运动康复专业-云南体育运动职业技术学院
培养目标与就业方向:：本专业培养具备传统与现代运动康复医学基本理论、技术，并能灵活应用这些知识，有效预防和治疗运动伤病、功能康复、体能训练和体能恢复等方面的实用型专门人才。
就业方向为各运动训练基地、运动队、健身俱乐部、社区等提供运动伤病预防、诊疗和康复服务。
运动康复专业-云南体育运动职业技术学院
序号技能测试项目技能测试具体项目分数设定1必考部分（150分）熟悉正常人体基本解剖结构和生理功能。2 选考部分（任选一项操作考试，占150分）1、会操作常用运动疗法技术；2、会操作常用推拿按摩技术；3、会制定简单健身运动处方；4、会操作常用临床护理技术。
中医康复技术-红河卫生职业学院
专业培养目标:：主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，在掌握本专业所必备的中医学及临床医学知识基础上，能较系统掌握中医康复及现代康复医学基本理论、基知识、基本技能，具有独立开展以中药、针灸、养生、护理、现代康复治疗为一体的中医康复实践操作能力及发展潜力的基层中医康复技术人才。
专业核心课程与主要实践环节（核心课程）：康复评定技术、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、经络腧穴学、刺法灸法学、推拿手法学、针灸治疗学、传统康复治疗技术、疾病康复、社区康复治疗技术；
实践环节:：校内实验实训及校外见习、实习。
就业面向:：面向各基层医院推拿科、康复理疗科、中医科、康复专科医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心等机构的中医康复、康复保健等岗位。
四、■ 护理系电话：0873-3669120/0873-3651275
听力与言语康复学专业-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体美劳全面发展，掌握现代听力语言康复治疗知识和技术，具备良好职业素质与初步临床能力，富有创新精神和终身学习能力的听力言语治疗专业人才，包括言语-语言治疗师与听力师。要求学生能满足全球言语语言病理学及听力学专业在知识、技能及态度方面的低要求，具备言语语言障碍及听能障碍的预防、诊断、评估及康复治疗的能力以及一定的助听器及听力语言辅具设计研发的能力。毕业后能在各办学院校、各级医疗卫生单位、特殊教育学校、养老机构等医疗、社会福利、企业及健康相关产业从事听力与言语康复的教学、科研及临床服务。
主要专业课程:：普通心理学、发展心理学、语言学、语音学、儿童语言发展学、听力与言语科学、临床听力学、言语与语言病理学、构音障碍康复学、儿童沟通障碍康复学、嗓音障碍康复学、吞咽障碍康复学、运动性言语障碍康复学、失语症与认知障碍康复学、听能康复与听觉装置、沟通辅具原理与设计。
康复治疗学专业-云南体育运动职业技术学院
公共课:高等数学、公共英语
专业课：医学综合
专业五中医康复保健-保山中医药高等专科学校
普洱卫生学校(前三年就读地点)
报考专业代码:55招生数:60
运动康复专业-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体美劳全面发展，适应现代社会发展需要、初步掌握运动科学、临床医学及康复医学的基本理论知识，系统掌握运动伤害防护、运动治疗学、运动康复防治的知识与技能，具有较强的创新创业能力及科研实践能力，能在各级运动队、竞技体校、训练基地等队医中心、体科所、各级医院运动医学中心、运动康复中心、健康管理中心、社区卫生服务中心、社区养生机构、养老机构、全民健身服务站、健身机构、学校等部门从事健康保健、运动伤害防护、疾病预防康复、运动损伤预防康复、肌肉骨骼损伤预防康复、慢性代谢性疾病防治、神经病损康复、术后肌体功能康复、体能康复及健康相关产业等方面工作的运动与医学相结合的应用型专业人才。
主要专业课程:：运动人体解剖学、运动生理学、运动生物力学、运动营养学、体能训练原理与方法、动作学习与控制、运动康复治疗技术、运动伤害急救与防护、运动医学、运动损伤与康复、临床医学概要、医学诊断学、慢性疾病运动康复、中医养生康复技术。
nofile
康复治疗技术专业(五年制大专代码620501)-楚雄技师学院
培养层次:
学制五年:，与楚雄医药高等专科学校联合办学，在校学习四年，临床实习一年，毕业后发全日制大专毕业证，可参加全国康复治疗师资格考试，在读期间可参加英语等级、普通话等级、计算机等级等资格考试，以及保健按摩师等国家级职业资格考试。
