技校推荐
2019-09-15 16:59
加强管理，完善机制，为综合评价招生录取模式试点工作提供有效保障
三是加强宣传引导。为使考生、家长、媒体真正了解综合评价招生录取模式，让更多有意愿报考的考生深入了解各校招生政策、及时获取信息，要坚持正确的舆论导向，加强对综合评价招生录取模式的宣传和舆论引导工作。要进一步改进和创新宣传方式，围绕考生、家长和社会关心、直接、现实的利益问题开展招生宣传。要畅通考试录取结果申诉受理渠道，通过多种形式加强对试点工作的宣传解读，及时回应处理考生质疑和问题，广泛接受
五是严格规范招生操作。试点高校要研究制定学校考核的具体办法，明确考核的内容、考核办法、考核程序、成绩比例、考官管理、回避制度等要求，坚决切断利益输送、权力寻租的渠道。要严格落实教育部“十公开”规定，将实施“阳光工程”的要求贯穿于综合评价招生考试的全过程，建立和完善招生信息公开机制，及时公布综合评价招生录取各环节的信息，特别是要及时公布本校的招生章程，要将参加考核的考生名单、入选资格考生名单、录
二是加强内涵建设。有关高校要进一步加强内涵建设，完善综合评价招生录取模式。要将学生社区服务、社会实践经历、研究性学习和自主选修课程学习情况等作为综合素质材料初审的重要内容和进入学校测试的必要条件。要合理确定面试考核内容，充分发挥学科专家的作用，探索科学、有效、简便、规范的考核方式。要及时总结、梳理开展综合评价工作的经验和教训，加强对试点工作效果的跟踪评估，不断改进、创新、探索、完善评价方式和手
一是严格控制试点范围和招生规模。按照国家有关要求，经教育部批准的高校方可在我省进行综合评价招生录取模式改革试点。教育部已单独批复的试点高校要严格执行已批准的招生计划。新增中山大学和华南理工大学的综合评价招生录取计划从我省的统招来源计划中安排，且不能超过学校在我省来源计划的20%。
四是明确招生考核标准。试点高校在综合评价招生录取工作中要进一步加强党的领导，坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，加强对学生理想信念、思想品德、诚实守信、遵纪守法等方面考核，加强对教师师德师风教育，完善评价体系，选拔和培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。要根据本校办学特色和人才培养目标，明晰综合评价录取模式的招生定位，认真研究、制定科学合理并符合实际的综合评价考核标准，细化考核实施办法，切
二是明确有关报名考试录取时间。试点高校迟应于6月下旬以前完成报名组织工作（具体时间由高校确定），由考生向高校提出申请。在对考生资格审核阶段，试点高校要重点研判考生高中综合素质档案内容，为综合录取提供依据。对在综合素质档案中提供虚假材料的考生，取消报考资格。试点高校完生报名和综合素质档案初审后，实行以笔试、面试，或笔试、面试相结合等考核方式的综合素质测试。根据教育部《关于做好2015年高校
三是正确使用高中学生综合素质档案。根据教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》要求，高中综合素质档案评价材料可供高等院校招生时使用。考生向试点高校提出申请，其所在中学（或原毕业中学）应帮助提供推荐材料并对其真实性负责。中学提供推荐材料应依据考生学籍档案、在校表现和高校要求，如实反映考生在高中阶段德智体美各方面发展情况，包括高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试成绩、社区服务
一是完善管理措施。各试点高校要明确工作责任，完善工作机制，精心组织实施，努力形成公开透明、规范有序的工作管理体制。要强化考试安全管理制度建设，完善考试安全保密措施，把试卷安全和考试安全作为工作重点抓紧抓实抓好。要做好监考员的挑选和资格审查工作，加强监考员和面试专家队伍建设，切实提高考试管理水平。要完善监督制约机制，建立申诉、举报制度，及时回应处理各种问题，加大违规行为的查处力度，严肃处理违规作
完善报名考试录取程序试点高校迟应于6月初完成报名组织工作和考生资格审核工作。试点高校完生报名和综合素质档案初审后，实行以笔试、面试，或笔试、面试相结合等考核方式的综合素质测试，综合素质测试应安排在高考结束后、高考成绩公布前（经教育部批准的除外）进行。经学校测试确定资格考生名单（含测试成绩），高校应于6月30日前上报省招生办。各高校确定的资格考生不得超过综合评价招生计划数的5倍。综合评价招生
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
