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2017年天津职业技术师范大学各专业安徽排位(天津职业技术师范大学安徽省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2022-12-22 03:10:10 解决时间:2022-12-19 16:45

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2017年天津职业技术师范大学安徽各专业排位:
1.工业设计理科普通类排位79603(需要考476分);
2.机械设计制造及其自动化理科普通类排位80675(需要考475分);
3.金融学理科普通类排位80675(需要考475分);
4.英语(师范)理科普通类排位80675(需要考475分);
5.交通运输(智能交通方向)理科普通类排位81725(需要考474分);
6.软件工程理科普通类排位81725(需要考474分);
7.车辆工程理科普通类排位81725(需要考474分);
8.电子科学与技术理科普通类排位81725(需要考474分);
9.人力资源管理理科普通类排位81725(需要考474分);
10.自动化(机器人技术教育方向,师范)理科普通类排位81725(需要考474分);
11.测控技术与仪器(方向)理科普通类排位82830(需要考473分);
12.应用物理学理科普通类排位82830(需要考473分);
13.应用心理学(师范)理科普通类排位82830(需要考473分);
14.微电子科学与工程(师范)理科普通类排位82830(需要考473分);
15.数字媒体技术(师范)理科普通类排位82830(需要考473分);
16.物流管理(师范)理科普通类排位82830(需要考473分);
17.电子信息类(电子信息工程)(中外合作办学)理科中外合作办学排位142540(需要考419分);
18.汉语国际教育(师范)文科普通类排位19547(需要考508分);
19.信用管理文科普通类排位19985(需要考507分);
20.财务会计教育(师范)文科普通类排位19985(需要考507分);
21.教育学(师范;职业技术教育方向)文科普通类排位19985(需要考507分)
2017年天津职业技术师范大学各专业安徽排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
安徽工业设计理科本科二批普通类47679603
机械设计制造及其自动化47580675
金融学475
英语(师范)475
交通运输(智能交通方向)47481725
软件工程474
车辆工程474
电子科学与技术474
人力资源管理474
自动化(机器人技术教育方向,师范)474
测控技术与仪器(现代医疗仪器设备方向)47382830
应用物理学473
应用心理学(师范)473
微电子科学与工程(师范)473
数字媒体技术(师范)473
物流管理(师范)473
电子信息类(电子信息工程)(中外合作办学)中外合作办学419142540
汉语国际教育(师范)文科普通类50819547
信用管理50719985
财务会计教育(师范)507
教育学(师范;职业技术教育方向)507
交通运输类 交通运输(智能交通方向)
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
天津市优势特色建设专业“双证书”制专业培养目标:立足服务本地区智能交通生产与服务的企事业单位,面向全国智能交通软硬件产业及交通服务主体,培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德,掌握智能交通领域及汽车运用领域相关的专业基础理论知识和交通管理与控制技术、智能交通技术应用等领域相关技术基础和技能,能从事公路与城市道路“人-车-路-环境”系统集成、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通设施运行与维护等工作的应用型人才。主修课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、控制工程基础、电力与电子技术、电气控制与PLC、交通工程学、交通管理与控制、交通信息检测与处理技术、汽车构造、智能交通系统集成等。主要实践教学环节:专业认知实习、部件测绘课程设计、金工实习、电子工艺基础训练、汽车构造拆装实习、交通工程课程设计、交通管理与控制实习、智能交通系统集成实习、职业技能训练、毕业实习、毕业设计等。就业方向:能从事公路与城市道路智能交通系统集成、交通信息采集与处理、交通控制与管理、交通设施/设备运行与维护等工作的应用型人才。授予学位:工学学士
计算机类 软件工程
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
