机电一体化专业-安徽建工技师学院
培养目标与就业去向:：本专业主要培养掌握数控编程、数控机床操作等当今先进数控技术，同时具备钳工操作以及普通车床、铣床、磨床等传统机械加工机床操作技能，培养车工和数控高级工、技师职业资格的高级技能人才。毕业后可以从事普通车床加工、数控车/铣床编程和操作及维护等复合型技能工作。
主要课程:：机械原理与机械零件、CAD/CAM、公差配合、电工与电子技术、高级车工工艺、金属切削原理与刀具、机械制造技术、数控原理与编程、数控机床操作及维修、自动控制与PLC等。
学制:：招收应、历届高中毕业生、中职生，三年（高级工）和一年（准技师）
机电一体化专业-霍山县高级职业中学
培养目标:：本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
主要课程设置:：电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计
就业方向:：学生毕业后主要面向各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等
获得证书:：教育部门颁发的职校毕业证、中级资格证书或特种行业操作证等
体育教育4本科教育学55师范-霍山县高级职业中学
6、安徽中医药高等专科学校 60
机电一体化技术3专科制造100-霍山县高级职业中学
25、安徽体育运动职业技术学院 120
运动训练3专科文化教育120
合肥职业技术学院:26、 150
机电一体化技术3专科制造50-霍山县高级职业中学
安徽旅游职业学院:45、 100
开设中等职业学校体育特长班-安徽桐城望溪职校
参加对口高考，考试科目为语文、数学、英语三门文化课和体育专业课。
录取成绩：中考文化课总分300分以上，体育特长生专业加试成绩总分的60%以上。
中职学籍，在校学习期间，享受国家中职助学金3000元，同时减免三年学费6000元。
据省教育考试院统计，近几年我省高校体育本科对口招生录取比例，远高于普通高考本科录取比例。该特长班特别适合有体育专长且文化课成绩一般的中考生。
机电一体化技术-安徽交通职业技术学院东校区
培养目标:：面向广阔的交通建设工程市场，培养具有较强的实际操作能力和经营管理能力，主要从事机电液一体化技术应用、工程机械维修、工程机械制造与销售、公路机械化施工与管理等方面工作的高等技术应用性人才。
就业方向:：就业于工程机械及零部件制造、销售与服务企业和省内外路桥公司、市政公司、航务工程有限公司、铁路工程有限公司等大型施工企业，主要从事机械制造设备的自动化系统操作、故障诊断与维修和工程机械操作与维护、工程机械修理、机械化施工与管理、工程机械营销及技术服务等多种技术工作。
主修课程:：机械设计基础、机械制造基础；数字电路，模拟电路；机电一体化技术、单片机原理及应用；液压与液力传动；动力机械、传动机械及设备；现代工程机械、机械设备与管理；液压系统分析故障诊断、机电液控制技术、传感器技术，工程机械驾驶操作实训与考证等。
学生在校期间可选择一种校企合作定向班，毕业时考取工程机械驾驶操作证。
机电一体化专业:-安徽省公路工程技工学校
主要课程设置:：机械制图、公差与配合、电工学、电工工艺学、机械制造工艺基础、钳工工艺学、工业企业管理、计算机应用基础、数控技术应用、机电一体化技术等。
就业方向:：主要面向大中型企业，能从事机电设备操作、调试、维护及机械加工等工作。
体育-安徽省明光市职业高级中学
以中专体育教学大纲规定的内容为基础教学内容，使学生掌握体育运动的基本技能，并养成用科学方法锻练身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从事未来职业需要的身体素质。
3．语文
通过词、句、篇等基本知识的教学和听、说、读、写的训练，使学生掌握必要的语文基础知识和素质，能正确理解和运用祖国文字，具有适应本专业需要的现代语文的阅读能力，写作能力和表达能力，具有相当的普通话水平和语言沟通能力。
4．数学
使学生掌握初等数学中的幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、复数、直线和二次曲线、微积分等方面的基本知识和基本的解题技能。培养学生的运算能力，逻辑思维能力、分析推理能力和空间想象能力。
5．物理
重点讲授力学、电磁学的有关内容，使学生掌握相关的基本概念，基本定理和简单的分析计算方法，注重实验技能训练，以培养学生运用物理知识和实验技能解决实际问题的能力。
6．英语
掌握词汇约2000―3000个，学习常见的基本语法、常用词组和基本句型。侧重阅读能力的培养，培养初步的口头表达能力。使学生借助词典能看懂一般英文资料。
7．应用文写作
主要讲授常用公文:、事务文书、经济文体和其它文体的写作知识，培养学员读、说、写的基本能力。
(二)专业基础课和专业课
机械设备维修(机电一体化技术)-安徽马鞍山技师学院-安徽省马鞍山高级技工学校
