| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 会计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 343 | 37876 |
| 金融学 | 334 | 52966 | ||||
| 经济学 | 333 | 54787 | ||||
| 财务管理 | 333 | |||||
| 金融工程 | 332 | 56573 | ||||
| 商务英语 | 332 | |||||
| 资产评估 | 331 | 58380 | ||||
| 贸易经济 | 331 | |||||
| 法学 | 330 | 60187 | ||||
| 统计学 | 330 | |||||
| 市场营销 | 330 | |||||
| 投资学 | 330 | |||||
| 税收学 | 330 | |||||
| 工商管理类(会计学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 329 | 61970 | |||
| 信息管理与信息系统 | 普通类 | 328 | 63738 | |||
| 物流工程 | 328 | |||||
| 广告学 | 327 | 65462 | ||||
| 旅游管理 | 327 | |||||
| 公共事业管理 | 327 | |||||
| 数学与应用数学 | 327 | |||||
| 工程管理 | 327 | |||||
| 管理科学 | 327 | |||||
| 金融学类(金融学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 327 | ||||
| 经济与贸易类(国际经济与贸易)(中外合作办学) | 327 | |||||
| 会计学 | 文科 | 普通类 | 333 | 15264 | ||
| 金融学 | 331 | 16613 | ||||
| 财务管理 | 331 | |||||
| 资产评估 | 331 | |||||
| 法学 | 330 | 17300 | ||||
| 税收学 | 330 | |||||
| 经济学 | 329 | 17994 | ||||
| 信息管理与信息系统 | 329 | |||||
| 市场营销 | 329 | |||||
| 投资学 | 329 | |||||
| 贸易经济 | 329 | |||||
| 商务英语 | 328 | 18730 | ||||
| 工商管理类(会学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 328 | ||||
| 公共事业管理 | 普通类 | 327 | 19462 | |||
| 金融学类(金融学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 327 | ||||
| 广告学 | 普通类 | 326 | 20201 | |||
| 旅游管理 | 326 |
【办学历程】云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校;1979年开办财贸大专班,招收大专生;1981年成立云南财贸学院,开始全日制本科教育;1998年合并云南经济管理干部学院;1995年被云南省政府确定为省属重点大学;2006年更名为云南财经大学;2013年成为博士学位授权单位,2014年获得首个博士后流动站。学校在云南省昆明市办学,设有龙泉路校区和安宁校区,共占地2133亩,现有全日制在校生32358人。经过近70年发展,已形成本科、硕士、博士教育有机衔接,兼有留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系,成为以经济学、管理学为主,法学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性大学。
【师资队伍】学校现有教职工2123人,专任教师1401人,高级职称610人,其中教授205人、副教授405人。教育部长江学者特聘教授3人,全国“百千万人才工程”专家4人,国家突出贡献专家3人,国务院特殊津贴专家20人,入选教育部新世纪优秀人才支持计划1人,全国师德标兵1人,教育部全国高等学校教学指导委员会委员5人,云南省省委联系专家、云岭学者、省政府特殊津贴专家等各类高层次人才近200人。省级教学团队6个、教学名师17名、高层次人才特殊支撑计划高等学校教学名师9名。
【学科专业】学校下设18个学院、1个教学部、14个研究机构;有应用经济学、理论经济学、工商管理、统计学4个一级学科博士点及博士后流动站;一级学科硕士点12个,专业学位硕士点17个、本科专业63个;已挂牌省级重点学科10个,省级重点培育学科1个,省级优势特色重点建设学科2个,6个省级高峰高原学科及方向,是云南省覆盖经济管理类重点学科最集中、最全面的学校之一。现有:
