2017年浙大城市学院各专业浙江排位（浙大城市学院浙江省多少位多少分才能上）

　　建筑学融科学技术、人文艺术为一体，在全面建设小康社会的进程中，高级建筑设计人才和建设管理人才已经成为社会需求热点。本专业培养从事建筑设计、城市设计、城市规划、景观设计、绿色建筑与建筑节能、工程管理等工作，具有综合理论知识背景以及较强的社会实践能力，获得工程师基本训练，适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的综合型高级技术设计人才与管理人才。本专业的毕业生可参加国家一级注册建筑师的资格考试。毕业生可以到各类建筑设计院、城市规划院、政府建设主管部门、房地产公司等单位，从事建筑设计、城市设计、环境景观设计与管理、绿色建筑设计与咨询等方面的工作。2008届毕业生就业率达100%。

　　建筑学专业为学制五年，下设三个专业方向：“建筑设计”方向致力于培养职业建筑师以及可以从事相关建筑设计与城市设计工作的应用型人才；“环境与景观设计”方向培养可从事园林景观设计与风景区规划工作，同时擅长景观风景园林建筑设计的专业人才；“建筑技术科学”方向重点培养可从事绿色建筑设计以及建筑节能环保等方面工作的综合型人才。

　　本专业拥有优良的软硬件条件：图书资料室、模型实验室、材料构造实验室、物理实验室、建筑作品陈列室以及专业设计教室等，杭州市城建设计研究院城市学院分院和浙江大学建筑设计研究院城市学院工作室是我系学生从事工程实践的实习基地，同时还设有城市规划与建筑设计研究所、绿色建筑研究所，其中绿色建筑研究所已成为杭州市绿色建筑中心和杭州市建筑科技示范基地，为学科发展与指导学生专业学习提供强大支持。

　　本专业教师长期从事教学科研与实际建筑工程设计，硕士及以上学历占92%，并常年定岗聘请知名专家学者以及执业建筑师来校授课以及开设各类专题讲座。本专业强调以学生学习兴趣为出发点、以社会就业需求为指导组织教学，重视学生完善人格与综合能力培养，建筑学社团的活动、建筑摄影周、美术实习以及各种层次的设计实习、设计竞赛等为学生提供了丰富的社会实践机会。

　　主要课程：建筑设计基础系列（一年级）、建筑设计系列（二～五年级）、建筑设计原理系列、计算机辅助建筑设计系列、建筑美术与摄影、模型系列、城市规划与设计及原理系列、建筑历史系列、建筑力学与结构系列、建筑材料与构造系列、建筑环境与设备系列以及设计院实践、教学环节实习系列等。

　　随着广大人民群众对医疗卫生服务的需求日益增加,医生已成为许多人向往的职业。临床医学专业也成为广大考生选择的热门专业之一。我院近三年临床医学专业毕业生就业率分别为99.1%、96.6%和100%,高于全省相同专业本科毕业生平均就业率。

　　本专业依托浙江大学医学院雄厚的师资力量及各附属医院先进的临床教学设施合作办学，由浙江大学医学院各附属医院负责临床教学和实践环节。强调医学基础和临床医学知识的交叉与融合，培养具有扎实的医学基础和临床医学的专业理论和实践技能、从事医疗、预防及科研的医学高级专门人才。通过五年的学习,使学生在人类疾病的诊断和防治方面受到正规的训练,系统掌握临床医学的基本理论和熟练的临床实践技能,具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。学生毕业后可在省、市、县各级医疗卫生单位、高等医学院校、医学科研机构等部门从事医疗、教学、科研和管理工作，还可继续就读浙江大学及相关高等医药院校研究生或出国深造。

　　主要课程：临床医学导论、无机及分析化学、有机化学、人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、诊断学、医学心理学、药理学、医学影像学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、神经病学、传染病学、临床医学统计学、临床流行病学、医学伦理卫生法规、皮肤性病学、口腔科学、眼科学、耳鼻咽喉科学等。

培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化 视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构 和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机 交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师 后备人才。

培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造 型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社 会责任感和丰富的人文艺术素养；

2．具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展 趋势；

3．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、 设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务 模式及商业模式设计等基础知识；

4．有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多 媒体和外语应用能力；

5．具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问 题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力；

6．熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；

7．具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；

8．具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机 与突发事件的初步能力；

9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：设计学、机械工程。

核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计 的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、 人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工 业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。

