2018年福建省宁化县卫生进修学校宁化教学点农村医学专业

助产专业aQV福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养面向城镇社区各级医疗卫生单位，从事临床助产、妇产科护理或妇幼保健工作的卫生技术人员。（本专业只招女生）aQV福建省龙岩卫生学校 aQV福建省龙岩卫生学校

食品营养与卫生学,35%-集美大学

考试内容与要求
主要内容包括:：（1）食品营养学：营养学基础知识、各类食品的营养价值、不同人群食品的营养要求，提高人民营养水平的途径、食品贮藏加工和新型食品开发中的营养问题等内容；（2）食品卫生学：食品污染及其预防、食品添加剂及其管理、各类食品卫生及其管理、食源性疾病及其预防、食品安全及其评价、食品安全监督管理等内容。能综合运用食品营养与卫生学的理论知识分析和解决实际问题。 （二）食品分析，35% 考试内容与要求 食品分析的基本理论知识（包括溶液的配制与标定，样品的采集、制备和保存，样品预处理，实验误差与数据处理等）；食品中一般成分的分析方法（包括水分、水分活度、灰分和几种主要的矿物元素（Ca、Fe、I、P等）、酸度、脂类、碳水化合物、蛋白质、氨基酸、维生素等）；食品添加剂的分析方法（包括甜味剂、防腐剂、发色剂、漂白剂、抗氧化剂、食用合成色素等）；水产品新鲜度的检验（包括pH值、TVB-N、NH3-N、TMA-N、组胺、K值等）；食品中有毒有害物质的检验（包括化学元素铅、汞、砷、镉等，农药残留，抗生素残留，黄曲霉毒素等）。 （三）食品法规与标准，30% 考试内容与要求 掌握食品标准的制定方法，包括食品标准必须规定的内容、制定原则及制定程序等；食品标准的编写要求及食品强制性标准中食品标签必须标注的内容；市场准入制度的意义、基本内容及食品市场准入的必备条件；食品生产管理及体系认证（包括质量认证的定义，质量管理体系认证的内容与要求，GMP、HACCP的定义、基本内容及原则）；食品认证（包括有机食品、绿色食品、无公害食品的概念，认证的基本要求、认证程序及管理办法）。 五、主要参考书目 （一）李凤林、王英臣主编：《食品营养与卫生学》，化学工业出版社，2014年版第二版。 （二）李和生主编：《食品分析》，科学出版社2014版。 （三）张水华、余以刚主编：《食品标准与法规》，中国轻工业出版社，2012版。

卫生检验与检疫技术-漳州卫生职业学院

卫生检验与检疫技术专业是我院经社会人才需求调研，依托医学检验技术专业多年办学基础上开设的专业。作为新建专业，学校在师资队伍建设、实验室建设等方面给予大力的投入，本专业现已有一支较强的师资队伍，其中教授1名，副教授4名，高级实验师2名，同时聘请漳州市疾病预防控制中心一线的专家为兼职教师。该专业有完善的校内实训中心，配备有生物安全一级和二级实验室及门类齐全的实验室、仪器室和准备室，专业教学仪器设备有高效液相色谱仪、气相色谱仪、细菌鉴定仪、PCR仪、荧光显微镜等。已建立完善的后期教学实践基地。学生前两年在校学习，后一年在县级及以上疾病控制预防中心、医院检验科进行专业实习。本专业人才培养方案根据专业岗位的需求设计，教学中十分重视学生综合素质和操作技能的培养，使培养的学生能适应现代科技发展的需求。
专业培养目标: 培养具有良好的公共道德和职业道德，具有终身学习理念，具有团队意识和协作精神，具有较强的学习能力、实践能力、创新能力、就业能力、创业能力，德智体美全面发展的高素质、应用性、创新型并具有卫生理化检验、微生物学检验及毒理检验、医学检验基础等各方面的基本理论知识和操作技能的高等应用性卫生检验与检疫技术专业人才。
招生对象与学制: （1）招生对象：高中毕业生（理工类）
学制:（2）：三年。
核心课程: 医用化学、分析化学、仪器分析、预防医学、临床医学概论、卫生毒理学基础、临床基础检验学、卫生理化检验、生物化学及生化检验、免疫学及检验、卫生微生物及检验、卫生检验检疫学、人体寄生虫学及检验、生物材料检验。
就业方向: 各级疾病预防控制中心、食品药品监督管理部门、质量技术检验所、食品生产厂家、商品检验部门、出入境检验检疫所、环保部门、环境监测站、自来水公司、生物制药公司、诊断试剂经销公司从事卫生检验检疫以及质量控制工作。

2014年福建卫生职业技术学院医用电子仪器与维护-福建卫生职业技术学院

“医用电子仪器与维护”专业是我院2011年申办并在当年获得福建省教育厅批准的新专业。 专业申办之初，学院组织专业人员进行了广泛的社会调研，走访了承办相关专业的国内多所大专院校、省内多所三甲医院设备科、国内多家知名医疗器械公司和大型医疗器械生产厂家。通过调研得知，国内相关院校的医电专业毕业生就业情况十分看好，许多国内大型医疗器械公司、医院设备科多年都难以招到医电专业的学生。另外由于国家政策的调整，大多医药公司都要转为医疗器械公司，所需医电人才缺口很大。 我院医电专业以具有近30年办学历史、优良办学传承和深厚办学基础，专业建设与教学改革成效显著，福建省第一所开办的高职影像专业为依托，在福建省医学装备协会会长为首的专业指导委员会的引领下，拥有多家省内三甲医院设备科、国内知名医疗器械公司和企业的专业实训基地（目前我院已与深圳迈瑞生物医疗电子股份有限公司签订了“校企合作办学备忘录”），推行“校院一体、五位融合”人才培养方案，校企合作紧密，为福建及海峡西岸经济区建设培养医用电子与维护专业高端技能型专门人才。 招生对象：招收理科高中毕业生 学　　制：三年
培养目标:：本专业是以现代电子技术和信息技术为基础的在医学仪器领域应用的跨学科专业。培养能从事以医用检验设备、超声设备、数字X线成像设备、磁共振成像设备为主、其他医学仪器为辅、重点突出数字化医用电子仪器的制造、维修检测与维护、医疗器械营销服务等技术工作的新型高级应用型人才。
主干课程:：计算机应用基础、人体解剖学、生理学、高等数学、医用物理学、临床医学概论、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、机械制图与CAD、医用传感器、计算机原理与接口技术、医用电子仪器、医用检验仪器、X线影像设备、医用超声设备、磁共振成像设备、医疗器械管理与市场营销。 专业证照：毕业获高职院校毕业证书。
就业面向:：主要面向医疗器械的管理机构、研发与生产企业、医院设备管理科室和医疗器械经营公司，及其他电子技术类企事业单位。
主要岗位:：医疗器械生产企业的采购、生产、调试、检测、包装、流通与管理；医疗器械经营公司的文秘、销售、售后服务与管理；使用单位（医院）的仪器选购、管理、临床应用、档案管理、维护与保养、常见故障处理。
其它岗位:：医疗器械管理部门的指导、检测、监管等。