国家级:一流本科专业建设点16个、特色专业4个、国家级一流本科课程1门、精品课程1门、精品视频公开课1门、双语教学示范课程1门、来华留学英语授课品牌课程1门、国际会计人才培养模式创新实验区1个;教学成果奖1项。
省级:一流本科专业建设点13个、特色专业5个,重点建设专业7个、品牌专业5个、综合改革试点专业4个、人才培养模式改革试点专业1个,人才培养模式创新实验区4个、区域经济合作国际人才培养基地1个、重点教学实验室1个、实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心2个、虚拟仿真实验教学项目3个;省级一流本科课程21门、精品课程30门;教学成果奖23项。
【科学研究】学校积极开展科学研究,不断提升服务地方经济社会发展能力。现有藏书200余万册、电子图书190余万种。“十三五”以来,获国家级课题立项185项,省部级课题220项。出版各类著作及教材586余部,其中:一类出版社出版293部。公开发表学术论文4930篇,其中:ESI高被引论文有29篇、SCI收录论文515篇、SSCI收录论文248篇、EI收录论文390篇、CSSCI收录论文627篇(含CSSCI扩展板)。科研成果获省部级以上奖励85项,其中:教育部高等学校科学研究成果奖2项、第十九届“安子介国际贸易研究奖”优秀著作奖1项。现有各类科研平台、团队等共计50个,其中:省级科研平台13个、厅级科研平台15个、院士工作站1个。
【对外合作交流】学校坚持开放办学,面向各国及港澳台地区招收涵盖语言、本科、硕士、博士层次的学生,为外交部批准的外国人来华签证邀请函核发单位暨免于核实主体单位。与美国、法国、英国等30余个国(境)外近160所高校和机构开展有教育交流与合作。举办中外合作办学项目6个,约占云南省本科及以上中外合作办学项目总数的1/3。与泰国兰实大学在泰国合作举办的云南财经大学曼谷商学院,是教育部批准的国内第三家境外办学机构。作为商务部国际商务官员研修基地,承办了商务部援助发展中国家学历学位教育项目和短期培训项目,共计培养了来自89个国家2700余名政府官员。现与法国、日本、英国、韩国、奥地利、泰国、缅甸等40余个国家的高校或机构开展有长短期交换生合作项目。
【素质能力】学校大力加强素质教育,积极组织学生参加全国、全省各类竞赛、比赛和校园文化、社会实践活动。学校为全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”,并多次获评全国“创新创业典型经验高校”。学生在全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛(创业计划作品竞赛)、全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、中国大学生计算机设计大赛、全国统计建模大赛、全国大学生“三下乡”社会实践、全国大学生艺术展演等一系列竞赛和活动中取得优异成绩,多次获得集体或个人奖项;户外运动协会获评“全国百佳体育公益社团”称号,青年志愿者协会获评云南省“学雷锋活动示范点”;学生篮球、网球等竞技体育项目在云南公办高校中长期保持比较优势,学校男子篮球队获十七至二十一届CUBA中国大学生篮球联赛云南赛区选拔赛五连冠,女子网球队获得第十三届全国学生运动会第八名,第十四届云南省运动会大学组女子甲组冠军。近年来学校毕业生年终就业率一直保持在90%以上,居云南省公办 本科高校前列。
【理念愿景】学校秉承“好学笃行,厚德致远”的校训,坚守“求实创新”的校风,发扬“自强不息,敢为人先”的云财精神,根植云岭、服务全国、辐射周边、面向世界,坚持以人为本、求实创新、引领社会的追求,尊重独立人格与学术自由,鼓励价值创造与责任担当,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,打造扎根云南、服务全国、面向南亚东南亚的高水平财经大学。
(一)机械工程类:
1.机械电子工程技术
所在学院:机械工程学院
培养目标:
培养适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,熟练掌握机电专业知识、技术与技能,能够在装备制造等领域的生产服务一线从事机电设备的设计制造、工程应用、调试维修、技术研发、技术服务与管理等相关岗位的工作,具有较强的技术理论基础、技术应用能力,较宽的知识面和较高的综合素质的高层次技术技能人才。
主要课程:
制图技术应用、PLC高级应用、传感器与视觉检测技术、单片机嵌入式系统原理与应用、高级程序语言设计、运动控制技术、机械设计与创新、数字化双胞胎技术、自动控制原理、机械制造技术基础、运动控制技术、工业机器人应用技术、智能制造系统等。
主要专业实践:
零件加工实训、电工与电子综合实训、机电产品创新设计综合实训、智能制造系统调试与运行综合实训、顶岗实习与毕业设计等。
就业方向:
本专业毕业生就业领域宽广,主要在各类机械设计与制造企业、电子及电气企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事设计制造、应用研究、调试维修、技术研发、技术服务与管理等工作;或考取硕士研究生,在国内外高等院校、科研院所继续深造。
