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2019年北京市经济管理学校实施“1+X"证书

2019年北京市经济管理学校招生简章实施“1+X"证书
技校网 更新时间:2022-03-19 00:20:06 解决时间:2022-01-19 08:06

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二、实施“1+X"证书

(一)符合毕业条件的取得全日制中专毕业证书。

(二)符合人事派遣条件的,毕业时办理由北京市人力资源和社会保障局签发的就业报到证。

(三)所有专业考取与专业相关的职业资格证书、技能证书、职业素养证书。

答案来源于:2019年北京市经济管理学校招生简章

  技校网数据中心 2022-01-19 08:06

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实施“1+X"证书2019年北京市经济管理学校招生简章

(一)符合毕业条件的取得全日制中专毕业证书。
(二)符合人事派遣条件的,毕业时办理由北京市人力资源和社会保障局签发的就业报到证。
(三)所有专业考取与专业相关的职业资格证书、技能证书、职业素养证书。

招生计划2021年北京市经济管理学校招生简章

专业 代码学历专业名称学制中专 学费合作院校、 企业高职专业(2年)
01大专会计3+21800元/年北京经济管理 职业学院会计
02会计(金融事务方向)互联网金融
03会计(税务事务方向)税务
04会计(云财务会计方向)会计(云财务会计师方 向)
05会计〈智慧财税方向)智能财税专业
06产品质量监督检验3+22200元/年北京农业职业 学院绿色食品生产与检验
07食品安全与检测技术北京电子科技 职业学院食品营养与检测
08计算机网络技术3+22200元/年北京信息职业 技术学院计算机网络技术
09
10计算机网络技术(云计 算技术应用方向)云计算技术与应用
11机器人技术与应用电子信息工程技术(智 能机器人方向)
12移动技术应用(电子竞 技方向)数字媒体应用技术(数 字娱乐方向)
13移动应用技术与服务移动应用开发
14大数据技术应用大数据技术与应用
15计算机平面设计广告设计与制作
16数字媒体技术应用(虚 拟现实方向)数字展示(虚拟现实方 向)
17影像与影视技术2800元/年影视动画

专业 代码学历专业名称学制中专 学费合作院校、 企业高职专业(2年)
18大专电子商务3+22200元/年北京经济管理 职业学院电子商务
19跨境电子商务电子商务
20经济信息管理电子商务(商务数据分 析方向)
21金融事务专业4年1800元/年中联集团教育科技有限公司、用友新道 科技有限公司.航天金税技术有限公司、 厦门科云信息科技有限公司、北京东大 正保科技有限公司
22食品加工工艺3年2200元/年巴黎贝甜、宾得烘焙学院、新加坡 SHATEC烘培学院
23新媒体技术应用专业北京星辉驰远文化有限公司、北京新锐 文化有限公司.北京昊汉软件有限公司、 北京软易文化有限公司
24电子商务(移动商务方 向)北京软易文化有限公司、北京昊汉软件 有限公司
25工艺美术2800元/年北京水晶石数字科技股份有限公司、北 京软易文化公司

联系方式2021年北京市经济管理学校招生简章

地址:北京市海淀区北洼路83号
招生热线:68423579/68461536/68412648/68401390
学校地址:北京市海淀区北洼路83号
地铁公交:地铁十号线西钓鱼台站(A口)
公交航天桥西站、西钓鱼台站
驾车路线:三环航天桥向西500米北洼路南口空军总医院对面