课程设置:
核心课程主要开设人体解剖学、中医学、药理学、运动学、针灸学、康复学导论、康复心理学、运动疗法、推拿学、临床康复学、理疗学、临床疾病概论等。
保山中医药高等专科学校康复治疗技术专业-保山中医药高等专科学校
培养目标:：培养具备临床医学知识、康复治疗技术基本理论知识和技能，能对各种急慢性疾病引起功能障碍的患者和残疾人进行康复机能评价、治疗的实用型、高素质康复治疗人才。
主要课程:：人体形态学、病理学、人体发育学、康复评定技术、人体运动学、运动治疗技术、作业治疗学、物理因子治疗技术、社区康复、常见疾病康复、言语治疗技术等。
毕业去向:：到各级医院康复治疗科、疗养院、社区康复机构等从事康复、针灸推拿等工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员、专升本等考试和“三支一扶”招募。
康复作业治疗专业(已通过世界康复作业治疗联盟国际教育标准认证)-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体美全面发展，掌握现代作业治疗的理论及技术，具备良好职业素质、扎实的专业基础和临床操作技能，富有创新精神和终身学习能力的作业治疗专业人才。学生应掌握与作业治疗相关的生物学、作业行为学、社会学、心理学、研究方法学和临床科学等方面的基础知识，具备作业治疗学专业的理论知识和对作业本质、作业表现和参与以及人、环境、作业活动和健康之间的复杂关系的分析应用能力。毕业后毕业后可在各级医疗卫生单位、养老机构、特殊教育学校、社会福利及健康相关产业从事作业治疗临床、教学和社区工作。
主要专业课程有:：功能解剖学、运动生理学、运动生物化学、人体运动学、人体发育学、运动控制、神经科学、作业治疗理论、作业治疗基础、精神科作业治疗、骨骼肌肉与烧伤作业治疗、发育障碍的作业治疗、神经疾病的作业治疗、职业康复、环境改造与辅具设计、老年健康与康复、妇女健康与康复、中医传统康复学。
康复物理治疗专业(已通过世界物理治疗联盟国际教育标准认证)-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体美劳全面发展，掌握现代物理治疗知识和技术，具备良好职业素质和态度，扎实的专业基础与初步临床能力，富有创新精神和终身学习能力，并被国际认证的物理治疗人才。毕业时能在国内外医疗机构的综合医院相关科室、康复中心、专科康复医院、社区卫生服务中心、康复诊所、康养机构、健康管理中心、特殊教育学校、残联及民政相关康复及福利机构、体育运动队及相关康复机构提供精准有效的急性、亚急性及慢性期的物理治疗服务。
主要专业课程:：功能解剖学与组织胚胎学、病理学与病理生理学、药理学、运动生理学与运动生物化学、临床疾病概要、临床诊断技术、康复医学概论、人体发育学、人体运动学、神经科学与运动控制、物理治疗基础、骨骼肌肉物理治疗、神经疾病物理治疗、儿童物理治疗、心肺物理治疗、康复心理学、老化与老年病康复、运动损伤康复。
康复治疗技术-昆明卫生职业学院
（一）培养目标
培养德:、智、体、美全面发展，掌握康复医学理论、康复治疗技能的高级技能型康复治疗师。
（二）主要课程
疾病学基础、临床疾病概要、人体运动学、肌肉骨骼康复学、物理治疗学康复评定技术、康复医学概论、物理因子治疗技术、语言治疗技术、运动疗法技术、中国传统康复技术、作业疗法技术等。
（三）就业方向
面向各级医疗卫生机构或康复保健机构从事康复管理、保健、预防、治疗等相关工作。
康复技术-云南省临沧卫生学校
本专业培养具备医学基本理论、基础知识和康复医学基本知识，具有从事康复治疗的基本技能，成为面向各级康复诊疗机构第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用人才。康复治疗技术专业毕业学生可在专业康复中心、社区医院或综合医院康复科、理疗科、神经内科、骨科、儿科等科室工作，治疗内容包括脑中风后偏瘫、脊髓损伤所导致的截瘫、小儿脑瘫、骨折以及各种急慢性心脑血管疾病的后遗症所导致的功能障碍等。
运动康复专业(院级特色专业)-昆明医科大学海源学院
招收文史类及理工类考生，学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感、较好的科学和文化素养，具备现代健康理念，系统掌握运动康复专业的基本理论、基本技能、基本方法，富有创新精神，具备一定科学研究能力，具有创业意识，具备一定的创业素质和创业能力的应用型人才。