2.机械设计制造及自动化
所在学院:机械工程学院
培养目标:
培养适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,熟练掌握机械设计制造及自动化专业知识、技术与技能,能够在装备制造等领域的生产服务一线从事各种机械产品的数字化设计、工艺与工装设计、加工制造、生产管理及技术研发等相关岗位的工作,具有较强的技术理论基础、技术应用能力,较宽知识面和较高综合素质的高层次技术技能人才。
主要课程:
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、工程材料及成形工艺、机械设计与CAD、机床电气控制与PLC、液压与气动技术、机械测量技术、金属切削机床与刀具、数控加工技术、机械制造工艺学、机械CAM技术、多轴加工技术、现代设计方法、自动工装与夹具、激光加工技术、有限元法及其应用、电加工技术、增材制造技术等。
主要专业实践:
典型产品拆装测绘综合实训、电工与电子综合实训、数控加工综合实训、机械产品创新设计综合实训、机械制造工艺综合实训、在机监测综合实训、激光加工综合实训、有限元分析综合实训、精密数控加工综合实训、特种加工与应用综合实训、数字化设计与制造综合实训、毕业设计与毕业实习等。
就业方向:
本专业毕业生主要在装备制造领域的各类机械设计与制造企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机械产品的数字化设计、工艺与工装设计、加工制造、生产管理及技术研发等工作;或考取硕士研究生,在国内外高等院校、科研院所继续深造。
3.汽车服务工程技术
所在学院:交通工程学院
培养目标:
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德、人文素养、创新精神、工匠精神和良好的公民意识、高度的社会责任感,具有一定的竞争能力、实践能力,掌握汽车(含新能源汽车、智能网联汽车技术)构造与原理、汽车性能与试验、汽车服务等基本知识、基本理论、基本方法,具备汽车(含新能源汽车、智能网联汽车技术)检测与诊断、汽车测试与试验、智能网联汽车技术、汽车后市场技术服务技术技能,能够从事汽车检测与诊断、汽车测试与试验、智能网联汽车技术开发与应用、设备应用与维护、汽车技术服务等工作,具有创新意识、创业精神,具备国际视野、主动适应电动化、网联化、智能化发展的高层次技术技能现场应用工程师。
主要课程:
工程力学、电工与电子技术、汽车机械基础、机械制图A/B、C语言程序设计、机械工程控制基础、车辆动力系统构造、车辆底盘系统构造、汽车理论、汽车电气与电控技术、汽车服务工程概论、汽车检测与诊断、汽车试验学、汽车测试系统创新与应用、汽车性能仿真与优化、智能网联汽车ADAS技术、智能网联汽车规划控制技术、车联网技术等。
主要专业实践:
金工实习、汽车零部件测绘课程设计、汽车动力总成综合实训、底盘构造综合实训、汽车电控系统综合实训、典型测试系统创新设计综合实训、汽车测试与试验综合实训、智能网联汽车典型系统创新设计综合实训、智能网联汽车技术综合实训、毕业设计与毕业实习等。
就业方向:
本专业毕业生就业领域宽广,主要在各类汽车设计与制造企业、智能网联汽车技术企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门。从事智能网联汽车的典型系统和传感器的装配、调试及标定、数据采集、应用与开发;汽车测试与试验、测试/试验数据分析、运用汽车领域主流软件进行仿真模拟等工作。主要就业单位有上海大众汽车有限公司南京分公司、浙江吉利控股集团、丰田汽车技术研发中心、百度Apollo、江苏淮海新能源车辆有限公司、多伦科技股份有限公司、上汽集团南京依维柯公司等多家国内外知名汽车企业开展深度合作,为学生提供广阔的学习平台和就业渠道。
(二)电子信息类
1.自动化技术与应用
所在学院:电气工程学院
培养目标:
本专业培养适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有敬业乐群的职业素养和精益求精的工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握自动化领域基础知识,具有较强工作能力,能够从事与自动化相关的装备制造、自动控制、试验分析、技术开发、经济管理以及计算机应用等领域工作的高层次技术技能人才。
主要课程:
PLC系统应用、自动控制原理、电力电子技术、检测技术与创新、智能化产品设计与创新、过程控制与集散系统、运动控制系统、工业控制网络与组态技术、工业机器人系统集成技术、人工智能等。
主要专业实践:
电气控制综合实训、自动控制综合实训、智能控制系统综合实训、微机控制应用实训、智能供配电综合实训、顶岗实习和毕业设计。
就业方向:
自动化技术与应用专业就业面宽广,主要在企事业单位、科研院所、院校从事电气工程及自动化、过程控制自动化、运动控制系统自动化、楼宇自动化系统、智能测控等自动化相关领域的控制系统研发设计、系统安装调试、运营与维护等岗位方面的工作。
2.电子信息工程技术
所在学院:航空工程学院
培养目标:
本专业培养理想信念坚定,“德智体美劳”全面发展,具备电子设备和信息系统设计、开发、集成、调试、维护、应用的技术理论基础和技术应用能力,具有良好职业道德、创新精神和工匠精神,理论功底扎实、实践能力突出、拥有创新创业能力和较高的综合素质,能运用电子信息技术领域的理论知识与实践技能,在工作现场解决实际问题,能够在专用设备、仪器仪表设备、计算机、通信等电子设备和信息系统、无人机应用开发与设计、民用航空等领域从事生产、建设、管理、服务等一线岗位工作,具有“金的人格、铁的纪律、美的形象、强的技能、创的精神”特质的高层次技术技能人才。
主要课程:
信号与系统、数字信号处理、通信原理、单片机技术与创新应用、EDA技术、嵌入式技术。智能电子方向:无线通信技术、数字图像处理与机器视觉、数据采集与系统控制软件设计。无人机方向:无线通信技术、无人机仿真技术、无人机导航定位技术。航电方向:导航原理与系统、民航通信系统、飞机电子与电气系统。
主要专业实践:
基于EDA技术的电子产品设计与创新综合实训、基于嵌入式技术的电子产品设计与制作综合实训、智能电子系统设计与制作综合实训。
就业方向:
学生毕业后可在电子、通信、控制技术等相关行业的企业、高校、研究院等部门任职,从事电子设备和信息系统的设计、开发、调试、维护、技术支持等工作,也可以在电子信息技术、通信技术、计算机应用、信息系统、智能系统等学科方向继续深造。
3.新能源发电工程技术
所在学院:电气工程学院
培养目标:
本专业培养适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有敬业乐群的职业素养和精益求精的工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握新能源发电领域基础知识,具有较强工作能力,能够从事与新能源相关的生产运行、技术开发、企业管理、市场运营以及教学科研等方面工作的高层次技术技能人才。
主要课程:
高等数学、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、程序设计与创新产品开发、机械基础、电控与PLC应用技术、电力电子技术、自动控制原理、电能计量技术、供配电技术、智慧能源概论、光伏发电原理、光伏逆变控制、光伏电站设计、风光储一体化技术、风力发电原理、风力发电设备、风电机组监测与控制、储能原理、储能系统设计、储能功率转换与控制等。
主要专业实践:
电力工程基础创新实训、电工实训、电子综合实训、电气控制综合实训、风光储一体化系统综合实训、程序设计与创新产品开发实训、电能计量实训、光伏发电系统综合实训、风力发电系统综合实训、储能系统综合实训、顶岗实习和毕业设计。
就业方向:
在国家加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系政策背景下,新能源领域人才需求持续增加,新能源发电工程技术专业培养的高层次技术技能人才主要在太阳能发电、风力发电、电力储能以及智能电网等新能源相关领域从事生产运行、技术开发、企业管理、市场运营以及教学科研等工作。
4.现代通信工程
所在学院:电气工程学院
培养目标:
培养面向区域经济发展及信息通信产业转型升级需求,理想信念坚定,德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,熟练掌握现代通信工程专业理论知识、技术与技能,能够在现代通信、、计算机网络、智能系统工程等领域从事通信设备的设计制造、测试维修、工程应用、技术研发、技术服务与管理等相关岗位的工作,具有较强的技术理论基础、实践应用能力,较宽的知识面和较高综合素质的高层次技术技能人才。
主要课程:
高等数学、大学物理、通信原理、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、嵌入式系统、通信软件开发、云计算技术与应用、5G技术与应用、接入网技术、光传送技术、通信网络规划与优化、广电网络工程、卫星通信与导航技术等。
主要专业实践:
通信线路实训、数据通信实训、通信产品创新设计与开发综合实训、通信系统应用开发实训、视频监控系统综合实训、通信工程综合实训、通信网络优化实训、5G移动通信实训、顶岗实习与毕业设计等。
就业方向:
现代通信工程专业就业面向现代信息通信产业以及5G+各种垂直行业应用,从事通信产品设计、制造、工程建设以及网络运营维护等整个产业链。能够在移动、电信、广电等运营商从事通信值勤、督导、技术管理等;在通信工程建设行业从事通信工程勘察、设计、网络建设、通信系统运维、优化等;在通信制造行业从事通信系统或设备的技术开发、生产测试、技术管理等;在社会各种行业应用中从事5G+智能系统开发、通信系统建设等高技术技能工作。
5.城市轨道交通设备与控制技术
所在学院:交通工程学院
培养目标:
本专业培养具有扎实的专业基础理论知识,良好的职业技术能力和高度的社会责任感,具备国际化视野,适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,较好地掌握城市轨道车辆和车站机电设备控制系统领域基础理论、专门知识和基本技能,富有创新精神、创业意识和实践能力,能够在城市轨道交通车辆、牵引供变电、车站机电设备控制系统领域从事技术开发与运用、试验与制造、安装与调试、检测与维护(修)、运营与管理等工作,以及在教育、科研等部门从事相关工作的高层次技术技能人才。
主要课程:
工程数学、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械基础、城市轨道交通概论、电机与拖动基础、电气控制与PLC应用技术、单片机原理与创新实践(专创融合)、检测技术与创新应用(专创融合)、电力电子技术、城市轨道交通车辆结构与原理、城市轨道交通车辆电气系统、城市轨道交通供变电技术、城轨自动售检票系统、城轨综合监控系统、自动扶梯结构与控制、城市轨道交通供变电技术、继电保护原理、城轨供电规程与安全、城轨车辆制动技术、城轨车辆故障诊断技术、城轨车辆制造技术等。
主要专业实践:
金工实习、电工实训、计算机辅助设计实训、电子产品装调实训、电气控制实训、城轨牵引供电所运行实训、城轨机电小系统控制实训、车辆牵引与制动综合实训、城轨车辆电气检修综合实训、城轨供变电综合实训、城轨接触网综合实训、车站机电设备综合实训、AFC系统实训、毕业设计等。
就业方向:
上海申通地铁股份有限公司、南京地铁运营有限责任公司、苏州轨道交通运营公司、徐州轨道交通运营有限公司、中车浦镇车辆有限公司、南京熊猫机电仪技术有限公司等。
(三)计算机类:
1.软件工程技术
所在学院:计算机与软件学院
培养目标:
本专业面向软件研发、部署、应用、服务等第一线岗位,培养理想信念坚定,“德智体美劳”全面发展,适应区域经济社会发展及产业转型升级需求,掌握软件工程领域相关基本理论,具备科学思维能力,具有设计开发计算机应用系统的能力,能运用理论知识与实践技能,在工作现场解决实际问题,具有良好的团队合作能力和可持续发展的能力,具有“金的人格、铁的纪律、美的形象、强的技能、创的精神”特质的高层次技术技能人才。
主要课程:
面向对象高级程序设计、数据结构与算法、数据库技术与应用、JavaScript、软件测试与质量保证、软件工程、软件项目管理、信息管理系统综合实训、web开发实训、商务软件开发与创新综合实训。
实训条件:
拥有Java、NET、移动互联网技术等实训室,场地总面积1460平米,教学实验实训设备(千元以上)665台,总价值1239万元。与华为等世界知名企业共建实训中心,企业投入400万元;与徐工信息共同投入600余万元共建工业互联网人才培养基地。同时,是Google“Android移动应用技术人才培养”示范基地、师资培训基地,拥有南大富士通等十余家企业校外实训基地。
就业方向:
本专业毕业生主要面向江苏省及长三角地区的信息产业、软件行业、政府机关等企事业单位,从事软件系统分析、设计、开发和测试以及软件系统运维与技术服务等领域工作。
主要就业单位有富士通南大软件有限公司、江苏省软件产业股份有限公司、南京美均电子科技有限公司、江苏享佳健康科技股份有限公司;南京麦瑞克科技发展有限公司、富士康(南京)软件有限公司、上海浪沙软件有限公司;苏州思讯信息服务有限公司、电讯盈科有限公司上海分公司等。
***工程技术
所在学院:计算机与软件学院
培养目标:
本专业培养适应社会经济发展需要,理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神;具有扎实的计算机网络理论知识和较强的实践能力,面向计算机网络、网络安全、云计算等领域的第一线岗位,能够从事网络设备和网络协议的研发、网络工程的规划设计与实施、网络应用系统开发、网络管理与维护、网络安全保障、云计算平台运维与开发等技术工作的高层次技术技能人才。
主要课程:
面向对象程序设计、数据结构、计算机网络、数据库系统、概率论与数理统计、路由交换与创新(专创融合)、网络信息安全技术、Linux操作系统、操作系统、网络存储技术、智能楼宇综合布线、网络编程技术、高级路由交换技术、无线网络安全技术、云计算技术原理、云计算服务应用运维、桌面云技术与应用、虚拟化技术与应用、云操作系统技术、网络安全政策与法规、网络攻击与防御技术、密码学原理与应用、网络安全设备调试、恶意代码分析与处理等。
实训条件:
学校是职业院校唯一的国家级双创示范基地,本专业拥有的“企业信息化创新服务平台”为其中的平台之本专业先后与华为技术有限公司等企业开展校企合作,并建立稳定校企合作关系,促进学历证书与华为的职业技能等级证书互通衔接。拥有计算机网络实训室、信息安全实训室、网络综合布线实训室等8个专业实训室,主要的网络设备有华为、思科、神州数码、360公司等公司的产品。教学实验实训设备总价值1200余万元。
就业方向:
