2017广州城建录建筑专科类的分数会不会降低？

广州城建技工学校环境艺术设计-广州城建技工学校

装饰艺术设计专业是我院重点建设的专业方向，本专业拥有一支专业素质高、学历层次高、学缘结构合理的师资队伍，并配备专业实训工作室，包括专业设计机房、模型制作室、装饰材料构造室、输出打印工作室等实训场地。本专业采用“校企合作”的教学模式，强调教学与实践相结合，实现“教、学、做”一体化教学，走“产、学、研”一体化道路，以实际项目带动学习，追求专业教育与学生就业的零距离相接，在专业建设的过程中与国内多家知名企业建立了良好的校企合作关系。
培养目标:☆： 本专业主要立足于珠江三角洲区域经济发展，以服务室内装饰艺术设计行业发展为宗旨，培养德智体全面发展，适应装饰企业第一线需要，具有良好道德和敬业精神，能够从事室内软装设计、室内陈设设计、室内装饰工程制图、工程预算、施工和管理工作的发展型、复合型和创新型高技术技能人才。
主干课程:☆： 室内设计原理、酒店空间软装饰设计、专卖店陈饰设计、办公空间软装饰设计、家居空间软装饰设计、人体工程设计、计算机辅助制图、装饰雕塑设计、软装布艺配饰设计、壁饰装饰设计、陈设花艺与绿植设计、装饰工程预决算、装饰工程施工等课程。 ☆师资介绍： 本专业教学团队共由专兼职教师20人组成。其中专任教师11人；企业兼职教师9人。专任教师中，具有副高以上职称5人，具有硕士以上学位6人，双师型教师和具有企业生产一线工作经历的教师有6人。是一支以“双师型”教师和中青年教师为主体、专兼职教师结合、年龄结构优化、知识结构和学缘结构优良，重师德、严治学、责任感强、团结协作精神好、注重中青年教师的培养，积极参加科研活动、热心社会服务和企业兼职工作，教学改革取得了明显成效的教学团队。
实训条件:☆： 为了满足实践性教学的要求，学院斥资470.703万在院内建成了12799.33㎡的实训中心。本专业有设计工作室、设计制图室、模型制作室、装饰材料构造室、木工制作室、雕塑室等实训场地。各实训室一次可容纳学生60人实训，基本满足本专业现有教学的实训任务，其中设计工作室、制图室全天候为学生。现有实训基地配备有专职实训辅导员和管理人员，建立了完善的管理制度。 ☆校企合作： 珠光地产集团、顺德碧桂园集团、番禺祈福集团、花都建筑设计院、广州三禾装饰设计公司、广州米沃装饰工程公司、广州名匠装饰设计公司、广州思哲设计有限公司、深圳圣艺装饰设计公司、深圳点石装饰公司、佛山品峰创意装饰公司等。
就业面向:☆： 房地产公司、居家类产品生产公司、室内装饰设计公司、装饰工程施工公司、家居建材公司等。 装饰艺术设计专业作品欣赏

广州城建技工学校景观设计专业-广州城建技工学校

☆ 专业介绍： 景观设计专业是广州城建职业学院重点专业方向之一，自招生以来，生源呈稳定的增长态势。景观设计专业教师在注重教学改革的同时，高度重视学生实验实训环境的建设。对内学院斥资建成了 “景观制图实训室”、“景观设计创意室”、“景观模型设计与制作实验室”、 “计算机辅助设计实训室”、“景观雕塑实训室”等校内实训室，采用“2+1”和“项目+导师制”的人才培养模式，使学生有一年以上的时间在工作室从事实际工程项目设计或到校外实训基地顶岗实习，使学生在理论学习的同时更着重于实践动手能力的培养，减少学生就业后的磨合时间。对外系部积极与广州思哲设计院、黄惟雄建筑景观艺术设计师楼、深圳雅蓝图景观设计有限公司等多家广东省著名景观设计企业合作办学，建立校外实训实践教学基地。
培养目标:☆ ： 本专业方向培养大学专科层次，掌握景观设计基本原理和相关专业知识，熟悉景观设计的流程与方法，具备一定的景观项目规划、方案设计以及施工组织与管理能力的高素质、高技能应用型人才。