医学检验技术专业uXZ福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养面向医疗卫生机构:、防疫机构、中心血站、医学科研等单位，从事病原生物、免疫、生物化学检验及临床医学检验、卫生理化检验工作以及生物医学、生物工程企业的医学检验及相关生产技术的人员。uXZ福建省龙岩卫生学校 uXZ福建省龙岩卫生学校

卫生信息管理(专业代码630502)-厦门医学高等专科学校

培养具有较强的专业实践能力和创新精神，良好的人际沟通和团队合作能力，从事卫生信息资源开发和病案管理工作的高端技能型卫生信息管理专门人才。近三届毕业生就业率均在98%以上。 本专业为新兴专业，发展迅速，以医疗及相关企业信息化发展为契机，培养在医疗和卫生行政机构从事信息资源开发和管理的高级专门人才。 ?温馨提示：本专业可考取病案编码证、质控证。

四年制卫生检验与检疫专业-福建医科大学

培养目标:：培养面向疾病预防控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、职业卫生检验部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督机构、医院检验科以、化妆品行业以及相关的高等院校和研究单位从事理化、微生物、免疫学检验或教学、科研等工作的复合型高级专门人才。
主干学科:：基础医学、预防医学、卫生检验检疫技术
主要课程:：分析化学、仪器分析、卫生微生物学、病原生物学、食品理化检验、空气理化检验、水质理化检验、生物材料检验、病毒学检验、免疫学检验、临床检验、细菌学检验、检验检疫等。 授予学位：理学学士
就业方向:：学生毕业后可到疾病预防控制中心、卫生检验中心、环境卫生监测部门、职业卫生检验部门、食品卫生监测机构、检验检疫机构、质量监督机构、医院检验科等单位从事理化、微生物、免疫学检验等方面的工作。

卫生信息管理(专业代码:630502)-厦门医学高等专科学校

随着卫生系统信息化及电子病历的全国推广，卫生信息管理专业发展迅速，我校是全国早开设本专业的院校之一。本专业培养医疗机构、卫生行政部门的卫生信息资源开发和管理工作的应用型高级专门技术人才。
近三届毕业生就业率均在:98%以上，本专业要求毕业前考取助理卫生信息管理师职业资格。

幼儿卫生保健-闽北高级技工学校 福建省南平市闽北高级技工学校

介绍幼儿身心健康的一般理论和学前儿童健康教育目标、内容，阐述学前儿童健康教育活动的内容，组织形式及应当注意的问题。 11.幼儿语言教育活动 以学前儿童语言活动为中心，介绍学前儿童语言教育的基本观点，在具体的活动中提高儿童语言能力，理论和实践结合，以及对学前儿童语言教育活动进行评价。

卫生信息管理-漳州卫生职业学院

培养目标:： 本专业培养具有良好的人文精神和职业素养、较强的人际沟通能力和社会工作能力，具有本专业必备的医学知识，掌握现代卫生信息管理的基本理论知识与技能，能在各级各类医院、疾病预防控制中心、卫生行政部门、妇幼保健所、医学科技信息中心、社区卫生服务机构等单位从事卫生信息系统的建设、管理、维护等工作的高端技能型专门人才。
核心课程:： 基础医学概论、临床医学概论、预防医学、办公自动化技术（含办公软件应用与办公硬件维护）、管理学基础、医学信息管理系统、卫生经济学、卫生信息检索、医院管理学、病案管理学、数据库应用技术、高级程序设计、医学统计技术、疾病分类学、多媒体网站建设与管理
就业方向:： 各级各类医院和社区卫生服务机构从事疾病分类、病案信息、健康档案等管理；各级各类卫生机构从事网站信息和网络系统的维护，医药卫生信息的采集与处理、图书管理；各级医疗卫生机构及健康相关企业从事资料统计、分析、文秘、行政事务等行政工作。
资格证书:： 高新技术办公自动化技术高级技能证；全国卫生专业技术资格病案信息技术资格证书、信息处理技术员资格证书。

【卫生信息管理】-厦门医学高等专科学校

培养目标:： 培养具有较强的专业实践能力和创新精神，良好的人际沟通和团队合作能力的高端技能型卫生信息管理专门人才
主要课程:： 生信息管理技术；疾病分类与病案管理；网络维护；系统维护；医院信息系统；医疗软件实施；数据库应用技术；程序设计基础；
就业岗位:：
起始岗位:：医疗相关企业实施工程师；医院病案信息管理；
发展岗位:：卫生软件开发；软件工程师；医师助理。 继续深造：

