了解一套会计软件的构成，能够完成会计电算的全过程基本工作。包括电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法。配备一套会计电算软件及一套小型企业一个月的经济业务及账簿初始资料。建议以实训为主线组织教学。
了解一套会计软件的构成，能够完成会计电算的全过程基本工作。包括电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法。配备一套会计电算软件及一套小型企业一个月的经济业务及账簿初始资料。建议以实训为主线组织教学。
(4)哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。
(1)职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：学生应了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增
(一)文化基础课1.德育2.语文3.数学4.英语5.计算机应用基础6.体育与健康
17.综合实践综合实习安排在第5、6学期。通过综合实习使学生在专业实践中学会分析和解决电子商务各种专业方向的业务问题，实习期间应进行实践调研和资料搜集工作，为撰写实习报告或毕业论文做好准备。综合实习应有实习方案、实习管理规定和实习指导教师。实习结束后要完成实习报告或毕业论文的撰写、实习鉴定等工作。
8.统计原理与实务学生应理解统计的概念、作用、特点；掌握总体与总体单位、指标、标志、变量与变异等统计基本概念、统计工作过程的内容、相对指标的计算、平均指标与标志变动数的计算、动态分析水平指标与动态速度指标的计算、综合指数的计算、平均数指数的计算，了解统计设计、统计表、中位数、众数、平均指标指数、统计的相关分析等内容。能够制作统计表格，设计简单统计调查方案，会基本统计指标的计算与统计分析。
学制和招生对象：学制三年，初中毕业生或具有同等学力者。
1.德育(1)职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：学生应了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计
(一)文化基础课1．德育课对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，纪律法制教育，职业道德与创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，培养良好的政治素质的职业道德素养。2．体育以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容，
1.会计基础与实务养成良好的会计工作规范和职业道德，了解会计的基本知识，掌握账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等技能。配备一套小型企业约30笔业务以内的一个月经济业务实训资料，学生要采取记账凭证核算程序或科目汇总表核算程序完成从建账、填制会计凭证到编制会计报表全过程的会计工作实务。好在会计模拟实训
3．会计电算化了解一套会计软件的构成，能够完成会计电算的全过程基本工作。包括电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法。配备一套会计电算软件及一套小型企业一个月的经济业务及账簿初始资料。建议以实训为主线组织教学。了解一套会计软件的构成，能够完成会计电算的全过程基本工作。包括电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资
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