本专业毕业生主要面向江苏省及长三角地区的信息产业、网络行业、各类企事业单位、政府机关的网络技术领域,从事网络设备的安装和调试、网络安全保障、网络应用软件的设计与开发、云计算运维、网络销售与技术支持等领域的工作。
主要就业单位有富士通南大软件有限公司、江苏省软件产业股份有限公司、南京美均电子科技有限公司、江苏享佳健康科技股份有限公司、南京麦瑞克科技发展有限公司、富士康(南京)软件有限公司、上海浪沙软件有限公司、苏州思讯信息服务有限公司、电讯盈科有限公司上海分公司等。
(四)土木建筑类:
1.建设工程管理
所在学院:经济管理学院
培养目标:
培养适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定、德技并修,德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的基本理论、知识技术和专业技能,具有敬业乐群的职业素养和精益求精的工匠精神、较强的创新创业能力;熟练掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、经济和法律等专业知识,具有项目管理规划、过程管理、目标控制技术技能,面向建设项目管理与咨询(监理、造价)、建设工程施工、房地产等行业企业的专业工程师(项目经理)等职业(岗位)群,从事工程建造与全过程管理等方面工作的、具有“金的人格、铁的纪律、美的形象、强的技能、创的精神”特质的高层次技术技能人才。
主要课程:
本专业开设课程包括通识教育模块课程、专业教育模块课程和素质与能力拓展模块课程。专业核心课程主要包括:土木工程材料、工程力学、工程制图与CAD、土木工程施工、建设工程项目管理、工程测量、建筑工程造价管理、平法识图与BIM5D技术、建设工程项目审计、专业论文写作等。
主要专业实践:
建筑施工图设计与建模课程设计、混凝土结构计算与施工图设计、建筑工程施工方案编制课程设计、地形图测绘综合实践与创新实训、建筑工程信息建模课程设计(BIM技能等级考试培训)、建设工程施工现场综合管理实训、顶岗实习与毕业设计等。
就业方向:
学生毕业后可以在建设项目管理与咨询(监理、造价)、建设工程施工、房地产等行业企业,从事工程建造与全过程管理等方面工作;也可以在毕业后开展创业活动。主要就业单位有上海建工、南通二建、江苏镇淮建设集团、江苏省建筑设计院、江苏润宇、江苏建威建设管理有限公司、天目苏建投资项目管理有限公司、江苏建发建设项目咨询有限公司、江苏建科工程咨询有限公司、南京苏宁工程咨询有限公司、苏世建设管理集团有限公司、易居(中国)地产有限公司、江苏中广置业、南京栖霞房地产公司等。
(五)财经类:
1.国际经济与贸易
所在学院:商务贸易学院
培养目标:
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力。掌握国际经济与贸易专业知识,具备商务英语应用、国际市场营销、国际贸易业务规范运作、跨境电商运营、外汇风险规避与防范、国际货物运输代理能力及企业经营管理技术技能,面向对外经济与贸易行业的职业岗位群,能够适应“互联网+国际贸易”业态,从事国际市场开发、外贸业务磋商、外贸合同签订及履行、外贸企业业务运作管理等方面工作的高层次技术技能人才。
主要课程:
国际贸易实务、外贸单证实务、网创实践及跨境电商实务、国际市场营销、商务英语听说、商业大数据分析与应用、国际速卖通平台操作实务(B-C)、亚马逊平台操作实务(B-C)、WISH操作实务、国际投资学、跨国公司经营、会计实务、跨文化商务沟通、管理沟通与领导力等。
主要专业实践:
商务英语视听说实训(双语)、国际市场营销策划实训、国际商务礼仪综合实训、国际货代综合实训、外贸跟单综合实训、跨境电商综合实训、外贸企业创设及进出口业务综合实训(双语)实践和毕业设计等。
就业方向:
学生毕业后可到专业进出口公司、三资企业、驻华外国商社、中企驻外机构,以及国际船代公司、国际货代公司等外向型企事业单位,从事外贸业务员、报关员、报检员、跟单员、单证员、货运代理员、跨境商务代表、跨境电子商务员等岗位的业务操作及管理工作,也可在国际经济与贸易、工商管理、市场营销等财经类学科方向继续深造。
(六)管理类(文、理):
1.现代物流管理
所在学院:商务贸易学院
培养目标:
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的“金铁美强创”职业素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神;具备高度的社会责任感和使命感,系统掌握现代物流与供应链管理基础理论及管理方法,具有现代物流规划与设计、生产运作管理、跨境物流管理、物流大数据分析挖掘和信息处理等专业技能,能够在各类物流相关政府管理部门、物流企业以及流通型和生产型企业从事供应链和物流规划、运营管理岗位工作的高层次技术技能人才。
主要课程:
管理学、会计学、物流学、经济学、运筹学、商务统计实务、供应链管理、采购管理、仓储与配送管理、物流运输管理、国际贸易实务、国际货运代理、物流信息系统、物流系统规划与设计等。
主要专业实践:
