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2018年山东师范大学各专业山西排位（山东师范大学山西省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2023-01-07 08:15:03 解决时间：2022-12-19 17:06

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2018年山东师范大学山西各专业排位:
1.化学（师范类）理科普通类排位24554(需要考531分);
2.化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程）理科普通类排位24554(需要考531分);
3.数学类（数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学））理科普通类排位24554(需要考531分);
4.物理学类（物理学（师范类）、光电信息科学与工程）理科普通类排位24979(需要考530分);
5.遥感科学与技术理科普通类排位25374(需要考529分);
6.会计学理科普通类排位25787(需要考528分);
7.教育技术学（师范类）理科普通类排位26685(需要考526分);
8.生物科学类（生物科学（师范类）、生物技术、食品科学与工程（师范类））理科普通类排位26685(需要考526分);
9.电子科学与技术理科普通类排位27154(需要考525分);
10.金融学类（金融学、国际经济与贸易）理科普通类排位27154(需要考525分);
11.心理学类（心理学（师范类）、应用心理学）理科普通类排位27154(需要考525分);
12.电子信息工程理科普通类排位27588(需要考524分);
13.物联网工程理科普通类排位27588(需要考524分);
14.统计学理科普通类排位27588(需要考524分);
15.通信工程理科普通类排位28080(需要考523分);
16.信息管理与信息系统理科普通类排位28080(需要考523分);
17.电子商务理科普通类排位28080(需要考523分);
18.计算机科学与技术理科普通类排位28080(需要考523分);
19.地理科学类（地理科学（师范类）、地理信息科学）理科普通类排位28080(需要考523分);
20.环境科学理科普通类排位28526(需要考522分);
21.教育学（师范类）文科普通类排位3934(需要考559分);
22.中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言、秘书学））文科普通类排位4065(需要考558分);
23.新闻学文科普通类排位4603(需要考554分);
24.英语（师范类）文科普通类排位4603(需要考554分);
25.汉语国际教育（师范类）文科普通类排位4603(需要考554分);
26.法学文科普通类排位4734(需要考553分);
27.工商管理文科普通类排位4734(需要考553分);
28.历史学类（历史学（师范类）、世界史）文科普通类排位4734(需要考553分);
29.哲学文科普通类排位4880(需要考552分);
30.西班牙语文科普通类排位4880(需要考552分);
31.俄语（师范类）文科普通类排位4880(需要考552分);
32.日语（师范类）文科普通类排位4880(需要考552分);
33.政治学类（政治学与行政学、思想政治教育（师范类））文科普通类排位4880(需要考552分);
34.公共管理类（公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障）文科普通类排位5052(需要考551分);
35.朝鲜语文科普通类排位5648(需要考547分)
2018年山东师范大学各专业山西排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山西化学（师范类）理科本科一批B段普通类53124554
化工与制药类（含化学工程与工艺、制药工程）531
数学类（含数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学））531
物理学类（含物理学（师范类）、光电信息科学与工程）53024979
遥感科学与技术52925374
会计学52825787
教育技术学（师范类）52626685
生物科学类（含生物科学（师范类）、生物技术、食品科学与工程（师范类））526
电子科学与技术52527154
金融学类（含金融学、国际经济与贸易）525
心理学类（包含企业:心理学（师范类）、应用心理学）525
电子信息工程52427588
物联网工程524
统计学524
通信工程52328080
信息管理与信息系统523
电子商务523
计算机科学与技术523
地理科学类（含地理科学（师范类）、地理信息科学）523
环境科学52228526
教育学（师范类）文科5593934
中国语言文学类（含汉语言文学（师范类）、汉语言、秘书学））5584065
新闻学5544603
英语（师范类）554
汉语国际教育（师范类）554
法学5534734
工商管理553
历史学类（含历史学（师范类）、世界史）553
哲学5524880
西班牙语552
俄语（师范类）552
日语（师范类）552
政治学类（含政治学与行政学、思想政治教育（师范类））552
公共管理类（含公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障）5515052
朝鲜语5475648
外国语言文学类 俄语
山东师范大学
层次 本科
学制 四年
山东师范大学外国语学院历史悠久，其前身是创建于1956年的外文系，1996年改系建院。2011年与大学外语教育学院合并，成立新的外国语学院,成为全校教职工规模最大的学院。外国语学院现设有英语、日语、俄语、朝鲜语、西语五个系七个专业（英语、日语、俄语、朝鲜语、法语、西班牙语、阿拉伯语）和一个大学外语教学部。有“十二·五”省级重点学科1个；拥有外国语言文学一级学科硕士点，下设英语语言文学、日语语言文学、外国语言学与应用语言学、俄语语言文学、课程与教学论及教育硕士、翻译硕士等7个硕士点。学院现有全日制在校本科生1500多人，研究生350多人，在职攻读硕士学位学生200多人，博士研究生3人。 外国语学院拥有一支学术造诣深、教学效果佳、梯队结构合理的师资队伍。现有在职教职工154人，其中教授22人，副教授43人；此外，每年聘请外籍教师10多名；有博士生导师1人、硕士生导师36人。多人荣获山东省教学名师、山东省高校首届十佳百优辅导员、山东省“五四青年标兵，”、山东省“三八红旗手”、山东省青年教师教学能手等荣誉称号；学院被授予山东省“三八红旗集体”称号。 学院坚持教学、科研并重的发展理念，已形成了自身优势和特色。近几年来，主持、承担国家社科基金以及教育部人文社科项目10余项、国家留学基金委项目2项、山东省社科及教育厅等科研项目50余项；共获得省部级科研成果奖近20项、高校人文社科奖近30项、其他教学科研奖50余项；出版国家精品教材2部、国家“十一?五”规划教材14部，出版专著、教材80余部；在国内外重点学术期刊发表论文400余篇，其中CSSCI期刊100余篇 ；《大学英语听说》被评为省级精品课程。

