| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 3 |
| 工程造价 | - | 3 | |||
| 数控技术 | - | 3 | |||
| 电气自动化技术 | - | 3 | |||
| 机械制造与自动化 | - | 3 | |||
| 汽车检测与维修技术 | - | 2 | |||
| 物流管理 | - | 2 | |||
| 市场营销 | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 3 |
| 学前教育 | - | 3 | |||
| 会计 | - | 3 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机械制造与自动化 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 235 | 256134 |
| 工程造价 | 239 | 255456 | |||
| 电气自动化技术 | 261 | 251278 | |||
| 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 330 | 171108 |
| 汽车检测与维修技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 339 | 231780 |
| 会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 342 | 165381 |
电气自动化技术专业
人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事电气自动控制系统安装、调试、运行、维修和管理等实际工作能力,适应工矿企业所需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
获取证书
(1)职业资格证书:维修电工;
(2)云南省高等学校(非计算机专业)计算机等级一级合格证书;
(3)普通高校大学专科英语应用能力考试合格证书.
专业职业范围
本专业毕业生可在电气自动化产品的生产、销售、安装及调试、运行等岗位工作;也可在工矿企业从事电气设备的维修、现场管理及供配电等岗位工作。
主干课程
电路基础,模拟电子技术,数字电子技术,电力电子变流技术电机与拖动,自动控制原理,电气测量与自动检测,电气CAD,交直流调速系统,电气控制与PLC,单片机原理及应用,工厂供配电技术等。
主要实践环节
认识实习,电工技能实习,课程设计,毕业设计及毕业答辩,职业技能训练及鉴定,毕业前预就业顶岗实习等。
人才培养目标
本专业培养具有良好职业道德和综合素质,具有较强实践能力和创新精神,具有本专业的必备基础理论知识和专门知识。具备岗位职业能力,从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。
专业职业范围
主要以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位,以项目质检员、安全员、材料检测实验员、资料员、监理员、造价员等为就业岗位群。
课程设置
1、主干课程
建筑制图与识图、建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理。
2、主要实践环节
建筑测量实习,建筑施工实习,建筑工程定额与预算实习,施工管理人员培训及鉴定,毕业设计,毕业前预就业顶岗实习等。
3.选修课程
大学语文,应用写作与口语表达(含科技论文),建筑工程监理概论,建筑CAD,建筑设备,专业英语等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械零部件 识图与测绘、CAD三维造型设计、机械加工工艺文件识读与编制,熟悉安全操作规程、各类 金属切削加工方法及加工装备、常见零件程序编制方法与加工等基本知识,具备数控机床操 作、数控加工程序编制、CAD/CAM软件技术应用等能力,从事数控机床操作与编程、数控加 工工艺编制、数控机床维护与调试、生产管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向发电设备制造、军事工业、航空航天工业、船舶制造、数据设备制造等高端装 备制造业,从事数控机床操作、数据加工程序编制、数据加工工艺编制、产品质量检验、现 场管理、生产调度、数控设备销售与售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备中等复杂的产品零件图、装配图、数控设备电气原理图的识图能力;
3.具备熟练操作数控车床、数控铣床(加工中心)以及正确选用刀具、量具和夹具的能 力; 4.具备手工编制中等复杂零件数控加工工艺及程序的能力; 5.具备熟练使用CAD/CAM软件自动编制较复杂零件数控加工程序的能力; 6.具备准确检验零件质量的能力; 7.掌握数控机床装调与维护保养的技能; 8.具备初步的生产管理和生产调度能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、公差配合与测量技术、金属切削加工与刀具、金属切削机床、数据加工工艺 与编辑、CAD/CAM技术、机床夹具及其应用、机床控制系统、液压与气动技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、数控车削加工生产、数控铣削(加工中心)加工生产、三坐标测量、 CAD/CAM软件应用等实训。
在装备制造、数据技术企业进行实习。
职业资格证书举例
数控车工(中级) 数控程序员(中级、高级)
衔接中职专业举例
数控技术应用 机械制造技术机械加工技术
接续本科专业举例
机械设计制造及其自动化机械工程

2018年昆明卫生职业学院四川省招生专业:临床医学、口腔医学、临床医学、中医骨伤、中医骨伤、口腔医学、医疗设备应用技术等7个专业。2018年昆明卫生职业学院四川省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)昆明卫生职业学院四川

2018年昆明艺术职业学院四川省招生专业:学前教育、高速铁路客运乘务、空中乘务、应用泰语等4个专业。2018年昆明艺术职业学院四川省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)昆明艺术职业学院四川省录取分数线(2018)类型

2018年昆明工业职业技术学院甘肃省招生专业:工程造价、市场营销、学前教育、物流管理等4个专业。2018年昆明工业职业技术学院甘肃省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)昆明工业职业技术学院甘肃省录取分数线(2018)

2018年昆明工业职业技术学院云南省招生专业:市政工程技术、工业设计、机械设计与制造、金属与非金属矿开采技术、康复治疗技术、材料成型与控制技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、黑色冶金技术、健康管理、电力系统自动化技术

2018年昆明工业职业技术学院贵州省招生专业:市场营销、电气自动化技术、数控技术、会计、学前教育、建筑工程技术、物流管理、工程造价、汽车检测与维修技术、机械制造与自动化等10个专业。2018年昆明工业职业技术学院贵州省录取分数线(供大家参考

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2018年昆明铁道职业技术学院四川省招生专业:铁道车辆(备注:只招女生,身高158厘米及以上,身体健康、肢体健全,无口吃、无色盲色弱,矫正视力48及以上)、铁道交通运营管理(男)、铁道机车车辆制造与维护、铁道车辆(女)、铁道机车、铁道机车车

2018年昆明工业职业技术学院四川省招生专业:机械制造与自动化、数控技术、工程造价、物流管理、汽车检测与维修技术、会计、市场营销、建筑工程技术、电气自动化技术、学前教育等10个专业。2018年昆明工业职业技术学院四川省录取分数线(供大家参考