专业特色:☆ ： 景观设计专业教学团队，紧盯时代发展脉搏，着眼于国家城市化进程中存在的问题适时成立了“广州城建职业学院新型城镇化规划与设计研究中心”，研究中心成立以来在新型城镇规划与设计、城市景观艺术设计、室内设计、展示陈设艺术设计和视觉传达等多个领域完成了一批有影响力的项目，并将继续秉承“设计让生活更美丽”的设计理念，不断发挥自身文化、艺术特色，力争为国家和社会提供更多研究成果和优质设计作品，景观专业教师在完成社会服务项目的同时为专业教学积累了丰富的实战项目经验，使得教学更加实战化、职业化。与此同时，景观专业教师还组织学生积极参与各种社会活动，学生在各级设计比赛中屡获殊荣，学生就业状态良好。
主干课程:☆ ： 居住区景观规划设计、城市广场景观设计、城市公园景观设计、风景度假区景观设计、透视学及景观手绘效果图表现、景观识图与计算机辅助制图、人体与环境工程学、环境行为心理学、观赏植物与造景设计、景观工程施工、景观工程概预算等。 ☆ 师资介绍： 景观设计方向共有教授４人，副教授2人，博士1人，硕士５人，双师和双师素质的教师12人，是一支以“双师型”教师为主体、专兼职教师结合、年龄结构优化，责任感强，团结协作精神好，知识结构和学缘结构优良，教学改革取得了显著成效的优秀教学团队。
实训条件:☆ ： 目前，本专业校内实践基地建筑面积达2288平方米，校内实践基地设备值达358.6万元，现有音乐演奏厅、多功能厅、专业教室、舞蹈实训室、数码钢琴室、合唱排练室、专业录音棚、多媒体教室等实训室，具有多种教学功能，可进行全方位的模拟操作和技能训练。计划在本专业建设中再投入300万元，增加建筑面积800平方米，专业教学设备三年内将分两期建设完善。 ☆ 校企合作： 珠光地产集团、顺德碧桂园集团、番禺祈福集团、花都建筑设计院、棕榈园林股份有限公司、普邦园林工程有限公司、广州思哲设计有限公司、广东岭南古建园林工程有限公司等。
就业面向:☆ ：
学生毕业后可在园林:、林业、城乡建设、市政交通、规划设计院等相关部门从事风景区、森林公园及城乡各类园林绿地、风景园林建筑等方面的规划、设计、施工、养护、管理等工作。 学术顾问中央美院城市设计学院院长黄建授做讲座中学生在景观制图实训室学习中 学生景观测量课实训中2012级学生于番禺余荫山房专业考察中 学生作品学生作品 学生作品学生作品

广州城建技工学校艺术设计专业(室内设计方向)-广州城建技工学校

☆ 专业介绍： 艺术设计专业（室内设计方向）是广州城建职业学院的重点专业。室内设计方向自2004年招生以来，生源呈稳定的增长态势。已培养了七届毕业生，现在在校学生有797人。室内设计专业师资力量雄厚，由专兼职教师27人组成，其中专任教师17人，企业兼职教师10人；实验实训设施完备，为了满足室内设计专业实践性教学的要求，学院斥资470.703万在院内建成了12799.33㎡的实训中心。本专业校外主要实训基地：广州建筑集团总公司、广州天马集团、珠光地产集团、花都建筑设计院、广州三禾装饰设计公司、广州米沃装饰工程公司、广州名匠装饰设计公司、深圳点石装饰公司、广州思哲设计有限公司、深圳圣艺装饰设计公司、佛山品峰创意装饰公司、广东星艺装饰公司、广州美格装饰设计公司、广州海腾建筑装饰工程有限公司、从化祥龙装饰设计公司、从化艺美装饰公司等多家广东省著名装饰设计企业。与三禾装饰设计有限公司深度合作，共建了“三禾室内装饰监理班”，为三禾公司培养了47名专职工程监理师；与广东星艺装饰公司合作，共建了“余工设计师班”；与广州设计岛合作，共建了“广州设计岛订单班” 。