核心课程示例：

示例一：设计概论（32学时）、人机工程学（48学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助 工业设计（64学时）、设计心理学（32学时）、设计程序与方法（48学时）、设计快速表现（48学 时）、材料成型与工艺（40学时）、产品形态设计（48学时）、结构设计（64学时）、系统设计(48 学时）、设计管理（32学时）、设计研究基础（32学时）、产品开发设计（48学时）、专题设计(48 学时)。

示例二：设计概论（32学时）、人机工程学（32学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工 业设计（64学时）、产品设计原理与方法（120学时）、综合设计表达（64学时）、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计（120学时）、设计美学（32学时）、民族艺术考察与设计（64学时）、设计管 理（40学时）、产品开发设计（120学时）、专题设计（120学时）。

示例三：设计心理学（40学时）、人机工程学（60学时）、工业设计史（80学时）、计算机辅助 设计(CAD)（80学时）、材料与技术（240学时）、综合构造（80学时）、专业绘画（80学时）、专业 方向设计（80学时）、社会实践1（传统文化与设计）（60学时）、社会实践2（现代工业与设计） （60学时）、专题设计（80学时）。

主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和国际商务等方面的知识和能力，能在经济贸易部门及企业从事国际贸易和其他 国际化经营与管理活动的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习国际贸易、国际化经营及经济管理等方面的基本理论和基本 知识，掌握国际商务理论和实务，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握国际商务及经济管理的基本理论和基本知识；

2．掌握国际商务的定性、定量分析方法和实务操作的基本方法，具有分析解决国际商务活 动中具体问题的实际能力；

3．熟练地掌握一门外语并进行商务沟通的能力；

4．了解涉外经济法规、国际商务的惯例与规则、主要国家地区的贸易政策；

5．具有较强的人际沟通和业务拓展能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济与贸易。

核心课程：国际贸易、国际贸易实务、国际营销学、跨国公司管理、国际金融、电子商务、国际 商法、国际商务谈判等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

　　医药行业是与生命、健康和疾病息息相关的，被人们誉为新世纪的朝阳产业，发展前景广阔。药学与临床的结合日趋紧密，在临床用药方面，将愈来愈重视药品使用的安全、合理、有效。药学专业是一门跨化学、生物学和医学三大学科的综合性应用学科，培养从事药物分析、药物研究和开发以及药物制剂生产、临床药学、医药营销等方面工作的高级技术人才、执业药师人才和医药经营管理人才。

　　药学专业拥有一支教学科研能力强的师资队伍。本专业在办学过程中不断强化实践环节，注重学生动手能力的培养，并积极开展第二课堂，加强学生的实践技能。本专业实践教学资源丰富，已建有具有学科特色的产学研合作基地及教学实习点。本系药理学学科是杭州市重点学科建设“重中之重”，并建有杭州市重点实验室“药物信息与新药研究实验室”本专业所培养的学生专业基础扎实、实践技能熟练，近年来已连续获得浙江大学挑战杯、杭州市高校大学生创新奖等奖项34项。2008年毕业生就业率达到94.3%，超过全省同专业平均就业水平。多人考取浙江大学、中国药科大学等国家重点大学硕士研究生，另有多人赴德国汉堡大学、美国怀俄明大学等国外大学攻读硕士、博士研究生。

　　毕业生可从事制药工业企业的技术研究、行政管理及新产品开发、各级医院药剂科的药品调剂、制剂及药品管理、临床药理研究和合理用药指导，省、市、县药品检验所的药品检验监督工作，各医药公司、药店的药品营销工作等。优秀毕业生还可继续就读浙江大学及相关高等医药院校研究生或出国深造。本专业学制四年，授予理学学士学位。

　　主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、分子生物学、微生物与免疫学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析、临床药理、药事管理、临床医学概论、基因工程药物学等。

专业简介

资产评估是对资产价值进行分析估算并发表专业意见的行为与过程，是一项为资产进行定价和管理的专业技能。随着资本市场的发展、企业并购，股权交易等投融资行为快速增长，股权投资甚至成为普通家庭投资理财的构成内容，市场对掌握各类资产评估和管理技能专业人才的需求将大幅增加。

本专业设有“企业价值评估”和“金融资产评估”两个专业方向，学生可在完成专业基础课程学习后，根据个人发展规划和兴趣，选择修读对应的专业方向。本专业以管理学、金融学和会计学为基础，经管交融、文理渗透，培养在企业并购、产权交易、股权投资等领域具有良好专业素养和业务能力的复合型高级专门人才。

