2015年江苏省免费师范生南通市江苏省免费师范生招生面试工作要求

该专业为如皋高等师范学校师范类传统品牌专业,学制五年。-如皋高等师范学校

前三年文理综合培养:，重在夯实文化专业基础、培养优秀老师技能。文化专业主要有语文、数学、英语主干课程，及政治、历史、地理、物理、化学、生物、计算机、音乐、美术、形体、体育等基础课程。师范技能课程有：普通话、口语、书法、形体舞蹈、手工制作等。与高中相比，既重视学生文化素质的培养，又凸显示师范特色，注重对学生全面素质的培养和提升。 后两年大专学习阶段，根据学生意愿，选择文科方向或理科方向。文科专业开设的主要课程有现代汉语、现当代文学、古代文学、外国文学、写作、美育与美学、小学语文教材教学法、教育学、心理学、教育与课程论、大学英语等。四年级下学期安排一个月的教育见实习，五年级下学期进行教育实习。 针对文科班的特点，学校组织学生在校期间进行文秘、营销、物流等项目的考证、考级培训，为学生广泛就业打下良好基础。 顺利完成五年学习任务，即获得电子注册的大专文凭和教师资格证。 三、就业方向： 1．专升本，进入高校本科学习。 该专业与江苏教育学院专升本衔接。学校对有进入本科阶段学习意愿的同学从五年级上学期始组织复习，本校“专升本”考试名列全省“七连冠”，录取率接近100%，学生可进入江苏教育学院中文、计算机、政治、心理学、小学教育（语文、数学）等专业学习。毕业后可参加南京、南通各县市及省内其它县市的教师应聘、参加公务员考试、考研、及相关行业应聘。由于在校期间普遍重视专业技能发展，本校专升本的学生在语言表达、写字等基本素质与组织能力等方面更胜一筹，普遍受到用人单位好评。
从事教师岗位:2．。 毕业生可参加南通市各县市的教师招聘考试，进入公办小学任教。此外，苏南及本市有大量的民办小学、幼儿园、各类教育培训机构供毕业生选择。 3、参加公务员考试及应聘各类企事业单位从事文秘、助理等工作。
历年来毕业生就业率:100%，普遍受到用人单位欢迎。

南通市2014年江苏省五年制师范学前教育专业-南通高等师范学校

免费师范男生招生计划分配表 海安如皋如东通州海门启东开发港闸崇川滨海园区合计招生计划数 附件2： 南通市2014年江苏省免费师范生招生面试工作要求 一、面试报名条件 1．参加2014年中考的具有本市户籍应届初中毕业男生； 2．具有良好的思想道德品质，遵纪守法，未受过纪律处分； 3．热爱幼儿教育事业，有志于从事幼儿园教学工作； 4．身心健康，符合学前教育专业教师资格认定的体检标准。 二、面试时间和地点 1．面试报到时间：5月10日8:00-12:00； 2．面试地点：南通师范高等专科学校（南通市城山路24号），联系电话：85129595，85129596； 3．参加面试的考生须携带中考准考证原件及2张二寸免冠照片，不需交纳面试费。 三、面试内容及合格标准 面试内容包括五官形体、普通话、音乐（舞蹈）、美术、心理测试等。合格标准为：身高一般应在1.60―1.85米，五官端正，面部无明显特征和缺陷，无口吃，无色盲、色弱，体形匀称，四肢无残疾；普通话较标准，音乐基本素质较好，动作协调，具有基本的绘画能力，适合从事幼儿园教学工作。 面试总分100分，60分合格。对面试合格者，颁发由8所学校统一印制的面试合格证。面试成绩不计入中考总分。面试合格者方可填报免费师范生志愿。 四、工作要求 面试是免费师范生招生工作的重要环节。各县（市、区）和学校要高度重视，加强领导，明确专人负责，落实工作责任，积极主动地做好面试动员和组织报名工作。有条件的地区可统一组织送考工作，安排专人带队参加面试。南通师范高等专科学校要认真做好面试组织和考生服务等各项工作，确保面试工作顺利进行。 附件3：

