a．三角移动传球：距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试，以技术评定形式进行。按顺时针传球方向，“①→②→③→①”（图2a），传球后人迅速移动到所传球人的位置，与传球方向相同，每个位置传十个球，高度不低于5m；然后按逆时针轮转，传球的方向“①→③→②→①”（图2b），每个位置传十个球，高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。主要看②队员网前调整能力。之后，以顺时针方向从①→②→③→①，主要看③队员二次调整球能力。
b．网前正、背传球（图3）
方法：①→②→③→①，主要看②队员背传能力，及③队员调整4号位传球能力。每传五个球一轮转位置，轮转方式按传球方向进行①→②→③→①。采用技评评定方法，总分5分。
（2）二传类（5分）：2号位一般高球，要求扣出2条线，直线2球、斜线2球；4号位1球。以上每球达标分为0.5分，满分2.5分。技术评定2.5分，总分5分。
女排攻手队员女排攻手队员测试项目：弹跳摸高、连续打防、扣球、发球（跳发球）、一传、比赛、专项特长。女排攻手队员评分标准：满分100分，具体标准见下表。女排攻手队员评分标准内容1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分弹跳摸高2.70m2.75m2.80m2.85m2.90m2.95m3.00m连续打连续打10个球，中间可有一次调整。每球0.50分，计5分。连续防连续防10个球，中间可有一次
（1）．攻手类（10分）：A.主攻手4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；5、6号位后排各扣1个球。以上每球达标为1分，满分6分。技术评定4分，总分10分。B.接应2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；1号位直线1球、斜线1球。以上每球达标为1分，满分6分。技
（1）攻手类（10分）：A.主攻手4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；5、6号位后排各扣1个球。以上每球达标为1分，满分6分。技术评定4分，总分10分。B.接应2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；1号位直线1球、斜线1球。以上每球达标为1分，满分6分。技术
（1）攻手类（10分）：A.主攻手4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；5、6号位后排各扣1个球。以上每球达标为1分，满分6分。技术评定4分，总分10分。B.接应2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；1号位直线1球、斜线1球。以上每球达标为1分，满分6分。技
（1）攻手类（10分）：A.主攻手4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；5、6号位后排各扣1个球。以上每球达标为1分，满分6分。技术评定4分，总分10分。B.接应2号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；4号位一般高球，要求扣出2条线，直线1球、斜线1球；1号位直线1球、斜线1球。以上每球达标为1分，满分6分。技术
（1）攻手类考核方法（5分）：a．三角移动传球：距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试，以技术评定形式进行。按顺时针传球方向，“①→②→③→①”（图2a），传球后人迅速移动到所传球人的位置，与传球方向相同，每个位置传十个球，高度不低于5m；然后按逆时针轮转，传球的方向“①→③→②→①”（图2b），每个位置传十个球，高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。②队员网
（1）攻手类考核方法（5分）：a．三角移动传球：距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试，以技术评定形式进行。按顺时针传球方向，“①→②→③→①”（图2a），传球后人迅速移动到所传球人的位置，与传球方向相同，每个位置传十个球，高度不低于5m；然后按逆时针轮转，传球的方向“①→③→②→①”（图2b），每个位置传十个球，高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。②队员网
（1）攻手类考核方法（5分）：a．三角移动传球：距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试，以技术评定形式进行。按顺时针传球方向，“①→②→③→①”（图2a），传球后人迅速移动到所传球人的位置，与传球方向相同，每个位置传十个球，高度不低于5m；然后按逆时针轮转，传球的方向“①→③→②→①”（图2b），每个位置传十个球，高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。②队员网
（1）攻手类考核方法（5分）：a．三角移动传球：距离为7m至8m。以考生按序号五至六人为一组测试，以技术评定形式进行。按顺时针传球方向，“①→②→③→①”（图2a），传球后人迅速移动到所传球人的位置，与传球方向相同，每个位置传十个球，高度不低于5m；然后按逆时针轮转，传球的方向“①→③→②→①”（图2b），每个位置传十个球，高度不低于5m。其主要考查4、2、6号位队员相互调整球的能力。主要看②队
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