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2017年广西普通高校招生艺术类专业全区统一考试音乐类专业笔试科目《听音记谱》、《乐理》考试时

2018年广西关于做好普通高校招生艺术类专业全区统一考试工作的通知音乐类专业笔试科目《听音记谱》、《乐理》考试时
技校网 更新时间:2023-03-16 00:42:34 解决时间:2018-08-17 14:01

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(三)音乐类专业笔试科目《听音记谱》、《乐理》考试时

间:2017 年12 月4 日下午;面试科目考试时间:2017 年12 月

5日-8日。

  ??????????? 2018-08-17 14:01

其它答案

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2019-08-27 13:44

音乐表演专业-广西幼儿师范学校

专业介绍:音乐表演专业是艺术系唯一获得2011年新世纪广西高等教育教改工程项目立项、学校质量工程重点教改项目立项的专业。在保证基础课程的同时,坚持以技能技巧理论的教学与实践、实训教学相结合,强调器乐演奏、声乐演唱课后的实训环节。与区市级文艺团体、电视台、艺术培训机构等多个专业团体共建实习实训基地,加大学生在音乐表演的实训、实习力度,教学与实践的设施齐全、先进,能充分满足学生学习与实践的需要。形成了自己独特的音乐表演专业课程体系。本专业培养的学生专业基础扎实,发展后劲充足,具有良好的就业前景,深受用人单位的好评。
培养目标::培养具备扎实的音乐表演基本理论和艺术实践基本技能,具有全面发展、能适应现代社会、经济等发展需要的、具有创新精神的音乐表演高端技能型专门人才。
核心课程::声乐、钢琴(含中外器乐)、乐理、视唱练耳、钢琴伴奏编配、合唱与指挥、和声基础、曲式分析、中外音乐史与音乐欣赏、歌曲创作、艺术概论、舞蹈、舞台表演与训练等。小学心理学、教育学、流行音乐等丰富的选修课拓宽了就业渠道。
就业方向::专业文艺团体及电视台、电台;艺术院校和中小学音乐教师;各地市县行政、企、事业单位文化机构宣传员、艺术工作骨干;基层厂矿企业工会及相关部门、机构的文艺演出策划、组织、编导者等岗位。

音乐教育专业-广西幼儿师范学校

专业介绍:本专业是我校历史悠久的品牌专业。强调对音乐技能、技巧的熟练掌握,坚持理论教学与实践、实训相结合,强调实训环节,兼顾专业技能与教学技能的培养。在全区各地与多所小学、幼儿园建立了音乐教育实习基地,形成了自己独特的音乐教育专业课程体系。本专业师生在全国、全区各项教研、技能大赛中获奖。毕业生实践能力强,发展后劲充足,深受用人单位好评,就业前景广阔。
培养目标::本专业培养德智体美等全面发展,能主动适应21世纪小学音乐教育改革和发展需要的,有创新意识,有宽厚文化科学基础知识,有较强的音乐表演和教学基本技能,有较强的小学音乐教育理论水平和教学能力、能胜任小学音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的高端技能型专门人才。
核心课程::乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞蹈、小学教育学、小学心理学、小学音乐教学研究等。
就业方向::小学音乐教师、中学音乐教师、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作、社会儿童艺术培训机构的教育普及辅导工作、青少年宫的教育普及辅导工作、儿童之家的教育普及辅导工作、社区儿童的教育普及辅导工作、群众文化艺术的教育普及辅导工作。 主持青春,播种精彩

音乐教育专业(音乐儿童教育方向)-广西幼儿师范学校

专业介绍:本专业方向是在我校丰富的音乐教育和学前教育经验的基础上,根据前沿的理论研究成果创办的新的专业方向。它根据儿童发展心理、感觉统合等原理,利用音乐音响与感觉信息形态的对应知识,掌握音乐治疗原理与基本手段,使学生掌握儿童心理咨询、家庭教育咨询能力、儿童音乐活动的创造能力等。由于它的前沿性和领先性,毕业生就业前景广阔。
培养目标::本专业培养适应社会和儿童教育发展需要,掌握儿童教育基本理论、具备较强的音乐儿童教育教学技能和一定的研究能力,能胜任儿童教育机构教学与管理工作、儿童心理咨询机构的工作与管理的专科层次高端技能型专门人才。
核心课程::儿童发展心理学、教育心理学、应用音乐心理学、音乐感统、教育学(含学前教育学)、儿童游戏设计与指导、儿童音乐活动设计与指导、乐理基础、视唱练耳、琴法、儿童音乐创作、音乐治疗基础。
就业方向::心理咨询师(儿童)、儿童家庭教育咨询师、儿童音乐治疗师、早期教育特色课程教师、幼儿园特色课程教师、育婴师、音乐儿童教育科研人员、小学心理辅导师、幼教机构工作人员、儿童社会工作者、儿童相关企业营销人员。

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