2014年江苏省免费师范生(幼儿师范男生)-南通高等师范学校

培养就业协议书: 甲方：（招生学校） 地址： 法定代表人： 乙方：（学生姓名） 家庭住址： 身份证号： 丙方：〔生源所在县（区、市）教育行政部门〕 地址： 法定代表人： 丁方：（生源所在省辖市教育行政部门） 地址： 法定代表人： 江苏省在徐州幼儿师范高等专科学校、南京幼儿高等师范学校、苏州高等幼儿师范学校、南通师范高等专科学校、常州幼儿师范学校、镇江市高等专科学校（丹阳校区）、宿迁高等师范学校和阜宁高等师范学校8所学校开展师范生免费教育试点工作，招收培养幼儿园男教师。根据省教育厅省人社厅省财政厅《江苏省师范生免费教育试点办法》（苏教师〔2011〕26号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙、丁四方达成以下协议： 一、协议签订的前提 第一条 乙方具有参加当地普通中等学校招生统一考试资格，热爱幼教事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方学前教育师范专业。经甲方和丙方审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费幼儿师范男生（以下简称免费师范生）。 二、甲方的权利和义务 第二条 根据国家相关规定，制订免费师范生的招生和录取办法，对报考甲方学前教育师范专业的考生进行审核、择优录取。将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式五份寄送乙方。乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。 第三条 按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施培养、管理和综合评价。 第四条 在五年修读年限内免收免费师范生的学费、住宿费，并对家庭经济困难学生补助生活费，所需经费由省财政承担。 三、乙方的权利和义务 第五条 持本人及其监护人签字的本协议书一式五份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。 第六条 按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为五年。 第七条 在五年修读年限内免缴学费、住宿费，家庭经济困难学生可获补助生活费，同时可享受其他非义务性奖学金。 第八条 在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。 第九条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，颁发国家认可五年制专科毕业证书。 第十条 按照江苏省师范生免费教育的相关政策，履行国家义务，毕业后回生源所在地幼儿园从事幼儿教育工作不少于五年。其中，由教育部门负责协调安排到农村公办幼儿园工作的，在农村幼儿园工作不少于五年。 第十一条 在协议规定服务期内，经丙方同意，可在幼儿园间流动。由教育部门协调安排到农村公办幼儿园工作的，可在农村公办幼儿园间流动。 第十二条 免费师范生毕业前不得参加“专转本”等学习，在协议服务期内一般不得报考专升本学习。 四、丙方的权利和义务 第十三条 按照省教育厅下达的免费师范生招生计划，配合甲方做好招生录取工作。 第十四条 做好接收和安排免费师范毕业生到幼儿园任教的各项工作。在乙方毕业时，组织用人单位与其在需求岗位范围内进行公开招聘和双向选择，落实任教幼儿园。对经公开招聘、双向选择未落实工作单位的，负责协调安排到当地农村公办幼儿园任教。 第十五条 鼓励和支持乙方在职攻读、性质的专升本学习，促进其终身学习和专业发展。 第十六条 负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。 五、终止协议 第十七条 乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议： （一）在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业； （二）在校学习期间和协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事幼儿教师职业； （三）因其他主观原因不能按时获得毕业证书和教师资格证书。 六、解除协议及处理 第十八条 乙方在校学习期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用： （一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍； （二）自动放弃学籍。 七、违约情形及处理 第十九条 乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任： （一）毕业后未按本协议从事幼儿教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。 （二）毕业后从事幼儿教育工作未满五年的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。 八、附则 第二十条 本协议未尽事宜，凡属国家及相关部门有规定的,按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。 第二十一条 本协议经甲、丙、丁方盖章和法定代表人签章，以及乙方和乙方监护人共同签字后生效。 第二十二条 本协议书一式五份，甲、乙、丙、丁四方各执一份，一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。 甲方（盖章）: 法定代表人签章： 签订日期: 年月日 乙方（签字）： 身份证号： 乙方监护人（签字或按指印）： 身份证号： 签订日期: 年月日 丙方（盖章）： 法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 丁方（盖章）： 法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 附件4： 2014年南通市免费师范生招生面试考生名单汇总表 所在县(市、区) 序号姓名出生年月户 籍中考考生号所在学校 填报单位（公章）： 填报人： 联系电话：