培养目标:☆ ： 本专业主要面向各种类型的室内装饰设计和装饰施工企业，培养在设计、施工、管理和服务第一线能从事室内装饰设计、装饰施工管理、装饰工程监理、装饰工程预决算等职业岗位工作，具有诚信、敬业、科学、严谨、守法、勤恳、协作等职业素养和职业生涯发展基础的复合型人才。
专业特色:☆ ： 艺术设计专业室内设计方向注重教学改革，重视学生实际操作能力的培养，采用“2+1”和“项目+导师制”的人才培养模式，并斥资仿真建成了室内设计工作室、模型室、材料展示工作室、雕塑室等 ，由企业兼职教师引入实际工程项目，学生有一年以上的时间在工作室从事实际工程项目设计或到校外实训基地顶岗实习，实现工学结合，减少学生就业后的磨合时间。同时，还组织学生积极参与各种社会活动，学生在各级设计比赛中屡获殊荣，学生就业专业对口率高、就业起薪平均工资高、发展空间非常大。
主干课程:☆ ： 装饰设计制图与识图、手绘表现基础、室内空间色彩与构成、室内设计原理、计算机辅助设计（AUTOCAD)、透视学及手绘效果图技法、室内设计构思与创意、写生、装饰材料、装饰构造设计、室内景观设计、计算机辅助设计（3D/VR/PS)及实训、装饰施工、装饰工程预决算、办公空间、展示设计、专题设计（家装设计）、专题设计（工装设计）等。 ☆ 师资介绍： 本专业教学团队共由专兼职教师27人组成。其中专任教师17人，生师比为26.8：1；企业兼职教师10人，占教师总数的37%。在专任教师中，具有副高以上职称7人，占专任教师总数的43.8%；具有硕士以上学位6人，占专任教师总数的37.5%；院聘双师型教师和具有企业生产一线工作经历的教师有11人。其中院聘专业带头人1人；院聘骨干教师6人， 10人是院聘双师型教师。来自行业的兼职教师全部具有中级以上职业资格证书，都是所在企业的技术骨干，其中有5人是省内或全国的著名行业专家被聘为客座教授。本专业教学团队平均年龄36岁，是一支以“双师型”教师和中青年教师为主体、专兼职教师结合、年龄结构优化、知识结构和学缘结构优良，重师德、严治学、责任感强、团结协作精神好、注重中青年教师的培养，积极参加科研活动、热心社会服务和企业兼职工作，教学改革取得了明显成效的教学团队。
实训条件:☆ ： 为了满足实践性教学的要求，学院 斥资470.703万在院内建成了12799.33㎡的实训中心。本专业有室内设计工作室、设计制图室、模型制作室、装饰材料展室、木工制作室、泥工工艺室等实训基地，安装了各种机械设备价值278万元，各实训室一次可容纳学生60人实训，满足本专业现有教学的实训任务，其中工作室、制图室全天候为学生。现有实训基地配备有专职实训辅导员和管理人员，建立了完善的管理制度。学院对实训基地的资金给予了充分保障，充分保证实训教学运行正常。 ☆ 校企合作： 本专业积极推行产学研合作模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，多次组织相关人员到企业生产实践；了解社会需求和企业生产情况，并与企业密切联系，研究教学过程和方法，总结教学经验，逐步探索、形成一套行之有效的室内设计教育模式和方案。本专业的课程设置、培养目标和规格、专业培养方案都是通过与企业合作而设置的；在人才培养的倾向方面，与广州三禾装饰设计有限公司、从化创意装饰设计公司等企业展开合作，共同开设校内设计生产线，进行教学研讨活动，开展培训课程，大量聘请企事业单位技术人员来学校授课，并组织学生到企业进行生产实践。同时，还将企业委托教师完成的项目组织学生课堂实训，创设工学结合、多样化且卓有成效的实训项目与形式。
就业面向:☆ ： 本专业旨在培养一专多能的室内设计人才。学生毕业后，能在室内设计公司、室内装修公司、房地产开发公司、展示设计公司、软装设计公司等企业担任室内设计师、软装设计师、家具设计师、施工图绘图员、效果图绘图员、装饰工程项目经理、装饰工程施工员、装饰工程预算员、装饰工程监理员等，还可以根据当地特点、经济的条件和自身情况自主创业。

