(1) 掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程。
(2) 能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据
给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。
给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。
2.汉字认识3500个左右的常用字。准确区分常见的同音字,能够辨析简单的形似字。理解常见的多音多义字在不同词语中的读音和意义。书写汉字笔画清楚,字形正确、规范。认识3500个左右的常用字。准确区分常见的同音字,能够辨析简单的形似字。理解常见的多音多义字在不同词语中的读音和意义。书写汉字笔画清楚,字形正确、规范。
(四)指数函数、对数函数和幂函数1.理解整数指数和有理指数幂的概念,掌握整数指数和有理指数幂的运算。幂的运算。2.掌握指数函数的图像和性质。3.理解对数的概念,了解对数的运算法则和对数在简化运算中的作用。4.了解幂函数的概念。5.掌握简单幂函数的图像和性质。
4.句子能够借助单句和复句的相关知识,理解语句。能够正确运用句子表情达意。能够借助语感和语法修辞常识修改病句。能够借助单句和复句的相关知识,理解语句。能够正确运用句子表情达意。能够借助语感和语法修辞常识修改病句。
2.圆与方程(1)掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程。(2)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。(3)能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。
2.圆与方程(1)掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程。(2)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。(3)能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。
考试目标与能力要求全面衡量考生文化素质,主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作五种能力。全面衡量考生文化素质,主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作五种能力。(一)识记。指识别和记忆。(二)理解。指领会并能作简单的解释。(三)分析综合。指分解剖析和归纳整理。(四)表达应用。指对语文知识和能力的运用。(五)写作。指对语文知识和能力的综合运用。
3.掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式。掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式。弦、余弦、正切公式。
1.直线与方程(1)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式。(2)掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系。(3)能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直。(4)能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标。(5)掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式。
(2)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。
2.圆与方程(1)掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程。(2)能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。