教育学类 教育技术学
山东师范大学
层次 本科
学制 四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

工商管理类 会计学
山东师范大学
层次 本科
学制 四年
专业特色：本专业注重培养能适应现代市场经济需要，具有经济、管理、法律、会计和财务管理等方面综合知识基础，并具有一定会计实践能力和国际视野的应用型、复合型人才。 培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。 核心课程：基础会计、中级财务会计（上、下）、高级财务会计、管理会计、成本会计、审计学、财务管理、中国税制、财务分析、非营利组织会计、风险管理、资产评估等。 授予学位：管理学学士。

化学类 化学
山东师范大学
层次 本科
学制 四年
该专业是师范类专业，培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，具有现代教师教育理念、知识面宽、综合素质高，富有创新精神和实践能力的中、高等化学教师、教育工作者，同时，也能在化学及其相关科学领域从事科学研究的中高级专门人才。 本专业学制四年，授予理学学士学位。 主要课程有：大学英语、高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、无机与分析化学实验、仪器分析、现代仪器分析实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、结构化学及实验、化工基础及实验、化学教学论及实验、综合化学实验、教育学、心理学，还有近20门侧重于理科的选修课供学生选修。

地理科学类 地理科学
山东师范大学
层次 本科
学制 四年
本专业旨在培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中小学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门人才。毕业生除了主要从事中小学地理教育教学研究以外，还适宜到国土、环保、旅游、交通、水利、海洋、农业、城市规划等部门从事科研或管理工作，可以继续攻读自然地理学、人文地理学、地理信息科学、环境科学、海洋科学及其它相关学科的硕士和博士学位。 本专业所属主干学科为地理学和教育学。核心知识领域包括地质与地貌学、自然地理学、人文地理学、天文学、区域地理、3S（遥感、地理信息系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。 开设主要课程：地理科学导论、地质与地貌学、地图学、地理信息系统、气候与水文学、土壤与植被系统、自然地理学、人文地理学、经济地理学、遥感导论、地球概论、区域分析与规划、中国地理、世界地理、地理教学论等15门专业必修课；环境学概论、计量地理、生态学、自然灾害学、地理信息技术与中学地理教学、地理课堂教学技能、中学地理教材分析与新课程教学设计、资源与环境经济学、全球变化、山东地理等25门专业选修课。 本专业学制为四年，授予理学学士。

管理科学与工程类 信息管理与信息系统
山东师范大学
层次 本科
学制 四年
信息管理与信息系统专业主要培养具有扎实的数理基础和管理学基础、必要的经济学知识，掌握计算机专业基础知识、信息组织与管理基本理论、信息系统分析与设计方法，富有创新精神的研究型人才和具备专业技能的高素质管理人才。学制四年，授予管理学学士学位。学生毕业后能够从事国家各级管理机构、工商企业、金融机构、科研单位等部门的信息组织与管理，信息系统规划、分析、设计、实施、评价及监理等工作。 本专业学生主要学习管理学、经济学、数量分析、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和基本知识，主要开设课程为：高等数学、线性代数、概率统计、信息技术基础、C语言、面向对象程序设计、数据结构，数据库系统概论、计算机网络与应用、信息检索、系统开发与设计、营销学、Web系统开发、JAVA程序设计、微观经济学、宏观经济学等。 信息管理与信息系统专业是2012年山东师范大学“名校建设工程”10个省财政重点支持专业，2013年被评为山东省特色专业。该专业主讲教师中有山东省“泰山学者”特聘教授1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，博士生导师4人。建有山东省“十二五”高校重点实验室——信息管理与知识工程实验室，建设中4门省级精品课程。该专业学生在全国数学建模竞赛、齐鲁软件设计大赛等一系列科技竞赛中取得佳绩。2013年该专业实施“卓越工程师”培养计划，每年从二年级学生中选拔45名优秀学生组建“卓越工程师”班，单独培养方案，小班制授课，强化基础知识与专业技能训练。

  中专 2022-12-19 17:06
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