主要课程:：人体运动学、运动生理学、运动营养学、专业体育课、骨骼肌肉物理治疗、神经科学原理、神经疾病物理治疗、运动处方原理与方法、运动损伤康复、运动治疗学、中医康复学、康复治疗基本理论与技术等。
就业方向:：各级医疗机构康复部门、运动康复中心、运动训练基地、运动队、社区、学校、福利院、养老机构、健身娱乐俱乐部、职业运动俱乐部、体育科研机构等，从事运动伤害防护和康复、疾病预防与康复、体能康复、卫生保健、体质健康测定与评估、医务监督、健身指导及科学研究等工作，或继续攻读研究生。
专业特色:★：运动康复专业是院级特色专业。培养模式突出“医学+运动康复”特色，本专业依托学院坚实的医学教育背景和资源，积极开展实验、实训教学平台，注重培养学生基本理论、基本知识以及实践操作技能。已建立建成多家足够支撑的实践教学基地，并积极组织学生参加省级及国家级的比赛，在2015年12月的首届全国运动康复技能大赛中获得“三等奖”。
大理大学康复治疗学专业-大理大学
培养目标:：培养掌握现代医学和康复治疗学基本理论、基本知识及基本技能，具有从事临床康复治疗工作和教学、科研能力的高素质应用型康复治疗人才。
主要课程:：英语、神经疾病康复学、康复评定学、物理治疗学1、肌肉骨骼康复学、物理治疗学2、作业治疗学、人体解剖学、人体运动学等。
学 制：四年
学位授予：理学学士
昆明卫生职业学院康复治疗技术专业-昆明卫生职业学院
一、专业名称及代码：630405
二、招生对象：应届初中毕业生
三、学制：五年
四、培养目标及规格
（一）培养目标
热爱祖国，拥护中国共产党，适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展；在掌握必备的基础医学与临床医学基本知识的基础上，系统地掌握现代康复治疗技术和祖国传统康复医学基本知识、基本理论、基本技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在各级综合医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心（站）、疗养院等各级康复机构、保健康复机构和老年看护机构的康复治疗技术岗位从事康复治疗工作的高素质技能型人才。
（二）培养规格
1、知识结构
（1）具有适应职业素质要求和发展需要的文化基础知识、人文社会科学知识。
（2）具有人体形态学、机能学、病理学、生物力学、运动学、人体发育学和残疾学等基础知识。
（3）具有与临床康复相关的临床学基础知识。
（4）具有康复评定、运动治疗、物理治疗、作业治疗、传统康复治疗、语言治疗和假肢矫正器应用等康复治疗基本知识。
（5）具有社会医学、医学伦理以及医疗法规与诊疗规范的基本知识。
2、能力结构
（1）能熟练应用声、光、电、磁、热等物理因子治疗技术：熟练应用肌力训练技术、关节活动技术、软组织牵张技术、关节牵引技术、呼吸训练技术、平衡与协调训练技术等物理治疗基本技术。
（2）能应用Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、PNF技术等神经生理学技术中的1-2种，以及运动再学习技术、Mckenzie技术的基本方法。
（3）能针对神经康复、骨关节康复、心肺康复中常见的躯体运动感觉障碍、感知认知功能障碍以及语言障碍等进行基本的康复评定、物理治疗、作业治疗或语言认知治疗。
（4）能在日常康复治疗中适当运用推拿手法等中国传统康复技术。
（5）能适当地指导患者使用助行器、轮椅、假肢、矩形器和其他残疾人生活辅助器具。
（6）能利用家庭、社区康复资源指导帮助患者康复。
（7）具有良好的临床思维能力和医患沟通能力。
（8）具有较好的适应现代医疗工作的计算机和外语应用能力，文献检索能力，良好的文字表达能力。
（9）具有自主学习和终身学习的能力。
3、素质结构
（1）具有正确的世界观、人生观和价质观。
（2）具有良好的人文精神和职业素养，关爱生命、救死扶伤、爱岗敬业、诚实守信。
（3）具有良好的法纪意识和自律意识，遵纪守法，遵守医疗法律法规、诊疗常规和职业道德规范。
（4）具有良好的自我发展和积极进取的精神。
（5）具有良好的心理素质与社会适应能力、良好的生活方式和运动能力、体魄健康。
五、就业岗位与资格/等级证书
