河南省焦作财会学校是1979年经省人民政府批准成立的一所普通中等专业学校,1994年被评为首批“省部级重点中专”。1996年并入焦作大学,2007年成为焦作大学会计学院,继续独立招生。2008年被市教育局评为“示范性中等职业学校”。学校的会计电算化专业被评为焦作市财经类唯一重点专业。学校占地113亩,建筑面积21438平方米,微机313台,图书藏量18万册,各种生活、教学设施齐全,为同学们提供良好的生活和学习环境。
学校拥有一支素质高、业务精、敬业精神强的师资队伍,有教师47人(其中教授3人,副教授31人,讲师13人),注册会计师7人,注册税务师4人,会计师22人,经济师5人。
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2019-09-14 18:03

专业介绍专业:会计电算化培养目标:适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,能在企业事业单位及政府部门从事财务会计实务的应用型人才。主要课程:基础会计、企业财务会计、成本会计、经济法、财务管理、会计电算化、会计模拟操作等课程。专业:计算机应用培养目标:主要面向各级政府部门、企事业单位等,培养从事编辑排版、数据处理、网络应用与管理、微机系统维护、微机组装与营销等工作的应用型人才。主要课程:

学费减免优惠措施及助学金发放政策1.免学费政策:根据财教【2012】376号文件精神,凡报考我校并正式录取的所有农村(含县镇)三年级学生均可免除学费。地市家庭经济困难学生按在校城市学生人数的12%免除学费。2.助学金政策:根据财教【2012】376号文件精神,凡报考我校并正式录取的二年级家庭经济困难学生(含农村和城市),按在校学生人数的15%享受国家发放的助学金,每生每年1500元。对于来自国

招生对象及报名方式1.招生对象:(1)“3+2”学生:招收应届初中毕业生,中招成绩达到省招办规定的低录取分数线。(2)小中专及大中专学生:招收应届、往届初、高中毕业生。要求思想进步,身体健康,无不良嗜好。2.报名方式2014年5月1日至9月1日在我校招生就业办或我校设立的报名点报名,报名时携带本人毕业证、准考证、分数通知单;也可参加全省中招统一报名,学校代码为105。

3.河南省焦作财会学校招生代码:105助学、奖学金政策:1.在校三年中专学费全免。2.家庭困难学生连续两年可享受国家助学金4000元。3.每学期评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员若干名,并予以表彰。毕业证发放和就业安置1.学生入校后,实行国家电子注册,学习期满,发放国家教育承认的河南省焦作财会学校或焦作大学全日制毕业证书,并由河南省教育厅大中专分配办公室颁发就业报到证,分派各地、市人

1.招生对象:(1)“3+2”学生:招收应届初中毕业生,中招成绩达到省招办规定的低录取分数线。(2)要求思想进步,身体健康,无不良嗜好。

1.招生对象:(1)“3+2”学生:招收应届初中毕业生,中招成绩达到省招办规定的低录取分数线。(2)小中专及大中专学生:招收应届、往届初、高中毕业生。要求思想进步,身体健康,无不良嗜好。

3.河南省焦作财会学校招生代码:105助学、奖学金政策:1.在校三年中专学费全免。2.家庭困难学生连续两年可享受国家助学金4000元。3.每学期评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员若干名,并予与表彰。毕业证发放和就业安置1.学生入校后,实行国家电子注册,学习期满,发放国家教育承认的河南省焦作财会学校或焦作大学全日制毕业证书,并由河南省教育厅大中专分配办公室颁发就业报到证,分派各地、市人

学校简介河南省焦作财会学校是1979年经省人民政府批准成立的一所普通中等专业学校,1994年被评为首批“省部级重点中专”。1996年并入焦作大学,2007年成为焦作大学会计学院,继续独立招生。2008年被市教育局评为“示范性中等职业学校”。学校的会计电算化专业被评为焦作市财经类唯一重点专业。学校占地113亩,建筑面积21438平方米,微机313台,图书藏量18万册,各种生活、教学设施齐全,为同学

学校简介河南省焦作财会学校是1979年经省人民政府批准成立的一所普通中等专业学校,1994年被评为首批“省部级重点中专”。1996年并入焦作大学,2007年成为焦作大学会计学院,继续独立招生。2008年被市教育局评为“示范性中等职业学校”。学校的会计电算化专业被评为焦作市财经类唯一重点专业。学校占地113亩,建筑面积21438平方米,微机313台,图书藏量18万册,各种生活、教学设施齐全,为同学

学校简介河南省焦作财会学校是1979年经省人民政府批准成立的一所普通中等专业学校,1994年被评为首批“省部级重点中专”。1996年并入焦作大学,2007年成为焦作大学会计学院,继续独立招生。2008年被市教育局评为“示范性中等职业学校”。学校的会计电算化专业被评为焦作市财经类唯一重点专业。学校占地113亩,建筑面积7万多平方米,微机300余台,图书藏量18万册,各种生活、教学设施齐全,为同学们