天津市应用型建设专业“双证书”制专业培养目标:培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德,具有一定的实践能力和创新精神,掌握软件工程的基本知识、基本理论、基本方法,具备一定的专业技能,掌握软件工程开发的基本知识及主流开发工具的使用,具有一定的软件工程的应用开发能力,能够在软件工程行业从事设计、测试、开发、运维等方面的工作,也能从事计算机相关领域的服务、管理等工作的应用型人才。主修课程:高级语言程序设计、Java程序设计、Java Web应用开发、数据结构、计算机组成原理、数据库原理及应用、操作系统、算法与程序设计、计算机网络、系统分析与设计、软件测试技术及过程管理、软件设计模式与重构、移动应用技术、大数据技术等。主要实践教学环节:企业实训、课程设计、毕业设计和职业技能训练等,实施大学生创新培养行动计划。就业方向:毕业生可选择中、高等职业院校从事软件类专业研究和管理工作,或在软件公司、企事业单位、研究所、国防等部门从事软件设计、开发、维护管理及应用与研究等工作。授予学位:工学学士
物理学类 应用物理学
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养掌握较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识,掌握光学、激光原理与激光技术、光纤光学、信息光学等方向的基本知识、原理和实验技能,了解相关学科的发展动态,具备物理和光电信息的应用与技术开发能力,能在企事业单位从事科研、技术开发和管理工作的高级专门人才。主修课程:高等数学、数学物理方法、电路原理、数字与模拟电路、理论物理、原子物理学、光学、激光原理与激光技术、光纤光学、信息光学、光纤传感等课程。主要实践教学环节:金工实习、基础实验拓展设计、专业课课程设计、毕业实习、毕业设计及大学生创新实践活动。就业方向:毕业生可选择在物理、光电信息、电子等相关企业从事科研及管理工作,也可选择在中等学校从事物理教学工作,也可进入本专业和相关专业继续深造,攻读硕士。授予学位:理学学士
工商管理类 财务会计教育
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具备良好思想素质、人文社会科学素养和职业道德,掌握财务会计教育专业基础理论知识和技能,具备较强的教学技能和一定的教学研究能力,能够在职教领域从事会计教学、会计培训、会计教学管理等方面工作的“一体化双师型”职教师资,也能从事企事业及其他单位会计核算、财务管理、税收筹划等相关工作。主修课程:经济学、管理学原理、基础会计、中级财务会计、管理会计、审计学、财务管理学、会计信息系统、职业教育学、职业教育心理学、学科教学法、税法、经济法等。主要实践教学环节:会计账簿设计、中级会计实训、财务决策实训、财务管理课程设计、企业税务设计、中级会计实训、新道新电子沙盘实训、微格教学、教育实习、毕业实习、毕业论文等。就业方向:毕业生可选择到中、高等职业院校从事财务专业教学和管理工作,或在企事业单位、会计事务所等经济组织从事财务会计、实务及管理等工作。授予学位:管理学学士
电子信息类 微电子科学与工程
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
“双证书”制专业培养目标:培养具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德,具有一定的实践能力和创新精神,学生掌握新型微电子器件和集成电路分析、设计、制造的基本理论知识和能力;具备较强的教学技能和一定的教学研究能力;能够担任职业院校微电相关专业教学工作的“一体化”职教师资;也能够在半导体行业从事半导体材料器件及集成电路的工艺设计、生产制造、性能测试、软件开发等方面的工作。主修课程:电路分析基础、模拟电路、数字电路、信号与系统、微机原理及应用、软件技术基础、单片机应用技术、嵌入式系统基础、理论物理导论、VLSI设计导论、EDA技术、传感器技术、半导体物理学、半导体器件、半导体工艺学、半导体集成电路等。主要实践教学环节:师范教育技能训练、电子技术课程设计、专业综合课程设计、职业技能训练、微格教学、教育实习、毕业设计等。就业方向:可选择到职业院校从事专业教学和管理工作;或到集成电路设计、集成电路制造以及相关信息科学技术领域从事研究、开发及管理等工作;也可选择微电子科学与工程、固体电子学、通信、计算机科学等学科继续深造,攻读硕士研究生。毕业生就业面宽,从业部门涉及国家机关、研究院所、高等院校、外资公司、企事业单位等。授予学位:工学学士
心理学类 应用心理学
天津职业技术师范大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有理想信念、道德情操、扎实学识,具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德,具有一定的实践能力和创新精神,掌握心理学的基本理论与方法,拥有心理学专业知识和技能,具备较强的教学技能和一定的教学研究能力,能够在职业学校和企事业单位从事心理健康教育教学、心理援助及教研工作的应用型高级专门人才。主修课程:普通心理学、实验心理学、教育心理统计、教育心理学、发展心理学、心理测量学、心理学研究方法、社会心理学、人格心理学、认知心理学等。主要实践教学环节:学年论文、毕业论文、师范教育技能训练、微格教学、教育实习、说课与教学反思、专业实习、信息化教学设计、说课与教学反思等。就业方向:学校和企业心理健康教育及培训、学生管理和人事管理等。授予学位:理学学士
  中专 2022-12-19 16:45

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