广州城建技工学校艺术设计专业(广告设计方向)-广州城建技工学校

☆ 专业介绍： 广告设计专业是广州城建职业学院重点培育的特色专业，具实战能力，形成了自主特色的人才培养模式、教学模式和实战机制，师资队伍强大，现有专兼职教师12人，其中专任教师9人，副高以上职称6人，实训条件优良，培养目标明确、课程设置成熟，校企合作与学术活动配合完善而丰富，签约多家4A广告公司以及极具实力的企业形成了产学研一体的社会服务特色。 广告设计专业就业与发展前景广阔。为满足现代化经济社会的需求，广告设计专业针对从“***”转向“中国创造”的产业转型，和适应中国自主品牌创造的现实需求，重点培养具有品牌意识和执行方法的设计人才，具备一定的广告创意与策划、广告文案、广告设计、网页设计与制作、企业形象设计、品牌推广、包装、影视以及管理能力，能在广告公司、报社、杂志社、网络公司、门户网站、影视企业、摄影公司、文化传播公司等企业、事业单位从事设计、制作、美编及宣传推广工作，并能以创意创业，成长为中国创意产业的助推力量。
培养目标:☆ ： 本专业致力于艺术与技术相结合、注重创造性思维的培养、强调学科间的渗透、培养符合现代化经济社会需求的应用型高级广告职业技术人才。通过理论与实践相结合的专业课程教学与设计实践提升学生的专业能力，使学生在掌握广告基础理论和基本知识的基础上，了解广告运作的基本规律，熟悉现代广告媒介和广告技术，具备一定的广告创意与策划、广告文案、广告设计、网页设计与制作、企业形象设计、品牌推广、包装、影视以及管理能力。
专业特色:☆ ： （1） “生产性教学”的“2”+“1”人才培养模式特色 广告设计专业以广告设计职业能力的形成为主线，来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨构建课程体系，形成“面向职业，创意为先，能力为本；理论与实践融通，审美教育与技能训练并重，传统工艺与现代技术结合”的专业特色，面向设计创意、设计策划、设计制作等岗位，培养“艺术＋技术”的应用型广告设计专业人才，并培训和考取“全国信息高新技术图形图像制作员”证书、“广告设计师(三级)”证书，提升广告设计职业能力。 （2）工作室+导师制的教学模式
在人才培养上坚持以:“工作室”为平台，推动学生进入业界，建立产学研一体化。在合作的企业对象中，建立了“工作室奖学金”制度，直接以“广州意谷广告有限公司”命名，以此进一步鼓励学生参加产学研设计项目。通过这种教学方式进一步致力于建立校企双方共赢的合作机制。这样的人才培养方式有助于培养学生动手实践能力、推动产学研紧密结合，加快学校学科建设步伐，提高学校教学科研水平与增强主动服务企业的能力。 （3）团队合作带动公司运作的实战机制 由本专业教师、行业精英、学生共同参与组建成立了具有独立法人资格的广州解码广告有限公司，为推动专业教师与市场结合提供了一个更好的平台。目前，公司已完成家和?龙归地产项目推广策略方案、广州白云龙归锦洲花园地产-平面广告推广项目、白云尚城地产——平面广告推广项目、白云东湖映月地产-平面广告推广项目、周大福珠宝有限公司大型室内根雕装饰项目、广州城建职业学院形象宣传片、香港嘉莹品牌形象设计等项目。
