音乐表演(声乐方向)专业-河南艺术职业学院
专业特色:：本专业培养具有良好音乐艺术素质，掌握音乐表演艺术的基本理论和基本技能，能在专业文艺团体或部队、企业文艺团体从事音乐表演，或在各类中等专业学校从事音乐表演教学与研究工作的高级专门人才。本专业注重音乐理论教学，同时强调实践教学和学生实践能力的培养，在强化学生专业基本技能训练的基础上，开设充足的音乐理论课和专业技能课供学生选修，满足学生多样化的求知欲望，使学生能够挖掘潜力、发挥优势、全面发展。
核心课程:: 基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、小乐队编配、中外音乐史、声乐、器乐、键盘、合唱、合奏、表演。
就业方向:：本专业毕业生可在艺术表演团体从事演唱、演奏、音乐创作等工作；在企事业单位从事宣传、企划组织工作；在各类演艺经纪公司从事节日庆典、艺术展演、音乐比赛等各类活的创意、组织策划等工作。
咨询电话：（0371）60867621 60867623 60867620 电子邮箱：yyx7620@***
声乐-安阳师范学院
声乐考试的曲目要求思想内容健康，可以是中、外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲。
考生自选一首曲目（歌曲或戏曲片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试（通俗唱法考生自备伴奏CD，其他考生自备演唱歌曲五线谱乐谱，统一钢琴伴奏）。
声乐主科考试主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度四个方面进行考核。
音乐表演(声乐)专业-河南艺术职业学院
专业特色:：本专业培养拥护党的基本路线，具有良好音乐艺术素质，掌握声乐表演艺术的基本理论和基本技能，适应专业文艺院团、企事业单位、学校等一线需要，从事声乐演唱、教学的高等技术应用型专门人才。本专业特别强调实践教学和学生演唱能力的培养，在强化学生专业基本技能提升的基础上，开设充足的音乐理论课和专业技能课，满足学生多样化的需求，使学生能够挖掘潜力、发挥优势、全面发展。
核心课程::声乐主修、基本乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、合唱等。
就业方向:：本专业毕业生可在专业文艺院团、学校从事演唱、教学、音乐创作等工作；在专业培训机构、企事业单位从事宣传、策划组织工作；在各类演艺公司从事晚会、艺术展演、音乐比赛等组织策划工作。
方向02声乐演唱艺术:-河南师范大学
l 民族方向演唱四首作品：①中国民族风格作品一首②中国歌剧咏叹调一首③大型民族声乐作品一首④中国改编或创作歌曲一首。美声方向演唱四首作品（四首作品中至少有一首中国作品）：①其中原文演唱咏叹调二首②原文演唱外国艺术歌曲一首③中国作品一首
l 新声乐作品视唱
声乐(50人,85元/人)-新乡广播
上课时间:每周二、四，8:30—10:30
课程内容::声乐基本知识、气息训练、发声练习等。
(六)形体舞蹈(35人,85元/人)
上课时间:每周一、四，14:30—16:30
课程内容::基础训练、形体组合、扇子舞的基本体态与动律练习等。
备注:学员自备舞蹈练功服和舞蹈鞋。
声乐-焦作工贸职业学院
声乐考试的曲目要求思想内容健康，可以是中、外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲。
考生自选一首曲目（歌曲或戏曲片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试（通俗唱法考生自备伴奏CD，其他考生自备演唱歌曲五线谱乐谱，统一钢琴伴奏）。
声乐主科考试主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度四个方面进行考核。
音乐表演(声乐流行音乐方向)[艺术类]-漯河职业技术学院
专业特色:：培养掌握声乐及通俗演唱基础理论和专业技能，具有良好的音乐素养、职业素质和文化修养，能从事演出、文艺活动组织与指导、社会音乐活动等工作的高端技能型人才。
主干课程:：乐理、视唱练耳、美声、民族、通俗唱法、钢琴即兴伴奏、音乐欣赏、歌曲分析与写作、中外音乐史、合唱与指挥等。
就业方向:：文艺演出团体、企事业单位、学校及社会文化管理部门等。
声乐-河南省周口声艺影视艺术学校
A.音色优美；节奏、乐感强；对歌曲的理解及表达能力强。
B.音色较好；节奏、乐感较好；对歌曲的理解及表达能力较强。
C.音色一般；节奏、乐感一般；对歌曲的理解及表达能力一般。
D.音色较差；节奏、乐感差；对歌曲的理解及表达能力差。
形体
A.肢体无缺陷；形象端庄、仪态优美；协调性、灵活度好；肢体表现力强。
B.肢体无缺陷；形象良好、仪态大方；协调性、灵活度较好；肢体表现力较强。
C.肢体无缺陷；形象一般、仪态尚可；协调性、灵活度一般；肢体表现力一般。
D.肢体有缺陷；形象较差、仪态失当；协调性、灵活度差；肢体表现力差。
音乐表演类(声乐)-河南艺术职业学院
考试内容：
1、演唱（歌曲、戏曲、河南坠子、大调曲子等均可），内容自定，要求健康向上，时长3-5分钟，分值120分。