2014年福建卫生职业技术学院医学检验技术-福建卫生职业技术学院

医学检验技术专业创办于1954年，是学院早开办的传统特色专业之一，也是福建省第一家开办此专业的学校。2010年被评为“福建省高职精品专业”，2011年获批“中央财政支持专业建设项目”和省级示范校重点建设专业。学院位于福建省省会城市福州，大医院众多、检验人才济济，为本专业聘请有丰富临床检验经验的专家和兼职教师提供了便利，也为学生实习创造了良好的条件。本专业培养面向各类医疗机构的高端技能型检验技术专业人才，已为福建省各级医疗卫生单位培养了数千名医学检验技术人才。 招生对象：高中毕业生（理工类），中专毕业生（单招） 学 制：三年
培养目标:：培养具备良好的职业道德，掌握医学检验技术工作必需的基础理论、专业知识和专业技能，能适应医学检验技术或医学病理切片技术等工作的高端技能型的专门人才。
主干课程:：计算机应用基础、医学检验导论、正常人体结构与功能、检验应用化学、病理学基础、生物化学、药理学基础、临床医学概论、医学统计学、卫生理化检验技术、寄生虫检验技术、检验仪器分析、微生物检验技术、临床检验基础、免疫检验技术、生物化学检验技术、血液检验技术、病理检验技术、临床实验室管理等。 专业证照：毕业时获高职院校毕业证书，还可以通过国家职业技能鉴定考试，考取临床检验技师、卫生检验员、公共营养师等职业资格证书。毕业后可参加全国卫生专业技术资格考试，考取临床医学检验技术(士)资格。
就业面向:：面向各级各类医院检验科和输血科、各级疾病预防与控制中心、各级计划生育指导站、采供血机构、社区卫生服务中心、出入境检验检疫局、法医检验机构、独立实验室、医学科研机构等从事医学检验技术工作；面向医学检验仪器、试剂研发、销售部门等从事医学检验仪器和试剂的生产、销售和售后服务等工作；还可面向各级各类医院病理科从事病理切片技术工作。 师资力量：本专业师资力量雄厚，是一支由专兼职双专业带头人和众多骨干教师共同构成的专、兼职结合的高素质教学团队，2011年被评为“福建省级教学团队”；专业建设与教学改革成效显著，获得《血液检验及技术》和《微生物检验技术》2门省级精品课程。
实训条件:：本专业拥有教学设备先进的校内实训基地，其中学生实训室6个，仪器室1个，显微数码互动实验室1个，BSL-2生物安全实验室1个。拥有教学使用的大型实验设备如：全自动生化分析仪、高效液相色谱、原子吸收、紫外可见分光光度计、全自动血液分析仪、尿液分析仪、生化培养箱、电解质分析仪现代化实训设备等。校外实践基地达到省内先进水平，拥有17所三甲医院在内的40多家医疗机构的校外实践基地，充分满足医学检验技术专业学生的教学见习、顶岗实习要求。 校企合作：本专业校企合作紧密，与福州金域医学检验所有限公司、长春迪瑞医疗科技股份有限公司、福州康恒医疗科技有限公司签订合作建立产学研基地、医学检验实训基地的协议书，并由企业捐资，在学院设立了迪瑞奖励金和康恒奖励金，用于奖励医学检验技术专业优秀的学生和教师；与福建省血液中心签订校站教育合作协议；与福建省临床检验中心合作开设福建省临床形态学检验教学培训班等。通过校企合作，实现校企联动、相互支撑、共同育人、共同发展。 校园文化活动：本专业始终注重教学质量与学生实践技能及综合素质的培养，积极开展校园文化活动、社会实践及科技创新活动，如艺术节，运动会，“金域杯”医学检验技能大赛，青年志愿者活动，“三下乡、四进社区”，“社团巡礼月”等活动，促进学生的综合素质不断提高。
招生与就业:：近年来医学检验技术专业人才培养质量不断提高，招生就业势头良好，近三年新生报到率为93.0%以上，就业率连续五年为98%以上。许多毕业生已在各级各类医疗机构中担任检验科主任或是技术骨干，毕业生受到用人单位的好评，充分体现了该专业在国内和省内的优势。

药剂专业aQV福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养从事医院药房的制剂:、调剂、一般药品的检验、药品的管理及临床药学工作的人员，或在药厂、药品经营单位从事药品的生产及管理、药品的市场调查及研发，药品的市场营销及仓储、药品的质量监督管理等工作的人员。aQV福建省龙岩卫生学校

2014年福建卫生职业技术学院生物制药技术-福建卫生职业技术学院

――生物制药技术专业是在具有优良办学传承、专业建设与教学改革成效显著的药学专业基础上开设的。2008年生物制药实训基地被列入中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目；2010年生物制药技术专业综合教改试验项目被列入福建省服务海西综合教改试验项目。本专业推行“产学研结合”的人才培养模式，紧密校企合作，为福建及海峡西岸经济区建设培养生物制药技术专业高端技能型专门人才。 ――招生对象：普通高中毕业生，理工类 ――学 制：三年
培养目标:――：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和从事生物药物生产、质量检测、经营管理等工作所必需的专业知识和职业技能，毕业后能适应生物制药企业、药品检验部门、药品经营企业、生物制品（保健品、食品、试剂）企业生产等一线工作岗位需求的高端技能型生物制药技术专门人才。
主干课程:――：微生物学、生物化学、药物化学、基因工程技术、酶工程制药技术、微生物发酵制药技术、生物药物检测技术、生物药物分离纯化技术、生物制药设备、生物制药综合实训、药物制剂技术等。 ――专业证照：毕业获高职院校毕业证书，医药商品购销员证书、执业药师证书、药品经营岗位证书、药品检验工、发酵食品检验工等。 专业资格证书名称生物制药技术医药商品购销员执业药师发酵食品检验工药品检验工公共营养师
就业前景与就业方向:――：本专业学生毕业后主要在生物药品生产企业，基因工程药物生产企业，生物药品诊断试剂企业，疫苗生产企业，抗生素生产企业、药品管理部门、医疗器械企业、各级药检所及疾病控制中心、发酵食品生产企业、保健品生产企业、农业和环保等领域的相关生物技术企业从事生产操作及管理、技术研发、药品销售、质量控制和行政管理等工作。 ――目前，生物制药技术已经培养了2届毕业生，毕业生就业率达95%以上，专业对口率达80%以上。毕业生主要分布在福州抗生素制药股份有限公司、力捷迅制药股份有限公司、福州海王制药有限公司、福建广生堂药业股份有限公司、厦门恩成制药有限公司、福州福药医药股份有限公司、福建省亚明食品有限公司、三明华盛食品有限公司等。 就业范围职业岗位生物制品企业抗毒素及免疫血清、疫苗、血液制品、细胞因子及重组DNA产品、单克隆抗体、反义核苷酸、诊断试剂盒等产品的生产制造岗位、质量监控岗位、质量检定等岗位；药品生产企业微生物发酵制药中如菌种选育、培养基配制及灭菌、无菌空气制备、种子扩大、发酵调控、产物分离提取及产物精制等岗位；以及其他药品或酶制剂等生产企业如制剂、无菌检测、微生物限度检查、效价检测、物化性质检查等岗位。食品保健品生产企业食品与保健品生产企业中无菌检测、微生物限度检查、含量测定、物化性质检查等质量监控岗位药品经营、医疗器械企业在药品经营、医疗器械企业中可从事医药零售、医药代表、市场专员、药品物流、医疗器械招投标等岗位其他保健品的营销与管理、实验教学辅助、生物药物研究开发助理研究
实训条件:――：本专业拥有中央财政支持的高等职业教育生物制药实训基地，总投资达400多万元，为学生创造了一个专业技能训练平台，还拥有稳定的校外实习基地，与我省近百家制药企业、药品经营企业建立了广泛的联系，保证学生有充足的实训、实习场所。 ――校企合作：本专业校企合作紧密，先后与福抗药业股份有限公司、福州海王福药制药有限公司、福建省微生物研究所、福州新北生化工业有限公司、扬振华851生物科技公司、南海岸生物工程股份有限公司、厦门中药厂、福建省闽东力捷迅有限公司、惠好医药公司、黄氏药业等签订合作建立产学研基地。这些实习基地完全能满足生物制药技术专业学生的教学见习、顶岗实习要求。