培养目标及就业方向:：掌握机电一体化应用技术，能够从事机械制图与计算机绘图、工艺规程的编制、PLC程序设计、机电一体化设备的操作、安装、调试与维护，车间生产组织与质量管理等工作的高素质技能型专门人才。
香薰美体高级班-安徽机电工程学校
芳香精油 芳香精油起源,分类芳香精油起源及如何选购储存常用精油功效及搭配方法各种的精油护理方式香熏五感疗法及要求人体系统 人体内分泌系统循环系统及淋巴系统芳香开背及相应销售话术 芳香开背,功效,手法芳香开背及相应销售话术美院接待及销售 美院接待守则及服务流程美院营销方案及相应销售话术美院营销方案 新耳烛脱毛的操作 韩式烫电眼睫毛身体保养及销售话术 胸部的结构及保养胸部的护理的标准手法女性卵巢结构及保养肾部结构及保养女性月经周期与痛经治疗美容院的常用店务管理精油调养与手法操作 消化不良的精油调养与手法操作便秘的精油调养与手法操作失眠的精油调养与手法操作翘臀纤腿的精油调养与手法操作纤体瘦脸的精油调养与手法操作 饮食调理及日常保养 肥胖者的饮食调理及日常保养DIY香水及护肤保养品秋冬季节精油养肤淋巴排毒，操作及销售话术毕业综合考试、就业、创业 就业的学生提前填写意向表自主创业的学生免费创业策划职业素养考试理论、实践综合考试颁发毕业证书、资质证书毕业典礼、合影
多媒体作品制作员-安徽理工学校
机电一体化(高职):-滁州市信息工程学校
学生按中考分数线录取。培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，能从事机电一体化产品和系统设计、制造、运行、试验的高等应用型技术人才。
安徽冶金科技职业学院《机电一体化技术》专业简介-安徽冶金科技职业学院
机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，是知识覆盖面和就业领域宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力生产一线的应用型人才。
1、能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，熟悉机电一体化系统及设备，具有安装、维护、调试机电控制系统的能力；
2、通过计算机应用等级测试，取得相应证书；
3、通过国家劳动部门测试，取得相应岗位等级证书。
本专业开设的主干课程有:：电工基础、机械设计基础、数控加工及CAM、电子技术基础、工厂供电、可编程序控制器、单片机原理及应用、自动检测技术、机床电气控制、电力拖动及控制系统、液压与气动技术、机电设备使用及维修等。
学生毕业后可在各类企:、事业单位从事机电、数控设备的运行、维护维修及相关技术管理工作。
机电一体化技术专业介绍-安徽电子信息职业技术学院
一、培养目标：
机电一体化技术专业主要培养具有一定机械设计与电气控制专业基础理论知识，并有较强机电设备操作与维修、自动化设备安装与调试、机械加工与制造等实际动手能力的机电一体化技术专业高素质技术技能型专门人才。
二、主干课程：
主要开设电气控制与:PLC技术、传感器应用技术、单片机技术应用、液压与气压传动、数控加工与编程等专业基础课程和数控机床故障诊断与维修、自动化生产线安装与调试、工业机器人系统集成等综合能力课程，另开设工业企业管理等能力拓展课程。
毕业生将获得以下几方面的知识和能力：力学、机械学方面知识及应用能力；工程制图的基本技能训练及应用能力；电工、电子技术的基本理论及应用能力；机械电子产品、常用电器及机电控制的初步设计能力；机电设备使用、保养及维修能力；数控加工工艺与编程能力；机电产品推广和生产管理的初步能力；自动化设备的安装、调试、维修能力；工业机器人的操作及编程能力；计算机应用的初步能力和英语应用能力。
本专业毕业生通过考核可取得维修电工职业资格证；数控加工职业资格证；加工中心操作工职业资格证；数控机床装调职业资格证；自动化生产线装调职业资格证；可编程控制系统设计师职业资格证书等。
三、就业面向：
毕业生主要就业方向:：企业的现场技术人员，从事数控加工工艺与编程、工装夹具、模具、电气控制线路、一般计算机控制系统的设计和实施工作；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；自动化设备的操作、维护与保养工作；机电设备维修企业、检测中心的现场技术人员，从事机电设备检测、故障诊断与维修工作；机电制造企业的车间管理人员，从事生产管理、技术管理与机电一体化技术。
四、特色-产学研全面开展、入学即入职
依托机电技术创新应用研发中心，专业教师在机电产品设计、智能产品开发，机器人系统集成等领域开展企业服务，借助校内运动控制实训室、数控加工实训基地、电梯维修实训室等生产性实训场所，使学生在生产环境中学习和成长，毕业生供不应求。
主要合作企业:：
安徽昊方机电股份有限公司
安徽大富机电技术有限公司
安徽配天机器人技术有限公司
蚌埠市清泉环保有限责任公司
格力电器（合肥）有限公司
安徽动力源科技股份有限公司
安徽国际商务职业学院社会体育专业-安徽国际商务职业学院
【专业简介】