主干课程:☆ ： 设计色彩、文字与版式设计、广告设计软件（PhotoShop、Illustrator、CorelDRAW、Flash）、图形创意、标志设计、印刷品设计、商业广告设计、影视广告设计、广告媒体与策划、包装设计与推广、书籍装帧设计、商业摄影、企业形象设计、毕业设计等课程。 ☆ 师资介绍： 广告设计专业师资目前已形成一支专业水平高、实战能力强，以专任教师为主体，专兼职教师结合的教师队伍。以具有高学历、高职称，高校教学经验丰富及在广告公司从事多年具实际操作经历的 “双师型”教师为主，年龄结构优化，责任感强，团结协作精神好，知识结构和学缘结构优良，教学改革取得了明显成效的教学团队。目前本专业主讲教师12人，其中教授1人，副高5人，讲师3，助教3人，专任教师中有2名教师获全国骨干教师称号，3名教师获省级骨干教师称号，3名教师获校优秀教育工作者称号。近5年，共有6人13次获得校各级教学奖励，教研室教师共承担各类科研项目13项，发表学术论文 52篇，其中核心刊物7篇，撰写及参与编写教材12部。
实训条件:☆ ： 广告设计专业教学设备齐全，拥有专业教室、广告设计工作室、广告制作实训室及600㎡左右的校内实训基地。建设了苹果电脑工作室、输出制作工作室、丝网印刷工作室、CG数码中心等。并拥有由本专业教师、行业精英、学生共同参与组建成立的广州解码广告有限公司。 ☆ 校企合作： 广告设计专业依托所在的珠三角地域优势，进一步打造产学研相结合的设计服务特色，强化与企业的合作，与企业一起开展产学研设计项目，利用教师团队的整体力量，整合资源，为企业提供设计服务。依托广告行业多家4A公司人才资源及行业岗位需求，为专业人才培养服务合作的企业有：广东金长城国际广告有限公司、广东黑马广告有限公司、广东省广告股份公司、广东广旭广告有限公司、广东英扬传奇广告有限公司、广州鼎立广告有限公司、中国广告网、奥美广告、北京励智灵翔广告有限责任公司、广州市宏悦广告有限公司等。在这一过程中坚持以市场为基础，结合学校所在地（珠三角）的文化、工业与商业环境，逐步形成特色专业广告设计教育，在办好专业教学的同时为地方经济的发展做出相应的贡献。 为提高教学水平和提升学术能力，广告设计专业把学术交流成为教学的常态活动，并专门成立了“专业教学指导委员会”，除了参与和举办学术交流活动以外还邀请行业专家、教授、专业和学术团体进行交流和学习，为专业的教学和建设、专业就业前景及发展方向、人才培养方案制定、实习基地建设及校企合作项目开发、工作室运作模式等方面提供了重要指导意义。
就业面向:☆ ： 广告业是市场经济的先导产业，广告是企业品牌、机构、产品开拓市场必不可少的利器。它涵盖的职业范畴包括：品牌形象商业艺术设计、商业展示设计，商业广告设计、书籍装帧设计、影视广告设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。 由于传媒技术的更新和数字艺术进步，大大的推动了广告设计的发展，为设计师带来了广泛的机会，拥有着巨大的生机。因为无论经济怎样，都不能阻止新产品的开发与研制，而“产品——包装（平面设计）——宣传（广告设计）”三位一体的格局永远不会被打破。 广告设计工作室 广告摄影工作室 广告制作工作室 我专业学术顾问张小平作品：世博特许商品 我专业学术顾问张小平教授赠送书画给我校

广州城建技工学校艺术设计(服装设计方向)-广州城建技工学校

☆ 专业介绍： 服装设计专业是城建学院具时尚、具美感和有活力与创造力的专业。 服装设计专业强调与社会、市场相结合，以着力培养高素质、技能型、创新型的服装设计艺术人才和高薪急需人才为目标，注重创造性思维的培养，强调学科间的渗透，以及国际、国内前沿的服装、艺术设计理念的融会贯通。
培养目标:☆ ：
