（一）专业发展需要原则：专业分流应符合学校学科专业发展规划与人才培养的要求，各学院及专业应根据本专业建设发展规划，并结合教学资源实际情况，预先合理确定专业容量，分流后的专业班级不得少于20人，每个班级人数一般为30人，并以30人为基本计算单位，多人数可根据专业特点作适当调整。
（二）学生自主选择原则：以学生自主填报专业志愿为基础，结合学院专业教学资源与学生专业发展水平进行专业分流。学生根据对专业的了解，结合自身兴趣爱好与职业规划，填报专业志愿。
（三）成绩优先原则：学生必修课的平均学分绩点作为专业分流的主要依据，若平均学分绩点（GPA）相同，则按照已修的主要专业基础和专业课程学分绩点进行排序。
因故不能参加考试者，该课程成绩记为0分，补考取得学分的课程成绩按60分计，缓考取得学分课程的成绩按实际分数计算。
（四）学术特长优先原则：拥有某学科专业方面的学术特长在选择该专业时可优先考虑。符合下列任一条件即可认定为具有相应的学术特长。
1．在相关学科专业竞赛中，获省级及以上奖励的个人参赛者或团体代表队的骨干队员；
2．申报专业领域相关专利，排前五名以内；
3．在正式学术期刊上发表专业相关论文的主要作者,排名第三作者以前；
4．获得相关专业领域厅级及以上科技成果奖励，取得一级证书；
5．学生确具有与专业相关的学术特长，学生需提供相关证明或说明材料，学校将组织有关专家进行考核认定。
2.我校部分专业实行按类招生，学生入学一至两年后，进行专业分流，其中包括：（1）环境科学与工程类：分流成环境科学与环境工程两个专业。（2）工商管理类：分流成会计学、市场营销与旅游管理三个专业。（3）经济与贸易类：分流成金融学和国际经济与贸易两个专业。（4）生物科学类：分流成生物科学、生物技术与生物工程三个专业。
（4）按综合考评成绩分流坚持“志愿优先，分数排序”原则确定专业志愿符合优先原则的学生志愿确定后，其他学生先看第一志愿，按高分到低分分流，高分学生第一志愿分流结束后，直接进行下一名学生的分流，直到所有学生的第一志愿全部分流结束，再开高分学生的第二志愿分流，程序同前，直到全部分流完毕。
（4）按综合考评成绩分流坚持“志愿优先，分数排序”原则确定专业志愿符合优先原则的学生志愿确定后，其他学生先看第一志愿，按高分到低分分流，高分学生第一志愿分流结束后，直接进行下一名学生的分流，直到所有学生的第一志愿全部分流结束，再开高分学生的第二志愿分流，程序同前，直到全部分流完毕。
指导思想改革人才培养模式，让更多学生可以根据自身的兴趣、爱好、特长选择专业，鼓励学生自主学习和自我管理，激发学习热情，培养竞争意识，促进学风建设，提高人才培养质量。
（一）各学院具体负责分流工作。各学院根据本办法可进一步细化专业分流方案和具体实施办法，明确专业分流时间、各专业接收人数等，并报教务处备案审批。具体录取方法为：学院根据专业教学资源情况公布该类下各专业可接收学生人数。学生根据对各专业的了解，依次填报专业志愿。学院依据学生的志愿，根据学生的必修课平均学分绩点，从高到低依次录取。即从第一志愿开始录取，第一志愿不能录取的学生，从第二志愿填报的专业来录取该
分流的组织与实施（一）各学院具体负责分流工作。各学院根据本办法可进一步细化专业分流方案和具体实施办法，明确专业分流时间、各专业接收人数等，并报教务处备案审批。具体录取方法为：学院根据专业教学资源情况公布该类下各专业可接收学生人数。学生根据对各专业的了解，依次填报专业志愿。学院依据学生的志愿，根据学生的必修课平均学分绩点，从高到低依次录取。即从第一志愿开始录取，第一志愿不能录取的学生，从第二志愿
分流的要求（一）按大类招生的学生只能在大类范围内进行分流。（二）分流结果一经公布，学生应当按核定分流后的专业修读。（三）按专业分流的学生按分流后的专业毕业，授予相应的学士学位。（四）本办法由教务处负责解释。
（四）学术特长优先原则：拥有某学科专业方面的学术特长在选择该专业时可优先考虑。符合下列任一条件即可认定为具有相应的学术特长。1．在相关学科专业竞赛中，获省级及以上奖励的个人参赛者或团体代表队的骨干队员；2．申报专业领域相关专利，排前五名以内；3．在正式学术期刊上发表专业相关论文的主要作者,排名第三作者以前；4．获得相关专业领域厅级及以上科技成果奖励，取得一级证书；5．学生确具有与专业相关
（三）成绩优先原则：学生必修课的平均学分绩点作为专业分流的主要依据，若平均学分绩点（GPA）相同，则按照已修的主要专业基础和专业课程学分绩点进行排序。因故不能参加考试者，该课程成绩记为0分，补考取得学分的课程成绩按60分计，缓考取得学分课程的成绩按实际分数计算。
分流原则（一）专业发展需要原则：专业分流应符合学校学科专业发展规划与人才培养的要求，各学院及专业应根据本专业建设发展规划，并结合教学资源实际情况，预先合理确定专业容量，分流后的专业班级不得少于20人，每个班级人数一般为30人，并以30人为基本计算单位，多人数可根据专业特点作适当调整。（二）学生自主选择原则：以学生自主填报专业志愿为基础，结合学院专业教学资源与学生专业发展水平进行专业分流。学生
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