专业介绍2021年北京市经济管理学校招生简章

(一)智慧财税方向/3+2
立足首都经济和财税行业的发展,面向财经管家、企业财税外包、企业财税综合管理等岗位群,与北京经济管理职业学院合作,实施“3+2"中高职一体化人才培养模式,培养具有良好综合素质的技术技能型人才。将助理会计师、助理经济师和"1+X"智能财税职业技能证书内容有机融入教学,培养具有会计核算、税务申报、发票开具财务管理、财税数据分析等方面的专业知识和专业技能。主要开设《云代账财务操作实训》、《办税实务》、《社会共享初级外包服务》等专业课程。
(二)税务事务方向/3+2A
面向首都中小企业财税管家、财税业务外包、财税综合管理、财税数据核算与分析等工作岗位,与北京经济管理职业学院合作,实施"3+2"中高职一体化人才培养模式。培养熟悉税收法律法规,出纳业务操作、涉税事项账务处理、纳税申报等专业技能的高素质技能人才。主要开设《财税法规与职业道德》、《财务报表编制实训》、《企业纳税实务》、《电子报税模拟》等核心课程。
(三)云财务会计方向/3+2
培养符合首都中小企业需要、具有会计专业知识与技能、熟练运用操作系统完成账务管理、数据核算,对会计信息进行精准审核和判断的高素质技术技能型人才。与北京经济管理职业学院合作,实施“3+2"中高职一体化人才培养模式,将助理会计师和多项"1+X"职业技能等级证书内容有机融入教学。主要开设《财产物资核算实训》、《会计信息系统应用》、《财会岗位实训》等专业核心课程。就业面向:会计核算、财务服务、财务管理实务等岗位。
(四)TAFE实验班
会计TAFE教育模式改革人才培养计划,由北京市教委、北京市教科院、项目校以及澳方专家共同制定,借鉴澳大利亚先进的职业教育办学理念和考核标准,由经过系统化培训的教师开展教学实践和质量评估,由澳方专业教师参与指导,将澳大利亚职业教育的“能力标准+课程体系+教学评估”TAFE教育模式,深度融入到专业教学全过程,培养具有国际视野的会计专业人才。实验班采取小班教学,在澳方专家的指导下,按照TAFE教育模式会计专业课程体系进行授课。将现代学徒制教育模式与TAFE教育模式进行有机结合,对学生进行阶段测评,根据测评结果形成学生的职业行动和综合职业能力数据分析报告,全方位提升学生职业技能水平和岗位竞争力。
(五)会计/3+2面向首都企事业单位财务事务岗位群,与北京经济管理职业学院合作,实施"3+2"中高职--体化人才培养模式。实施毕业证和技能书证融通,将助理会计师和“财务共享职业技能等级证书”融入教学。主要开设《会计工作认知》《货币资金核算实训》《财产物资核算实训》《企业会计业务模拟》等核心课程。就业面向:出纳、财务会计、管理会计等财务管理岗位群。
(六)金融事务专业
立足首都金融行业,面向银行、保险、普惠型金融机构的风险控制、客户维护、理财规划等岗位,将"1+X"大数据财务分析、智能估值技能等级证书有机融入教学,培养顺应时代发展,掌握互联网金融相关技术,具有较高职业素养的应用型复合型金融人才。主要开设《金融常识》、《保险基础》、《证券投资分析》、《理财咨询服务》等专业核心课程。
(七)金融事务方向/3+2
面向金融理财规划、网络柜员和金融市场拓展、产品运营等岗位群,与北京经济管理职业学院合作,实施“3+2"中高职一体化人才培养模式。将助理会计师、助理经济师和"1+X"智能财税职业技能证书内容有机融入教学,培养具有良好综合素质,扎实.金融知识和技能的高素质复合型人才。主要开设《理财咨询服务》、《证券投资分析》、《金融法律与法规》、《互联网金融》等专业核心课程。
(八)产品质量监督检验/3+2
北京农业职业学院(绿色食品生产与检验)经过5年制系统学习,学生能够适应首都市场经济和食品行业发展需要,掌握绿色食品标准化生产、加工、检测、销售等基本知识具备绿色食品标准化生产、食品加工及质量监控、食品检测等能力,面向绿色食品标准化生产、食品加工与质量监控、食品安全检测等岗位,从事绿色食品生产、加工、检测、销售等工作,在大型食品企业、高校、科研院所从事产品辅助研发及实验支持等I作的高素质技能型专门人才。
