2016年广东省高等职业院校自主招生试点综合文化考

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  中专学校

  2017年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点工作（粤教考函9号）中等职业学校毕业生报考条件

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  （二）中等职业学校毕业生报考条件。1．身体健康，符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职毕业生。2．中职阶段所学专业与所报考的高职院校招生专业大类相对应，并取得与招生专业相关的职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书原则上为国家职业资格中级以上（含中级）技能等级证书，或省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级以上（含中级）技能等级证书，或省教育考试院主考的专业技能课

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  2019年广东省高等职业院校自主招生试点建立全面、综合、多元的评价模式

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  建立全面、综合、多元的评价模式试点高职院校自主招生录取办法要以相对统一的文化素质考核为基础，结合学生的职业技能水平，全面考察学生的综合素质，并根据不同生源、不同考核方式以及不同专业技术技能人才培养的特点，合理分类设置录取条件和制定录取办法。根据教育部和省的有关精神，获得广东省中等职业学校技能大赛一等奖或全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项的中等职业学校在校生，毕业两年内参加省内高职院校自主招生，

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  中专学校

  2019年广东省高等职业院校自主招生试点文化素质考试或文化基础考试

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  （一）文化素质考试或文化基础考试高职院校自主招生根据不同的招生对象确定不同的考试内容。试点高职院校自行组织的文化素质或文化基础考试统一在4月13日进行，考生在所报考的高职院校参加考试。试卷按国家秘密级材料管理，各招生考试机构必须切实加强试题的命制、印刷、寄送、保管的管理，确保试题安全保密万无一失。高职院校原则上按30人/组（试室）编排好试室。试卷包装时，须按考生试室人数安排每试室一袋进行包装，每

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  中专学校

  2017年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点建立全面、综合、多元评价的录取模式

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  建立全面、综合、多元评价的录取模式高职院校自主招生录取办法要以相对统一的文化测试为基础，结合学生的综合素质和职业技能，全面综合考察学生，并根据不同生源、不同招生形式以及不同专业技术技能人才培养的特点，分类设置录取条件和制定录取办法。根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）和《广东省教育厅关于举办2015年广东省中等职业学校技能大赛的通知》（粤教职函

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  2017年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点建立全面、综合、多元的评价模式

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  建立全面、综合、多元的评价模式试点高职院校自主招生录取办法要以相对统一的文化素质考核为基础，结合学生的职业技能水平，全面考察学生的综合素质，并根据不同生源、不同考核方式以及不同专业技术技能人才培养的特点，合理分类设置录取条件和制定录取办法。根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）和《广东省教育厅关于举办2017年广东省中等职业学校技能大赛的通知》（

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  2014年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点建立全面、综合、多元评价的录取模式

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  建立全面、综合、多元评价的录取模式高职院校自主招生录取办法要以相对统一的文化测试为基础，结合学生的综合素质和职业技能，全面综合考察学生，并根据不同生源、不同招生类型以及不同专业技术技能人才培养的特点，分类设置录取条件和制定录取办法。对于在全国或省级中职技能竞赛、学科竞赛、科技创新竞赛中得奖的考生，高职院校可制定相应的优录办法，给予一定的附加分奖励，附加分奖励高不得超过10分。对于篮球、排球、足

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  中专学校

  2016年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点精心组织，妥善安排，确保组考工作安全有序

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  （二）精心组织，妥善安排，确保组考工作安全有序。高职院校自主招生改革涉及面广，社会关注度高，各试点高职院校要按照“行政牵头、院校负责、自我约束、社会监督”的实施原则，精心组织，妥善安排好2016年高职院校自主招生工作。各试点院校要针对不同生源和试点类型的要求，明确工作目标，理清工作思路，落实工作任务，理顺工作流程，有条不紊地实施好组考工作。要加强招生考试安全保密工作，要按秘密级别管理试题，严防专

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  2016年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点建立全面、综合、多元评价的录取模式

  8楼

  建立全面、综合、多元评价的录取模式高职院校自主招生录取办法要以相对统一的文化测试为基础，结合学生的综合素质和职业技能，全面综合考察学生，并根据不同生源、不同招生形式以及不同专业技术技能人才培养的特点，合理分类设置录取条件和制定录取办法。根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）和《广东省教育厅关于举办2016年广东省中等职业学校技能大赛的通知》（粤教

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  2017年广东省教育厅高等职业院校自主招生试点工作（粤教考函9号）建立全面、综合、多元评价的录取模式

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  建立全面、综合、多元评价的录取模式高职院校自主招生录取办法要以相对统一的文化测试为基础，结合学生的综合素质和职业技能，全面综合考察学生，并根据不同生源、不同招生形式以及不同专业技术技能人才培养的特点，分类设置录取条件和制定录取办法。根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）和《广东省教育厅关于举办2015年广东省中等职业学校技能大赛的通知》（粤教职函

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  10楼

  2016年广东省高等职业院校自主招生试点工作通知综合文化考试。