序号面试内容测试项目分值评分标准得分1朗读作品朗读70声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。能正确把握朗诵内容,声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。 2命题答辩心理素质10活泼开朗，积极上进，有自信心，能够冷静地处理问题，有一定的情绪调节和自控能力。 仪表仪态10衣着整洁，仪表得体，符合职业特点；举止大方，姿态自然，肢体表达得当。 言语表达25口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅，能较准确地表达自己的观点，并能做出恰当的回应。 思维品质25能正确理解和分析问题，抓住要点，思维灵活，条理清晰，逻辑性强，有较好的应变能力。 3专业能力或特长考核专业基本能力或特长考核80能按照要求完成专业能力或特长展示，动手能力强，对问题理解正确，能准确把握考核要求。 总 分 测试老师签名
（一）考试形式采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过粉笔字书写、朗读、答辩等方式进行。
（一）考试目标面试主要考察考生应该具备的教师基本素养、职业发展潜质，主要包括：1、具有较深刻的职业认知。2、良好的道德素养、心理素质、思维品质和学习能力。3、仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
1、朗读（70分）考生按照工作人员提供的作品用普通话朗读。此题主要是考察学生的朗读能力，普通话水平。（时间2-3分钟）
⑴文化综合考试（试卷笔试）：时间：2016年4月28日8：00至11：00。地点：由教务处统一安排考场
（三）仪表仪态1、行为举止自然大方，有亲和力。2、衣饰得体，符合教师的职业特点。
（二）心理素质1、乐观开朗，积极上进，有自信心。2、具有一定的情绪调控能力，不偏激，不固执。3、能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）评分标准序号面试内容测试项目分值评分标准得分1朗读作品朗读70声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。能正确把握朗诵内容,声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。2命题答辩心理素质10活泼开朗，积极上进，有自信心，能够冷静地处理问题，有一定的情绪调节和自控能力。仪表仪态10衣着整洁，仪表得体
考试形式、内容、评分标准（一）考试形式采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过粉笔字书写、朗读、答辩等方式进行。（二）考试内容1、朗读（70分）考生按照工作人员提供的作品用普通话朗读。此题主要是考察学生的朗读能力，普通话水平。（时间2-3分钟）2、命题答辩（100分）考生在工作人员的引导下现场抽签确定答辩范围。考生可抽取2道题，任选1题进行即兴讲演或问答。此题主要是根据考生的临场作
（三）评分标准序号面试内容测试项目分值评分标准得分1朗读作品朗读70声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。能正确把握朗诵内容,声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。2命题答辩心理素质10活泼开朗，积极上进，有自信心，能够冷静地处理问题，有一定的情绪调节和自控能力。仪表仪态10衣着整洁，仪表得体
考试形式、内容、评分标准（一）考试形式采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过粉笔字书写、朗读、答辩等方式进行。（二）考试内容1、朗读（70分）考生按照工作人员提供的作品用普通话朗读。此题主要是考察学生的朗读能力，普通话水平。（时间2-3分钟）2、命题答辩（100分）考生在工作人员的引导下现场抽签确定答辩范围。考生可抽取2道题，任选1题进行即兴讲演或问答。此题主要是根据考生的临场作
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