2、听音视唱，不带升降号，听单音、音程、节奏，唱简谱或线谱自选，分值30分。
九、普通类
考试范围：
? 计算机基础知识：含计算机概述、特点和分类、组成、汉字录入以及信息表示形式。
? Windows系统基本操作：含启动和退出、桌面、附件工具以及工作环境。
? 文字处理软件Word基本操作。
? 表格处理软件Excel基本操作。
? 演示文稿制作软件PowerPoint基本操作。
? 社会热点比如大数据、物联网以及云计算等的基本理解。
? 传统文化的基本理解和认识。
? 美学和艺术的基本理解和认识。
? 心理学的简单理解。
? 对常见广告和营销的理解和认识。
十、空乘类
考试科目：采取面试的模式进行，总分为150分。
1、身体素质要求：(60分)
1)五官端正，身体健康，身材匀称，性格开朗，举止端庄;
2)身高要求：女身高要求160cm-174cm;男身高要求170cm-185cm;
3)视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力1.0以上；
4)面部、颈部、手部无明显疤痕，肤色好，无久治不愈的皮肤病;
2、形体观察、台步表现：(50分)
1)考生5人一组，集体上前进行正面、侧面、背面展示，再逐个做规定动作进行形体观察。
2)台步表现为考生着生活装，女生须穿高跟鞋，逐个登台进行行走表现。
口试环节:3、：(20分)
考生逐一进行此环节:，口试内容为考生随机抽题应试。
才艺环节:4、：(20分)
才艺表演（含舞蹈、健美操和艺术体操）限时2-3分钟以内，自备服装、音乐。
声乐-商丘中等专业学校
考生自选一首曲目（歌曲或戏曲片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试（通俗唱法考生可自备伴奏CD，其他考生自备演唱歌曲五线谱乐谱，统一钢琴伴奏）。要求思想内容健康，可以是中、外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲。
声乐主科考试主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度等方面进行考核。
1．声音条件
（1）音质纯净，声带闭合良好，声音转换灵活，音色变化自如，无发声障碍和喉疾病变。
（2）声音具有明暗、浓淡的可塑性，表现能力强。
（3）音域较宽。
（4）音量适中、歌唱性强。
2．歌唱方法正确，歌唱状态良好，咬字吐字准确、清晰。声音转换灵活，音色变化自如。
3．所演唱的歌曲有一定表现力，艺术处理恰当，整体表现效果好。
4．作品的艺术性较强，并具有一定难度。
声乐-郑州工业应用技术学院
声乐考试主要是对考生的声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度四个方面进行考核。
声乐考试的曲目可以是中外各种不同题材，不同体裁，不同风格的歌曲，考生可自选１－２首歌曲作为考试曲目。
音乐学(声乐方向)-郑州师范学院
培养目标:：该专业以培养具备音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者为宗旨。以培养学生德智体美全面发展，具有较高音乐鉴赏和声乐表演能力，较强研究创造能力的应用型专业人才为目标。
主要课程:：基础乐理、视唱练耳、多声部音乐分析与写作、中外音乐史与欣赏、学校音乐教育导论与教材教法、合唱与指挥、形体训练与舞蹈编导基础、声乐、钢琴、器乐等。
就业方向:：从事高、中等专业或普通院校音乐教育工作，也可在社会文艺团体、艺术研究单位或文化机关从事声乐演唱、研究、编辑、管理等方面工作，同时也能在企业从事文艺宣传、群众文化等相关工作。
（师范类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位）
声乐-郑州科技学院
声乐是音乐专业学生必修的专业基础课之一。通过本课程教学，使学生掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格；掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情，全面提高学生的音乐修养。
声乐-许昌学院
声乐主科主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与作品难度等方面进行考核。考生自选一首曲目（歌曲或戏曲片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试（通俗唱法考生可自备伴奏U盘，其他考生自备演唱歌曲五线谱乐谱，统一钢琴伴奏）。
要求思想内容健康，音色甜美，音质纯净，有良好的科学发声方法（喉咙松弛，有呼吸支撑），吐字清楚，风格把握较为准确，音准节奏正确，有良好的乐感和演唱气质，表现能力强，形象佳。
专业方向:声乐方向、器乐方向-郑州信息工程职业学院
培养目标:：培养有良好音乐素质和较高演唱能力、具备从事音乐文化事业（幼教、小学教师）和音乐社会活动能力的专门人才。
就业方向:：面向音乐文艺团体、音乐制作公司、企事业单位、影视部门、中小学校、社会艺术类培训中心、琴行及各类文工团等单位从事艺术表演、艺术指导、音乐教育、宣传和编导等职业；也可根据当地文化、经济的发展和自身情况自主创业。