2015年江苏省五年制师范学前教育专业免费师范-南通高等师范学校

男生招生计划分配表 单位：人 学校 市别苏州高等幼儿师范学校徐州幼儿师范高等专科学校南通师范高等专科学校常州幼儿师范学校镇江市高等专科学校（丹阳校区）宿迁高等师范学校阜宁高等师范学校小计南京市24 24无锡市 26 26徐州市 76 76常州市 50 50苏州市48 48南通市 65 65连云港市 44 44淮安市47 47盐城市 5050扬州市 38 38镇江市 40 40泰州市 42 42宿迁市 50 50合 计 注：苏州市、泰州市和宿迁市的免费师范男生计划分别含昆山市、泰兴市和沭阳县的计划。 附件2

2015年江苏省免费师范生(学前教育专业师范男生)-南通高等师范学校

培养就业协议书:(样本) 甲 方： （招生学校） 法定代表人： 乙 方： （学生姓名） 家庭住址： 身份证号： 丙 方： 〔生源所在县（区、市）教育行政部门〕 生源所在县（区、市）教育行政部门法定代表人： 丁 方： （生源所在省辖市教育行政部门） 生源所在省辖市教育行政部门法定代表人： 江苏省在徐州幼儿师范高等专科学校、苏州高等幼儿师范学校、南通师范高等专科学校、常州幼儿师范学校、镇江市高等专科学校（丹阳校区）、宿迁高等师范学校和阜宁高等师范学校7所学校开展师范生免费教育试点工作，招收培养幼儿园男教师。根据省教育厅省人社厅省财政厅《江苏省师范生免费教育试点办法》（苏教师〔2011〕26号）精神以及相关法律法规政策规定，甲、乙、丙、丁四方达成以下协议： 一、协议签订的前提 第一条乙方具有参加当地普通中等学校招生统一考试资格，热爱幼教事业，有志于长期从教、终身从教，自愿报考甲方学前教育师范专业。经甲方和丙方审核，认为乙方符合择优录取条件，同意录取乙方为免费幼儿师范男生（以下简称免费师范生）。 二、甲方的权利和义务 第二条根据国家相关规定，制订免费师范生的招生和录取办法，对报考甲方学前教育师范专业的考生进行审核、择优录取。将免费师范生的录取通知书及经甲方、丙方签字盖章的本协议书一式伍份寄送乙方。乙方及其监护人在本协议书签字后，录取通知书生效。 第三条按照培养造就优秀教师和教育家的目标，制订免费师范生教育培养方案，提供优良的教育教学条件，对乙方实施培养、管理和综合评价。 第四条在五年修读年限内免收免费师范生的学费、住宿费，并对家庭经济困难学生补助生活费，所需经费由省财政承担。 三、乙方的权利和义务 第五条持本人及其监护人签字的本协议书一式陆份及录取通知书到甲方报到，经甲方复查合格后，正式注册入学，成为免费师范生。 第六条按照国家教育行政部门的相关规定及甲方的培养方案，接受甲方的教育培养，修读年限为五年。 第七条在五年修读年限内免缴学费、住宿费，家庭经济困难学生可获补助生活费，同时可享受其他非义务性奖学金。 第八条在校学习期间应遵守法律法规和甲方的各项规章制度。 第九条按时完成甲方规定的教育教学计划，达到教育培养方案的要求，并经考试合格后，颁发国家认可的五年制专科毕业证书。 第十条免费师范生毕业前不得参加“专转本”等学习，在协议服务期内一般不得报考专升本学习。 四、丙方的权利和义务 第十一条按照省教育厅下达的免费师范生招生计划，配合甲方做好招生录取工作。 第十二条做好接收和安排免费师范毕业生到幼儿园任教的各项工作。在乙方毕业时，会同有关部门组织面向幼儿男教师公开招聘和双向选择，落实任教幼儿园。对经公开招聘、双向选择未落实工作单位的，负责协调安排到当地有编有岗的农村公办幼儿园任教。 第十三条鼓励和支持乙方在职攻读、性质的专升本学习，促进其终身学习和专业发展。 第十四条负责免费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案。对于违约者，要求其退还已享受的免费教育费用并交纳违约金，同时公布其不诚信记录。 