高职单招医药卫生类只限招医药卫生类考生。-泉州医学高等专科学校

护理类包括护理、助产二个专业。入学后将根据学生第一学年的学习成绩、结合学生的专业意向及学校专业培养人数对学生进行专业分流。 各专业招收人数及有关要求等详见各省市教育考试主管部门公布的《2013年普通高等学校招生专业和计划》。 七、专业培养对外语考试语种的要求：限招英语语种考生。 八、招收男女比例：护理类中的助产专业限招女生，其他专业男女兼招，比例不限。 九、身体健康状况要求：对考生的身体健康要求，根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。又由于卫生行业的特殊性同时考虑就业因素，要求考生五官端正，口齿清楚，脊柱四肢无畸形。新生报到后学校将组织身体复查，如果发现身体状况与考生高考体检不符、隐瞒身体疾患者，按《普通高等学校体检工作指导意见》规定不能录取，学校将作退学处理。 十、录取原则： 1、我校以考生统一入学考试成绩为基本依据，坚持“德、智、体全面考核，择优录取”的原则。按当地教育行政部门有关规定投档录取，在省招生办每轮出档考生中，按计划结合考生专业志愿及出档成绩择优录取，不设加试要求。 2、没有实行专业投档录取模式省份，院校志愿优先。院校志愿一致情况下，实行分数优先原则录取考生。 3、常规录取批次完成后，如计划尚未完成，剩余计划在省教育考试院的统一领导下，在行政部门指导下，根据考生专业意向调整到相关专业进行录取。 4、未完成计划省份的招生计划，调到尚未开始录取的省份按实际剩余计划数进行录取。 　 5、临床医学（面向泉州）专业报考志愿安排单独编码，只录取泉州户籍的考生，单独录取。考生入学前须与泉州地区有安排临床医学定向指标的县、市（区）签定定向服务合同（县、市（区））名称将在学生填报志愿前在学校的网站上公布），凭合同及录取通知书才能报到入学。 十一、学费标准： 学费标准：学校所有专业的学费标准为6600元/年，以上学费不包括住宿费及书费等。 十二、颁发学历证书的学校名称及证书种类： 学业期满成绩合格颁发泉州医学高等专科学校专科层次毕业证书。 十三、招生录取工作纪律：　 实施高校招生阳光工程的基本保障是招生系统内部的廉洁自律，全体工作人员必须严格执行教育部《教育行政处罚暂行实施办法》、《普通高等学校设置条例》及《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》。严格执行教育部提出的“六公开”和“六不准”。

高职单招医药卫生类专业-泉州医学高等专科学校

口腔医学、护理、助产、药学、医学检验技术

医学检验专业aQV福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养面向医疗卫生机构:、防疫机构、中心血站、医学科研等单位，从事病原生物、免疫、生物化学检验及临床医学检验、卫生理化检验工作以及生物医学、生物工程企业的医学检验及相关生产技术的人员。aQV福建省龙岩卫生学校 aQV福建省龙岩卫生学校

卫生信息管理专业(专业代码:620604)-厦门医学高等专科学校

培养目标:：
培养具有医学基础知识:、管理学和病案信息管理等理论与方法、以及现代信息技术应用能力，从事卫生信息资源开发管理和病案管理工作的高端复合型、技能型卫生信息管理专门人才。
主干课程:： 基础医学概论、临床医学概论、办公高级应用、网页与平面设计、计算机系统维护、网络维护、数据库应用技术、程序设计、医疗软件开发、管理学、医院管理、卫生统计、医院信息管理、疾病分类、病案管理等专业课程以及社区见习和专业实习等实践环节。
就业方向:： 在各级各类医院从事病案管理、信息管理等工作；在医疗相关企事业单位从事系统工程实施、网页与平面设计、网络管理等工作；在基层卫生机构及健康管理机构从事健康档案管理、慢病管理等公共卫生服务管理工作；在各类医疗机构从事医疗文员和医生助理等信息技术辅助工作。 温馨提示：可考取计算机操作员职业资格证、病案编码证、质控证等。

食品营养与卫生-福建华南女子职业学院

本专业为国内高校中开设营养与食品科学教育较早的专业。办学30年来，为省内外食品安全监督、食品加工、医院、社区、学校、餐饮服务等行业输送了大批优秀人才，深受用人单位的好评，为“福建省高等职业教育示范专业”。
核心及主干课程: 学习公共营养、营养调查、临床营养、健康食品新技术、食品安全与质量管理、营养保健产品的生产营销、中菜西式点心的制作等课程。
毕业去向:
毕业生可在学校:、医院、社区、餐饮业、健身中心、各级疾病预防与控制中心、食品药品监督管理局、市场监督管理局等从事公共营养、营养配餐、临床营养、食品安全和卫生监督、餐饮管理、保健品生产与营销等工作。 联系电话：0591－；（陈老师） Email：@***

护理专业aQV福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养具有良好的护理职业理想，掌握必要的文化基础知识、专业知识、实践技能，能在各级医疗卫生单位从事临床护理、社区护理及保健工作的护理专门人才。aQV福建省龙岩卫生学校 aQV福建省龙岩卫生学校

护理专业uXZ福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养具有良好的护理职业理想，掌握必要的文化基础知识、专业知识、实践技能，能在各级医疗卫生单位从事临床护理、社区护理及保健工作的护理专门人才。uXZ福建省龙岩卫生学校 uXZ福建省龙岩卫生学校

