（降）分项目分值与高考的文化成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。
（四）省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。在确保客观、公平、公正的前提下，2014年，省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。
进一步规范高校招生和办学行为。各高校要认真执行《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号），严格招生计划管理，严禁无计划或擅自突破计划规模招生，严禁擅自招收任何形式的预科生，严禁通过混淆学历教育与非学历教育的方式进行欺诈招生，严禁违规收取与招生录取挂钩的任何费用。各高校要按规定编制和发布招生章程，规范考试招生宣传，不准对学生做出不符合国家政策的招生承诺，各高校要按照要求规范制定
完善春季高考技能考试形式和内容。规范和细化评分标准，严格考试分数评判，加强考试组织管理。2015年技能考试按专业类别组织进行。
进一步规范高校招生和办学行为。各高校要认真执行《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号），严格招生计划管理，严禁无计划或擅自突破计划规模招生，严禁擅自招收任何形式的预科生，严禁通过混淆学历教育与非学历教育的方式进行欺诈招生，严禁违规收取与招生录取挂钩的任何费用。各高校要按规定编制和发布招生章程，规范考试招生宣传，不准对学生做出不符合国家政策的招生承诺，各高校要按照要求规范制定
改进春季高考志愿填报和录取方式。春季高考实行在专业类别内平行志愿录取模式，提高志愿录取满足率。
改进春季高考志愿填报和录取方式。春季高考实行在专业类别内平行志愿录取模式，提高志愿录取满足率。
（一）不断改进和完善高考命题工作1.更好地为高校选拔人才和实施素质教育服务。高考命题工作要紧紧围绕有利于高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于考试公平、公正、科学和有效的原则，根据国家课程标准和考试大纲，紧密联系山东实际，紧密联系社会现实，紧密联系学生生活，充分体现素质教育理念和新课程要求，突出能力立意，在考试内容、试卷结构、情境创设、问题设计、参考答案和评分标准等方面不断进行
（一）不断改进和完善高考命题工作1.更好地为高校选拔人才和实施素质教育服务。高考命题工作要紧紧围绕有利于高校选拔人才，有利于推进课程改革和实施素质教育，有利于考试公平、公正、科学和有效的原则，根据国家课程标准和考试大纲，紧密联系山东实际，紧密联系社会现实，紧密联系学生生活，充分体现素质教育理念和新课程要求，突出能力立意，在考试内容、试卷结构、情境创设、问题设计、参考答案和评分标准等方面不断进行创
进一步完善普通高校考试招生分类考试制度2014年我省普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。在此基础上，进一步推进高职院校单独招生试点、中职与本科“3+4”和高职与本科“3+2”贯通培养招生试点、五年制高等职业教育招生等形式的考试招生工作，开展高职院校注册入学试点工作,争取省属本科院校自主招生试点。进一步完善配套政策，强化保障措施，确保考试招生工作规范有序进行。
进一步完善高校招生章程的编制和审核工作（一）认真制订招生章程。各高校统一招生考试（含夏季高考和春季高考）和自主招生、单独招生、注册入学招生的招生章程应分别制订。统一招生考试的招生章程应包括统一考试录取、特殊专业录取等方面的政策，考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、外语听力及口语成绩、体育成绩（或考生的体质状况）、综合素质评价结果等方面的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容。自主招
改进和完善招生录取政策，进一步促进教育公平（一）取消进城务工人员随迁子女高考报名的户籍限制。从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。（二）统一全省各批次录取控制分数线。从2014年起，全省统一划定各批次的录取控制分数线。（三）进一步规范高考加（降）分政策。从2014年起，我省高
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