序号面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1（1）各级医院康复医学科，各级各类康复中心、康复专科医院、社区医院（服务中心）康复部、疗养院等康复医学治疗士毕业一年后通过参加国家卫生部统一组织的考试合格，获得“康复医学治疗士”资格证书2（2）体育运动队、养老服务机构、残疾人用品服务站（3）其他康复保健行业和自主创业
课程体系设计指导思想:：以服务为宗旨、以就业为导向，专业理论知识“必需、够用”，技能操作熟练，技术应用能力强，“贴近临床、贴近基层、贴近资质考试”；办学宗旨是培养“学得好、用得上、下得去、留得住”应用型高素质的康复技术人才。培养模式是：“校院（企）合作，工学结合、能力递升”。专业定位是：毕业后能在各级医院的康复医学科、各类康复医学中心、社区医院（服务中心）康复部、疗养院；体育运动队、养老服务机构、残疾人用品服务站；其他康复保健行业和自主创业的康复治疗高素质技能型人才。
素质基础课程模块:1.：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法律基础、形式与政策、体育与健康、就业与创业、应用文与写作、英语、计算机基础、医学伦理学、医疗法律法规、物理学（高中基础）、化学（高中基础）、数学、医学生物学(高中基础）等13门课程。按照国家和教育行政主管部门统一要求进行设置。
专业基础课程模块:2、：人体形态与机能、基础医学概要、运动学基础等3门课程。通过本模块的学习，培养学生掌握康复医学必要的基础医学、临床医学基础知识，为后继专业课程的学习奠定基础，
专业核心能力课程:3、：康复医学导论、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、传统康复技术、康复工程技术（或假肢矩形器）、言语治疗技术、临床常见疾病康复、社区康复、康复心理学、康复医学概论等执业技能综合训练等13门课程。本模块课程主要培养专业基本技能和综合实践能力，是专业核心能力形成的主要环节，与临床实践有密切的联系。
专业拓展课程模块:4、：临床医学概要、神经病学、骨科学、中医学基础、中药学基础、医学影像学、等6门是专业知识的拓展
社区康复普高(文史、理工)、三校(医学类)-云南经贸外事职业学院
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具有“爱众亲仁”的良好职业道德和“博学笃行”的优秀专业品质和为康复事业的发展而努力奋斗的精神,初步掌握康复技术的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践操作能力，适应现代康复需要的高等技术应用性专门人才。
主干课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖及组织胚胎学、社区医学基础管理、生理学、药理学、微生物学与免疫学、中医内科学、中医妇科学、针灸学、西医诊断学等。
运动康复 院级特色专业-昆明医科大学海源学院
学制:（年）:2年
授予学位:理学学士
专业特色:★：运动康复专业2016年9月成为院级特色专业。培养模式突出“医学+运动康复”特色，在课程的设置中，我们加入了基础医学、临床医学、康复医学及运动康复的专业课程四个部分。本专业依托学院坚实的医学教育背景和资源，积极开展实验、实训教学平台，注重培养学生基本理论、基本知识以及实践操作技能。已建立建成多家足够支撑的实践教学基地，积极组织学生参加省级及国家级的比赛，并取得了良好的成绩。
康复治疗技术专业-保山中医药高等专科学校
培养目标:：培养具备临床医学知识、康复治疗技术基本理论知识和技能，能对各种急慢性疾病引起功能障碍的患者和残疾人进行康复机能评价、治疗的实用型、高素质康复治疗人才。
毕业去向:：到各级医院康复治疗科、疗养院、社区康复机构等从事康复、针灸推拿等工作；还可根据国家政策自主创业、参与公务员、大学生村官、专升本等考试。
康复技术:100人-昆明市卫生学校
主要课程:：生理学、诊断学基础、病理学基础、康复医学概论、康复评定技术、物理因子疗法、中国传统康复疗法、运动疗法、常见疾病康复、康复工程学、社区康复等。
就业方向:：各级各类医疗卫生机构康复治疗中心、疗养院、福利院、儿童康复中心、假肢中心等。
康复治疗技术:-保山中医药高等专科学校
培养目标:：培养具备康复治疗技术基本理论、基本知识和技能、熟练应用康复治疗的各种技能，为康复患者服务的高素质技能型人才。
毕业去向:：各级医院康复治疗科及社区康复机构。
五、招生对象及报考
1、普通专科招收高中和“三校”毕业生，文理兼招，应往届普通高中及“三校”毕业生按《2012年全国普通高等学校招生工作规定》和云南省教育厅招考院招生文件的规定进行报考、填报志愿和体检。