(九)食品安全与检测技术
北京电子科技职业学院(食品营养与检测)经过5年制系统学习,学生能够适应首都市场经济和食品行业发展需要,掌握食品营养与检测等相关知识,学生能够从事食品生产、质量监控、营养食品及功能性食品的营销、管理、检测工作;从事食品科学、营养学、饮食文化推广和应用工作;从事食品营养成分分析以及食品卫生监督工作,从事对个体和群体的营养膳食指导、健康管理等健康服务工作,在高校、科研院所从事产品辅助研发及实验支持工作,为高级技能型专门人才。
(十)计算机网络技术(云计算技术应用)/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(云计算技术与应用)合作,实施"3+2”中高职一体化人才培养模式。主要面向新一代信息技术产业,使学生掌握云计算和大数据技术基本理论知识,具备分析解决云计算实际问题能力。核心课程有《云存储技术》《云搭建与运维》《网络互连技术》《虚拟化技术》《云存储规划与部署》《服务器配置与管理》《Python语言》。职业面向互联网和信息技术领域,从事云计算系统运维部署、云计算平台搭建、云资源管理、云计算系统规划设计、云计算应用与服务等职业岗位。
(十一)移动技术应用(电子竞技)/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(数字媒体应用技术(数字娱乐))合作,实施"3+2”中高职一体化人才培养模式。主要使学生掌握电子竞技运营与管理的基础知识,初步具备移动端游戏设计能力。核心课程有:《UI设计》《赛事策划与运营》《电竞数据统计与分析》《赛事组织与管理》《电竞解说技巧》以及《移动端游戏设计》,职业面向电竞相关企业、协会以及体育部i门的电竞赛事策划与运营、组织与执行、电竞场馆运营与管理、电竞俱乐部管理、电竞赛事主持解说以及移动端游戏测试与维护等岗位。
(十二)机器人技术与应用/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(电子信息工程技术(智能机器人))合作,实施“3+2"中高职一体化人才培养模式。核心课程有:《机器人装配与调试》《机器人编程与控制》《电子工程制图》《智能产品创意设计》《传感器技术与应用》《人工智能技术》。职业面向智能制造和人工智能领域的个人/家用机器人(家政服务、教育/娱乐、陪护/助残等)、专业机器人(医用、军用、农用等)的企业,从事智能机器人的装调、测试、检测、维护、技术支持以及生产与管理等职业岗位。
(十三)移动应用技术与服务/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(移动应用开发)合作,实施“3+2”中高职--体化人才培养模式。使学生初步具备Web前端开发、微信小程序开发、H5页面设计能力。核心课程有:《服务器搭建与配置》、《图像处理》、《前端页面制作》《程序设计》《响应式页面设计》《网络组建与管理》,职业面向互联网应用领域,从事移动应用程序设计、前端开发、测试等相关工作岗位。
(十四)大数据技术应用/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(大数据技术与应用)合作,实施“3+2"中高职一体化人才培养模式。使学生掌握大数据处理、数据分析和展示等相关技术;核心课程:《服务器搭建与配置》《数据分析》《脚本语言》、《网络组建》、《云计算基础》、《数据采集与预处理》、《大数据可视化分析》。职业面向:首都信息产业及服务类企业,从事数据采集、处理、存储、及数据可视化等相关工作岗位。
