全日制专业招生专业及人数:
专业 | 学制 | 招生对象 | 招生人数 |
民族舞 | 3年 | 初中毕业生 | 20人 |
6年 | 小学毕业生 | 10人 | |
民族舞(万达集团长白山歌舞团定向委培免学费班) | 3年 | 14周岁—23周岁,热爱民族舞专业的学生 | 50人 |
国标舞 | 3年 | 初中毕业生 | 30人 |
6年 | 小学毕业生 | 15人 | |
音乐(声乐) | 3年 | 初中毕业生 | 15人 |
6年 | 小学毕业生 | 10人 | |
音乐(器乐) | 3年 | 初中毕业生 | 12人 |
6年 | 小学毕业生 | 8人 | |
美术绘画 | 3年 | 初中毕业生 | 30人 |
6年 | 小学毕业生 | 10人 | |
播音主持 | 3年 | 初中毕业生 | 20人 |
6年 | 小学毕业生 | 10人 | |
影视表演 | 3年 | 初中毕业生 | 20人 |
6年 | 小学毕业生 | 10人 |
高中生考前集训招生专业及人数:
专业 | 招生对象 | 招生人数 |
美术绘画 | 高中二年级学生 | 40人 |
播音主持、影视表演 | 高中二年级学生 | 20人 |
声乐、乐器 | 高中二年级学生 | 10人 |
民族舞 | 高中二年级学生 | 5人 |
答案来源于:2017年长春民族艺术学校招生简章
有很多学生会在长春市机械工业学校和长春民族艺术学校二个学校中做选择,究竟是报长春民族艺术学校好,还是报长春市机械工业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比长春市机械工业学校
有很多学生会在长春市第二中等专业学校和长春民族艺术学校二个学校中做选择,究竟是报长春民族艺术学校好,还是报长春市第二中等专业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比长春市第二
有很多学生会在长春师范高等专科学校和长春民族艺术学校二个学校中做选择,究竟是报长春民族艺术学校好,还是报长春师范高等专科学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比长春师范高等专
有很多学生会在长春市技师学院和长春民族艺术学校二个学校中做选择,究竟是报长春民族艺术学校好,还是报长春市技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比长春市技师学院和长春民族艺
长春民族艺术学校/学历:中职学历毕业证长春民族艺术学校是一所民办的中职院校。读长春民族艺术学校毕业颁布什么证书呢?一般专业是颁发中职毕业证,有一些是颁发中职加大专毕业证,少部分学校的个别专业颁发本科,主要是看你当时报长春民族艺术学校时选择的
师资力量1、教学经验丰富的优秀教师带出一批品学兼优、心理素质强、具备社会适应能力的优秀学生。此类学校确实是教师们各显神通的良好境地,许多教师的思想观念发生了很大的转变,他们普遍意识到了现代社会的竞争性,人员流动的必然性,于是纷纷从传统学校中走出来,进入工资待遇等条件相对较好的私立学校,对这些教师来说是如鱼得水,同时也充实了这类学校的师资队伍。2、师资后备力量充沛目前,师范学院类毕业生的就业选择
舞蹈专业国标舞:芭蕾基训、摩登舞、拉丁舞、剧目、爵士舞、中国民间舞、外国代表性民间舞、现代舞、舞蹈理论、音乐赏析、乐理等。民族民间舞:芭蕾基训课、古典基训课、民间舞蹈课、现代舞蹈课、舞蹈技巧、剧目、音乐赏析、乐理等。师资力量1、教学经验丰富的优秀教师带出一批品学兼优、心理素质强、具备社会适应能力的优秀学生。此类学校确实是教师们各显神通的良好境地,许多教师的思想观念发生了很大的转变,他们普遍
师资力量1、教学经验丰富的优秀教师带出一批品学兼优、心理素质强、具备社会适应能力的优秀学生。此类学校确实是教师们各显神通的良好境地,许多教师的思想观念发生了很大的转变,他们普遍意识到了现代社会的竞争性,人员流动的必然性,于是纷纷从传统学校中走出来,进入工资待遇等条件相对较好的私立学校,对这些教师来说是如鱼得水,同时也充实了这类学校的师资队伍。2、师资后备力量充沛目前,师范学院类毕业生的就业选择
招生专业(1)舞蹈专业国标舞:芭蕾基训、摩登舞、拉丁舞、剧目、爵士舞、中国民间舞、外国代表性民间舞、现代舞、舞蹈理论、音乐赏析、乐理等。民族民间舞:芭蕾基训课、古典基训课、民间舞蹈课、现代舞蹈课、舞蹈技巧、剧目、音乐赏析、乐理等。(2)声乐、器乐乐理、视唱练耳、声乐、器乐、和声、合唱指挥、钢琴、形体、音乐赏析、艺术概论。(3)播音主持普通话、形体、乐理、声乐、礼仪常识、节目主持、广电
教学设施:可容纳800人的文化课教学场地;演艺厅(1个)大型舞蹈排练厅(3个);6个钢琴室;9个器乐室;8个声乐室以及戏剧排练室、画室、琴房、微机室等教学设施。师资力量1、教学经验丰富的优秀教师带出一批品学兼优、心理素质强、具备社会适应能力的优秀学生。此类学校确实是教师们各显神通的良好境地,许多教师的思想观念发生了很大的转变,他们普遍意识到了现代社会的竞争性,人员流动的必然性,于是纷纷从传统学