2、普通中专招收初中应往届毕业学生，遵循云南省招考院[2012]文件的报名条件进行报考、填报志愿和体检。凡要升入高中阶段教育学校的初中毕业生（包括参加中考及不参加中考的应届及往届初中毕业生），均要到当地教育局招生办报名，进行信息登记，由当地教育局招办发放“高中阶段教育招生信息登记号”形成规范的初中毕业生电子档案信息，否则无法录取，以及不能完成电子学籍注册。
六、报名、填报志愿与录取
1、普通专科:在省招考院的组织下按云南省有关普通高校招生录取的规定和程序对参加2012年普通高校招生考试，达到省划定录取分数线并按要求填报志愿的普通高中和“三校”毕业生进行择优录取。2、普通中专:报读我校普通中专的应往届初中毕业生，可在规定的时间内到所在县（区）教育局招生办填报志愿表，并在《志愿表》中相应的栏目内填报中专志愿。按分数从高到低择优录取。
康复治疗技术-红河卫生职业学院
专业培养目标:：培养掌握现代康复和中国传统康复学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的康复技术操作能力，一定的发展潜力及创新精神，具有高尚医德、技术精湛的"一专多能"高素质康复治疗技术人才。
专业核心课程与主要实践环节（专业核心课程）：康复评定技术、物理治疗技术、作业治疗技术、神经疾病治疗技术、传统康复治疗技术、肌肉骨骼康复技术等。
实践教学：通过校内单项专业技能实训、综合专业技能实训的理实一体化教学，医院阶段性临床见习，毕业实习等模块构建实践能力培养体系。
就业面向:：各级各类医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队等。
社区康复-云南经贸外事职业学院
专业主干课程:：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖及组织胚胎学、社区医学基础管理、生理学、药理学、微生物学与免疫学、中医内科学、中医妇科学、针灸学、西医诊断学等。
培养目标:：掌握康复技术的专业知识与技能，具有一定的创新能力和较强的实践操作能力，适应现代康复需要的高等技术应用性专门人才。
专业:1M 康复治疗技术 50人-云南经济管理职业学院
5002 重庆邮学
一本
文史
第115页第1栏：
专业:00 应为：法学类(法学、知识产权)
理工
第316页第1栏：
专业:00 应为：法学类(法学、知识产权)
5036 重庆大学（民族班）
一本
理工
第316页第1栏：
备注应为：只招收少数民族考生
5110 中国民用航空飞行学院
高职专科批
文史
第188页第3栏：
专业：06、07 应为：提前专科批
理工
第431页第2栏：
专业：0R、0S 应为：提前专科批
5202 贵州医科大学
二本及预科
学校地址应为：贵州省贵安新区大学城贵州医科大学
贵州城市职业学院:5235
理工
第434页第3栏:
院校地址应为:贵州省贵安新区华西花溪大学城
6108 西安科技大学
一本预科
文史
第118页第3栏：
专业：Y1 培养点应为：南昌工学院
理工
第328页第2栏：
专业：Y2 培养点应为：南昌工学院
6207 兰州财经大学
二本及预科
理工
第388页第2栏：
专业：07
培养点应为:：甘肃省兰州市城关区段家滩496号（段家滩校区）
62R1 西北民族大学
二本及预科
文史
第154页第1栏:
删除“少数民族比例不低于65%”的说明
理工
第392页第2栏:
删除“少数民族比例不低于65%”的说明
6303 青海民族大学
二本及预科
文史
第152页第3栏：
专业：03
培养点应为:：东序校区
6401 宁夏大学
一本
理工
第325页第2栏
专业:05 应为:应用心理学
湖北青年职业学院:42B0
高职专科批
院校地址应为：湖北省武汉市洪山区雄楚大街415号
4201 武汉大学
湖北省武汉市武昌区八一路299号,“学费待定”字样删除
一本
理工
第305页第3栏：
专业：12
应为：临床医学（八年制）
4303 湖南大学
自主招生批
理工
第255页第3栏：
专业：0E
备注应为：培养专业为工程力学专业
4328 湖南工业大学
一本预科 理工
第328页第1栏：
专业：Y2 少数民族预科班（本科）10人
应为：一本预科 文史
专业：Y1 少数民族预科班（本科）5人
一本预科 理工
专业：Y2 少数民族预科班（本科）5人
昆明医药职业技术学校专业介绍--康复治疗护理技术-昆明医药职业技术学校
