1.文理科类。将原来的本一、本二、本三3个批次，调整为本一、本二两个批次。其中，原跨本一、本二批次招生的院校，符合条件的将其本二招生专业纳入本一批次招生，同时将本二、本三批次合并。调整后，统招录取分为提前本科、本一、本二、高职（专科）统招和高职（专科）注册入学5个批次。
2.体育类。将公*和民*批次合并为体育本科批次，高职（专科）批次保持不变。调整后，统招批次分为本科和高职（专科）两个批次。
3.艺术类。将公*和民*相应的小批次合并，将高职（专科）第1、2小批合并，即由原来的三大批七小批调整为本科和高职（专科）两大批四小批。其中，本科分为：第1小批（划分办法与往年不变）、第2小批（使用省统考成绩录取院校）、第3小批（第1小批以外的校考院校）；专科为一个批次。
录取批次调整后，涉及批次调整的招生院校，其办学性质、专业收费标准均不因批次调整而发生变化。
3.2017年江苏省高校招生录取批次调整后，贵院招生批次和考生志愿数以及志愿填报时间有何变化？答：根据《省教育厅关于做好普通高校招生录取批次调整工作的通知》（苏教考〔2017〕2号）文件精神，2017年我院江苏省录取批次作相应调整：文科类、理科类专业录取批次合并到本科第二批次，艺术类专业录取批次合并为提前录取艺术类本科批次，视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业录取批次为艺术类提前
录取批次调整1.文理科类。将原来的本本本三3个批次，调整为本本二两个批次。其中，原跨本本二批次招生的院校，符合条件的将其本二招生专业纳入本一批次招生，同时将本本三批次合并。调整后，统招录取分为提前本科、本本高职（专科）统招和高职（专科）注册入学5个批次。2.体育类。将公*和民*批次合并为体育本科批次，高职（专科）批次保持不变。调整后，统招批次分为本科和高职（专科）两个批次。3.艺术类。将公*
2.调整少数民族照顾录取政策根据教育部等五部委进一步规范和清理高考加分项目的要求，2016年起，我省少数民族考生的加分政策调整为：“少数民族考生，报考省属普通高校，录取时可加3分投档”。此项政策调整，已经在2015年招生工作意见中公布。2016年江苏省属普通高校名单见《江苏招生考试》（招生计划专刊）上册第180页。根据教育部等五部委进一步规范和清理高考加分项目的要求，2016年起，我省少数民族
一是调整完善招生录取政策和办法。今年继续优化平行志愿设置，增加了考生平行志愿和征求平行志愿填报数，平行志愿和征求平行志愿数原为3所的，全部统一设置为5所。进一步提升平行志愿投档满足率，降低考生填报平行志愿的风险。今年还细化了投档同分排序规则。对同分考生的投档排序，文科类考生再依次按语文（不含附加分）、数学、外语分数，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数，体育类、艺术类考生再依次按语
志愿设置调整与录取批次调整相适应，我省文理类、体艺类各批次平行院校志愿数由原来的5所增加到8所。同时，征求平行院校志愿数由原来的5所增加到10所。
相关工作要求全省各级教育行政部门和招*要把政策调整办法及时宣传到每一所高中每一位考生，并做好考生志愿填报的指导工作。各中学要严格按课程标准和教学计划组织教学，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。省教育厅2017年1月19日
3.调整艺术类相关专业招生录取办法2016年，艺术类招生办法已经公布，今年的主要变化为：一是音乐类使用省统考成绩录取的院校，按主试类型不同，分别按声乐、器乐公布招生计划，分开划线，分开录取；二是编导专业部分招生院校实行联考，对使用联考成绩录取的院校实行平行院校志愿设置，省统一划定文化和专业的省控线。对于文化成绩和专业成绩达到省控线的考生，用“文化+专业”的总成绩，按平行志愿规则投档。2
录取批次调整1.文理科类。将原来的本本本三3个批次，调整为本本二两个批次。其中，原跨本本二批次招生的院校，符合条件的将其本二招生专业纳入本一批次招生，同时将本本三批次合并。调整后，统招录取分为提前本科、本本高职（专科）统招和高职（专科）注册入学5个批次。2.体育类。将公办本科和民办本科批次合并为体育本科批次，高职（专科）批次保持不变。调整后，统招批次分为本科和高职（专科）两个批次。3.艺术类
志愿设置调整与录取批次调整相适应，我省文理类、体艺类各批次平行院校志愿数由原来的5所增加到8所。同时，征求平行院校志愿数由原来的5所增加到10所。
相关工作要求全省各级教育行政部门和招考机构要把政策调整办法及时宣传到每一所高中每一位考生，并做好考生志愿填报的指导工作。各中学要严格按课程标准和教学计划组织教学，扎实推进素质教育，促进学生全面发展。省教育厅2017年1月19日
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
