2017年西南交通大学全日制研究生培养目标

相关问答

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  中专学校

  2017年西南交通大学全日制研究生已获硕士、博士学位的人员；

  1楼

  （5）已获硕士、博士学位的人员；在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

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  中专学校

  2017年西南交通大学全日制研究生报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件

  2楼

  1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（1）符合（一）中的各项要求。（2）之前在高校学习的专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。

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  中专学校

  2017年西南交通大学全日制研究生学校概况…………………………………………………………………………I

  3楼

  1、学校概况…………………………………………………………………………I

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  中专学校

  2017年西南交通大学全日制研究生报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件

  4楼

  （一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。4.考生必须符合下列学历等条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（本科生和本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；（3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招

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  中专学校

  2017年西南交通大学全日制研究生招生计划

  5楼

  三、招生计划按照国家对硕士研究生招生计划的统一安排，我校2014年预计招收全日制硕士研究生约3000名，其中推荐免试研究生约1000名。特别说明：我校所公布的各院系及各学科专业招生人数（含接收推免生人数）为预计招生数，仅供参考，实际录取时将根据国家下达的招生计划和符合录取条件考生人数作相应调整。

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  中专学校

  2017年西南财经大学在职硕士学位研究生培养目标

  6楼

  一、培养目标为培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

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  中专学校

  2017年西南财经大学全国硕士学位研究生培养目标

  7楼

  一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

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  中专学校

  2017年西南石油大学博士学位研究生培养目标

  8楼

  一、培养目标培养德智体全面发展，在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级科学专门人才。

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  中专学校

  2019年西南交通大学硕士研究生培养目标

  9楼

  二、培养目标我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精

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  中专学校

  2017年西南交通大学全日制研究生培养目标

  10楼

  二、培养目标我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。