以社会需求为导向，以优化课程设置为核心，以注重能力培养为目标。培养德智体美全面发展，具备扎实的体育基础理论知识和较高的专业运动技能水平，能从事科学健身指导、训练、体育活动组织管理和体育市场开发与营销等工作的高素质技术技能型人才。
培养目标:【】
以社会需求为导向，以优化课程设置为核心，以注重能力培养为目标。培养德智体美全面发展，具备扎实的体育基础理论知识和较高的专业运动技能水平，能从事科学健身指导、训练、体育活动组织管理和体育市场开发与营销等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:【】
健身俱乐部运营与管理、运动损伤与保健、器械健身原理与方法、体育测定与评价、运动处方与体适能、运动解剖学、运动生理学、体育赛事运作管理实务、社区体育指导、运动营养概论、体育概论、体育经纪人、体育社会学、篮球、足球、排球、网球、乒乓球、体育舞蹈、健美操、武术等。
专业特色:【】
凸显体育健身服务与管理、体育产业经营与管理两大特色。形成了重实践、强能力的专业办学特色，且将体育健身迫切需要的体育行业国家职业资格认证等课程引入培养方案，以增强人才培养的自主创新性和应用性，如社会体育指导员资格证书，游泳与救护国家资格证书，国家二级裁判员资格证书。
【技能大赛】
一直以来，我校学生赛事高规格持续推进，形成了特色的校运会（已举办过25届）、健美操大赛（已举办过18届），男（女）篮球联赛（已举办过16届），足球联赛，体育舞蹈赛。积极参与省级各项高校赛事，并在第10、11、12、13届省大学生运动会中取得乙组多项好成绩，其中多届省大学生运动会健美操大赛夺得多项第一，乒乓球项目在历届省赛中保持前三名次，2016年安徽省大学生篮球赛获得女子组冠军，2017年获得安徽省大学生田径大赛一等奖。
就业方向:【】各类体育场馆、运动健身会所、商业健身俱乐部、群众性休闲体育指导机构、康复与运动处方理疗中心、中小学与幼儿园体育教师及体育类企业营销等工作岗位。
【合作企业】安徽橙一体育文化发展有限公司、安徽峰轩健身会所、安徽星元素健身馆、100C智能健身中心等。
安徽国际商务职业学院数字媒体应用技术专业-安徽国际商务职业学院
招生对象与学制:01
02专业概况
数字媒体应用技术专业设立于2007年，前身为计算机多媒体技术专业，隶属于安徽国际商务职业学院信息服务系，是我校适应新行业、新技术发展要求开设的专业，连续两年成为我校就业率高的专业（就业率100%，数据来源于麦克思第三方就业质量年度报告）。招生普通高中、中职毕业生，学制三年。
专业培养目标:03
本专业根据我国移动互联行业生产、建设、服务与管理第一线需要，培养适应UI界面设计师、UI交互设计师、软件界面测试工程师、平面设计师。
1.界面设计师
界面设计是适应移动互联行业发展，完成对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。具体包括移动UI设计流程、APP设计、标注、切图方法、MIUI设计等，教学内容从点、线、面绘画原理讲起，涵盖色彩原理、空间表现、创意思维等内容，重点培养学生设计思维。
2.UI交互设计师
好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品位，还要让软件的操作变得舒适简单、自由，充分体现软件的定位和特点。初步掌握Android和IOS平台下的APP交互式设计开发，熟练掌握HTML5、CSS、Javascript、XML、FLASH交互动态效果设计制作。
3.软件界面测试工程师
软件测试工程师成为目前市场中就业紧缺的岗位，而界面测试工程师更是稀少。软件界面测试工程师指理解产品的功能要求，并对其界面功能进行测试，检查软件有没有错误，测试软件是否具有稳定性，写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。
安徽电子信息职业技术学院机电一体化技术专业-安徽电子信息职业技术学院
安徽冶金科技职业学院机电一体化技术专业-安徽冶金科技职业学院
机电一体化技术专业人才被国家列为二十一世纪社会发展急需的十大专业人才之一，是知识覆盖面和就业领域宽的专业。机电一体化技术是在机、光、电、自动控制和检测、计算机应用等学科相结合的基础上建立起来的一门综合性应用技术，该专业主要培养能进行机电一体化技术应用，并具有初步设计开发能力生产一线的应用型人才。
1、能够掌握机、电、计算机等方面的基础知识和必备技能，熟悉机电一体化系统及设备，具有安装、维护、调试机电控制系统的能力；
2、通过计算机应用等级测试，取得相应证书；
3、通过国家劳动部门测试，取得相应岗位等级证书。
本专业开设的主干课程有:：电工基础、机械设计基础、数控加工及CAM、电子技术基础、工厂供电、可编程序控制器、单片机原理及应用、自动检测技术、机床电气控制、电力拖动及控制系统、液压与气动技术、机电设备使用及维修等。
学生毕业后可在各类企:、事业单位从事机电、数控设备的运行、维护维修及相关技术管理工作。