校内建有300平方米的“智慧物流实训中心”,配备有智慧仓储、智能制造物流管理平台、运输规划优化系统、物流大数据分析与处理系统、AR/VR物流仿真实训等;还建有“ERP沙盘体验中心”“3D物流实训中心”“国际物流实训中心”、“供应链管理实训中心”等,配有供应链管理软件、第三方物流管理软件、ERP软件、跨境电商软件、国际货代软件、报关报检软件等各类物流企业运作软件。
就业方向:
在大中型生产制造企业、商贸物流企业、跨境国际物流企业、快递公司等单位从事采购、仓储、配送、生产、运输、数据分析与处理、规划运营等岗位的计划及管理工作。
(七)美术设计类:
产品设计
所在学院:艺术设计学院
培养目标:
培养适应区域经济社会发展及产业转型升级需要,理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,面向产品设计公司、企业产品研发部等从事产品创新创意设计与管理的第一线岗位,能运用理论知识与实践技能,在工作现场解决实际问题,有较强的技术理论基础、技术应用能力,较宽的知识面和较高综合素质的高层次技术技能人才。
主要课程:
专业课程包括有:工业设计概论、手绘设计表现、设计调研与分析、大型工业设备设计、智能产品设计、产品动画演示、产品结构测绘与应用实训、木制产品设计与制作实训、毕业实习与毕业设计等。
实训条件:
拥有校内实验实训场地总面积1600平米,建有国家级双创示范基地子项目“文化创意产品协同创新中心”,建有新产品快速加工成型工作室、产品结构创新工作室、产品材料与工艺实训室等。专业拥有教学实验实训设备(千元以上)150余台,主要涉及光固化3D打印机、五轴端面加工单元、眼动追踪系统、新型电子万能材料试验机、3D扫描仪等各1台,用于手绘快速表现的数位屏60台,用于切割加工的CNC设备1台,激光雕刻机2台,用于木材产品模型制作的滚筒砂光机、万能推锯、砂轴机等设备一批,实训设备总价值270余万元。
就业方向:
本专业毕业生可进入产品制造企业的研发部、产品设计公司、文化创意公司以及相关设计类行业,从事小家电、家具、文创产品、日用品、设备外观等产品的创意研发设计、产品品牌推广和展示设计、交互设计等相关的创意设计工作。主要就业单位有江苏品润文化艺术有限公司、深圳市品索设计有限公司、苏州之所以工业设计有限公司、南京特诺展览工程有限公司、南京固耐嘉机电设备有限公司等。
1符合普通高等院校报考条件,具有相关专业技能,身体健康,无色盲者均可报名;
2.云南财经大学认可各省(市)美术类专业统考(联考)成绩;3.福建省:专业课和文化课考试达到福建省美术类本科录取线,按文化课投档成绩从高分到低分顺序录取;
4.云南省:专业课和文化课考试达到云南省美术类本科录取线,按照文化成绩(含照顾分) 70% (折合成70分)加专业成绩30% (折合成30分)排序从高到低顺序录取;
5.四川省:专业课和文化课考试达到四川省美术类本科录取线,按四川省艺术类平行志愿投档规则实施投档,已投档考生按文化课成绩从高分到低分顺序安排专业;
6.重庆市:专业课和文化课考试达到重庆市美术类本科录取线,按综合成绩位次从高低顺序录取,综合成绩=([文化成绩(含政策性加分) /750] x 300x 30%)+ (专业成绩x 70%),成绩保留两位小数;
7.江苏省:专业课和文化课考试达到江苏省美术类本科录取线,按文化总分与专业总分之和从高分到低分顺序录取;
8.湖北省:专业课和文化课考试达到湖北省美术类本科录取线,按高考文化成绩和专业统考成绩折合后的综合分排序投档,从高分到低分顺序录取,投档成绩为( (文化成绩+优录加分) x 40%+统考或联考成绩x60%) x2;
9.浙江省:专业课和文化课考试达到浙江省美术类本科录取线,按综合分(考生总分x50%+专业分x7.5x50%)从高分到低分录取顺序录取
10.山东省:专业课和文化课考试达到山东省美术类本科录取线,按综合分从高到低顺序录取,综合分=专业成绩*750/300*70%+文化成绩*30%;
11.陕西省:专业课和文化课考试达到陕西省美术类本科录取线,按照专业课成绩从高分到低分录取,专业课成绩相同时按文化课成绩由高到低依次录取;
12.河北省:专业课和文化课考试达到河北省美术类本科录取按综合分综合成绩(高考文化总成绩(含政策性加分) x 0. 3+(专业成绩-专业满分)x750x 0.7,结果四舍五入保留3位小数)从高分到低分顺序录取;
13.投档成绩相同,生源省份无相应规定的,依次比较高考总分(不含加分)、语文、数学、外语、综合(文、理)、专业统考成绩科目的成绩,对单科成绩高者,优先录取;
14.若本招生章程与各省(市)招生录取文件规定不符,以各省(市)招生办公室文件规定为准。
(一)普通高中应(往)届毕业生
不分文理科,实行“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”评价方式。普通高中学业水平考试量化成绩220分,职业适应性测试200分,总分420分。考生参加网络远程面试测试,不再进行现场测试。
1.普通高中学业水平考试量化成绩(总分为220分)
