⑵各章考题所占的分数大致如下:气候与气候系统占5%气候系统热力过程占15%气候系统水分循环占5%海-气相互作用占15%陆-气相互作用占5%气候形成及观测事实占10%气候变化占15%气候统计基本概念和方法占25%气候数值模拟占5%气候与气候系统占5%气候系统热力过程占15%气候系统水分循环占5%海-气相互作用占15%陆-气相互作用占5%气候形成及观测事实占10%气候变化占15%气候统计基本概念和方法占25%气候数值模拟占5%气候与气候系统占5%气候系统热力过程占15%气候系统水分循环占5%海-气相互作用占15%陆-气相互作用占5%气候形成及观测事实占10%
第三部分有关说明与实施要求1.考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:较低要求——了解;本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:较低要求——了解;本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:较低要求——了解;一般要求——理解、熟悉、会;较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。一般来说,对概念、原理、理论知识等,可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述;对计算方法、应用方面,可用“会”、“应用”、“掌握”等词。
一、课程目标掌握大气化学的理论和实验的基本知识,熟悉大气中的化学现象和物理化学控制过程;掌握各种气象条件和特殊环境下大气污染物扩散规律,了解大气边界层气象要素的分布规律、大气湍流特征。为进一步研究大气环境、大气化学、大气成分与气候变化、空气污染气象等打下坚实的物理和化学基础。掌握大气化学的理论和实验的基本知识,熟悉大气中的化学现象和物理化学控制过程;掌握各种气象条件和特殊环境下大气污染物扩散规律,了解大气边界层气象要素的分布规律、大气湍流特征。为进一步研究大气环境、大气化学、大气成分与气候变化、空气污染气象等打下坚实的物理和化学基础。
第六章云中大气的辐射传输1、理解云粒的散射和吸收特性2、理解云的辐射特性3、理解云辐射特性的参数化4、了解有限云中的辐射传输5、了解各向异性介质中的辐射传输6、了解一维辐射对流云模式中的辐射和云的作用7、了解一维能量平衡平衡气候模式中辐射的作用8、了解二维辐射对流云模式中的辐射和云的作用9、了解全球大气环流模式中辐射和云过程的作用
第三部分有关说明与实施要求1.考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:较低要求——了解;本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:较低要求——了解;本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:较低要求——了解;一般要求——理解、熟悉、会;较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。较高要求——掌握、应用。一般来说,对概念、原理、理论知识等,可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述;对计算方法、应用方面,可用“会”、“应用”、“掌握”等词。
2020级南京信息工程大学研究生入学须知特别提示
8、特别提示(1)研究生自备被褥等生活用品,学校不组织统一采购。学校不安排报到接站。(2)暑假期间,我校应届本科毕业生的普通行李可以在仓库集中存放(学校不承担保管责任,贵重物品需自行保管)。凭研究生录取通知书办理行李寄存手续,逾期不予办理。寄存时间:毕业生离校当日及后一天(9:00~11:00;14:00~16:00)领取时间:报到日及前一天(9:00~11:30)(3)为便于分层次教学,新生入学报到后,需进行英语水平测试。(具体安排请见我校研究生院网站硕士招生栏-硕士新生报到日程安排)。新生如有疑问,可向各学院咨询,联系方式在研究生院网站查询。南京信息
2020级南京信息工程大学博士研究生入学须知特别提示
8、特别提示(1)研究生自备被褥等生活用品,学校不组织统一采购。学校不安排报到接站。(2)暑假期间,我校应届硕士毕业生的普通行李可以在仓库集中存放(学校不承担保管责任,贵重物品需自行保管)。凭研究生录取通知书办理行李手续,逾期不予办理。存放时间:毕业生离校当日及后一天(9:00~11:00;14:00~16:00)领取时间:报到日及前一天(9:00~11:00)新生如有疑问,可向各学院咨询,联系方式可在研究生院网站招生专栏查询。南京信息工程大学研究生招生办公室2017年6月2日南京信息工程大学2017级博士研究生入学须知
8、特别提示(1)研究生自备被褥等生活用品,学校不组织统一采购。学校不安排报到接站。(2)暑假期间,我校应届硕士毕业生的普通行李可以在仓库集中存放(学校不承担保管责任,贵重物品需自行保管)。存放时间:毕业生离校当日及后一天(9:00~11:00;14:00~16:00)领取时间:报到日及前一天(9:00~11:00)新生如有疑问,可向各学院咨询,联系方式可在研究生院网站招生专栏查询。南京信息工程大学研究生招生办公室2018年6月20日报到地点及联系方式.xlsx个人情况及社会关系调查表.docx致大学生的一封信-农行卡使用说明.doc