l.口语交际
掌握介绍、交谈、复述、演讲、应聘等常用口语交际形式的基本方法、技巧及要求，并能够根据日常生活、学习和职业岗位的需要加以运用。
2．语文综合实践活动
了解语文综合实践活动的内容与形式，能以成长、专业、职场、环保、文化（传统文化、企业文化）等为主题进行综合运用。
8．默写本大纲所列篇目中的名句名篇。要求背诵的篇目（段落）如下：(1)《劝学》（荀况）全文(2)《邹忌讽齐王纳谏》全文(3)《师说》（韩愈）第1段(4)《将进酒》（李白）(5)《登高》（杜甫）(6)《赠别（二）》（杜牧）(7)《雨霖铃?寒蝉凄切》（柳永）(8)《念奴娇?赤壁怀古》（苏轼）(9)《青玉案?元夕》（辛弃疾）(10)《雨巷》（戴望舒）(11)《沁园春?长沙》（毛泽
(9)《青玉案?元夕》（辛弃疾）(10)《雨巷》（戴望舒）(11)《沁园春?长沙》（毛泽东）(12)《致橡树》（舒婷）(13)《匆匆》（朱自清）第4段(14)《荷塘月色》（朱自清）第4-5段
考核目标要求语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用（包括评价、探究和实践）、写作五种能力。（一）识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。（二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。（三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。（四）应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究和实践能力，是以识记、
1．试题难度比例试题易中难比例为7?U2?U1。容易题占70%，中难题占20%，稍难题占10%。试题易中难比例为7?U2?U1。容易题占70%，中难题占20%，稍难题占10%。
（二）现代文阅读1．整体感知内容，筛选并整合文中的信息。2．梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。3．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。4．辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。
(一)考试形式：笔试，考试时间：120分钟，试卷满分：100分。
（一）语文基础知识及运用1．识记常用汉字的音、形、义。2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。4．正确使用标点符号。5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。7．掌握本大纲所列篇目的有
考试内容（一）语文基础知识及运用1．识记常用汉字的音、形、义。2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。4．正确使用标点符号。5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。6．用简明、连贯、得体的语言进行表达。7．掌握本大纲所
3．内容分值比例语文基础知识及运用约20%现代文阅读约20%文言文阅读约8%口语交际、语文综合实践活动约12%写作（包括应用文写作和文体写作）约40%（其中应用文写作10%，文体写作30%）语文基础知识及运用约20%现代文阅读约20%文言文阅读约8%口语交际、语文综合实践活动约12%写作（包括应用文写作和文体写作）约40%（其中应用文写作10%，文体写作30
（三）文言文阅读1．了解文言实词中的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等用法，了解常见的文言虚词的含义和用法，了解常用的文言句式。2．理解本大纲所列文言文篇目中重要语句的句意并翻译成现代汉语。
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