专业特色:☆ ： (1) 一专多能，艺、工、管、销相互渗透的人才培养模式。 (2)“1+1+1”即“专业课+ 岗位实训课 + 毕业实习”的教学模式 ,第一学期注重岗位基础能力的培养，采用教学做一体的情景教学培养学生基础知识和操作技能。第二学期注重岗位核心能力的培养，主要采用项目化生产性实训基地、“实景式”工作室两种教学模式。校内项目化生产性实训，使学生掌握生产流程或导购技巧，并获取相应职业技能证。老师带领学生参与实景式工作室工作，了解技术管理、质量控制、货品控制等过程。
以职业岗位群所需知识:(3)、能力、素质的准确定位为切入点，构建矩阵式模块化课程体系。实现与企业零距离对接。积极与企业协作，将现代服装设计理念融入时尚服饰创新的探索之中，使学生具备较强的设计能力和对市场的适应能力。
主干课程:☆ ： 本专业开设了《时装画手绘与电脑表现》、《服装设计基础与创意》、《成衣工艺制作》、《成衣款式设计》、 《服装制图与样板制作》、《Coreldraw辅助服装设计》、《Photoshop辅助服装设计》、《立体裁剪》、《服装展示设计》、《成衣与品牌设计》、《服装CAD》、《电脑打板、推板、排料》、《服装市场营销与商品企划》、《时装摄影》、《时装表现》、《形象设计》等课程。 ☆ 师资介绍： 学院非常重视专业教师队伍的建设，建立了一支能够适应本专业发展的具有较高技术动手能力和实践教学能力的优秀教师队伍。全部专业教师均获得硕士、本科以上学历且具有中、高级技术职务资格。服装设计专业目前可担任服装设计教学的专业教师共有10名，其中教授3名，副高职称2名，外籍教授1人，中级职称5名，；企业外聘校企合作单位优秀教师3名，能充分保证该专业理论教学和实践教学。还聘请企业一线优秀设计师、技术、营销等专业人才为服装专业定期举办讲座，极大地开阔了学生的视野。服装设计专业倡导的是多元互助、和而不同的专业思想，力求营造良好的人才培养环境，终培养艺术与商业完美结合的优秀服装设计及中高级营销管理人才。
实训条件:☆ ： 本专业具有较好的实习实训条件，拥有近1200平方米的实训场地，并投资100余万元购置打板、排料、粘衬、缝制、包边、锁眼钉扣、熨烫成型、产品展示等一系列专业设备，总计200多台。在教学上保证了“学习--实践—项目实施”一体化教学的实施。购置了打板桌（60台）、吊瓶蒸汽熨斗（6个）、小型粘合机（1台）、工业平缝机（80台）、包边机（四线1台、五线2台）、多功能缝纫机（Brother2台）、吸风烫台（2台）、立裁人台（80个）、展示人台（20余个）等。从打板、排料、粘衬，再到缝制、包边、锁眼钉扣，直至熨烫成型、产品展示的一系列全套设备、器具。2011年开始，学院投资100万元建立服装工艺实训室，新增企业版富怡CAD软件1套、1：1纸样输出仪及推板、排料、切割全套设备。这些设备的引进，极大地保证了教学实践环节的进行。 ☆ 校企合作： 本专业以加强基本素质和专业技能教育为基础，突出能力培养，以基本素质和专业技能培养为主线、以理论教学和实践教学改革为重点、以强化服装设计、制作、管理为支柱、遵循人才培养规律和专业教育规律，突出“面向社会、面向企业、面向生产一线”，积极开展产学研，共同培养人才的模式并实行性办学，先后与番禺职业技术学院、深圳职业技术学院、广州南洋理工职业学院等兄弟院校建立了紧密的合作关系，定期进行交流互访。并与真维斯服装有限公司、深圳维珍妮国际服装有限公司、广州圣玲时装有限公司、广州衣丽纱白服饰有限公司等10余家纺织服装企业开展了多方面的校企合作项目。
