临床医学（五年学制卓越医生班）采用“2.5＋1+1+0.5”。第一阶段（2.5学年）在校本部完成公共基础课、专业基础课和人文素质课程学习；第二阶段（1学年）到附属医院进行专业课程学习和临床见习；第三阶段（1学年）到附属医院和教学医院进行临床实习；第四阶段（0.5学年）返校强化临床专业技能和职业素养培训。
临床医学（免费卓越定向医学生）采用“2.5＋1+1.5”。第一阶段（2.5学年）在校本部完成公共基础课、专业基础课、人文素质课程、社区卫生保健和医疗服务课程的学习；第二阶段（1学年）到各附属医院进行专业课学习和临床见习；第三阶段（1.5学年）进行临床实习，其中到各附属医院和教学医院实习1年，到妇幼保健院、社区卫生医疗服务中心、乡镇卫生院实习0.5年。
培养模式机械设计制造及其自动化、电子信息工程、核工程与核技术、软件工程、矿物资源工程、安全工程、化学工程与工艺7个卓越工程师班采用“3＋1”校企联合培养模式，即分为3年校内学习和1年企业学习实践两个培养阶段。软件工程卓越工程师班为“2+1+0.5+0.5”的培养模式，2年计算机大类学习、1年专业学习、2个0.5年在不同的企业学习实践。特色与优势1、“卓越工程师班”在校学生，凡符合学校规定者，
培养模式机械设计制造及其自动化、电子信息工程、核工程与核技术、软件工程、矿物资源工程、安全工程、化学工程与工艺7个卓越工程师班采用“3＋1”校企联合培养模式，即分为3年校内学习和1年企业学习实践两个培养阶段。软件工程卓越工程师班为“2+1+0.5+0.5”的培养模式，2年计算机大类学习、1年专业学习、2个0.5年在不同的企业学习实践。
培养模式临床医学（五年学制卓越医生班）采用“2.5+1+1.5”。第一阶段（2.5学年）在校本部完成公共基础课、专业基础课、人文素质课程、社区卫生保健和医疗服务课程的学习；第二阶段（1学年）到个附属医院进行专业课学习和临床见习；第三阶段（1.5学年）进行临床实习，其中到各附属医院和教学医学医院实习1年，到妇幼保健院、社区卫生医疗服务中心、乡镇卫生院实习0.5年。
培养模式机械设计制造及其自动化、电子信息工程、核工程与核技术、软件工程、安全工程、化学工程与工艺6个卓越工程师班采用“3＋1”校企联合培养模式，即分为3年校内学习和1年企业学习实践两个培养阶段。软件工程卓越工程师班为“2+1+0.5+0.5”的培养模式，2年计算机大类学习、1年专业学习、2个0.5年在不同的企业学习实践。
四、特色与优势1、五年制“卓越医生班”学生，凡符合学校规定者，可优先推荐免试攻读硕士研究生。2、“卓越医生班”突出医德素养教育和临床技能培养；注重培养学生的临床思维、临床沟通、临床诊疗、自主学习和创新发展能力，就业前景好。3、临床医学专业是国家第一类特色专业，拥有一支学术水平高、教学经验丰富的师资队伍，全国执业医师资格考试通过率年年都高出全国平均通过率，毕业生分布在省内外医疗机构、医学院校、医药卫生科研机构及政府卫生管理部门等单位，有些已成为中国科学院院士、国家百千万人才、973首席科学家、长江学者等杰出人才，在国内外享有盛誉。
选拔方式1、公布卓越医生班招生计划，学生填报高考志愿，省教育考试院投档，学校择优录取（招生计划详见湖南省2018年高考招生计划专辑）；2、未进入卓越班学生，入校后可向学校申请，由学校统一考核，择优选拔。卓越班实行动态管理。
招生专业、计划专业名称科类学制计划临床医学（五年制卓越医生班）理工五年50临床医学（免费卓越定向医学生）理工五年50
培养模式临床医学（五年学制卓越医生班）采用“2.5＋1+1+0.5”。第一阶段（2.5学年）在校本部完成公共基础课、专业基础课和人文素质课程学习；第二阶段（1学年）到附属医院进行专业课程学习和临床见习；第三阶段（1学年）到附属医院和教学医院进行临床实习；第四阶段（0.5学年）返校强化临床专业技能和职业素养培训。临床医学（免费卓越定向医学生）采用“2.5＋1+1.5”。第一阶段（2.5学年）在校
培养模式临床医学（五年学制卓越医生班）采用“2.5＋1+1+0.5”。第一阶段（2.5学年）在校本部完成公共基础课、专业基础课和人文素质课程学习；第二阶段（1学年）到附属医院进行专业课程学习和临床见习；第三阶段（1学年）到附属医院和教学医院进行临床实习；第四阶段（0.5学年）返校，综合升华、强化专业知识与技能。临床医学（免费全科卓越医生班）采用“2.5＋1+1.5”。第一阶段（2.5学年）在校
培养模式临床医学（五年学制卓越医生班）采用“2.5＋1+1+0.5”。第一阶段（2.5学年）在校本部完成公共基础课、专业基础课和人文素质课程学习；第二阶段（1学年）到附属医院进行专业课程学习和临床见习；第三阶段（1学年）到附属医院和教学医院进行临床实习；第四阶段（0.5学年）返校强化临床专业技能和职业素养培训。临床医学（免费卓越定向医学生）采用“2.5＋1+1.5”。第一阶段（2.5学年）在校
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