(十五)虚拟现实技术方向/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(数字展示)合作,实施"3+2”中高职一体化人才培养模式。培养具有摄影摄像、VR全景拍摄、VR全景图片缝合、VR交互技术、三维造型设计技术、游戏界面设计以及数字影视作品拍摄、编辑、特效制作等方面的技术能力。面向电视台、文化传播公司等从事多媒体制作、数字视频特效合成、影视.节目制作、VR全景影像合成、计算机图形图像处理、广告制作、网游的虚拟场景搭建等信息服务及数字媒体管理等工作。
(十六)影像与影视技术/3+2
本专业与北京信息职业技术学院(影视动画)合作,实施"3+2”中高职一体化人才培养模式。培养具有艺术鉴赏能力和影像创作能力,能在影视节目制作、广告传媒等行业,从事摄影摄像、音视频编辑、影视后期合成等工作的高素质技术技能型人才。面向新闻媒体.行业以及影视制作传媒公司、广告公司、影视剧摄制组等企事业单位,从事影视制作设计与拍摄、电视节目制作与开发、网络媒体策划与摄影摄像、三维特效制作等相关管理与服务工作。该专业通过国际合作,引进德国胡格教育模式,借鉴德国先进的职业教育理念、引入德国先进教学手段和教学方法,优化课程体系、研发课程标准、创新学生综合职业能力评价。
(十七)电子商务/3+2
本专业与北京经济管理职业学院电子商务合作,实施“3+2”中高职--体化人才培养模式。培养具备网络营销、网络信息处理、商务沟通、商务文书撰写、广告策划、网上单证处理及电子支付的操作技能,商务网站建设与管理、微网站开发与建设等能力。能从事商务网站信息收集、处理、发布、维护与管理,与电子商务相关的网站制作、网站编辑、网络营销与策划、微网站建设与推广等工作。学生在校期间参与真实网店搭建、网络商城运营、微网站的开发与推广,毕业生具有较高的就业及创业能力,学生可取得1+X“商务数据分析(初级)”和“网店运营推广(初级)”证书。
(十八)跨境电子商务/3+2
本专业与北京经济管理职业学院台作,实施“3+2"中高职一-体化人才培养模式。培养具备电子商务经营方法和相关计算机技术,国际物流操作技能、跨境电商客户服务技能、语言沟通和表达技能、网络营销技能、跨境电商数据化管理技能和跨境电子商务创新的高素质技术技能型人才。可考取”商务数据分析(初级)和“网店运营推广(初级)”证书,就业面向建立与维护跨境电子商务网站,在跨境电子商务企业从事运营推广、营销策划、图像处理、网站数据运维等岗位工作。
(十九)经济信息管理/3+2
本专业主要面向京津冀地区电子商务行业,与北京经济管理职业学院合作,实施“3+2”中高职-体化人才培养模式。培养具有适应京津冀行业电子商务运营、服务和管理一线需要的专业数据分析能力的高素质技能型人才。主要开设《电子商务》《网络营销》《商务数据分析》《网店经营管理》等专业课程,可考取“商务数据分析(初级)"和"网店运营推广(初级)"证书。就业面向商务数据收集与整理、数据挖掘、进行商务数据可视化和数据运营分析及为电商运营经营者提供决策数据等工作。
(二十)新媒体技术应用专业
本专业主要培养具有较高的综合素养,具有团队精神、创新意识、精益求精的高素质技术技能应用型人才。主要开设有《数码图像》《图形设计》《网页设计与制作》《Html5前端设计》《数字摄影摄像》《数字视频编辑》等专业课程。主要面向新媒体内容制作岗位群,从事UI设计制作、移动端交互、网络多媒体等新媒体制作岗位。
(二十一)工艺美术
本专业培养从事工艺品设计.制作和销售等高素质技术技能型人才。主要开设《素描》《平面构成》《工艺品设计与制作》《非遗特色综合课》《工笔线描》《工艺品表现技法》等专业课程。就业面向要从事京津冀地区非遗特色产品设计与制作、民族美术.民族工艺品制作等民间工艺品设计师、首饰设计.珠宝广告设计.珠宝企事业形象设计工艺品设计和制作、工艺品色彩搭配等工作;广告业、商场、印刷业、影楼.房地产行业中楼盘的整体设计策划、设计和制作、营销。

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