系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。
系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。
2018年长沙职业技术学院高考单独招生考试文化课考试大纲（适用于职高对口毕业生）为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）等文件精神。根据《湖南省教育厅关于做好2018年高职（高专）院校单独招生工作的通知》要求，结合普通高等职业院校对新生文化素质的要求,特制定我院单独考试大纲。
2018年长沙职业技术学院高考单独招生考试文化课考试大纲（适用于职高对口毕业生）为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）等文件精神。根据《湖南省教育厅关于做好2018年高职（高专）院校单独招生工作的通知》要求，结合普通高等职业院校对新生文化素质的要求,特制定我院单独考试大纲。
2019年长沙职业技术学院高考单独招生考试文化课考试大纲（适用于职高对口毕业生）为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）等文件精神。根据《湖南省教育厅关于做好2019年高职（高专）院校单独招生工作的通知》要求，结合普通高等职业院校对新生文化素质的要求,特制定我院单独考试大纲。
2019年长沙职业技术学院高考单独招生考试文化课考试大纲（适用于职高对口毕业生）为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）等文件精神。根据《湖南省教育厅关于做好2019年高职（高专）院校单独招生工作的通知》要求，结合普通高等职业院校对新生文化素质的要求,特制定我院单独考试大纲。
(二)不等式1.掌握不等式的基本性质。2.掌握一元一次不等式、一元一次不等式组及一元二次不等式的解法。3.会解简单的不等式和绝对值不等式。
参考依据根据教育部2009年颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》为主要参考教材，根据中职学校语文教学实际，制订本学科考试大纲。根据教育部2009年颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，以教育部公布的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》为主要参考教材，根据中职学校语文教学实际，制订本学科考试大纲。
2.文言文阅读理解文中主要文言词语的含义。能将文言语句译成现代汉语。了解文章的基本内容，把握作者的思想感情。理解文中主要文言词语的含义。能将文言语句译成现代汉语。了解文章的基本内容，把握作者的思想感情。
考试范围及要求类别考试范围分值比例一语言知识、文学常识和语言表达30%二阅读30%三写作40%类别考试范围分值比例一语言知识、文学常识和语言表达30%二阅读30%三写作40%(一)语言知识、文学常识和语言表达1.语音根据汉语拼音正确认读2500个左右常用字的字音。根据汉语拼音正确认读2500个左右常用字的字音。2.汉字认识2500个左右的常用字。准确区分常见的同音字，能够辨析
(一)集合1.了解集合的含义，理解元素与集合的属于关系。2.掌握集合的表示法、数集的概念及其相应的符号。3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。4.理解集合的运算（交集、并集、补集）。5.了解充要条件。
(一)语言知识、文学常识和语言表达1.语音根据汉语拼音正确认读2500个左右常用字的字音。根据汉语拼音正确认读2500个左右常用字的字音。2.汉字认识2500个左右的常用字。准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字。理解常见的多音多义字在不同词语中的读音和意义。书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。认识2500个左右的常用字。准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字。理解常见的
4.了解数列实际应用，在具体的情境中，会识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。
1.现代文阅读（论述类和文本类文章）理解文中重要的词语和句子。归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思。把握文章的结构，理清作者的思路。根据需要搜集和处理相关信息。简要分析常用表达方式的作用和效果。对文章的内容、语言和写法有自己的心得，能提出自己的看法。归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思。把握文章的结构，理清作者的思路。根据需要搜集和处理相关信息。简要分析常用表达方式的作用和效果
(六)数列1.了解数列的概念，发现数列的变化规律，并写出通项公式。2.理解等差数列的定义，通项公式，前项和公式。3.等比数列的定义，通项公式，前项和公式。4.了解数列实际应用，在具体的情境中，会识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。
(六)数列1.了解数列的概念，发现数列的变化规律，并写出通项公式。2.理解等差数列的定义，通项公式，前项和公式。3.等比数列的定义，通项公式，前项和公式。4.了解数列实际应用，在具体的情境中，会识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。系或等比关系，并能用有关知识解决简单问题。
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