福建卫生职业技术学院医疗美容技术-福建卫生职业技术学院

一、医疗美容技术专业的招生简章 我系医疗美容技术专业在原有开展十年美容师鉴定工作的基础上，与台湾爱尔丽医学美容集团等知名医疗美容行业共建成的人才培养基地和教学团队，为学生搭建符合市场需求的人才培养平台。在这个培养平台上把医学、理学、美学、艺术融为一体，从医学角度来传播美容知识，让学生学会利用医学知识和技术，维护人体健康、修复和再塑人体美的新兴医学技术类专业。 招生对象：高中毕业生或中专毕业生，文、理兼收 学 制：三年
培养目标:：培养具有良好的职业道德和具备医疗美容工作必需的知识和技能的高端技能型专门人才。
主干课程:：人体正常功能、医学美容解剖学、常用病理知识基础、常用药物学基础、医学美学基础、医学美容法规、美容心理学基础、美容心理学基础、形象设计、美容外科技术、中医美容、美容养生知识、常见皮肤病治疗技术、美容护肤技术、美容化妆技术、美容化妆品应用、物理美容应用技术、美容院经营与管理、保健按摩技术、美甲与彩绘艺术、纹绣技术等。 专业证照：毕业获高职院校毕业证书，可以考取高级美容师证、彩妆师证、推拿按摩师证、助理化妆品营销师等。
就业面向:：毕业后能在各级医疗卫生机构、美容美体机构等从事医疗美容技师、美容导师、美容保健、化妆品营销等多种岗位，也可以就业于现代美容中心、美容院、健身俱乐部、美容化妆品公司、工厂等相关行业，还可以自主创业。 二、医疗美容技术专业开设背景 目前，福建省还没有大专以上的医学院校设置医学美容专业，造成我省美容技术专业的人才极缺现状与经济快速发展、人民生活水平的日益提高对医疗美容服务的需求很不相适应。现在正值医疗美容市场整顿时期，这就使高素质的医疗美容人员严重缺乏，同时也使将来的高素质医疗美容技术人员具有广阔的就业需求、丰厚报酬、良好个人发展前景。 三、医疗美容技术专业的的培养平台 （一）平台特点 医疗美容技术专业构建以医疗美容技术专业岗位能力为主体，以人文社科模块和职业拓展模块为两翼，形成“职业岗位+服务对象”的人才培养平台。该人才培养平台以培养职业岗位能力的指导思想贯穿于教育全过程，具有鲜明的特点。
学生早期接触职业岗位:1.。
所设课程涵盖医学:2.、理学、美学、艺术等各方面知识，各课程所占比重依医疗美容技术岗位的需要设立。 3.重视临床实践，同时又通过理论指导实践，在实践中理解理论，便学生获得所需医疗美容技术专业岗位能力。 （二）实训平台 我院为了使培养出使综合素质高、动手能力强、贴近市场的医疗美容技术人才。我院对校外实训基地进行了遴选，遴选的标准如下： 1.校外实训基地教学条件要求。操作规范、仪器设备齐全、先进。 ***的工作氛围、行业文化及企业管理者、技术人员的素质高,好的职业环境促进学生的职业情感和职业品格的形成。促使学生的交往说服能力、与人沟通协调能力、心理调试能力、心理咨询能力等综合素质得到熏陶、感悟和培养。

2014年福建卫生职业技术学院体育保健(健康休闲方向)-福建卫生职业技术学院

随着人们的健康意识提高，精神生活层次的提升，社会老年化进程的加快，疾病谱的改变，慢性病、职业病、生活方式疾病的增多等因素的影响，迫切需要健康休闲保健来维护人们的健康。因此，国家政策大力扶持健康休闲产业发展，健康休闲产业将迎来“井喷”的时代。福建省健康休闲服务领域发展迅猛，规模参差不齐，行业有很广阔的发展空间，急需大量体育保健（健康休闲方向）专业人才，本专业有良好的就业前景。
培养目标:：根据学院提出的“一机制两要素三融合”的人才培养指导思想，发挥“体医结合”的优势，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱体育保健（健康休闲）专业、善于人际沟通、团队合作、精技术、懂经营、会管理，适应社会主义市场经济发展的德、智、体、美全面发展的一线技术技能型实用人才。毕业后具备中医基础理论、中医康复、体育保健、体育运动学和食品营养学等合理的可持续发展其专业能力的知识结构；具备相应的推拿按摩、温泉水疗、沐浴桑拿、美容SPA、健身健体、药膳食疗、健康管理、食品营养、休闲养生、体育休闲和健身指导训练等一专多能的适应岗位的专业技术。
职业特点:：体育保健学是在医疗卫生和体育运动相结合的过程中发展起来的一门综合性应用学科。它既属于医学保健科学范畴，也属于体育科学范畴。体育保健（健康休闲方向）是当今社会迅速发展的休闲产业，把体育、休闲与保健有机结合起来衍生出来的一新方向。它的理念是：健康指导下的休闲，体育、保健的休闲方式促进健康，它的服务对象为：健康及亚健康人群。它独具特色，尽显时尚和个性，深受时尚青年、养生保健崇尚者乃至休闲旅游爱好者的青睐。其从业人员既要具备体育休闲与健身指导与服务的能力，又要具备体育保健、中西医康复保健、中医养生、营养、药膳食疗等方面知识的应用能力，具有实践性强，重技术、技能等特点。
岗位分析:：该专业将来可从事以下主要工作岗位：1、社会健康休闲服务领域技术、经营、教育、管理。2、体育休闲、健身指导（教练）与服务人员。
主干课程:：正常人体结构与功能、体育学概论、休闲学概论、健康管理、人体运动学基础、中医基础知识、疾病概要、公共营养学、中医养生学、市场营销学、职业道德与礼仪、温泉养生、温泉水疗实用技术、药膳食疗学、推拿治疗学、医学美容实用技术、体育保健学、健身与健美运动、养生瑜珈、游泳与救护。 专业证照：毕业时获高职院校毕业证书，在校期间至少取得一个相关行业资格证：保健按摩师国家职业资格证书、美容师国家职业资格证书、公共营养师国家职业资格证书、健康管理师国家职业资格证书、体育健身指导员资格证书、救生员职业资格证书。
就业方向:：在温泉旅游场所、休闲渡假型酒店、健康休闲会所、健身俱乐部、健康管理公司、养老院、疗养院、康复中心等胜任一线技术操作、营销、教育、管理、产品开发等相关岗位工作。