五、终止协议 第十五条乙方有下列情形之一的，经规定审批程序，终止本协议： （一）在校学习期间，经甲方指定的二级甲等（含）以上医院认定，因身体原因不能完成学业； （二）在校学习期间和协议规定服务期内，经甲方或丙方认可的教师资格认定体格检查指定医院确认，因身体原因不宜从事幼儿教师职业； （三）因其他主观原因不能按时获得毕业证书和教师资格证书。 六、解除协议及处理 第十六条乙方在校学习期间有下列情况之一的，甲方有权解除协议，乙方不再继续享受师范生免费教育，且须在学籍取消之日起一个月内向甲方一次性退还已享受的免费教育费用： （一）因触犯刑律或违反校纪被开除学籍； （二）自动放弃学籍。 七、违约情形及处理 第十七条乙方有下列情况之一的，丙方有权追究其相应的违约责任： （一）毕业后未按本协议从事幼儿教育工作的，应在违约处理决定公布后1个月内，一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。 （二）毕业后从事幼儿教育工作未满五年的，在离开教育岗位之日，按不足服务年限（包括离开当年）每年10％的比例一次性向丙方退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50％的违约金；超过时限须按每天1‰的比例支付滞纳金。 八、附则 第十八条本协议未尽事宜，凡属国家及相关部门有规定的,按有关规定执行，其他事宜三方协商解决。 第十九条本协议经甲、丙、丁方盖章和法定代表人签章，以及乙方和乙方监护人共同签字后生效。 第二十条本协议书一式伍份，甲、乙、丙、丁四方各执一份，一份存入乙方个人档案，具有同等法律效力。 甲 方（盖章）: 法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 乙 方（签字）： 身份证号： 乙方监护人（签字或按指印）： 身份证号： 签订日期: 年 月 日 丙 方［生源所在县（区、市）教育行政盖章］： 生源所在县（区、市）教育行政部门法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 丁 方（生源所省辖市教育行政盖章）： 生源所省辖市教育行政法定代表人签章： 签订日期: 年 月 日 附件3 2015年江苏省免费师范生招生面试工作要求 一、面试报名条件 参加面试的考生为本省应届初中毕业男生，应具有良好的思想道德品质，遵纪守法，未受过纪律处分；热爱幼儿教育事业，有志于从事幼儿园教学工作；身心健康。 二、面试时间和地点 面试时间：5月9日―5月10日。南京、苏州和淮安市考生面试地点：苏州高等幼儿师范学校；连云港和徐州市考生面试地点：徐州幼儿师范高等专科学校；常州和无锡市考生面试地点：常州幼儿师范学校；南通和泰州市考生面试地点：南通师范高等专科学校。镇江和扬州市考生面试地点：镇江高等专科学校；宿迁市考生面试地点：宿迁高等师范学校；盐城市考生面试地点：阜宁高等师范学校。 考生参加面试须携带中考准考证原件及2张二寸免冠照片，不需交纳面试费。 三、面试内容及合格标准 面试内容包括五官形体、普通话、音乐（舞蹈）、美术等。合格标准为：身高一般应在1.60―1.85米，五官端正，面部无明显特征和缺陷，无口吃，无色盲、色弱，体形匀称，四肢无残疾；普通话较标准，音乐基本素质较好，动作协调，具有基本的绘画能力，适合从事幼儿园教学工作。 面试总分100分，60分合格。对面试合格者，颁发由8所学校统一印制的面试合格证。面试成绩不计入中考总分。面试合格者方可填报免费师范生志愿。 四、工作要求 1．面试是我省免费师范生招生工作的重要环节。各市要高度重视，加强领导，明确专人负责，落实工作责任，积极主动地做好面试动员和组织报名工作。各面试学校要认真做好面试组织和考生服务等各项工作，确保面试工作顺利进行。 2．请各市于5月7日前将《免费师范生招生面试考生名单汇总表》（见附件4）报送面试学校。 3．有条件的地区可统一组织送考工作，安排专人带队参加面试。