本专业从2014年开始列入浙江省一批次招生，是重点支持发展的院级专业。现有专任教师8人，其中教授2人、副教授3人，具有博士学位的 5人。拥有省“151”人才1人，市“131”人才2人，浙江省高校中青年学科带头人1人，省地产估价师与经纪人协会首席专家1人。多数教师为拥有注册资产评估师等证书和从业资格的双师型学者，有丰富的资产评估、资产管理和投资经验。

本专业在培养过程中，全程实行校内校外双导师制，在教学、实习、实践、论文多个培养环节，接受来自业界优秀从业人员的实务指导，使学生在掌握专业基础知识和通用技能的前提下，能与行业高度对接。同时凸显复合型人才培养，通过科学的培养方案设计、双师型的优秀师资、校内校外双导师，促使学生形成复合的知识结构、能力结构，培养提高学生分析问题、解决问题的能力。

本专业主要核心课程：资产评估学、企业价值评估、金融资产评估、无形资产评估、投资项目评估、投资学、中（高）级财务会计学、计量经济学、证券投资分析、投资银行学、金融工程学等。

资产评估专业的就业前景十分广阔，毕业生既可以在各类投资公司、证券公司、基金管理公司工作，也可以在各类资产评估机构、会计师事务所、房地产评估公司、价格鉴证机构、资信评级机构就业，还可以到大型上市公司、国有企业、政府国有资产管理部门从事资产管理相关工作。有条件的毕业生，可以在国内外进一步攻读硕士研究生。

老师说专业

问：资产评估专业的培养方向与目标是什么？经过训练后，学生可具备哪些方面的能力？毕业后学生的就业去向有哪些？

答：本专业培养复合型人才，根据市场对于估值人才要求，制定相应培养方案，培养学生实践能力的同时，更注重培养学生对不同资产进行建模的科研能力，致力于培养高素质人才。学生以拥有企业管理学、金融学、会计学专业基础为根本，人才特征表现为：基础厚、知识广、实践能力强、素质高。所培养学生不但具有优良的应变能力和工作适应性，更表现为知识的融合和创新能力。

经过训练后，学生可具备逻辑推理能力、沟通协调能力、团队合作能力、数理工具应用能力、财务信息分析能力、企业价值金融资产评估能力、投资分析与判断能力。

毕业后学生的就业去向主要有资产评估公司、会计师事务所、银行、投行、咨询公司、资产管理公司、大型国有企业、上市公司等。

问：城市学院的资产评估专业与其他高校相比有哪些特色？

答：浙大立交桥：通过浙江大学“立交桥”转入浙江大学学习的推荐比例可达1%

小班化教学：专业主干课程以小班形式开展教学活动，创造良好的师生互动环节

校内校外双导师：校内有专业教师指导学生参加科学研究，为学生的专业与学业发展疑释解惑。校外有签订实习基地的资深业内人士指导学生进行实际学习。

问：哪些学生适合报考城市学院的资产评估专业？

答：对于喜欢投资估值，希望未来从事与估值、投资相关工作的学生适合报考本专业。

问：城市学院资产评估的核心课程有哪些？在教学上有什么特点？

答：本专业核心课程包括金融学、财务管理、应用统计、中级财务会计、资产评估学、投资学、计量经济学、投资估价。其中资产评估学为学校精品课程，教师均具有中高级职称，50%的教师为双师型老师，采用小班化教学，案例教学等多种方式，教学紧密联系实际。

问：资产评估专业在培养学生应用能力方面有哪些措施？

答：本专业建立了产学研一体化平台，与多家机构签订了实习基地协议，并聘请校外资深专家担任校外导师，学生可在业界导师指导下，参与各类专业实践活动，与业界实现无缝对接。

问：资产评估专业的师资力量如何？有什么特点？

答：本专业有一支较强的师资队伍，高级职称达57%，具有硕士和博士学位者达100%，“双师型”教师占50%，40岁以下教师占70%以上，其中入选浙江省“151”人才工程3人，入选杭州市“131”人才工程5人，所以概括地说，本专业师资队伍有年纪轻、学历高、双师型、能力强的特点。

问：城市学院资产评估专业往年的毕业生就业情况如何？毕业生的发展情况怎样？

答：本专业毕业生就业率达到93%以上，主要就业方向在各类银行、资产评估事务所和会计师事务所、投资银行、上市公司等，也有部分学生到国内外高校深造。

问：城市学院资产评估专业招生分数大概是多少？

答：本专业从2014年开始实现一批招生，对于高考分数超过一本线的学生，报考本专业都有较大的录取机会。