(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。
(2)通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。
(3)会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图。

不等式1.不等关系了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景。2.一元二次不等式(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。(2)通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。(3)会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图。

(3)二元一次不等式组与简单线性规划问题了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。

(3)二元一次不等式组与简单线性规划问题了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。

1.一元二次不等式(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。(2)会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序。

(2)一元二次不等式①会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。②通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。③会解一元二次不等式。

(2)一元二次不等式①通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。②会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序。③理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。

(2)一元二次不等式①会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。②通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。③会解一元二次不等式。

(2)一元二次不等式①会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。②通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。③会解一元二次不等式。

2.一元二次不等式综合素质考试大纲综合素质考试大纲综合素质考试大纲命题原则1.职业适应性测试命题,兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生,让每个学生都能大限度地发挥自己的水平。2.职业适应性测试试题,应符合学生生活的实际情况,与学生的已有经验和身心发展水平相适应,并能通过测试发挥学生的潜能。考试内容根据普通高等学校对新生职业适应性测试的要求,测试的主要内容为:通识的应知应会基础

2.一元二次不等式(1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型。(2)通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。(3)会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图。