已解决问题

2017年沧州职业技术学院单独考试招生指导思想

2016年沧州职业技术学院单独考试招生实施方案指导思想
技校网 更新时间:2022-02-19 13:29:30 解决时间:2018-04-10 13:04

满意答案

一、指导思想

(一)贯彻落实教育部、省教育厅文件精神,以组织参加单独考试招生工作为契机,探索多元化选拔方式。

(二)坚持公平、公正、公开的原则,采取“文化素质+职业适用性测试”的评价方式,努力提高测评手段。

(三)全面推进素质教育,在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价,并根据专业特点,选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。

  技校网 2018-04-10 13:04

相关问答

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院南校区单独考试招生保卫组

    1楼

    (7)保卫组主要职责:负责考试期间考场内外的安全保卫及试卷的保卫工作。

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院南校区单独考试招生考试内容

    2楼

    考试内容:文化考试:命题范围包括文化基本知识、人文素养、职业生涯认知三个方面,总分300分;外语30分为参考分(单独计分)。文化基础主要考核生活数学常识、应用数学、趣味数学等逻辑思维能力;人文素养考核人文社会知识、中学语文基础知识、应用文写作能力;职业生涯认知考核学生对人生理想、职业选择、个人发展的认识。综合素质测试:命题范围包括语言表达能力、沟通协调能力、思辩分析能力、专业技能、综合素质五个

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院单独考试招生后勤保障组

    3楼

    (5)后勤保障组主要职责:负责考试期间的接待工作,水、电、车及医护保障等。

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院南校区单独考试招生命题组

    4楼

    (3)命题组主要职责:负责文化测试试卷命题、印刷、保管及保密工作。

  • 中专学校

    2015年泊头职业学院单独考试招生指导思想

    5楼

    指导思想认真贯彻落实上级有关文件精神和要求,通过单独招生工作,积极推进高职教育招生多元化,本着公正、公平、公开原则,采取笔试和面试相结合的方式,强化职业能力和综合素质测试,选拔综合素质高、适合接受高职教育、具有创新精神和专业潜质的人才入校学习,努力提高生源质量。

  • 中专学校

    2017年泊头职业学院单独考试招生指导思想

    6楼

    指导思想(一)贯彻落实教育部、省教育厅文件精神,以组织参加单独考试招生工作为契机,探索多元化选拔方式。(二)坚持公平、公正、公开的原则,采取“文化素质+职业技能”的评价方式,努力提高测评手段。(三)全面推进素质教育,在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价,并根据专业特点,选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。

  • 中专学校

    2017年渤海石油职业学院单独考试招生指导思想

    7楼

    指导思想根据教育部和河北省有关精神,严格按照普通高考标准组织有关考试、考核等工作,严格考试管理,严肃考风考纪,确保考试安全。按照高校招生实施“阳光工程”的精神和要求,自觉地接受考生和社会监督,确保单招工作的公平、公正、公开和有序进行。

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院单独考试招生指导思想和招生原则

    8楼

    指导思想和招生原则为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中毕业生向优质高等职业院校合理分流,不断完善与学院办学特色和人才培养目标相适应的多元化选拔录取机制,通过实行“学校组织考试考核,自主择优录取”的方式,择优选拔适合在我院相关专业学习、在某些方面具有突出特长或综合素质优秀的人才。逐步完善与我院办学特色和人才培养目标相适应的多元化选拔录取机制。认真贯彻落实上级有关文件精神和要求,通过单独招生工

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院南校区单独考试招生指导思想和招生原则

    9楼

    指导思想和招生原则为突出高职教育特色,积极探索引导普通高中毕业生向优质高等职业院校合理分流,不断完善与学院办学特色和人才培养目标相适应的多元化选拔录取机制,通过实行“学校组织考试考核,自主择优录取”的方式,择优选拔适合在我院相关专业学习、在某些方面具有突出特长或综合素质优秀的人才。逐步完善与我院办学特色和人才培养目标相适应的多元化选拔录取机制。认真贯彻落实上级有关文件精神和要求,通过单独招生工

  • 中专学校

    2017年沧州职业技术学院单独考试招生指导思想

    10楼

    指导思想(一)贯彻落实教育部、省教育厅文件精神,以组织参加单独考试招生工作为契机,探索多元化选拔方式。(二)坚持公平、公正、公开的原则,采取“文化素质+职业适用性测试”的评价方式,努力提高测评手段。(三)全面推进素质教育,在考试内容和评分标准上突出对考生各方面素质的评价,并根据专业特点,选拔综合素质高、具有创新精神和专业潜质的人才。

相关阅读