就业面向:☆ ： 据统计全国服装销售额逐年递增，2013年1月内服装销售额比同期增长40.2%，中国服装消费趋势持续上涨。市场的激烈竞争下，服装企业对人才的需求成了制约企业发展的关键因素。各类服装企业对人才的需求逐年递增，近日由服装专业人才网提供的数据显示，设计师类人才（主要是男装、女装、童装、内衣设计师）的需求占整个行业的45.7%，深圳、广州、杭州名列地区需求前三位。广东作为全国第一大服装生产基地，是我国服装生产的主产区。我国加入WTO后，市场竞争势头迅猛，服装企业的发展面临新的机遇，目前，服装企业的生产呈现从单一型服装“来样来料加工”向品牌开发转型转变的趋势，立足国内市场，瞄准国际市场。随着企业自身品质的提高，对人才的需求也随之上升。因此，企业急需要一大批具有较高专业技能和专业知识的精通设计、制板和服装CAD的复合型高级专业技术人才。如服装设计师、面料设计师、花样设计师、陈列设计师及打版制版等职位。 就目前广州近万家服装企业来算，平均每家企业需要有3～4位设计师，从业人员近5万人，因而，设计人才是服装企业中为紧缺的，特别是有多年经验、了解国际服装市场潮流的服装设计师。 2013年3月与广州品牌“伊都服饰有限公司”签订校企合作顶岗实习合作协议，就业班学生在第五个学期可到公司进行实习（实习期间学生工资进行保底2200元/月，一般到第二个月以后均能拿到2500—7000元以上），毕业以后可在服装生产与销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、服装理论研究及宣传评论等方面的工作。 服装专业学生参加服装设计比赛获得一等奖1服装专业学生参加服装设计比赛获得一等奖2 荣誉证书 惠州服装学院吴铭教授进行服饰色彩流行趋势讲座学生在进行服装电脑款式设计实训 学生在服装立裁实训室实训学生在服装缝制工作室实训 学生在服装印染工作室完成服饰蜡染作品学生在服装板房工作室进行服装结构设计实训

广州城建技工学校艺术设计(工业设计方向)-广州城建技工学校

☆ 专业介绍： “工业设计是将产品技术设计和外观设计结合起来，不仅要确保产品的技术功能，而且要给人以美的享受。” 随着我国经济的不断发展，为实现从“***”向“中国创造”的转变。国家、企业越来越重视工业设计，工业设计已成为经济发展中的朝阳产业。工业设计所涉及的领域非常广泛，包括交通工具、家用电器、通讯工具、数码产品等，因此企业对工业设计人才的需求日益增加。温家宝总理指出“要高度重视工业设计”，中科院院长路甬祥讲“工业设计是提升产品竞争力的重要因素”。将工业设计重心放在珠三角地区，大力推进珠三角企业工业设计的发展。 艺术设计专业工业设计方向是广州城建职业学院的特色专业之一，本专业聘请了美的工业设计部、广州沅子工业产品设计有限公司、广州海辰工业设计公司、广州达宇工业产品设计有限公司等多家知名公司设计师担任客座教师。注重对学生审美、手绘表现、计算机设计应用能力、以及适应社会发展和行业岗位需要的工业设计能力的培养，学生知识面较广，专业基本功扎实，社会适应能力强，就业面广。
培养目标:☆ ：
本专业培养大学专科层次:，掌握室内设计基本原理和相关专业知识，熟悉室内设计的流程与方法，具备一定的项目规划、方案设计以及施工组织与管理能力的高素质、高技能应用型人才。学生毕业后，能够在建筑设计单位、室内装饰设计公司、房地产开发公司等企业从事室内设计与装修、室内陈设设计、家具设计以及装饰施工管理的工作。
专业特色:☆ ： 1、本专业实行“校企合作”的 “工作室制”模式，强调教学与实践相结合，实行“教、学、做”一体化教学，走“产、学、研”一体化道路，以实际项目带动学习，学生在校期间可参与各种类型产品的设计与加工制作，确保学生毕业“零距离”上岗。 2、根据学生自身的兴趣、爱好和自身特点，结合广东本地区经济发展情况，有针对性的加强对家具设计、玩具设计、电子类产品设计等不同种类产品的设计实训，从而更好的适应地方经济的发展需要。 3、工业设计专业正在进行教学方法创新的大胆尝试。