南通市2015年江苏省学前教育专业免费师范男生-南通高等师范学校

招生计划和招生投档低控制分数线 海安如皋如东通州海门启东开发港闸崇川滨海园区合计招生计划数招生投档低控制分数线570分（总分的75%） 注：若同分，按语数合计成绩，从高分到低分依次录取。 附件2：　　　 2015年南通市免费师范生 招生计划和招生投档低控制分数线 县（市、区）小学教育（综合文理）小学教育（音乐教育）小学教育（美术教育）小学教育（体育教育）学前教育小计海安县46661032如皋市63331530如东县14323830海门市93331230启东市22222432通州区6666630崇川区13011015港闸区100034开发区211105滨海园区500005招生投档低控制分数线608分（总分的80%）494分（总分的65%）且专业加试成绩不低于160分570分（总分的75%） 合计 注：若同分，小学教育（音乐、美术、体育）按专业加试成绩从高分到低分依次录取，其它专业按语数合计成绩，从高分到低分依次录取。

美术学(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养具有美术学基本理论知识和专业技能，能够进行美术理论、创作研究、艺术管理等社会应用方向以及高等、中初等学校进行美术教育的专门人才。
主要课程:：艺术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、中外画论概要、雕塑、绘画(中国画、油画、壁画)专业技法、各类艺术设计技法、书法、技法理论、材料研究、计算机应用(绘画与设计)等。

音乐学(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养具有良好品格和文化素养，掌握一定声乐、钢琴、器乐演奏、钢琴伴奏和舞蹈表演所必备的音乐基础理论与相关知识、基本技能，具备心理学、教育学等理论素养的从事音乐教学和研究的专门人才。
主要课程:：声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析，中国音乐史学基础、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练与舞蹈基础等。

计算机科学与技术(师范)-南通大学计算机科学与技术学院

培养目标:：本专业培养的学生具有良好的思想道德素质和身体心理素质，较好的文化素质和科学素养，较强的学习能力和动手实践能力，能系统掌握计算机硬件、软件和应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行程序设计，用数据库技术、网络技术和多媒体技术等解决实际问题，具备较强的计算机软件、硬件的维护、开发、设计能力，掌握教育学、心理学基本理论，能运用现代教育技术手段从事中、初等学校的信息技术教学工作，毕业生同时具备在科研部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事科学研究和应用的工作能力。
主要课程:：高级语言程序设计(C++)、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理及应用、教育学基础、心理学基础、信息技术教学法等。 授予学位：工学学士

小学教育(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强实际工作能力、研究能力的小学语文、数学、英语、科学、综合实践活动、品德与生活（社会）等课程的教师，以及教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主要课程:：教育哲学、学校教育发展、儿童发展与学习、中外教育史、教育研究方法、小学班级管理、小学生品德发展与道德教育、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、小学语文课程标准与教材研究、小学语文教学设计、小学英语方向：综合英语、英语听力、英语口语、英语翻译、英语语法、小学英语课程标准与教材研究、小学英语教学设计、小学数学方向：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、初等数论、小学数学课程标准与教材研究、小学数学教学设计等。 授予学位：教育学学士