一、培养方向
中西医康复治疗护理、临床康复治疗护理、康复理疗护理、康复保健按摩与管理、临床营养保健、康复物理治疗。
二、培养目标
各级综合医院康复科、专科康复医院、康复治疗护理管理中心、健康营养咨询管理中心、康复理疗中心、康复疗养院等专业机构。主要从事临床康复治疗护理、物理治疗护理、健康咨询管理及营养保健等高级应用型技术人才。
三、核心课程
人体解剖学、生理学、微生物学与免疫学、康复技术评定学、物理治疗技术、基础护理学、诊断学、病理学、疾病康复学、康复心理学、中西医临床康复治疗学、医学影像学、中医传统疗法、中医针灸学、中医推拿学、中西医内科学、中西医外科学等。
四、就业方向
各级综合型医院康复科、中西医结合医院、专科康复医院、康复中心、社区医院、康复治疗护理疗养院等。
五、学历层次（中高衔接）及资格证书
五年取得大专毕业证及保健按摩师、公共营养师、针灸师、育婴师等。国家级执业资格证书：康复治疗师。
康复治疗技术专业-昆明学院
层次：专科学制：三年
培养目标:：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有基础医学、临床医学、康复医学基本理论和基本技能，能够熟练使用物理疗法、作业疗法、言语疗法、临床康复技术进行康复治疗的实用型人才。
主要课程:：基础医学概要（含人体结构学、人体功能学、病理学、人体发育学、生物化学、药理学）、中医学基础、康复医学概论、运动学基础、康复评定学、临床疾病概要、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、传统康复治疗、临床康复学、假肢与矫形器学、社区康复学。
就业方向:：毕业后能在各级各类综合医院康复科、疗养院、康复医疗机构和保健机构、社区卫生服务中心（站）从事康复治疗技术工作和康复管理工作。
运动康复-昆明医科大学
招收理工类考生，学制：四年；学生毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养德智体美全面发展，适应现代社会发展需要、初步掌握运动科学、临床医学及康复医学的基本理论知识，系统掌握运动伤害防护、运动治疗学、运动康复防治的知识与技能，具有较强的创新创业能力及科研实践能力，能在运动康复中心、运动医学中心、运动队、竞技体校、训练基地、体科所、社区卫生中心、社区全民健身服务站、健康管理中心、健身机构、养生机构、养老机构、学校等部门从事健康保健、运动伤害防护、疾病预防康复、运动损伤康复、肌肉骨骼损伤预防康复、慢性代谢性疾病防治、神经病损康复、术后肌体功能康复、体能康复、健康相关产业及相关医院康复科等方面工作的运动与医学相结合的应用型专业人才。
主要专业课程有:：体能训练原理与方法、运动营养学、运动康复技术、运动治疗学、运动伤害急救与防护、运动按摩、动作学习与控制、运动处方原理、运动损伤与康复、慢性疾病运动康复、贴扎术、肌肉骨骼康复、神经病损康复、康复评定学、理疗学、中医养生康复技术。
nofile
昆明医科大学 康复治疗学-云南林业职业技术学院
6608昆明医科大学 药学
运动康复专业-云南师范大学商学院
运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。
课程设置:
人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。
专业特色:
本专业能够学习运动损伤、运动康复技术理论与实践、运动医务监督、理疗学、康复评定学、骨关节伤病康复治疗、肌肉骨骼伤病康复治疗、实用体能训练技巧、物理治疗中的治疗形式、大众健康与康复等相关课程理论知识。并能结合理论课学习的内容，开设一定的实验项目，培养必须的康复技能，提高学生的实践前力。
就业方向:
运动康复专业学生毕业后可在各类康复医疗机构和健康机构从事康复治疗及健康服务与管理的高级康复治疗师。
康复治疗技术专业(原运动康复专业、普通类三年制)-云南体育运动职业技术学院
培养目标:：培养适应我国新世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的具备传统与现代运动康复医学基本理论、技术，并能灵活应用这些知识与技能，有效预防和治疗运动伤病、功能康复、体能训练和体能恢复等方面的应用型专门人才。
主干课程:：康复功能评定、运动康复治疗技术、运动创伤防护、推拿技术
