已解决问题

2017年宣城市生物工程学校你校今年招生计划及录取办法如何?

2016年宣城市生物工程学校招生简章你校今年招生计划及录取办法如何?
技校网 更新时间:2022-02-23 05:41:10 解决时间:2018-11-12 10:11

满意答案

8、你校今年招生计划及录取办法如何?

答:根据市区教体局规定,我校2016年秋季招收高一新生1050人。学生持户口簿及初中毕业证直接到我校报名登记,经我校考核批准后方可入学。

  ??????????? 2018-11-12 10:11

相关问答

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校你校的发展前景如何?

    1楼

    10、你校的发展前景如何?答:我校2014年底完成省级示范中等职业学校的创建工作。目前全校师生凝心聚力,信心百倍,正以现代化的管理、高水平的师资、优雅的育人环境,争取早日跨入国家级示范中等职业学校行列。

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校秋你校的发展前景如何?

    2楼

    10、你校的发展前景如何?答:我校在2014年底完成了省级示范中等职业学校的创建工作,跨入省级示范中等职业学校行列。学校将以现代化的管理、高水平的师资、优雅的育人环境,真正成为宣城市职业教育的一面旗帜!

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校你校目前办学基本情况如何?

    3楼

    1、你校目前办学基本情况如何?答:我校于2012年3月经市教体局批准更名为“宣城市生物工程学校”,2014年11月被省教育厅评为“省级示范中等职业学校”,2016年3月又通过了省级教学质量的评估验收,2016年12月学校代表宣州区职业学校顺利通过教育部对国家级农村职业教育和教育示范县评估验收。我校是市、区两级教育主管部门重点扶持发展学校,在师资、资金、教师进修培训等方面均享有优先权,从而可为

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校近年来,你校高考成绩如何?

    4楼

    3、近年来,你校高考成绩如何?答:近年来,我校高考成绩得到了上级主管部门的首肯。2015年本科录取113人,2016年本科录取261人,2017年本科录取78人,高职(专科)录取率均在98%以上,在宣城市同类学校名前茅,学校连续被区教体局评为“高考达标优胜学校”。目前,我校除传统的文史、理工及职对口高考外,已形成了以音乐、体育、美术、舞蹈、播音主持等特色学科课程体系,专业课与文化课教学互相依托、

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校秋近年来,你校高考成绩如何?

    5楼

    3、近年来,你校高考成绩如何?答:近年来,我校高考成绩一直位居宣城市同类学校之首,得到了上级主管部门的首肯。学校连续七年被区教体局评为“高考达标优胜学校”。目前,我校除传统的文史、理工及职对口高考外,已形成了以音乐、体育、美术、舞蹈、播音主持等特色学科课程体系,专业课与文化课教学互相依托、相互促进、共同发展。

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校秋你校收费情况如何?

    6楼

    6、你校收费情况如何?答:凡在我校就读的学生三年学费一律全免。其中涉农专业和家庭经济困难的学生二年级还可享受国家助学金2000元。学校平时不收取学生任何费用。

  • 中专学校

    2019年宣城市生物工程学校秋季今年招生计划及录取办法如何?

    7楼

    6学校今年招生计划及录取办法如何答我校2019年秋季招收新生1200人学生可直接登陆安徽中职招生平台报名或持户口簿初中毕业证明材料到我校报名经我校考核批准后方可入学答案来源于2019年宣城市生物工程学校秋季招生简章

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校学校今年招生计划及录取办法如何?

    8楼

    8、学校今年招生计划及录取办法如何?答:根据区教体局规定,我校2017年秋季招收高一新生1750人。学生可直接登陆安徽中职招生平台报名或持户口簿、初中毕业证明材料到我校报名,经我校考核批准后方可入学。

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校秋你校今年招生计划及录取办法如何?

    9楼

    8、你校今年招生计划及录取办法如何?答:根据市区教体局规定,我校2015年秋季招收高一新生950人。学生持户口簿及初中学校证明材料到我校报名,经我校考核批准后方可入学。

  • 中专学校

    2017年宣城市生物工程学校你校今年招生计划及录取办法如何?

    10楼

    8、你校今年招生计划及录取办法如何?答:根据市区教体局规定,我校2016年秋季招收高一新生1050人。学生持户口簿及初中毕业证直接到我校报名登记,经我校考核批准后方可入学。

相关阅读