学前教育(师范)-南通大学

培养目标:：培养立志热爱幼教事业，热爱儿童，师德高尚，身心健康，有丰厚人文底蕴和科学素养，保教融合，教学基本功扎实，能娴熟运用现代信息技术，独立承担和创造性地开展保教工作，可持续发展的卓越幼儿园教师。
主要课程:：钢琴、形体与舞蹈、声乐、绘画、儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童游戏与指导、学前教育研究方法等。 授予学位：教育学学士

汉语言文学(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养中学语文教师。要求学生具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野和深厚的人文精神；树立正确的学生观、教师观和教育观；掌握必备的专业知识、专业技能，具有较高的文学理论素养和教育理论素养；能积极参与基础教育改革，主动建构专业知识，发展实践创新能力。
主要课程:：文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作、中学语文教学设计、学校教育发展、中学生发展与学习等。 授予学位：文学学士

历史学(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养具有良好的文化修养和思想品德修养，具备历史学基本理论和基础知识，熟悉教育法规、教育学、心理学基础理论，掌握历史学基本教学理论、教学方法和现代教育技术，能够从事中学历史教学及教学研究的教师、研究人员和地方文史工作者。
主要课程:：中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现当代史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史、中学历史教学设计、学校教育发展、中学生发展与学习等。 授予学位：历史学学士

数学与应用数学(师范)-南通大学

培养目标:：培养德智体全面发展，师德高尚、职业道德良好，具有较高数学素养和扎实数学专业基础，能从事一定的数学教学与研究的高素质中、小学数学教师，教育管理与科研人员及其他相关工作者。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、近世代数、概率论与数理统计、复变函数、计算方法、数学建模与数学实验、学校教育发展、中学生发展与学习、数学课程标准与教材研究、数学教学设计、数学学习心理学等。 授予学位：理学学士

物理学(师范)-南通大学

培养目标:：培养具有物理学的基本理论、基本知识及实验操作技能，掌握物理学研究和中学物理教学的一般方法。学生毕业后可在中等学校及其相关部门从事教学、科研等工作。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、学校教育发展、中学生发展与学习、中学物理课程标准与教材研究、中学物理教学设计等。 授予学位：理学学士

思想政治教育(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养适应我国经济社会发展需要，德智体美全面发展，能从事中学思想政治教学与管理工作，能胜任企事业单位及党政机关管理工作，具有宽厚的科学文化知识、一专多能的创新型人才。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学、中国共产党思想政治教育史、中华人民共和国史、中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、经典著作选读、法学概论、社会主义市场经济学、社会学、中国文化概论、伦理学、教育学、心理学、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、中国哲学史、西方哲学史、西方经济学原理等。 授予学位：法学学士

生物科学(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。
主要课程:：高等数学、普通物理学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、动物生物学、植物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、发育生物学、神经生物学、生态学、生物科学教学论等。 授予学位：理学学士

体育教育(师范)-南通大学

培养目标:：培养具有现代教育理念，系统掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，具有较强实践能力，在全面发展基础上有所专长，能胜任中小学体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，同时能从事中小学体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型人才。
主要课程:：中学生发展与学习、学校教育发展、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、田径教学方法与理论、体操教学方法与理论、球类教学方法与理论、方向选修课。 授予学位：教育学学士

地理科学(师范)-南通大学

培养目标:：本专业培养适应我国现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养和科学道德，具有扎实的地理科学基本理论，全面的基本知识、熟练的专业技能，既能在中学和中等教育机构从事地理教学、教学研究工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。
主要课程:：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境保护、气象学与气候学、教育心理学、地理教学论、计算机辅助教学、人文科学基础等。 授予学位：理学学士