2014年福建卫生职业技术学院医学影像技术-福建卫生职业技术学院

学院于1986率先在福建省开设放射医士专业（现更名医学影像技术专业），至今已有28年办学历史。本专业拥有一支专兼结合、结构合理的师资队伍，实训条件优越，专业教学设备总值达一千六百多万元，现为中央财政支持建设专业和省级示范校重点建设专业。在办学过程中长期坚持面向社会需求，以学生就业为导向，以职业能力为核心，走产学研结合的办学道路，积累了丰富的职业教育办学经验。专业办学特色明显，把闽台合作和校企合作作为专业教学改革试点项目。毕业生质量好，至今培养的2千余名毕业生中的大部分已在各级各类医疗机构影像等科室中担任科主任等要职或成为技术骨干，普遍受到用人单位好评。毕业生就业率每年均超过98%。 招生对象：高中毕业生，理工类 学 制：三年
培养目标:：培养适应社会发展和医药卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，掌握医学影像技术工作必需的专业理论和岗位操作技能，能适应医学影像技术工作的高端技能型专门人才。
主要课程:：影像电子学基础、人体断层解剖、人体解剖学(含局部解剖)、放射物理与防护、诊断学、内科学、外科学、放射生物学、医学影像成像原理、医学影像设备学、核医学、介入放射学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、放射治疗技术等。 专业证照：毕业获高职院校毕业证书，可以考取医学影像技术技士、技师资格证书及临床影像技师职业资格证书等。
就业方向:：面向各级医疗卫生机构的放射科、CT室、超声科、核磁共振（MRI）室、放疗科、影像核医学科、心脑电图室等从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作及医学影像设备保养维护、常见故障处理等技术工作。
实训条件:：本专业实验完善，设施先进，软硬件教学设施齐全，教学实训室设置科学合理。拥有X线机操作实训室、电子电工实训室、超声实训室、CT实训室、X线机结构与维修实训室、电子阅片室等，专业教学设备总值达一千多万元。另外还与全省30多家2甲以上医院签订协议作为校外实习基地，保证学生有充足的实训、实习场所。 闽台交流：学院于2009年11月与台湾元培科技大学缔结为姊妹院校，在学校建设、师生互派互访、合作办学等方面达成协议。影像专业先试先行，率先与台湾元培科技大学放射技术系合作，把闽台合作办学（简称闽台班）作为专业教学改革试点项目，学院每年选派影像专业1～2名教师和10位学生赴台进修、学习，已经连续二年聘请台湾元培科技大学三位教授为我院影像专业学生分别讲授《超声波技术与实验》、《磁共振造影原理及技术》和《电脑断层技术》三门课程。 校企合作：学院于2010年12月与福建省肿瘤医院签订协议建立“医学影像技术专业肿瘤医院教学基地”，从学院医学影像技术专业新生中每年遴选30～40名组成放疗技术方向班（简称肿瘤医院班），该班采用“1+1+1”人才培养模式，即第一学年在校内由学校老师上公共基础课和专业基础课；第二学年将学生派驻肿瘤医院教学基地上专业课，施行半天课堂理论教学，半天临床实训，理论课和实训课均为临床一线医生承担，医院设立教室，提供住宿；第三学年把学生分散到各教学医院顶岗实习。

2014年福建卫生职业技术学院药品经营与管理-福建卫生职业技术学院

――药品经营与管理专业是药学专业群的一个重要分支。随着国家对医药市场整顿力度的不断加大、行业竞争的日趋激烈，医药企业，特别是医药流通企业，对经营管理类技能型人才有着大量的需求和更高的要求。本专业定位于海峡西岸经济区医药产业急需的高端技能型药品经营与管理专门人才，就业前景良好。为加强学生的专业技能，培养高端技能型人才，学院以校企合作为平台，构建校企合作的长效机制，推动药品经营与管理专业与惠好医药集团、鹭燕大药房等知名医药企业合作办学，建立了一个专业建设与产业结构调整贴近、课程设置与产业发展需求贴近、教学内容与职业知识需求贴近、实践教学与职业岗位技能需求贴近的新型专业教学体系，为学生知识学习、技能培训、能力提升以及未来就业和发展奠定坚实的基础。 ――招生对象：高中毕业生，文、理兼收 ――学 　 制：三年
培养目标:――：本专业为各类医药生产企业、医药营销企业、医药经营企业及医药管理等部门培养有较强实际操作能力，从事药品生产管理、质量管理、人力资源管理、市场营销管理等工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:――：药品经营质量管理、医药市场营销、药品经营企业管理学基础、药事管理与法规、商务礼仪与谈判技巧、现代医药物流、医药电子商务、临床药物治疗概论、药剂学、药理学、药物检测技术等。 ――专业证照：毕业获高职院校毕业证书，可以考取执业药师资格证书、医药商品购销员职业资格证书、药品经营岗位证书、高级营销员职业资格证书、人力资源管理员职业资格证书等。 专业资格证书名称药品经营与管理执业药师资格证书医药商品购销员职业资格证书药品经营岗位证书人力资源管理员职业资格证书高级营销员职业资格证书
就业前景与方向:――：面向各医药生产与经营领域。包括：医药生产企业、医药批发企业、医药零售企业、医药进出口企业和医药管理部门等。主要从事药品生产管理、质量管理、人力资源管理、医药商品采购、医药产品营销及策划、经济业务核算、药品仓储及养护、药店健康顾问等相关工作。
实训条件与技能竞赛:――：药品经营与管理专业在校内设置模拟药房和“惠好四海”连锁药店卫校分店两处实训基地，为学生创造了一个专业技能训练平台。同时，为了提升学生的企业经营综合能力，学校在综合实训大楼建立了企业经营沙盘模拟实训室。学院还拥有一定数量的医药经营企业作为校外实习基地，先后与福建省医药公司、福建省药材公司、福州同春医药有限公司、厦门鹭燕大药房、惠好医药集团、新紫金医药有限公司、福建伟什医药科技有限公司等企业建立了广泛的联系，为学生的岗前实习提供了保障。 ――校企合作：药品经营与管理专业分别与福建惠好四海医药连锁有限责任公司和全国百强连锁药店厦门鹭燕大药房签订校企合作协议，成立药学“惠好班”和“鹭燕班”，进行“订单式”人才培养，真正做到学生与企业的无缝对接。

助产专业uXZ福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养面向城镇社区各级医疗卫生单位，从事临床助产、妇产科护理或妇幼保健工作的卫生技术人员。（本专业只招女生）uXZ福建省龙岩卫生学校 uXZ福建省龙岩卫生学校

卫生检验与检疫技术(专业代码630410)-厦门医学高等专科学校

培养能够在各级疾病预防控制中心、卫生质量监督所、食品药品检验所、环境卫生监测部门、海关及出入境检验检疫局、各种食品加工企业及第三方实验室从事卫生检验、检疫、环境监测、临床医学检验的高端复合技能型专门人才。 温馨提示：学生在校期间可考取卫生理化检验员、微生物检验员、公共营养师等职业资格证。 ? 健康服务类专业 本类专业为新兴专业，培养模式为“双元制”和“校校企”培养模式。据调查结果显示，全国未来对有医学背景的高端技能型医疗美容、康复理疗、保健、康复养生、健康服务等技术人才的需求量很大，毕业生有良好的就业前景。因为就业环境好、收入高，受到越来越多的年轻人的青睐。 本类专业学生可自愿选择“招生与招工相结合”的“双元制”培养模式，即由在学生自愿与企业签约的前提下，学校与企业（目前有1969美疗庄园连锁企业、东方美美容事业连锁机构、厦门澜馨美容有限公司）共同培养的职业教育模式，详见本宣传册双元制专栏。 化妆品营销与使用技术、医疗美容技术专业还与台湾、韩国知名大学、克丽缇娜（中国）公司、厦门东方美开展“校校企”合作订单培养。选派优秀学生到韩国和台湾的高校学习部分技能课程，毕业后在学生自愿的前提下，企业可接收全部学生就业，实现实习就业一体化的培养模式。