推行“2+1”模式的教学，即前两年在校内参与学院既定必修的各门课程，后一年采取 “工作室”“校企合作”或“定岗实习”的学习方式完成学业。 4、本专业的“工业设计工作室”长期承担了校内外的各种类型产品的设计及制作项目。产品设计工作室的建立和运行，彻底改变了传统教学模式，与广州海辰工业设计有限公司、深圳拓腾世纪工业设计有限公司、美的电器制造有限公司、顺德国家级工业设计产业园A-one学研中心等企业进行合作，将实际产品设计项目带入工作室，让学生按照真正的产品设计公司岗位要求进行学习，真正做到将工作项目移植到课堂，保证教学与职业岗位工作的一致性。工作室按照设计公司工作流程内容分项目组织教学，学生通过工作室的锻炼和学习后，从毕业走向社会工作不再有专业岗位的不适应过渡，可以直接上岗胜任专业工作岗位要求。
主干课程:☆ ： 专业美术基础、构成艺术、产品手绘效果图表现、产品设计制图、产品电脑效果图表现、产品改良设计、展示设计、版式设计、设计心理学、设计营销学、产品开发设计、产品模型制作等课程。 ☆ 师资介绍： 艺术设计专业（工业设计方向）教学团队以具有丰富的高校教学经验又具有在工业设计公司从事设计工作多年具有实践经验的“双师型”教师为主，专兼职教师相结合、年龄结构优化、知识结构和学缘结构优良、师资结构合理，充满朝气的教学及科研团队。目前有专兼职教师10人，其中教授1人、副教授2人、讲师3人、企业兼职教师4人全部具有中级以上职业资格证书。近几年，获得“全国骨干教师”称号的教师2名，4人10次获得各级教学奖励，共承担各类科研项目12项，发表学术论文32篇。
实训条件:☆ ：
校内实训基地建设:（1） 为了满足实践性教学的需求本专业建有产品设计工作室、设计制图室、模型制作室、喷漆房、雕塑工作室、等实训基地，基本满足本专业现有教学的实训任务，其中产品设计工作室、设计制图室全天候为学生。现有实训基地配备有专职实训辅导员和管理人员，建立了完善的管理制度，充分保证实训教学运行正常。
校外实训基地建设:（2） 实行“校企合作”的 “工作室制”模式，强调教学与实践相结合，重视校外实训基地建设，每学年下组织老师下企业调研，了解专业人才需求及实训基地的建设情况，与基地领导商讨实训教学的方法，根据市场需求进行人才培养方案的制定。现已建立实训基地5家，洽谈中2家。实训基地建设覆盖珠三角经济圈，满足学生专业实训及顶岗实习的需求。 ☆ 校企合作： 艺术设计专业工业设计方向教学设备齐全，拥有专业教室、工业设计工作室、雕塑工作室、产品模型制作工作室等。并与广州沅子工业产品设计有限公司、中山奥凯华泰电子有限公司、广州海辰工业设计有限公司、广州达宇工业产品设计有限公司等校外实训基地签订了校企合作办学协议。
就业面向:☆ ： 本专业毕业生主要就业岗位：工业产品设计公司设计师；家具类产品的设计与制造；玩具类产品的设计与制造；家电类产品的设计与制造；会展产品展示设计师；平面广告设计公司设计师； 艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目3艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目 艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目2艺术设计专业（工业设计）学生参赛作品及校企合作项目 艺术设计专业（工业设计）工作室2艺术设计专业（工业设计）工作室1 艺术设计专业（工业设计）雕塑及模型制作工作室2校企合作企业广州海晨工业产品设计有限公司来校讲解合作项目 走访校企合作企业华南工业设计院2艺术设计专业（工业设计）专业教师走访校企合作企业中山奥凯华泰电子有限公司1 参观合作企业 艺术设计专业（工业设计）荣誉