就业方向:：专业运动队、各级医院的康复机构、体育运动基地、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督等工作。
康复治疗学专业(院级特色专业)-昆明医科大学海源学院
招收理工类考生，学制：四年；学生合格毕业授予理学学士学位。
培养目标:：培养适应中国特色社会主义现代化建设和社会经济发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具备可信的、有效的专业理论、知识和技能，拥有医学人文精神和敬业的专业态度，致力于教导患者、公众和下一代的专业人员了解物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢矫形等康复相关专业知识。具备创新能力和一定的科研发展潜能的应用型人才。
主要课程:：康复治疗基本理论与技术、神经科学原理、人体运动学、言语治疗学、假肢矫形器学、专业英语等。
物理治疗（PhysicalTherapy，PT）方向主要专业课程有：骨骼肌肉物理治疗、神经疾病物理治疗、儿童发育障碍物理治疗、心肺疾病物理治疗、运动损伤康复、理疗学。
作业治疗（OccupationalTherapy，OT）方向主要专业课程有：骨骼肌肉作业治疗、作业疗法理论与方法、精神科作业治疗、职业康复、发育学与发育障碍作业治疗、神经疾病与作业治疗、环境改造辅助设计制作。
就业方向:：各级医院、医学院校及医药卫生科研机构、社区康复中心、体育运动队、残联等机构从事康复治疗服务、教育、管理、科研等工作，或继续攻读研究生。
专业特色:★：康复治疗学专业是院级特色专业，遵照康复治疗学专业国际办学模式，将学生分为物理治疗（PT）方向和作业治疗（OT）方向。积极组织学生参与社区康复活动、校园康复治疗室、专业课程见习、技能强化训练，培养具备临床操作能力的应用型人才。本专业学生在2014年11月荣获第二届全国康复治疗学专业学生技能大赛本科PT组“三等奖”；在2016年11月荣获第三届全国康复治疗学专业学生技能大赛本科PT组、OT组参赛奖；在2014年9月荣获云南省首届康复治疗学专业学生技能大赛本科PT组“三等奖”、OT组“三等奖。
2013年云南经济管理职业学院康复治疗技术专业介绍-云南经济管理职业学院
专业定位：熟练掌握医学基础理论知识；掌握康复预防与评价和康复治疗的基本技能和方法；掌握常见疾病的康复治疗、预防保健基本技能；并具有较强的人际交流能力，良好的职业道德及创业精神。培养面向各级综合医院康复科、康复中心、社区卫生服务中心、保健中心、疗养院、养老院、老年福利院、特殊教育机构、康复医疗器材公司，从事临床康复医疗与管理工作的高端技能型人才。
主干课程:：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、康复医学、物理治疗技术学、中国传统康复治疗学、运动医学等。
获取资格证书:：
序号职业资格证书名称颁证单位等级是否必须取得1保健按摩师云南省人力资源和社会保障部中级/高级是2公共营养师资格证云南省人力资源和社会保障部初级否3康复治疗士/师（需相关工作经验一年以上者方可报考）云南省卫生厅初级/中级否
康复治疗技术就业面向:：培养能掌握常见疾病的康复治疗、预防保健技能，面向各级综合医院康复科、康复中心、社区卫生服务中心、保健中心、疗养院、养老院、老年福利院、特殊教育机构、康复医疗器材公司，从事临床康复医疗与管理工作的高端技能型人才。\
康复治疗学 院级特色专业-昆明医科大学海源学院
学制:（年）:2年授予学位:理学学士
专业特色:★：康复治疗学专业参照国际办学模式，将学生分为物理治疗（PT）方向和作业治疗（OT）方向。本专业积极组织学生参与社区康复活动、校园康复治疗室、专业课程见习、技能强化训练，培养动手能力极强的应用型人才。本专业学生荣获“2014年9月云南省首届康复治疗学专业学生技能大赛”本科PT组三等奖、OT组三等奖；“2014年11月第二届全国康复治疗学专业学生技能大赛”本科PT组三等奖；“2016年11月第三届全国康复治疗学专业学生技能大赛”本科PT组、OT组参赛奖。
康复治疗技术专业-红河卫生职业学院
培养适应社会发展所需的德、智、体、美全面发展，系统掌握专业必备的现代医学基本知识，现代康复和中国传统康复医学的基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”的高素质基层康复治疗专业技术人才。
专业三康复技术-保山中医药高等专科学校
临沧卫生学校(前三年就读地点)
报考专业代码:43招生数：60