农村医学专业aQV福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养面向广大村卫生室及边远贫困地区乡镇卫生院能适应新时期农村医疗卫生工作需要的，能为农村居民提供常见病和多发病防治、卫生保健、疾病控制和健康教育服务的具有中专学历和具备参加执业助理医师考试资格的合格卫生技术人员。（本专业招生由当地卫生局负责，具体报考资格、招生条件请咨询当地卫生局）aQV福建省龙岩卫生学校 aQV福建省龙岩卫生学校

高职高专医药卫生类:-厦门医学高等专科学校

（一）测试对象 有意报名我校医药卫生类专业的所有中职考生。 （二）测试内容与测试要求 1、血压测量、减重称量法二选一。 2、标准与分值比例：测试终成绩占志愿投档总分15%。 （三）测试时间及地点： 1、测试时间：2015年3月28-29日，具体时间以福建卫生职业技术学院官方网站通知为准。 2、测试地点：福建卫生职业技术学院、漳州卫生职业学院、三明职业技术学院三选一。 （四）注意事项： 1、参加测试考生须持本人有效居民身份证和2015年高职招考准考证参加测试。 2、请考生务必于3月18-20日登陆福建卫生职业技术学院网站（http://www.***/zsjy/index.asp）选择方便职业技能测试地点和测试项目，并填报相关信息，如因考生未及时登记导致无法参加本次技能测试，后果自负。同时，请考生于3月25日前登陆填报职业技能测试地点所在院校（福建卫生职业技术学院、漳州卫生职业学院、三明职业技术学院）官网查看职业技能测试的具体时间、地点、测试办法和相关要求。 二、高职高专财经类： （一）测试对象 有意报名我校医药营销专业的所有中职考生。 （二）测试内容与测试要求 1、会计基本技能。 2、标准与分值比例：测试终成绩占志愿投档总分15%。 （三）测试时间及地点： 1、测试时间：暂定2015年3月29日上午，具体时间以泉州黎明职业大学官方网站公布为准。 2、测试地点：泉州黎明职业大学。 （四）注意事项： 1、参加测试考生须持本人有效居民身份证和2015年高职招考准考证参加测试。 2、请考生务必提前登陆泉州黎明职业大学（http://www.***/）查阅职业技能测试的具体时间、地点、测试办法和相关要求。 厦门医学高等专科学校教务处 二零一五年三月十一日

药剂专业uXZ福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养从事医院药房的制剂:、调剂、一般药品的检验、药品的管理及临床药学工作的人员，或在药厂、药品经营单位从事药品的生产及管理、药品的市场调查及研发，药品的市场营销及仓储、药品的质量监督管理等工作的人员。uXZ福建省龙岩卫生学校

农村医学专业uXZ福建省龙岩卫生学校-福建省龙岩卫生学校

培养面向广大村卫生室及边远贫困地区乡镇卫生院能适应新时期农村医疗卫生工作需要的，能为农村居民提供常见病和多发病防治、卫生保健、疾病控制和健康教育服务的具有中专学历和具备参加执业助理医师考试资格的合格卫生技术人员。（本专业招生由当地卫生局负责，具体报考资格、招生条件请咨询当地卫生局）uXZ福建省龙岩卫生学校 uXZ福建省龙岩卫生学校

2014年福建卫生职业技术学院保健品开发与管理-福建卫生职业技术学院

――招生对象：高中毕业生或中专毕业生，文、理兼收 ――学 制：三年
培养目标:――：培养德、智、技、体全面发展，适应现代化保健食品、食品生产一线岗位需要，掌握保健食品、食品的生产、质量控制、设备维护等所必需的实践操作技能和基本理论知识，具有良好的职业素质和文化修养，面向医药保健行业，从事保健食品、食品生产、质量检测、经营管理等岗位的高素质技能型专门人才。
主要课程:――：自由基保健学、现代营养学、生物提取技术、保健食品生产工艺与设备、保健食品研究与开发、保健食品检验技术、食品添加剂、保健食品功能性实验、保健食品营销与策划等。 ――专业证照：毕业获高职院校毕业证书，可以考取食品检验工、公共营养师及医药商品购销员职业资格证书等。 专业资格证书名称保健品开发与管理医药商品购销员食品检验工公共营养师
就业前景与方向:――：我国要在21世纪实现人人享有保健，需要大量的保健人才，需要大量既通晓医学又具有保健专业知识又能开发保健产品的复合型人才。据有关方面统计，目前我国保健食品行业人才缺口约40万人。本专业迎合市场需求，既开设普通医学保健知识，又开设保健品的专业课程，培养市场所紧缺的具有高水平实践技能的保健品研发、生产及经营人才，毕业后面向医药保健行业，从事保健食品、食品生产、质量检测、经营管理等工作。 实践基地（就业面向）地区金日集团 厦门地区上普药业美好医药有限公司丝浓食品有限公司和喜之源实业有限公司等仙芝楼生物科技有限公司 福州地区福建牛樟芝生物科技有限公司扬振华851生物科技公司南海岸生物工程股份有限公司福旺生物科技有限公司福州法莫优科机械设备有限公司等力菲克药业有限公司龙岩地区 幸福生物科技有限公司 南平地区 福建省神六保健食品有限公司等 专业带头人黄宏南国家食品药品监督管理局保健食品审评专家、福建省保健食品协会常务理事

2013年福建卫生职业技术学院卫生信息管理-福建卫生职业技术学院

国家提出要大力推进医药卫生信息化，加快医疗卫生信息系统建设，卫生信息化写入新医改方案，成为八大保障体系之一。我国卫生信息化建设任务繁重，各级各类医疗卫生机构急需大量卫生信息管理专业人才，本专业有较好的就业前景。
培养目标:：本专业培养具有良好的人文精神和职业素养、较强的人际沟通能力和社会工作能力，具有本专业必备的基础医学、临床医学和预防医学知识，掌握现代卫生信息管理的基本理论知识与技能，在一线岗位从事卫生信息系统的建设、维护以及病案信息管理工作的高端技能型人才。
主干课程:：基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、卫生信息管理概论、社区卫生服务与管理、病案信息管理、国际疾病与手术分类、计算机组装与维护、计算机网络构建与管理、网站建设与管理、数据库技术及应用、卫生信息系统、医学统计与统计软件、医学文献检索与管理等。 专业证照：毕业时获高职院校毕业证书，在校期间可以考取两门规定模块的“全国计算机信息高新技术考试”合格证获得国家计算机中级操作员职业资格证书；工作后可参加中国医院协会病案管理专业委员会组织的“全国国际疾病分类编码员资格考试”获得职业资格证书。目前我省已开考全国卫生专业技术资格病案信息技术初、中级职称，为卫生信息管理专业人员的专业发展提供了保障。
就业情况:：就业方向为各级各类医疗卫生机构计算机（网络）中心从事信息系统管理和维护；各级医院病案室从事病案管理、疾病分类；社区卫生服务中心、乡镇卫生院、医药企业、健康服务企业、开发医院信息系统的IT企业从事信息技术服务与管理相关工作。2013年首届毕业生深受用人单位青睐，当年就业率达100%，签约率达46.7%，专业对口率达到93.3%。 成立专业教学指导委员会，召开工作会议 学生参加全国计算机高新技术考试 行业专家对学生进行专业介绍

