本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。
A.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

考试范围及要求1.集合理解集合、交集、并集的概念及集合与元素的关系;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示集合;掌握集合的运算;了解充要条件。2.平面向量理解向量的定义,掌握向量的加法与减法;掌握实数与向量的积;掌握平面向量的数量积;掌握向量垂直的条件;掌握平面两点间的距离公式以及线段的中点坐标公式并能做简单的应用。3.不等式理解不等式的性质,会用不等式的性质和基本不等式解决一些简单

考试范围及要求(一)现代文阅读阅读一般实用类、论述类、文学类文章。1.理解B(1)理解文中重要词语的含义。(2)理解文中重要句子的含意。2.分析综合C(1)筛选并整合文中的信息。(2)分析文章结构,把握文章思路。归纳内容要点,概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。3.鉴赏评价D(1)体会重要诗句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。(二)古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。

考试目标及要求本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展

考试目标及要求本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发

考试目标及要求本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发

考试目标及要求数学科目的考试,旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法,考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力、创新意识,以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。1.知识要求本大纲按照认知要求从低到高分为如下三个层次:(1)基本了解:要求考生对所列知识的含义有初步的认识,识记有关内容并能进行直接运用。(2)全面掌握:要求

考试目标及要求本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发

考试目标及要求本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆。B.理解:指领会并能作简单的解释。C.分析综合:指分解剖析和归纳整合。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。E.表达应用:指对语文知识和能力的运用。对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

考试目标及要求本科目要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆。B.理解:指领会并能作简单的解释。C.分析综合:指分解剖析和归纳整合。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。E.表达应用:指对语文知识和能力的运用。对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

考试目标及要求数学科目的考试,旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法,考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力、创新意识,以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。考试内容的知识要求和能力要求作如下说明。1.知识要求本大纲按照认知要求从低到高分为如下三个层次:(1)基本了解:要求考生对所列知识的含义有初步的认识,识记有关内容并能进行直接运用。(2)全面掌握:要求