(1)普通高中学业水平考试共11门学科(语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术),每个科目按好成绩等第进行量化(A等20分、B等16分、C等12分、D等8分),量化分数满分为220分。
(2)未参加普通高中学业水平考试的考生,可报名参加高考当年我省普通高中学业水平考试,按考试成绩与等第量化为相应的分数。
2、普通高中职业适应性测试(总分为200分)。
(1)职业适应性测试分五个类别:
①农林牧渔类(包含:畜牧兽医、宠物养护与驯导、作物生产与经营管理、中草药栽培与加工技术、水产养殖技术、烟草栽培与加工技术、园艺技术、园林技术、园林工程技术、休闲农业经营与管理、林业技术11个专业)。
②建筑工程类(包含:工程测量技术、工程造价、水利工程、园林工程技术4个专业)。
③计算机类(包含:计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务3个专业)。
④财经类(包含:大数据与财务管理、行政管理、市场营销、现代农业经济管理、会计信息管理5个专业)。
⑤食品药品类(包含:农产品加工与质量检测、食品检验检测技术、药品生产技术、药品经营与管理、食品质量与安全5个专业)。
(2)测试时间:2021年4月10日-4月11日(具体测试时间以准考证时间为准)。
(3)考试方式:网络远程测试(面试口述)。
(4)职业适应性测试要求:参照《2021云南省高等职业技术院校招生考试大纲说明》。
(二)三校生应(往)届毕业生
学院采取“文化素质+职业技能”的考试形式,总分420分。“文化素质测试”及“职业技能测试”两部分内容面试时同时进行,只考一次。考试时间:2021年4月10日-4月11日(具体测试时间以准考证时间为准)。
1、三校生文化素质考试(总分为220分)
(1)考试科目:语文、数学、政治、英语,共计四科、总分220分。
(2)考试大纲:参照《2021云南省高等职业技术院校招生考试大纲说明》。
(3)考试方式:网络远程测试(面试口述)。
2、三校生职业技能测试(总分为200分)
(1)职业技能测试分五个类别:
①农林牧渔类(包含:畜牧兽医、宠物养护与驯导、作物生产与经营管理、中草药栽培与加工技术、水产养殖技术、烟草栽培与加工技术、园艺技术、园林技术、园林工程技术、休闲农业经营与管理、林业技术11个专业)。
②建筑工程类(包含:工程测量技术、工程造价、水利工程、园林工程技术4个专业)。
③计算机类(包含:计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务3个专业)。
④财经类(包含:大数据与财务管理、行政管理、市场营销、现代农业经济管理、会计信息管理5个专业)。
⑤食品药品类(包含:农产品加工与质量检测、食品检验检测技术、药品生产技术、药品经营与管理、食品质量与安全5个专业)。
(2)考试方式:网络远程测试(面试口述)
(3)职业技能测试要求:按类别考查考生的语言表达、创新思维、职业技能素质等。
(三)考生综合成绩
普通高中生按“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”=考生综合成绩的原则,三校生按“文化素质考试成绩+职业技能测试成绩=考生综合成绩”的原则,统计考生综合成绩,并向考生进行公布。考试结束后,考生可登录云南农业职业技术学院网站http://www.***查询考生本人成绩。

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学校地区专业年份批次类型分数云南财经大学江苏金融学类(中外合作办学)(金融学)2016二批理科344云南财经大学江苏金融学类(中外合作办学)(金融学)2016二批文科343学校地区专业年份批次类型分数云南财经大学江苏金融学类(中外合作办学)(金融学)2016二批理科344云南财经大学江苏金融学类(中外合作办学)(金融学)

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学校地区专业年份批次类型分数云南财经大学江苏经济与贸易类(中外合作办学)(国际经济与贸易)2016二批理科341云南财经大学江苏经济与贸易类(中外合作办学)(国际经济与贸易)2016二批文科344学校地区专业年份批次类型分数云南财经大学江苏经济与贸易类(中外合作办学)(国际经济与贸易)2016二批理科341云南财经大学江苏

学校地区专业年份批次类型分数云南财经大学江苏采购管理2016二批理科337云南财经大学江苏采购管理2016二批文科343学校地区专业年份批次类型分数云南财经大学江苏采购管理2016二批文科343云南财经大学江苏采购管理2016二批理科337

学校地区年份批次类型分数省控线云南财经大学江苏2015本科二批文科334313云南财经大学江苏2015本科二批理科343310学校地区年份批次类型分数省控线云南财经大学江苏2015本科二批文科334313云南财经大学江苏2015本科二批理科343310