2013年福建卫生职业技术学院康复治疗技术-福建卫生职业技术学院

康复治疗是康复医学的重要内容，是使伤、病、残者身心健康与功能恢复的重要手段，也是综合治疗的一个组成部分。作为学院重点专业，本专业拥有一支思想和业务素质高的教师队伍，建有中央财政扶持的康复实训基地。本专业与省假肢中心、华智矫形器公司等多个一线企业进行合作，并拥有南京军区福州总院、福建医科大学附属协和医院、福建省立医院、附属机关医院等多个专科实习点。实行“三年两段、双能双证”的全新培养模式，为海峡西岸经济区建设培养一批高端技能型康复治疗技术专门人才。 招生对象：高中毕业生，理工类 学 制：三年
培养目标:：较系统地掌握现代康复治疗技术和中国传统康复基本理论、知识和技能，适应各级康复医疗需求的高端技能型康复治疗技术专门人才。 专业证照：毕业前可通过国家职业技能鉴定培训与考试部门报考保健按摩师职业资格证书（中、高级），毕业时获高职院校毕业证书，毕业后可依法报考康复治疗士资格证书。
就业面向:：毕业后主要在各级基层医院康复科、康复医院（中心）、社区医疗机构康复部（社区康复站）、各类康复中心、疗养院、各类福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站、特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队等基层社区一线、乡镇医疗单位从事康复治疗技术与保健工作。

2014年福建卫生职业技术学院口腔医学-福建卫生职业技术学院

　口腔医学专业是我校的特色专业，本专业师资力量雄厚,“双师型”教师达98%。所有专业教师均长期从事临床实践，学院投入巨资兴建的校内口腔医学实训基地近年成效显著，校外实训基地遍布省内各大城市的三甲或二甲以上医院，在学院“一机制两要素三融合”总的人才培养模式指导下，以“三年两段、六能双证”的人才培养模式，为福建及海峡西岸经济区建设培养口腔医学专业高端技能型专门人才。 　　招生对象：高中毕业生（理工类） 　　学 制：三年
培养目标:　　：培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能适应社会发展和基层卫生服务需求，具有良好职业道德的高素质技能型口腔医学专门人才。能在各级医疗卫生单位（包括各社区医疗点）的口腔科，开展口腔常见病和多发病的诊疗，如蛀牙治疗、拔牙术、针对各种口腔缺牙情况制作各型假牙以恢复口腔咀嚼功能、为各型口腔牙齿排列不齐等需要进行矫正的青少年制定矫正方案，以及为儿童口腔蛀牙的预防开展各种预防保健工作。
主干课程:　　：人体解剖组胚学、生理学、生物化学、病理学、药理学、病原生物学与免疫学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防医学、口腔颌面影像诊断学等。 　　专业证照：毕业获高职院校毕业证书和口腔修复工技能证书，可以考取口腔助理执业资格证书和口腔执业医师资格证书等。
就业面向:　　：毕业后可在各级各类基层医疗卫生机构（包括社区医疗服务点）和个体牙科诊所从事口腔医疗和口腔预防保健等工作，并可依法参加国家助理口腔医师执业资格考试。

2014年福建卫生职业技术学院医学营养-福建卫生职业技术学院

医学营养专业是学院2010年申办并在当年获得福建省教育厅批准的新专业，2011年开始招生，学院也是福建省第一家开办此专业的学校。我国第四次全国居民营养与健康状况调查发现，高血压、血脂异常、糖尿病、肥胖等慢性非传染性疾病患病率程上升趋势。改善居民营养与健康状况，离不开专业的营养技师。目前国家已经将营养师制度列入议事日程，《国民营养条例》让营养师走进百姓生活，培养科学健康的生活方式，提高国民素质。政策的支持，法规的出台，可以说中国营养专业从未有今天这么好的发展机遇。 招生对象：高中毕业生（文、理兼收） 学　　制：三年
培养目标:：培养具有良好的职业素养，掌握现代临床营养技术和公共营养、食品安全与检测的基本理论和专业知识。培养学生具有从事临床营养实际操作能力、疾病筛查、社区疾病管理、营养调查、食品安全与检测的实操能力，并具备医院营养科质量管理、膳食管理、医院膳食的设计与制作等医学营养专业技能，能适应医学营养技术工作的高端技能型专门人才。
主干课程:：正常人体结构与功能、食品化学、药理学基础、临床疾病概要、营养学基础、临床营养及应用、食品卫生与质量管理、食品微生物检验技术、中医食疗应用、食品加工与烹饪、卫生法规与监测、流行病学及基础、食品理化检验技术、食品毒理学基础、公共营养等。 专业证照：毕业获高职院校毕业证书，可以考取三级公共营养师职业资格证书、食品检验工职业资格证书等。专科毕业后，可以通过参加、学习等多渠道深造取得福建医科大学等相关专业的本科学历证书。
就业面向:：面向各级各类医疗卫生机构，从事临床营养、社区营养管理、食品安全与检测等工作；面向各级各类医院营养科室、社区卫生服务中心、各级各类学校、食品安全与检测、食品生产与销售企业、卫生防疫、商检和质检等职能单位，从事临床营养、社区营养教育及管理、食品检验及康复疗养等医学营养相关技术岗位方面的工作。
实训条件:：本专业拥有较先进的医学营养专业校内实训基地，设有模拟病房实训室、营养配餐实训室和营养烹饪实训室等，配备教学使用的大型设备，如全自动生化分析仪、高效液相色谱、原子吸收、紫外可见分光光度计、尿液分析仪、酸度计等现代化实训设备。还与全省多家医药行企业签订协议作为校外实习基地，如福建省立医院、厦门第一医院、福建医科大学附属第一医院和协和医院、福建省、市疾病控制中心及华瑞制药集团等三甲医院和知名药企，让学生在见习、实习亲身体会到“学以致用”的理论知识。 师资力量：本专业师资力量雄厚，是一支由专兼职双专业带头人和众多骨干教师共同构成的专、兼职结合的高素质教学团队。专业教师中具有正高职称2名，副高职称5人，讲师5人。近三年来，教学团队主持或参与省教育厅，卫生厅等教科研课题5项，主编人民卫生出版社出版医学类高职高专教材3部。